DECOUVRIR L'ECRIT :Se préparer à apprendre à lire et à écrire Distinguer les sons de la parole
RECHERCHE COLLECTIVE :
J'entends
] [on] à la fin du mot comme dans
Frisson
son final plusieurs syllabes son
ânon bison blouson bouton buisson carillon cochon flocon lion maison melon menton mouton oignon python Redon
hérisson champignon
bonbon pompon concombre
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J'entends
] [ i ] à la fin du mot comme dans
ortie (s) qui s'écrit
"ie" "i" "is" "it" "iz"
chipie copie mairie
ami bigoudi céleri épi fourmi Hedi oui oustiti tipi
Pierre-Louis souris
lit riz
J'entends
] [ i ] dans les autres syllabes
1ère syllabe 2ème syllabe 3ème syllabe plusieurs syllabes
hibou cantine
copine coquine galipette gorille moustique
clémentine minuit
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J'entends
] [ e ] à la fin du mot comme dans araignée qui s'écrit
"ée" "é" "er" "et" "ez"
épée fée fusée trophée
bébé café dé
atelier casier crayonner collier couper évier hâcher jouer montrer trouver triompher
déchet jouet perroquet
nez
J'entends
] [ e ]
qui s'écrit "é"
dans la 1ère syllabe : hélicoptère
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J'entends
] [ C ]
à la fin du mot comme dans requin qui s'écrit"in" "ain" "aim" "ien" "ein "
fin vingt Albin chemin gratin lapin malin marin matin raisin Robin sapin voisin mannequin romarin sous-marin
bain main pain saint train Romain
faim chien
indien
sein
J'entends
] [ C ]
qui s'écrit "in" dans d'autres syllabes J'entends] [ w C ]
1ère syllabe plusieurs syllabes son final 1ère syllabe
index mince pince cinquante
Tintin zinzin
coin foin loin moins
pointu
J'entends
