Syllabus. Parcours Chinois - ASTER LICENCE UFR LCAO LANGUES ET CIVILISATIONS DE L ASIE ORIENTALE

Syllabus

UFR LCAO

L

C

’A

O

LICENCE

L ANGUES , LITTÉRATURES , CIVILISATIONS ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES

Parcours Chinois - ASTER

中文

Année universitaire 2020 - 2021

© Junliang Pan

https://lcao.u-paris.fr

Le site internet de l’UFR LCAO

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UFR LCAO

Langues et civilisations de l’Asie Orientale

3

Parcours Chinois ASTER

4

Table des matières

Parcours Chinois ASTER ... 3

Table des matières ... 4

Organigramme – UFR LCAO ... 5

Enseignants-chercheurs – Section chinois ... 6

Equipe pédagogique – IPGP ... 7

Première année de licence ... 9

Premier semestre ... 10

Deuxième semestre ... 18

Deuxième année de licence ... 27

Troisième semestre ... 28

Quatrième semestre ... 38

Troisième année de licence ... 47

Cinquième semestre ... 48

Sixième semestre... 54

5

Organigramme – UFR LCAO

Directeur de l'UFR LCAO : Daniel STRUVE (PU) Responsable administrative : Catherine MERCIER Coordonnateur pédagogique : Jean-Baptiste LAURENT

Responsable de la section d'études chinoises : PAN Junliang (MCF) Responsable de L1 Chinois : Florence Xiangyun Zhang (MCF) Responsable de L2 Chinois : Céline WANG (MCF)

Responsable de L3 Chinois : Béatrice L’Haridon (MCF)

Responsable des doubles licences ASTER-Chinois et Chinois-Anglais : Alice BIANCHI (MCF) Responsable de la mention de Licence LLCER : Alice BIANCHI (MCF)

Responsable de la mobilité internationale et référent Erasmus : Victor VUILLEUMIER (MCF) Directrice des études pour la Licence Chinois : Alice BIANCHI

Scolarité de Licence :

M. Jean-Baptiste Laurent, Coordonnateur des formations M. Nicolas Piedoue

Mme Karine Rezel M. Fernand Gay

Mail : [email protected] Tél : 01 57 27 64 16

Localisation : 5 rue Thomas Mann, Bâtiment des Grands Moulins - 4ème étage, aile C, bureau 488 C à l’UFR LCAO

6

Enseignants-chercheurs – Section chinois

Nom de

l’enseignant Qualité Domaine de recherche

Cours de spécialité dispensés en licence

Adresse électronique

BIANCHI Alice Maîtresse de conférences

Histoire de l’Art et Histoire sociale de la Chine impériale tardive

– Cultures matérielles de l’Asie Orientale (L1 S1 / L2 S3)

– Histoire de la Chine : des Yuan aux Qing (L2 S3) – Histoire de l’art de la Chine (L2 S3)

alice.bianchi@u- paris.fr

BILLIOUD Sébastien

Professeur des Universités

Anthropologie et sociologie des religions,

histoire intellectuelle, histoire du confucianisme

– Histoire de Taiwan (L2 S4) – Introduction à l’anthropologie de la Chine

contemporaine (L3 S6)

sebastien.billioud

@u-paris.fr

FEUILLAS

Stéphane Professeur des

Universités Philosophie et littérature classique

– Histoire de la Chine : des origines jusqu’aux Han (L1 S1) – Histoire de la pensée de la Chine pré-impériale

: courants de pensée et textes (L1 S1) – Histoire de la littérature jusqu’aux Song (L1 S2)

stephane.feuillas@

u-paris.fr

GUERASSIMOFF

Eric Professeur des Universités

Histoire Chine moderne et contemporaine,

migrations

- eric.guerassimoff

@u-paris.fr

GUIHEUX Gilles Professeur des Universités

Sociologie de la Chine

et de Taïwan – gilles.guiheux@u-

paris.fr

QI Chong Maître de conférences

Linguistique,

lexicologie – Linguistique chinoise (L3 S5) chong.qi@u-

paris.fr

L’HARIDON

Béatrice Maîtresse de conférences

Histoire intellectuelle, histographie de la

Chine ancienne

– Histoire intellectuelle

de la Chine impériale (L3 S6) beatrice.lharidon@

u-paris.fr

PAN Junliang Maître de conférences

Histoire Moyen Âge chinois, Anthropologie

et Histoire des religions, migrations

– Histoire de la Chine médiévale : des Trois Royaumes aux Song (L1 S2) – Histoire des religions chinoises (L2 S3)

junliang.pan@u- paris.fr Pan Victor

Junnan Maître de

conférences Linguistique – victor.pan@u-

paris.fr

VUILLEUMIER

Victor Maître de

conférences Littérature fin Qing et 20e, comparatisme

– Littérature chinoise des Yuan aux premiers Qing (L2 S3) – Littérature chinoise de la fin des Qing

à 1949 (L2 S4)

victor.vuilleumier@

u-paris.fr

WANG Céline Xiaoling

Maîtresse de conférences

Histoire de la Chine

moderne – Histoire de la Chine moderne (L2 S4) celine.wang@u- paris.fr

XU Shuang Maîtresse de conférences

Littérature chinoise XXe siècle et les premières

années du XXIe siècle

– Littérature chinoise de 1949

à nos jours (L3 S5) shuang.xu@u-

paris.fr

ZHANG Florence Xiangyun

Maîtresse de

conférences Traductologie – Grammaire du chinois (L2) xiangyun.zhang@u

-paris.fr

7

Equipe pédagogique – IPGP

Eric Gayer

* Responsable de la Licence Sciences de la Terre (ST)

* Directeur des études L2 et L3 Sciences de la Terre (ST) parcours Terre et parcours

Environnement

Equipe IPGP-Géochimie des enveloppes externes Email : [email protected]

Cinzia Farnetani Directrice des études L1 Sciences de la Terre (ST)

Equipe IPGP-Dynamique des fluides géologiques

Email : [email protected]

François Métivier * Directeur de l'UFR STEP

* Directeur des études de L1, L2 et L3 Sciences de la Terre (ST) parcours ASTER

Equipe IPGP-Dynamique des fluides géologiques

Email : [email protected]

Luc Deheuvels Directeur des études de L1, L2 et L3 parcours ASTER Arabe

INALCO

Email : [email protected]

Alice Bianchi Directrice des études de L1, L2 et L3 parcours

ASTER Chinois Université de Paris -UFR LCAO

Email : [email protected]

Annick Horiuchi Directrice des études de L1, L2 et L3 parcours ASTER Japonais

Université de Paris -UFR LCAO Email : [email protected]

Daniel Richard Directeur des études de la Licence professionnelle Gestion et traitement des déchets (GTD)

