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éléments pédagogiques principauxPour plus d’information au sujet des éléments pédagogiques principaux

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Academic year: 2022

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Français pour les jeunes débutants - Maternelle à la 3

e

année/Early Start French - Kindergarten to Grade 3

viii

éléments pédagogiques principaux

Pour plus d’information au sujet des éléments pédagogiques principaux ci-dessous, veuillez consulter le document Français : communication et culture, 4 e à la 12 e année, Cadre manitobain des résultats d’apprentissage*.

• Engagement de l’élève (p. 13-16)

• Philosophie de l’inclusion et son rôle dans l’enseignement du français (p. 17-20)

• Perspectives des Premières Nations, des Métis et des Inuits (p. 21-22)

• Pensée critique (p. 23-24)

• Exploration-recherche (p. 25-28)

• Pédagogie différenciée (p. 29-34)

• Intégration des matières (p. 35-37)

• Intégration de la littératie avec des technologies de l’information (p. 38-39)

• Intervenants (p. 51-53)

• Évaluation (p. 61-65)

*Accessible en ligne : http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/ped/fdb/cadre_4-12/

docs/1_document_complet.pdf

Key pedagogical elements

For more information on the key pedagogical elements listed below, please consult the French: Communication and Culture, Grades 4 to 12, Manitoba Curriculum Framework of Outcomes*.

• Student Engagement (p. 13-16)

• The Philosophy of Inclusion and Its Role in the Teaching of French (p. 17-20)

• First Nations, Métis and Inuit Perspectives (p. 21-22)

• Critical Thinking (p. 23-24)

• Inquiry (p. 25-28)

• Differentiated Instruction (p. 29-34)

• Integration of Subject Areas (p. 35-37)

• Integration of Literacy with Information and Communication Technology (p. 38-39)

• Stakeholders (p. 51-53)

• Assessment (p. 61-65)

*Available online at http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/ped/

fdb/cadre_4-12/docs/1_document_complet.pdf

À noter Note

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