Bonjour à tous
J’espère que vous vous portez bien. Puisque visiblement, nous n’aurons pas
l’occasion de nous recroiser en classe… (et j’en suis vraiment désolée) voici de quoi vous occuper ! Merci à vous d’avoir joué le jeu, malgré les circonstances particulières que nous connaissons. Continuez à prendre soin de vous et des autres !
Après avoir travaillé seul, la traduction de façon littérale, voici une traduction plus littéraire du texte – avec quelques indications pour en comprendre l’essentiel. Ainsi, nous avons tous une traduction de référence :
Pour la suite, rendez-vous sur le site de M. Deproost, à l’adresse suivante où vous pouvez télécharger le dossier dans son intégralité, ainsi que les documents dont je vous parlerai dans les points suivants : https://www.gaudereetbenefacere.org/documents- pour-les-troisiegravemes.html
Les documents sont assez volumineux, raison pour laquelle je vous renvoie directement à sa page.
1/ → A l’aide de la traduction, du texte latin et de la vidéo d’introduction que vous pouvez aller revoir, réponds aux questions qui se trouvent à la page 38 et au début de la page 39. Ce travail est à rendre idéalement pour le 1er juin.
2/ Concernant la mort de Cléopâtre, il y a une petite recherche iconographique à faire à la page 40, ainsi qu’une comparaison de textes entre le texte latin et sa traduction (bas de la page 39) : mettre en parallèle les deux dans le tableau de la page 40. Ce travail est à rendre, idéalement pour le 12 juin.
3/ Pour le dernier point, après avoir analysé le message d’une publicité, d’un film (et d’un tableau qu’on aurait dû faire au chapitre précédent), voici maintenant l’analyse et la compréhension d’une BD. Lorsque quelqu’un crée quelque chose (une histoire, un film, une image ou autre), il doit toujours réfléchir à la manière de le faire. Une bande dessinée n’échappe pas à la règle. Puisque nous avons perdu au mois de mars le génial dessinateur d’Astérix,j’ai choisi de découvrir avec vous comment avait été pensé l’histoire de Cléopâtre en rentrant dans la conception de cette BD.
Pour cela, il faut d’abord lire « Astérix et Cléopâtre » que vous trouverez sur la page du site juste en-dessous du chapitre 3, puis télécharger les 3 PDF du guide d’analyse qui se trouvent à côté de la BD. Cela vous donnera une bonne idée de tout ce à quoi il faut penser pour concevoir ce genre d’ouvrage. Ce travail vous occupera le temps qu’il reste
Si le cœur vous en dit, ou si le confinement vous ennuie… voici une émission très intéressante à voir dans le domaine culturel.
Elle concerne le voyage d’Ulysse qui rentre chez lui après la guerre de Troie. C’est splendide parce que c’est filmé en Méditerranée dans de superbes coins. Il y a cinq épisodes : https://www.arte.tv/fr/videos/081562-001-A/dans-le-sillage-d-ulysse-avec- sylvaintesson-1-5/
Comme d’habitude, je vous envoie les correctifs lorsque vous avez rendu vos parties. Je reste évidemment à votre disposition par mail (beka.lafr@gmail.com). Pas de stress, je rappelle que le but est de garder le lien avec le latin… et de vous préparer au mieux à l’an prochain.
Si on ne se revoit pas d’ici les vacances, sachez que cela a été pour moi, un véritable plaisir de donner cours à votre classe. Même si parfois, il faut le reconnaitre certain.e(s) ne m’ont pas facilité la tâche ! Prenez soin de vous et à bientôt, je l’espère !