Equipe IPGP-Dynamique des fluides géologiques

Email : [email protected]

Aude Isambert Directrice des études Licence pro Méthodes

d'exploration en géophysique appliquée (MEGA) Equipe -Paléomagnétisme Email : [email protected]

Alexandre

Fournier Responsable des Masters STPE Equipe IPGP-Géomagnétisme Email : [email protected]

Daniel

Neuville Responsable de la spécialité Géochimie,

géobiologie, géomatériaux et environnement (3GE) Equipe IPGP-Géomatériaux Email : [email protected]

Laurie Barrier Responsable du parcours Géologie (GL) Equipe IPGP-Tectonique et mécanique de la lithosphère

Email : [email protected]

8

Anne Mangeney Responsable du parcours Risques naturels (RN) Equipe IPGP-Sismologie Email : [email protected]

Raphaël Grandin Responsable du parcours Géophysique (GP) Equipe IPGP-Tectonique et mécanique de la lithosphère

Email : [email protected]

Nobuaki Fuji Responsable du parcours International Master in solid Earth Sciences (IMSES)

Equipe IPGP-Sismologie et Géosciences marines Email : [email protected]

Eric van Hullebusch

Responsables du parcours Génie de l'Environnement & Industrie (GEI)

Equipe IPGP-Biogéochimie environnementale

Email : [email protected]

Aude Isambert Responsable du parcours Géophysique aplliquée (GPA)

Equipe -Paléomagnétisme Email : [email protected]

Stéphane

Jacquemoud Responsable du parcours Fundamentals of remote sensing (FRS)

Equipe IPGP-Planétologie et sciences spatiales

Email : [email protected]

Yann Sivry

Responsable du parcours Fundamentals of remChimie et géochimie analytique et environnementale (CGAE)

Equipe IPGP-Equipe IPGP- Biogéochimie environnementale Email : [email protected]

Clément Narteau Co-directeur Ecole Doctorale STEP'UP (ED 560), Responsable du Service des Etudes Doctorales IPGP

Equipe IPGP-Dynamique des fluides géologiques

Email : [email protected]

9

Première année de licence

Bloc UE ECUE ^Volume _horaire ECTS Coeff

Se m est re 1

LLCER S1

LCF1U011 – Langue niveau débutant : bloc fondamental 1

LCH1Y010 – Grammaire 18h 2

2

LCH1Y020 – Écriture 18h 2

LCH1Y030 – Vocabulaire 18h 1

LCH1Y040 – Exercices écrits et thème 18h 1

LCF1U020 – Langue niveau débutant : bloc fondamental oral 1

LCH1Y050 – Compréhension orale 18h 2 1 LCH1Y060 – Expression orale et conversation 18h 2

LCH1Y070 – Stage phonétique et écriture 20h 0 LCF1U030 – Civilisation de la Chine :

bloc fondamental 1

LCH1Y080 – Histoire de la Chine : des origines

jusqu’aux Han 24h 4 1

LCF1U040 – Civilisation de l’Asie

Orientale 1 LCH1Y110 – Géographie de l’Asie Orientale 18h 4 1 Bloc 2

LCF1B020 Enseignements

fondamentaux de ST S1

ST31U010 – Mathématiques pour

Géosciences 1 ST31Y010 – Mathématiques pour Géosciences 1 90h 5 2 ST31U020 – Géosciences 1 :

Panorama des Sciences de la Terre

ST31Y020 – Géosciences 1 : Les géosciences à

l’heure de l’anthropocène 32h 2 1 ST31U030 – Physique et Chimie pour

Géosciences 1 ST31Y030 – Physique et Chimie pour Géosciences

1 89h 5 2

Se m est re 2

Bloc 3 LCF2B010 Enseignements

fondamentaux de LLCER S2

LCF2U010 – Langue niveau débutant : bloc fondamental 2

LCH2Y010 – Grammaire 18h 3

2

LCH2Y020 – Écriture 18h 3

LCH2Y030 – Vocabulaire 18h 2

LCH2Y040 – Exercices écrits et thème 18h 2

LCF2U020 – Langue niveau débutant : bloc fondamental oral 2

LCH2Y050 – Compréhension orale 18h 1 1 LCH2Y060 – Expression orale et conversation 18h 1 LCF2U030 – Civilisation de la Chine :

bloc fondamental 2 LCH2Y070 – Histoire de la Chine médiévale : des

Trois Royaumes aux Song 24h 4 1

Bloc 4 LCF2B020 Enseignements

fondamentaux de ST S2

ST32U010 – Anglais pour Géosciences ST32Y010 – Anglais pour Géosciences 22h 1 0.5 ST32U020 –Chimie pour Géosciences

2 : Thermochimie

ST32Y020 – Chimie pour Géosciences 2 :

Thermochimie 40h 3 1

ST32U030 – Géosciences 2 :

Panorama des Sciences de la Terre ST32Y030 – Géosciences 2 : Panorama des

Sciences de la Terre 32h 3 1

ST32U040 –Mathématiques 2 :

Algèbre et analyse ST32Y040 – Mathématiques 2 : Algèbre et analyse 80h 3 1 ST32U060 –Stage de Terrain ST32T060 – Stage de Terrain 35h 3 1

OBU2U090 – OBI-STEP OBI2E090 – OBI-STEP - 1 0.5

Total L1

10

Premier semestre

LCF1B010 - BLOC 1 – Enseignements fondamentaux de LLCER semestre 1– 18 ECTS

LCF1U011 – Langue niveau débutant : bloc fondamental 1 - 6 ECTS 4 cours obligatoires :



LCH1Y010 - Grammaire (2 ECTS)

Descriptif : Acquisition du vocabulaire et des structures de base à partir du manuel « Méthode de chinois » premier niveau, 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH1Y020 - Écriture (2 ECTS)

Descriptif : Acquisition des bases de l’écriture chinoise à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH1Y030 – Vocabulaire (1 ECTS)

Descriptif : Acquisition des bases du vocabulaire chinois à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH1Y040 - Exercices écrits et thème (1 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l'expression écrite et au thème à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

11

LCF1U020 – Langue niveau débutant : bloc fondamental oral 1 - 4 ECTS 3 cours obligatoires :



LCH1Y050 – Compréhension orale (2 ECTS)

Descriptif : Entraînement à la compréhension orale à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.



LCH1Y060 – Expression orale et conversation (2 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l’expression orale et à la conversation à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.



LCH1Y070 – Stage phonétique et écriture

Responsable : Mme Zhou Xiyin, Mme Huang Weihang et Mme Chang Jolin

Descriptif : Initiation à la prononciation et à l’écriture à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : assiduité et contrôle continu.

