Master en éthique. Méthodes d'enseignement. Objectif des études. Réussir ses études. International/Ouverture vers l'extérieur. Les + de la formation

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MA-PETHI|2020-2021

Master en éthique

Mnémonique du programme MA-PETHI

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Finalité Spécialisée: M-PETHIS Type d'études

Master 120 crédits Langue de l'enseignement français

Horaire journée

Catégorie / thématique

Sciences humaines et sociales / Philosophie Campus

Solbosch

Objectif des études

Le master en éthique permet�:

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d’acquérir les connaissances fondamentales en éthique ;

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d’apprendre à appliquer ces connaissances à travers l’analyse de cas et de questions d’actualité ;

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de se former à la transdisciplinarité en suivant des cours issus de plusieurs Facultés et Instituts de l’ULB – Philosophie et Sciences Sociales, Droit, Médecine, Pharmacie, Solvay Brussels School Economics & Management, Sciences psychologiques et de l’éducation, Gestion de l’Environnement et d’Aménagement du Territoire, etc.

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de bénéficier d’une formation de pointe et sans cesse actualisée grâce à l’invitation de spécialistes belges et internationaux en éthique appliquée.

Ce master se distingue tout particulièrement par la diversité et la complémentarité de ses trois modules d’option, aux enjeux majeurs et d’une grande actualité.

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profil d'enseignement [https://sam-docs.ulb.ac.be/

referentiels/202021/D/M-PETHIS.pdf]

Les + de la formation

Ce Master offre un environnement pédagogique particulièrement riche et stimulant. En effet, il s’appuie sur un enseignement donné

par des spécialistes issus des diverses Facultés et Instituts de l’ULB, ainsi que par des professeurs belges et internationaux invités dans le cadre de la Chaire en éthique. Ces enseignants sont disponibles pour conseiller l’étudiant dans ses travaux de séminaires et dans la réalisation de son mémoire.

Conditions d’accès�: quelques soient les parcours académiques, les candidatures pour suivre le Master sont ouvertes à une variété de profils que le jury évaluera en fonction des acquis de l’étudiant et de l’intérêt qu’il manifeste pour les questions Ethiques . Les personnes souhaitant suivre le Master alors qu’elles travaillent peuvent faire la demande d’un étalement.

Méthodes d'enseignement

La méthode pédagogique du Master en éthique se déroule dans l’environnement stimulant d’un échange entre les enseignant.e.s, les étudiant.e.s du Master en éthique et ceux du Certificat en bioéthique dans un esprit de transdisciplinarité en proposant des cours issus de différentes Facultés de l’Université. Les méthodes pédagogiques, axées sur le concret, sont des cours ex cathedra donnés par le titulaire ou des expert.e.s invité.e.s, des études de cas, des analyses de questions d’actualité et de textes, la réalisation d'un travail écrit et des travaux de groupes.

Réussir ses études

L'Université vous accompagne grâce à une multitude d'activités et de ressources qui vous aideront, avant ou pendant vos études, à élaborer votre stratégie de réussite.

Avant votre arrivée à l'ULB, facilitez votre transition vers l'enseignement supérieur grâce à des cours prépas, des cours d'été, des ateliers d'information et d’orientation.

Pendant vos études, de nombreuses personnes s'occupent de soutenir votre réussite: encadrants en faculté, guidances (inter)facultaires, tuteurs et experts en méthodologie universitaire.

International/Ouverture vers l'extérieur

Les étudiants bénéficient de l’invitation d’experts internationaux dans le cadre des conférences du Pôle d’éthique de l’ULB et des centres de recherche associés aux enseignements prodigués dans le Master.

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Débouchés

Ce Master fournit des connaissances et des compétences polyvalentes ainsi que la plus-value d’une spécialisation dans une des options du Master que l’étudiant.e pourra adapter et mettre en valeur dans un très large éventail de professions. Le/

La diplômé.e sera capable de discerner la dimension éthique d’un problème, de l’analyser et de la prendre en considération dans la décision finale constitue une compétence exigée aujourd’hui dans des domaines très différents (la médecine, l’économie, l’information et l’environnement).

De nos jours, toutes les professions se doivent d’intégrer une dimension éthique dans leurs activités quotidiennes, via la présence d’un « éthicien ». Le master en éthique ouvre ainsi des perspectives au sein des « comités d’éthique » de secteurs des médias, de l’industrie, de la finance, des professions de la santé, des firmes pharmaceutiques, etc.

recherche et à la réalisation d’un doctorat.

Contacts



ethique@ulb.be



+32 2 650 38 07



https://phisoc.ulb.be/

Président du jury Thomas BERNS Secrétaire du jury Marie-Geneviève PINSART

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MA-PETHI|M-PETHIS|2020-2021

Master en éthique

Finalité Spécialisée

Ce master favorise la participation et la réflexion personnelle de l’étudiant.e. Il comporte un tronc commun constitué de cours d’éthique, de théorie de la connaissance et de questions d’actualité. Le tronc commun est enrichi de trois modules d’option comportant des cours et des séminaires�:

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Bioéthique�: dimensions éthiques des savoirs et pratiques liés aux domaines de la médecine, des soins de santé, du vivant et des biotechnologies…

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Développement, environnement et économie�: questions éthiques soulevées par la prise de décision, le développement durable, le fonctionnement de l’entreprise, la mondialisation...

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Droit et médias�: problèmes éthiques associés aux institutions européennes et internationales, aux droits de l’Homme, à l’information, etc.

