Annexe 2 : Habiletés motrices fondamentales : Locomotion

(1)

ANNEXES

l

Annexe 1 : Évaluation des habiletés motrices fondamentales

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Annexe 2 : Habiletés motrices fondamentales : Locomotion

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Annexe 3 : Habiletés motrices fondamentales : Manipulation (A)

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Annexe 4 : Habiletés motrices fondamentales : Manipulation (B)

l

Annexe 5 : Habiletés motrices fondamentales : Équilibre

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Annexe 6 : Évaluation anecdotique

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Annexe 7 : Liste de contrôle

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Annexe 8 : Les parties du corps

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Annexe 9 : Les symboles de danger

l

Annexe 10 : L’écoute active

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Annexe 11 : Illustrations de situations saines ou dangereuses

l

Annexe 12 : Visages

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Annexe 13 : Comment se brosser les dents

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Annexe 14 : Les dents d’un enfant de six ou sept ans

l

Annexe 15 : Je prends soin de mes dents

Annexe 16 : L’arc-en-ciel (Guide alimentaire canadien)

(2)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 1 : Évaluation des habiletés

motrices fondamentales

(3)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 2 : Habiletés motrices fondamentales : Locomotion

Année : Trimestre

Locomotion Courir Sauter à

pieds joints

Sauter à cloche-pied

Galoper Sautiller Noms

A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 1.

2.

3.

4.

5. 6 7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

(4)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 3 : Habiletés motrices fondamentales : Manipulation (A)

Année : Trimestre

Manipulation Faire rouler Lancer par-

dessous l’épaule

Lancer par-dessus l’épaule

Frapper Donner un coup de pied Noms

A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 1.

2.

3.

4.

5. 6 7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

(5)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 4 : Habiletés motrices fondamentales : Manipulation (B)

Année : Trimestre

Manipulation

Attraper Faire rebondir

Noms A B C D E A B C D E

1.

2.

3.

4.

5. 6 7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

(6)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 5 : Habiletés motrices fondamentales : Équilibre

Année : Trimestre

Équilibre

Statique Dynamique

Noms A B C D E A B C D E

1.

2.

3.

4.

5. 6 7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

(7)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e Annexe 6 : Évaluation anecdotique

Noms Date Commentaires Suivi

(8)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 7 : Liste de contrôle

RAS Co mm enta ires RAS Co mm enta ir es

(9)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e Annexe 8 : Les parties du corps

(10)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 9 : Les symboles de danger

INFLAMMABLE CORROSIF

DANGER D’INHALATION

(11)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e Annexe 10 : L’écoute active

(12)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 11 : Illustrations de situations saines ou dangereuses

Je me brosse les dents Je traverse la rue en courant

Je mange des vitamines Je partage mes jouets avec les autres

Je bouscule mon ami Je porte un chapeau pour jouer au parc

(13)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e Annexe 12 : Visages

plier plier

(14)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 13 : Comment se brosser les dents

Utiliser une petite brosse à poils souples.

Placer les poils à 45 ⁰ . Glisser les poils sous les gencives.

Procéder par mouvements courts et légers afin de dégager la plaque dentaire qui serait logée sous les gencives. Ne pas appliquer trop de pression afin d’éviter

d’endommager les gencives.

Brosser la face extérieure, la face interne et les surfaces de

mastication.

(15)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 14 : Les dents d’un enfant de six ou sept ans

P = dents permanentes

L = dents de lait

(16)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 15 : Je prends soin de mes dents

Nom Niveau Date Coche ( ü ü ) les actions que tu fais pour prendre soin de tes dents.

Lundi Mardi Merc red i Jeudi V endredi Sam ed i Di m a nc h e

Je me brosse les dents

J’utilise la soie dentaire

Je bois du lait

Je choisis une

collation

nutritive

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É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M

M M

Ma a a a tt tt e e e e rr rr n n n n e e e e ll ll lle ll e e e

Annexe 16 : L’arc-en-ciel (Guide alimentaire canadien)

Nom Niveau Date

s s P rod ui ts laitiers Bl eu

Vian des et su b st itu ts Ro ug e

(18)

É É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n p p p p h h h h y y y y s s s s ii ii q q q q u u u u e e e e e e e e tt tt É

É É

É d d d d u u u u c c c c a a a a tt tt ii ii o o o o n n n n à à à à ll ll a a a a s s s s a a a a n n n n tt tt é é é é M