12

LCF1U030 – Civilisation de la Chine : bloc fondamental 1 – 4 ECTS 1 cours obligatoire :



LCH1Y080 – Histoire de la Chine : des origines jusqu’aux Han (4 ECTS)

Descriptif : A partir de sources diverses, archéologiques, textuelles et iconographiques, ce cours présentera une période fondamentale de l’histoire chinoise, depuis les traces laissées par la dynastie antique des Shang, jusqu’aux premiers siècles de l’empire.

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

LCF1U040 – Civilisation de l’Asie Orientale 1 - 4 ECTS 1 cours obligatoire :



LCH1Y110 – Géographie de l’Asie Orientale (4 ECTS)

Descriptif : Cet enseignement propose une introduction à l’approche géographique de l’Asie orientale (Chine, Corée, Japon et Vietnam) dans sa complexité et sa pluralité. Il met en avant la montée en puissance des interactions régionales dans le contexte de la mondialisation, en appréhendant les cultures spatiales asiatiques à l’aune de dynamiques transnationales (migrations, développement urbain, gestion des enjeux environnementaux etc.). Chaque séance s’appuie sur des études de cas précises, dans une démarche d’analyse comparée entre les quatre pays d’étude. Le cours repose sur l’analyse de documents géographiques diversifiés : cartes, textes, images satellites et photographies.

Bibliographie :

Earl, Catherine, Mythbusting Vietnam : Facts, Fictions, Fantasies, Copenhagen, NIAS Press, 2018 ; Pelletier, Philippe, Identités territoriales en Asie orientale, Paris, les Indes savantes, 2004 ;

Sanjuan, Thierry, Atlas de La Chine. Les Nouvelles Échelles de La Puissance, Paris, Autrement, 2018 ; Scoccimarro, Rémi¸ Atlas Du Japon. L’ère de La Croissance Fragile, Paris, Autrement, 2018.

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

13

LCF1B020 - Bloc 2 – Enseignements fondamentaux de ST Semestre 1 – 12 ECTS

ST31U010 – Mathématiques pour Géosciences 1 – 5 ECTS



ST31Y010 – Mathématiques pour Géosciences 1 (5 ECTS)

Descriptif : Ce cours a pour but de fournir une base fondamentale et théorique pour l’apprentissage des mathématiques indispensables à toutes les activités en géosciences telles que compréhension de la physique fondamentale, traitement des données, modélisation numérique etc.

Le cours consiste majoritairement à définir des concepts et démontrer des théories importantes rigoureusement. Les étudiants sont ensuite invités à travailler sur des travaux pratiques. Un examen final est prévu avec un contrôle continu et des devoirs maison. 8 heures par semaine fois 13 semaines de cours sont prévus : Sem. 1-2 : Nombre complexe ; sem. 3 : Application ; sem. 4 : Transformation du plan ; sem. 5 : Révision TD ; sem. 6 : Espace vectoriel ; sem. 7 : Ordre sur R ; sem.

8-9 : Limites ; sem. 9-10 : Fonctions continues ; sem. 11 : Fonctions dérivables ; sem. 12-13 : Révisions Cours : 52h ; TD : 52h

Compétences visées : La partie des cours magistraux est focalisée sur des démonstrations rigoureuses et abstraites, ce qui est important pour comprendre la limitation de chaque théorème et éviter les confusions. Cependant, il n’est pas demandé que les étudiants puissent démontrer eux- mêmes ces théorèmes : la plupart des exercices des travaux pratiques, du contrôle continu ainsi que de l’examen final ne sont que des applications des théorèmes démontrés pendant les cours magistraux. Il faut donc faire attention à cet écart entre la théorie et l’application, et il ne faut surtout pas négliger l’importance des démonstrations des théories.

Modalités d'évaluation : Session 1 : CC : 20% CT : 80%

Session 2 : CT 100%

14

ST31U020 – Géosciences 1 : Les géosciences à l’heure de l’anthropocène – 2 ECTS



ST31Y020 – Géosciences 1 : Les géosciences à l’heure de l’anthropocène (2 ECTS)

Descriptif : Ce cours (planifié sur les deux semestres) est une introduction aux sciences de la Terre modernes. Il est conçu comme un cours d’ « orientation » en sciences de la Terre à une époque (l’Anthropocène) où plus que jamais la Terre est au centre des décisions politiques et des préoccupations citoyennes. Ce cours donne les notions classiques et importantes sur les grands domaines d’étude des géosciences (formation du système solaire, géologie profonde, océan, atmosphère et sols) mais avec un point de vue partant des humains. Le plan du premier semestre est le suivant : 1/ comment s’orienter en sciences de la Terre ; 2/ la formation du système solaire ; 3/

l’exploration du globe et des territoires ; 4/la zone critique des continents, 5/ L’océan, 6/ Quand la Terre fond, volcanisme et plutonisme.

Cours : 20h; TD: 20h

This course is an introduction to geosciences. It is organized as an « orientation » course in the Earth Sciences at the epoch of the Anthropocene, a time at which the Earth has never been so central for political decision and citizen concern. The key concepts and tools will be given for each of the big topics in Earth Sciences (solar system formation, deep earth geology, ocean, atmosphere and soils) but anchored in the perspective of humans. The course is planned over the whole year. The first semester is organized as follows : 1/ how to orientate in Earth Sciences, 2/the formation of the solar system, 3/ the exploration of the globe and of our habitat, 4/ the critical zone of continents, 5/ The ocean, 6/ When the Earth melts : volcanism and plutonism.

Compétences visées : Ce cours est destiné à voir ou revoir les notions les plus basiques sur la planète Terre et se sensibiliser à l’importance de connaître les mécanismes terrestres mais également l’histoire de la Terre pour s’orienter dans cette nouvelle époque de l’humanité ou l’homme est devenu un agent géologique.

Humans have become a geological force in the Anthropocene. We will review the key notions and tools in Earth sciences that need to be understood to improve the relationship of humans and the planet.

Modalités d’évaluation : Session 1 : 50% CC ; 50% CT Session 2 : 100% CT

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ST31U030 – Physique et Chimie pour Géosciences 1 – 5 ECTS



ST31UY030 – Physique et Chimie pour Géosciences 1 (5 ECTS)

Descriptif : Cette UE est divisée en deux parties indépendantes mais complémentaires dans leur conception : une partie "Élements de physique" et une partie "Introduction à la chimie" pour les sciences de la Terre.