Par ailleurs, le master offre 45 crédits de cours spécialisés sur la bioéthique, les questions d’actualité de l’éthique appliquée, l’éthique de l’information et de la communication, du développement ou de l’entreprise.

Cette formation est couronnée par la réalisation d’un mémoire et a aussi la particularité de comprendre des périodes de stage (pouvant se faire à l’étranger lors d’un Erasmus) permettant de parfaire le caractère appliqué des enseignements de l’éthique.

Le Master offre la possibilité de partir en Erasmus.

La filière signale également la possibilité de solliciter l’octroi d’une bourse

Bloc 1 | M-PETHIS |

MA-PETHI

Travail préparatoire au mémoire

MEMO-B400 Travaux préparatoires au mémoire

5 crédits Français

Tronc commun

DROI-C5103 Philosophie du droit | Diane BERNARD (Coordonnateur) et Julie ALLARD

5 crédits [cours magistral: 12h, exercices dirigés: 24h] Français

ENVI-F403 Socio-environmental Dynamics | Maria MANCILLA GARCIA (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 36h] Anglais

ETHI-B415 Bioéthique | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur)

GEST-S454 Business and economics ethics | Marek HUDON (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] Anglais

PHIL-B505 Séminaire de philosophie des sciences et des techniques | Marie-Geneviève PINSART (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 12h, séminaires: 24h] Français

PHIL-B520 Histoire, éthique et philosophie des sciences biomédicales | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] Français

PHIL-D400 Bioéthique : philosophies et pratiques | Marie-Geneviève PINSART (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 12h, travaux personnels: 12h] Français

RELA-B420 Libre pensée et libre examen | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

Cours spécifiques

ETHI-B400 Introduction aux théories fondamentales de l'éthique appliquée | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

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MA-PETHI|M-PETHIS|2020-2021

Master en éthique

Finalité Spécialisée

Bloc 2 | M-PETHIS |

MA-PETHI

Mémoire

MEMO-B500 Mémoire

25 crédits Français

Tronc commun

ETHI-D500 Stages d'éthique | Marie-Geneviève PINSART (Coordonnateur)

5 crédits [stage: 24h] Français

Une alternative à choisir parmi les trois proposées

Module Bioéthique

DROI-C5136 Bioéthique et droit | Nicole GALLUS (Coordonnateur)

DROI-L3012 Droit, Ethique et Santé | Thérèse LOCOGE (Coordonnateur) et Aurélien VANDEBURIE

Un cours à choisir parmi

BIOL-F102 Biologie générale | Charles DE CANNIERE (Coordonnateur)

HIST-B4050 Histoire sociale des sciences et des techniques | Kenneth BERTRAMS (Coordonnateur) et Renaud BARDEZ

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

SAPU-L3012 Introduction et Histoire de la santé publique | Yves COPPIETERS'T WALLANT (Coordonnateur) et Isabelle GODIN

SAPU-L4311 Sociologie et psychologie de la santé | Céline MAHIEU (Coordonnateur) et Sandra TRICAS-SAURAS

5 crédits [cours magistral: 24h, séminaires: 12h, travaux personnels: 24h] Français

SOCA-D466 Anthropologie médicale | Marc LENAERTS (Coordonnateur)

ou

Module Développement et environnement

ENVI-F434 Géohistoire des relations sociétés - environnement | Jean-Michel DECROLY (Coordonnateur) et Chloé DELIGNE

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ENVI-D500 Epistémologie des pratiques environnementales | Benoît TIMMERMANS (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h, exercices dirigés: 12h, cours global: 12h] Français

ENVI-F1001 Sciences de la Terre, Environnement et Société | Pierre REGNIER (Coordonnateur), Jean-Michel DECROLY et Frank PATTYN

ENVI-F5002 Psychologie de l'environnement, de la communication et de la consommation | Sabine POHL (Coordonnateur) et Thomas BAULER

ENVI-F510 Droit de l'environnement | Chiara ARMENI (Coordonnateur)

HIST-F1001 Histoire des Sciences, guerre et développement | Grégoire Wallenborn (Coordonnateur)

SAPU-D502 Déterminants sociaux du travail dans les pays en développement | Alain VERHAAGEN (Coordonnateur)

ou

Module Droit et médias

DROI-C5100 Théorie du droit | Benoît FRYDMAN

PHIL-B515 Séminaire de philosophie juridique et politique, et Chaire Perelman II | Thomas BERNS (Coordonnateur) et Julie ALLARD

5 crédits [cours magistral: 24h, séminaires: 12h] Français

COMM-B300 Droit de l'information et de la communication | Mireille BUYDENS (Coordonnateur)

COMM-B305 Déontologie de l'information et de la communication | David DOMINGO SANTAMARIA (Coordonnateur), Nadège BROUSTAU, Florence LE CAM et Philippe MASSART

COMM-B400 Histoire de la communication de masse | Irene DI JORIO (Coordonnateur)

DROI-C5141 Approches juridiques des discriminations | Emmanuelle BRIBOSIA (Coordonnateur) et Isabelle RORIVE

FRAN-B465 Théorie et pratique de la rhétorique | Emmanuelle DANBLON (Coordonnateur)

STIC-B410 Documentologie | Isabelle BOYDENS (Coordonnateur)

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Cours spécifiques

ETHI-B500 Ethique de la recherche | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

ETHI-B505 Etude de cas dans le domaine de l'éthique appliquée et de la laïcité | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

ETHI-B510 Séminaire d'éthique et philosophie des relations internationales (Chre Bernheim Paix et Citoyenneté) | Thomas BERNS (Coordonnateur)

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