En chimie, on reprend les concepts de chimie élémentaires. Les notions de nucléosynthèse sont abordées, et une grosse partie du cours est consacrée à l’atomistique pour définir en particulier l’évolution des propriétés des éléments chimiques au sein du tableau de Mendeleïev. On introduit la description des systèmes chimiques importants pour les géosciences, solutions ioniques, bilans de matière et d'énergie, transformations, mais aussi composition des rivières et des sols. Cela est effectué au moyen d’exemples concrets permettant d’appréhender la complexité des systèmes naturels ou pollués. Des travaux pratiques sont proposés pour présenter la chimie des eaux sur le terrain et en laboratoire.

En physique, on abordera la mécanique du point après une introduction générale des méthodes de la physique et des constituants élémentaires de la matière. La mécanique du point est d'abord abordée par la présentation des concepts cinématiques pour caractériser un point matériel et un ensemble de points matériels. La cinématique du point est pratiquée autour des expériences de Galilée. Les théorèmes généraux de la mécanique Newtonienne sont ensuite présentés de façon formelle pour un ensemble de points. Le reste du cours est consacré aux applications. D'abord la pratique de la dynamique du point, du mouvement dans un champ de force centrale, et des trajectoires Képlériennes. Le traitement des chocs amène à des généralisations et à l'introduction des deux premiers principes de la Thermodynamique.

Cours : 45h ; TD : 41h ; TP : 4h (avec Éléments de physique)

This Teaching Unit is divided into two independent but complementary parts: an "Elements of Physics" part and an “Introduction to Chemistry” applied to Earth sciences.

16

In Chemistry, the elementary concepts of chemistry are introduced. The notions of nucleosynthesis are discussed, while a large part of the course is devoted to atomistic in order to define the evolution of chemical elements properties within the Mendeleïev chart. The description of chemical systems important for geosciences, ionic solutions, material and energy balances, transformations, but also composition of rivers and soils are introduced. This is done by means of specific examples that enable the complexity of natural or polluted systems to be understood. Practical work is proposed to present water chemistry in the field and in the laboratory.

In Physics, the focus will be on mechanics of the point after a general introduction to the methods of physics and the elementary constituents of matter. The mechanics of the point is first approached by the presentation of kinematic concepts to characterize a material point and a set of material points. The kinematics of the point is practiced around Galileo's experiments. The general theorems of Newtonian mechanics are then formally presented for a set of points. The rest of the course is devoted to applications. First the practice of point dynamics, of motion in a central force field, and of Keplerian trajectories. The treatment of shocks leads to generalizations and the introduction of the first two principles of Thermodynamics.

Compétences visées : 1. Initier aux méthodes d'apprentissage à l'université en combinant les cours formels et la pratique des exercices, le travail personnel et le travail en groupe.

2. Initier au calcul, à la manipulation des ordres de grandeur, à la formulation des problèmes et leur représentation par des schémas et des dessins.

3. Initier aux processus dans la Terre et comment on les aborde par la physique et la chimie

4. Fournir les bases de physique, de mécanique et de thermodynamique permettant d'aborder les cours du deuxième semestre et le traitement de la mécanique du solide en L2.

5. Fournir les bases de chimie pour acquérir les bases théoriques solides permettant d'aborder le développement de la géochimie et de la thermodynamique chimique pour le deuxième semestre et les années ultérieures.

17

1. Introduce students to learning methods at University by combining formal courses with practice exercises, personal work and group work.

2. Introduce students to arithmetic, order-of-magnitude manipulation, problem formulation and representation through diagrams and drawings.

3. Introduction to the processes in the Earth and how they are approached through Physics and Chemistry.

4. To provide the basics of physics, mechanics and thermodynamics for the second semester courses and the treatment of solid mechanics in L2.

5. To provide strong basis in chemistry in order to develop a solid theoretical background to address the developments of geochemistry and chemical thermodynamics for the second semester and beyond.

Modalités d’évaluation : Session 1 : CC 100%

Session 2 : CT 100%

18

Deuxième semestre

LCF2B010 - BLOC 3 – Enseignements fondamentaux de LLCER semestre 2 – 16 ECTS

LCF2U010 – Langue niveau débutant : bloc fondamental 2 - 10 ECTS 4 cours obligatoires :



LCH2Y010 - Grammaire (3 ECTS)

Descriptif : Acquisition du vocabulaire et des structures de base à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH2Y020 - Écriture (3 ECTS)

Descriptif : Acquisition des bases de l’écriture chinoise à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH2Y030 - Vocabulaire (2 ECTS)

Descriptif : Acquisition des bases du vocabulaire chinois à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH2Y040 - Exercices écrits et thème (2 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l'expression écrite et au thème à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

19

LCF2U020 – Langue niveau débutant : bloc fondamental oral 2 - 2 ECTS 2 cours obligatoires :



LCH2Y050 – Compréhension orale (1 ECTS)

Descriptif : Entraînement à la compréhension orale à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.



LCH2Y060 – Expression orale et conversation (1 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l’expression orale et à la conversation à partir du manuel « Méthode de chinois premier niveau » 汉语入⻔

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

LCF2U030 – Civilisation de la Chine : bloc fondamental 2 - 4 ECTS 1 cours obligatoire :



LCH2Y070 – Histoire de la Chine médiévale : des Trois Royaumes aux Song (4 ECTS)

Responsable : M. Junliang Pan

Descriptif : Histoire chronologique et thématique de la Chine, des Trois Royaumes (220-280) jusqu’à la dynastie des Song (960-1127).

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

20

L CN2B020 - Bloc 4 – Enseignements fondamentaux de ST semestre 2 – 14 ECTS

ST32U010 - Anglais pour Géosciences – 1 ECTS



ST32Y010 - Anglais pour Géosciences (1 ECTS)

Descriptif : Ce cours vise à améliorer la capacité de chaque étudiant, quel que soit son niveau de départ, au niveau de sa compréhension et de son expression, à la fois orale et écrite.

Nous faisons un certain nombre d'exercices variés qui aident les étudiants à s'entrainer :

- Nous écoutons et analysons collectivement des vidéos de courts exposés par des scientifiques (typiquement 15 mins) ou d'entretiens avec des scientifiques sur des sujets variés. Pour un de ces vidéos, les étudiants doivent rédiger un court résumé des idées clefs. On débat le contenu.

- Des petits groupes d'étudiants doivent remettre dans le bon ordre un texte qui a été découpé en lignes individuelles.

- Chaque étudiant doit faire un court exposé pédagogique en anglais (5-10 mins) pendant laquelle il/elle doit expliquer un concept, décrire / interpréter des données ou un objet, et par la suite répondre à des questions de la classe.

- Nous ferons plusieurs dictées de quelques paragraphes

- On teste la capacité de chaque étudiant d'écouter une phrase lue à haute voix, et la répéter de suite en anglais de mémoire, la traduire en français et expliquer le sens.

- Dans tous ces exercices on identifie de nouveau vocabulaire, on cherche des traductions, et des définitions, dans certains exemples on teste notre capacité de rédiger une définition appropriée.

Livre pour accompagner le cours : Fundamental Planetary Science (Physics, Chemistry and Habitability).

Auteurs : Jack Lissauer et Imke de Pater Cours: 12h ; TD : 12h

21

The objectif of the course is to improve ability of each student, both oral and written, expression and understanding, whatever his or her initial level.

The course involves various different exercises to help the students practice :

- We listen and analyse together short videos of presentations by or interviews with scientists on a variety of subjects. For one of these videos each student must write a brief summary (in english) of the key ideas. We debate the content.

- In small teams the students must reassemble a page of scientific text that has been cut into individual lines

- Each student must give a short presentation (5-10 mins) during which they explain to the class a concept or describe / interpet some data ou some object, and then take questions from the class to check their understanding.

- The class taks several dictations of several paragraphs in length.

- We test the ability of each student to listen to a sentence read aloud, repeat it from memory, translate it into french and explain the meaning

- For all of the above exercises, we identify new vocabulary, seek translations and definitions, and in some cases we test our ability to write an appropriate definition

The course uses the textbook: Fundamental Planetary Science (Physics, Chemistry and Habitability).

Auteurs: Jack Lissauer et Imke de Pater Compétences visées :

1. Oral : Comprendre une intervention orale ; Pouvoir s'exprimer oralement en participant à une discussion ; Prendre une dictée ; Faire une courte présentation pédagogique à la classe en anglais.

2. Écrit : Comprendre et analyser un texte scientifique ; Rédiger des réponses en anglais à des questions posées ; Rédiger la définition d'un terme scientifique.

1. Oral : Understand a short speech / presentation ; Be able to express oneself orally by taking part in a discussion. ; Take a dictation ; Give a short presentation in english in the form of a mini-lesson 2. Written: Understand and analyse a scientific text ; Write answers in english to a series of questions ; Write the definition of a technical scientific term.

Modalités d’évaluation : Session 1 : CC 100%

Session 2 : CT 100%

22

ST32U020 - Chimie pour les géosciences 2 : Thermochimie – 3 ECTS



ST32Y020 - Chimie pour les géosciences 2 : Thermochimie (3 ECTS)

Descriptif :

(1) Introduction à la thermodynamique. Présentation des différents types de système, variables intensives/extensives, types de transformations, équation d’état et différentielle totale exacte.

(2) Premier principe : Définition de l’enthalpie, loi de Hess. Transformations à température et pression constantes. Application aux réactions chimiques, réactions exothermiques et endothermiques, capacité calorifique. Ces notions seront reprises dans des exercices d’application en TD.

(3) Second principe : Définitions de l’entropie et de l’enthalpie libre. Liens avec le sens d’une réaction chimique, avancée de réaction et réaction spontanée. En particulier sera démontrée la loi d’action de masse qui décrit les équilibres chimiques. Relation de van’t Hoff.

(4) Application aux équilibres en géochimie : Réactions de précipitation/dissolution dans les milieux environnementaux. Importance des processus de nucléation. Introduction à la chimie des milieux aqueux, en particulier aux réactions de complexation, et pH des solutions avec le diagramme de Sillen. Ces notions s’appuieront particulièrement sur des cas concrets provenant d’exemples de systèmes naturels actuels ou passés.

Cours : 20h; TD: 20h Compétences visées :

1. Connaitre les notions d’enthalpie, entropie et enthalpie libre.

2. Comprendre dans quel cadre ces notions s’appliquent, et comment les réactions chimiques dépendent de contraintes énergétiques.

3. Déterminer les valeurs d’équilibres chimiques et chaleurs de réaction associées. Déterminer le pH de solutions complexes.

4. Fournir des bases solides à la compréhension des mécanismes géochimiques liés aux réactions de dissolution et précipitation, ainsi que les équilibres en solution dans les milieux naturels.

Modalités d'évaluation : Session 1 : 40% CC ; 60% CT Session 2 : 100% CT

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ST32U030 – Géosciences 2 : Les géosciences à l’heure de l’anthropocène – 3 ECTS

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ST32Y030 – Géosciences 2 : Les géosciences à l’heure de l’anthropocène (3 ECTS)

Descriptif : Ce cours (planifié sur les deux semestres) est une introduction aux sciences de la Terre modernes. Il est conçu comme un cours d’ « orientation » en sciences de la Terre à une époque (l’Anthropocène) où plus que jamais la Terre est au centre des décisions politiques et des préoccupations citoyennes. Ce cours donne les notions classiques et importantes sur les grands domaines d’étude des géosciences (formation du système solaire, géologie profonde, océan, atmosphère et sols) mais avec un point de vue partant des humains. Le plan du second semestre est le suivant : 1/ La Terre profonde inaccessible ; 2/ La formation et la destruction des montagnes ; 3/

Le calendrier géologique ; 4/ Une brève histoire du temps géologique, 5/ l’Anthropocène.

Cours : 20h; TD: 20h

This course is an introduction to geosciences. It is organized as an « orientation » course in the Earth Sciences at the epoch of the Anthropocene, a time at which the Earth has never been so central for political decision and citizen concern. The key concepts and tools will be given for each of the big topics in Earth Sciences (solar system formation, deep earth geology, ocean, atmosphere and soils) but anchored in the perspective of humans. The course is planned over the whole year. The second semester is organized as follows: 1/ The inaccessible Earth, 2/ Formation and destruction of mountains; 3/ The geological timeframe; 4/ A brief Earth’s history, 5/ the Anthropocene.

Compétences visées : Ce cours est destiné à voir ou revoir les notions les plus basiques sur la planète Terre et se sensibiliser à l’importance de connaître les mécanismes terrestres mais également l’histoire de la Terre pour s’orienter dans cette nouvelle époque de l’humanité ou l’homme est devenu un agent géologique. Le second semestre est particulièrement centré sur la perspective historique et les cycles.

Humans have become a geological force in the Anthropocene. We will review the key notions and tools in Earth sciences that need to be understood to improve the relationship of humans and the planet.

Modalités d’évaluation : Session 1 : 50% CC ; 50% CT Session 2 : 100 % CT

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ST32U040 - Mathématiques 2 : Algèbre et analyse – 3 ECTS

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ST32Y040 - Mathématiques 2 : Algèbre et analyse (3 ECTS)

Descriptif :

(1) Algèbre linéaire : combinaison linéaire, espace vectoriel, familles libres, familles liées, bases, produit scalaire, orthogonalité, projection orthogonale, produit vectoriel, produit mixte, applications linéaires, noyau, image, théorème du rang, représentation matricielle des applications linéaires, déterminant, changement de base, inversion de matrice (existence, méthodes de calcul), résolution d'un système d'équations linéaires par la méthode des moindres carrés.

(2) Analyse : développements limités, fonction de plusieurs variables, dérivation, intégration, fractions rationnelles, intégration par partie, résolution des équations différentielles linéaires (degrés 1 et 2)

Cours : 40h ; TD : 40h

(1) Linear Algebra: linear combination, vector space, linear independence, linear dependence, basis, dot product, orthogonality, orthogonal projection, cross product, scalar triple product, linear maps, determinant, change of bases, matrix inversion (existence, calculation method), solution of linear systems by least-squares method.

(2) Calculus: Taylor expansion, multivariable functions, differentiation, integration, rational functions, integration by parts, solution of linear ordinary differential equations (orders 1 and 2)

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Compétences visées :

(1) Algèbre linéaire : Maîtriser les opérations fondamentales entre vecteurs (produit scalaire, produit vectoriel). Savoir reconnaître une application linéaire. Savoir multiplier des matrices. Savoir retranscrire un système d'équations linéaires sous une forme matricielle. Savoir effectuer un changement de base.

(2) Analyse : Maîtriser les outils de la différentiation, de l'intégration, et de la résolution des équations différentielles linéaires.

(1) Linear Algebra: knowing the fundamental operations between vectors (dot product, cross product). Being able to recognize a linear map. Knowing how to multiply matrices. Knowing how to rewrite a system of ordinary linear differential equations in a matrix form. Knowing how to change bases.

(2) Calculus: Knowing how to differentiate and integrate functions, and solve systems of linear equations.

Modalités d'évaluation : Session 1 : 100% CC Session 2 : 100% CT

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ST32U060 - Stage de terrain – 3 ECTS

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ST32T060 - Stage de terrain (3 ECTS)

Responsables : Vincent Busigny, Isabelle Martinez et Pascale Besson Descriptif :

Cours : une séance de 3 heures (en préparation du stage) Stage : 4 jours

Le cours présente quelques bases sur l'histoire géologique du Massif Central dans un contexte régional. Des notions sur l'origine du volcanisme, les différents types de volcans et de dynamismes éruptifs sont également introduites.

Le stage de terrain se déroule dans la région de Clermont-Ferrand. Le voyage en car permet de découvrir un nombre important de sites géologiques. L'étude de ces sites fournit des bases de géomorphologie, volcanologie, pétrologie et tectonique. L'observation de paysages, notamment des reliefs, permet de déduire les grandes structures tectoniques, volcaniques et sédimentaires de la région. La description texturale et minéralogique de roches magmatiques et sédimentaires permet de comprendre leur mode de formation. Couplé aux observations tectoniques, cela nous conduit à reconstruire l'histoire géologique de la région.

Compétences visées : Ce stage est une initiation à la géologie de terrain. Il permet aux étudiants d'apprendre à observer et décrire différents types d'environnements naturels. Il fournit également des bases théoriques nécessaires à l'interprétation des observations. Ce type d'expérience est essentiel dans la formation d'un géoscientifique car l'observation du milieu naturel est un pré- requis à toute étude quantitative.

Modalités d’évaluation : Session 1 : CC 30% ; CT 70%

OBI2U090 – OBI – 1 ECTS

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OBI2E090 - OBI (1 ECTS)

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Deuxième année de licence

Bloc UE ECUE ^Volume _horaire ECTS Coeff

Se m est re 3

Bloc 5 LCF3B010 Enseignements

fondamentaux de LLCER S3

LCF3U010 – Langue niveau intermédiaire : bloc fondamental 1

LCH3Y010 – Grammaire 18h 2,5

2 LCH3Y020 – Vocabulaire 18h 2,5 LCH3Y030 – Compréhension écrite et version 18h 2,5 LCH3Y040 – Exercices écrits et thème 18h 2,5

LCF3U020 – Langue niveau intermédiaire : bloc fondamental oral 1

LCH3Y050 – Compréhension orale 18h 1 1 LCH3Y060 – Expression orale et conversation 18h 1 LCF3U030 – Civilisation de la Chine :

bloc fondamental 3 LCH3Y070 – Histoire de la Chine : des Yuan aux

Qing 18h 4 1

Bloc 6 LCF3B020 Enseignements

fondamentaux de ST S3

ST33U010 – Anglais / Projet Voltaire ST33Y010 – Anglais / Projet Voltaire ^{22h 2 0,66} ST33U020 – Géosciences 3

Géodynamique chimique

ST33Y020 –Géosciences 3 : Géodynamique

chimique ^{32h 2 0,66}

ST33U030 – L’homme et la planète ST33Y030 – L’homme et la planète ^{32h 2 0,66}

ST33U040 – Mathématiques 3 ST33Y040 – Mathématiques 3 40h 2 0,66

ST33U050 – Physique pour les Géosciences 2 : Electricité et physique

du solide

ST33Y050 – Physique pour les Géosciences 2 :

Electricité et physique du solide ^{92h 5 2}

Se m est re 4

Bloc 7 LCF4B010 Enseignements

fondamentaux de LLCER S4

LCF4U011 – Langue niveau intermédiaire : bloc fondamental 2

LCH4Y010 – Grammaire 18h 1.5

2 LCH4Y020 – Vocabulaire 18h 1.5 LCH4Y030 – Thème et expression écrite 18h 1.5 LCH4Y040 – Compréhension écrite et version 18h 1.5

LCH4U020 – Langue niveau intermédiaire : bloc fondamental oral 2

LCH4Y050 – Compréhension orale 18h 2 1 LCH4Y060 – Expression orale et conversation 18h 2

LCH4U031 – Civilisation de la Chine : bloc fondamental 4

LCH4Y070 – Histoire de la Chine moderne 18h 4 1 LCH4E020 – Histoire de Taiwan 18h 4 1

Bloc 8 LCF4B020 Enseignements

fondamentaux de ST S4

ST34U010 – Chimie pour les Géosciences 3 : Thermodynamique

géologique

ST34Y010 – Chimie pour les Géosciences 3 :

Thermodynamique géologique ^{32h 2 0,66}

ST34U020 – Informatique ST34Y020 – Informatique 80h 3 1

ST34U030 – Mathématiques 4 ST34Y030 – Mathématiques 4 40h 2 1

ST34U040 – Physique pour les Géosciences 3 : ondes et vibrations

ST34Y040 – Physique pour les Géosciences 3 :

ondes et vibrations ^{30h 2 0,66}

- ST34T110 – Stage ^{- 3 1}

Total L2 60 ECTS

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Troisième semestre

LCF3B010 - BLOC 5 – Enseignements fondamentaux de LLCER semestre 3 – 16 ECTS

LCF3U010 – Langue niveau intermédiaire : bloc fondamental 1 - 10 ECTS 4 cours obligatoires :

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LCH3Y010 – Grammaire (2,5 ECTS)

Descriptif : Acquisition des bases de la grammaire chinoise à partir du manuel « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final

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LCH3Y020 – Vocabulaire (2,5 ECTS)

Descriptif : Acquisition du vocabulaire à partir du manuel « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH3Y030 – Compréhension écrite et version (2,5 ECTS)

Descriptif : Entraînement à la compréhension des textes et à la version à partir du manuel « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final



LCH3Y040 – Exercices écrits et thème (2,5 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l'expression écrite et au thème à partir du manuel « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语（上).

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

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LCF3U020 – Langue intermédiaire : oral 1 - 2 ECTS 2 cours obligatoires :



LCH3Y050 – Compréhension orale (1 ECTS)

Descriptif : Entraînement à la compréhension orale à partir du manuel : « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语（上)

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.



LCH3Y060 – Expression orale et conversation (1 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l’expression orale et à la conversation à partir du manuel : « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语（上)

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

LCF3U030 – Civilisation de la Chine : bloc fondamental 3 - 4 ECTS 1 cours obligatoire :

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LCH3Y070 – Histoire de la Chine : des Yuan aux Qing (4 ECTS)

Descriptif : Histoire chronologique et thématique de la Chine, de l’époque Yuan (1279-1368) jusqu’à la première guerre de l’Opium (1839-1842). L’analyse des événements dans leur déroulement chronologique alternera avec des séquences thématiques destinées à offrir un éclaircissement sur les enjeux politiques, économiques, sociaux et intellectuels spécifiques à chaque époque, en prenant appui sur l’analyse de sources écrites et visuelles.

Bibliographie :

Jacques Gernet, Le monde chinois. Volume 2, L'époque moderne : Xe siècle-XIXe siècle, Pocket, 2006 ; Frederick W. Mote, Imperial China 900-1800, Harvard University Press, 2003.

Modalité d’évaluation : examen final.

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LCF3B020 – Bloc 6 – Enseignements fondamentaux de ST semestre 3 – 13 ECTS

ST33U010 – Anglais / Projet Voltaire – 2 ECTS

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ST33Y010 – Anglais / Projet Voltaire (2 ECTS)

Descriptif : Prise en main de l'anglais scientifique général et à visée sciences de la Terre via des thématiques transversales : geoingénierie, mesurer la planète, exploration spatiale, premières traces de vie sur terre...etc.

Élaboration d'un lexique. Familiarisation avec des outils linguistiques tels que : opérations arithmétiques et numération, pourcentages, repérage dans le plan et l’espace, processus, chronologie, dimensions et mesures, comparatifs, etc.

Nuances de la langue orale : familiarisation avec les accents toniques, accents de phrase ...etc.

Révision grammaticale et lexicale en appui sur manuel et documents de spécialité adaptés ou authentiques.

Compréhension écrite et orale, restitution d’information (du texte au graphique, de l’image au texte etc et inversement) par résumé, par reformulation, par élaboration de questionnaires. Expression orale et écrite guidée.

TD : 22h

Cet enseignement d'anglais est couplé à un renforcement du français, grâce à des exercices en ligne de grammaire et d'orthographe (projet Voltaire). Quatre évaluations sont proposées sur le semestre.

The class aims at introducing syntactic structures and language specific to science English with a distinct emphasis on Earth and planetary sciences. The topics broached include geoengineering, early life forms, and space exploration.

Basic numeracy and arithmetic operations are reviewed, along with measurement, dimensions, process description and sequence markers.

As regards aural and speaking skills, weaker students are invited to gradually shed both their inhibitions and some of their French syntax, and efforts are made to demonstrate the efficacy of tonic and sentence stress.

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Specific grammar points are covered with a course book. Agility in transferring information from text to speech or text to visual form, and conversely, is encouraged via a series of assignments (rephrasing, summarizing, elaborating MCQs, preparing a collaborative oral presentation featuring visual aids and audio/video excerpts).

A training in french grammar and spelling is also provided via on-line exercices (projet Voltaire). Four tests will be graded on the semester.

Compétences visées : B2 uniforme. Aisance et désinhibition à l’oral. Remédiation des calques et gallicismes.

Modalités d’évaluation :

Session 1 : Anglais : 50% CC ; 50% CT ; Voltaire : 100% CC. Note UE : 80% Anglais + 80% Voltaire Session 2 : 100% CT ; Note UE : 80% Anglais + 80% Voltaire

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ST33U020 – Géoscience 3 : Géodynamique chimique – 2 ECTS

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ST33Y020 – Géoscience 3 : Géodynamique chimique (2 ECTS)

Descriptif : (1) Nucléosynthèse, comment les différents éléments chimiques ont été formés. Big Bang, fusion nucléaire, R-process, S-process, P-process.

(2) Formation du système solaire (point de vue cosmochimique). Composition des planètes telluriques et gazeuses. En particulier, sera abordé la question de la présence d’eau dans les différentes zones du système solaire.

(3) Formation de la Terre, notions de différentiation chimique. Données chimiques permettant de comprendre la formation de la lune.

(4) Processus de formation de la lithosphère passée et actuelle.

(5) Apparition de la vie sur Terre. Définition de la Vie. Évidences biogéochimiques et traces minérales permettant de retracer l’histoire de la Vie sur Terre.

Cours : 35h

Compétences visées : 1. Connaitre les processus de nucléosynthèse, et les bases de la formation du système solaire et de la Terre.

2. Être capable, à partir de données pétrologiques et géochimiques, de resituer le contexte de formation de la lithosphère et les mécanismes associés.

3. Connaître les moments clés de l’histoire du système solaire et de la Terre. Pouvoir situer précisément les grandes étapes du développement de la Vie.

Modalités d'évaluation : Session 1 : 100% CC Session 2 : 100% CT

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ST33U030 – L’homme et la planète – 2 ECTS

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ST33Y030 – L’Homme et la planète (2 ECTS)

Responsables : Frédéric Fluteau, Guillaume Le Hir et Arnaud Burtin

Descriptif : (1) Habitabilité de la Terre, bilan radiatif terrestre, fonctionnement des enveloppes externes (atmosphère, océan)

(2) Pollution naturelle et anthropique

(3) Réchauffement climatique (causes, mécanismes, controverse) (4) Cycle du carbone à l’anthropocène

(5) Événements climatiques extrêmes (cyclones, tempêtes…) (6) Variation du niveau marin, érosion des côtes, inondation (7) Disponibilité en eau

Cours : 16h ; TD : 16h

(1) Habitability of the Earth, Earth radiative budget, functioning of fluid envelopes (atmosphere, ocean)

(2) Natural and anthropogenic pollution

(3) Global warming (causes, mechanisms, controversy) (4) Carbon budget of the Anthropocene

(5) Extreme weather events (hurricane, storms…) (6) Sea level change, coastal erosion, flooding (7) Water availability

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Compétences visées : Ce cours est focalisé sur les événements induits par l’Homme qui affectent le fonctionnement du système climatique du dernier siècle et du prochain. À la fin de ce cours, les étudiants auront acquis les connaissances de base nécessaires à une compréhension du fonctionnement des enveloppes externes et de ses perturbations rapides.

This course is focused on events induced by Man affecting the functioning of climate system during the last century to the next one. At the end of the course, students have acquired the basic knowledge needed to an understanding of the functioning of fluid envelopes and their rapid variations.

Modalités d’évaluation : Session 1 : 50% CC ; 50% CT Session 2 : 100% CT

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ST33U040 – Mathématiques 3 – 2 ECTS

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ST33Y040 – Mathématiques 3 (2 ECTS)

Responsables : Marianne Greff et Eléonore Stutzmann

Descriptif : Applications linéaires (Matrices, déterminant, valeurs propres et vecteurs propres, résolution de systèmes linéaires) ;

Champ de vecteurs et opérateurs différentiels ;

Courbes et surfaces paramétrées ; Coordonnées curvilignes Cours : 20h ; TD : 20h

Linear applications (matrix, determinant, eigenvalues and eigenvectors, resolution of linear systems);

Field of vectors and differential operators;

Parameterized curves;

Parameterized surfaces;

Curvilinear coordinates

Prérequis : Mathématiques de L1

Compétences visées : Acquisition des méthodes mathématiques de base pour la résolution de problèmes de physique en géoscience

Acquisition of basic mathematical methods for solving physics problems in geoscience.

Modalités d'évaluation : Session 1 : 100% CC Session 2 : 100% CT

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ST33U050 – Physique pour les géosciences 2: Electricité et Physique du solide – 5 ECTS

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ST33Y050 – Physique pour géosciences 2 : Electricité et Physique du solide (5 ECTS)

Résumé du programme : (1) Mécanique du solide : dynamique du point, énergie (cinétique, potentielle, mécanique), dynamique des solides indéformables en rotation, gravitation, orbites des satellites.

(2) Électromagnétisme : champ électrique engendré par des charges fixes, champ magnétique engendré par des courants permanents, mouvement d'une particule chargée dans un champ électrique et/ou magnétique, introduction à l'électromagnétisme.

(3) Travaux pratiques : réalisation d’expériences, mesures physiques et rédaction de rapports sur les thèmes de la loi de Hooke, de l’hydrologie, des ondes et de la gravité, ainsi que des transferts thermiques (capteur solaire, pompe à chaleur, calorimètre).

Cours : 32h; TD: 42h; TP: 28h

(1) Solid mechanics: dynamics of point masses, energy (kinetic, potential, mechanical), dynamics of rigid bodies, gravitation, satellite orbits.

(2) Electromagnetism: electric field produced by fixed charges, magnetic field produced by steady electric currents, motion of a charged particle in an electric and/or magnetic field, introduction to electromagnetism.

(3) Practical work: development of an experiment, physical measurements and writing up a report on the following themes: Hooke's law, hydrology, waves, gravity, thermal transfers (solar collector, heat pump, calorimeter).

Prérequis : Notions de base en mécanique du point (principe fondamental de la dynamique).

Notions de base d'analyse (dérivation, intégration). Notions de base d'analyse vectorielle (gradient).

Basic notions of mechanics of point masses (fundamental principle of dynamics). Basic notions of calculus (derivation, integration). Basic notions of vector calculus (gradient).

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Compétences visées : Mécanique du solide : savoir définir un système, un référentiel et un repère adaptés au problème. Savoir retranscrire un énoncé sous la forme d'équations. Savoir résoudre une équation différentielle simple. Savoir intégrer des fonctions simples. Savoir développer une approche énergétique des problèmes de mécanique du point et du solide. Connaître des applications fondamentales en mécanique orbitale (satellite) et en sciences de la Terre (champ de gravité, rotation de la Terre, dynamique atmosphérique).

Électromagnétisme : savoir manipuler des champs vectoriels. Savoir relier les champs et les potentiels associés. Savoir manipuler un gradient. Savoir intégrer des quantités scalaires sur un contour, une surface ou dans un volume.

Travaux pratiques : Définir un protocole de mesure adapté. Travailler en équipe avec une répartition efficace des tâches. Mesurer une grandeur et son erreur associée avec rigueur. Traiter les données et faire des figures avec Python. Propager les erreurs de mesures. Comparer données et modèles théoriques. Synthétiser son travail dans un rapport précis, suivant un document type, présentant les données et résultats.

Solid mechanics: how to define a system, a reference frame and a coordinate system adapted to the problem. How to solve a simple differential equation. How to integrate simple functions. How to use an energetic approach to solving problems in mechanics of point masses and solid mechanics. Gain a basic knowledge of fundamental problems of orbital mechanics (satellites) and Earth Science (gravity field, rotation of the Earth, atmospheric dynamics).

Electromagnetism: how to manipulate vector fields. How to link fields and their potentials. How to use a gradient. How to integrate a scalar quantity on a contour, a surface or inside a volume.

Practical work: how to define a measurement procedure adapted to a specific problem. How to work in a team environment and distribute tasks efficiently. How to measure a physical quantity and rigorously assess uncertainty. How to process and represent data using Python. How to propagate measurement uncertainty. How to compare data and theoretical models. How to synthetize the work in a precise report, following a template, to effectively present data and results.

Modalités d'évaluation : Session 1 : 30% TP ; 70% CC Session 2 : 30% TP ; 70% CT

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Quatrième semestre

LCF4B010 - BLOC 7 – Enseignements fondamentaux de LLCER semestre 4 – 18 ECTS

LCF4U011 – Langue niveau intermédiaire : bloc fondamental 2 - 6 ECTS 4 cours obligatoires :

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LCH4Y010 – Grammaire (1,5 ECTS)

Descriptif : Poursuite de l’acquisition de la grammaire du chinois moderne, à partir du manuel :

« Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

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LCH4Y020 – Vocabulaire (1,5 ECTS)

Descriptif : Approfondissement des structures complexes et enrichissement de vocabulaire à partir du manuel

« Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.

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LCH4Y030 – Thème et expression écrite (1,5 ECTS)

Descriptif : Entraînement à l'expression écrite et au thème à partir du manuel « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final

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LCH4Y040 – Compréhension écrite et version (1,5 ECTS)

Descriptif : Entraînement à la compréhension des textes et version à partir du manuel « Méthode de chinois deuxième niveau » 中级汉语

Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.