26/02/09~
1
mars 2009 n ° 113
Portes ouvertes le 14/03. Le L es s c ce el ll l ul u le es s ph p ho ot to ov vo ol lt ta aï ïq q ue u es s . . P Po or rt te es s o o u u v v e er rt te es s l l e e 1 1 4 4 / / 0 0 3 3 . .
Texte intégral
Documents relatifs
w pour les classes de découvertes : participation pour un enfant originaire de Geispolsheim et fréquentant une école élémentaire à raison de : 8 € par nuitée pour les
L’Éducation nationale ap- porte son soutien au Village de la Chimie, parce qu’il s’inscrit dans le parfait pro- longement de ce que nous voulons pour les élèves :
Puisque la notion d’affordance dépend à la fois des caractéristiques du média et du sujet, ne pourrait-elle être une manière de favoriser l’apprentissage (voir Jonassen,
La prise en compte de ces points de conver- gence nous permet de proposer une défini- tion de la stratégie de rupture, concept au cœur de ce dossier thématique : « La straté- gie
Le dilemme pour les dirigeants est de déci- der soit d’investir dans toute opportunité de croissance dont la rentabilité est supérieure au coût du capital même au prix
Cette nouvelle perspective, totalement diffé- rente de celle de Weick, nous paraît être une autre forme d’analyse propre à mettre à l’épreuve le mode projet comme mode per-
57 Industrie Lyon 2009:des machines et des accessoires détectés pour vous en avant-première. 67 Analyse de catalogues récents
Le calcul est classique et fait appel à la linéarité de l’intégrale et à la technique de l’intégration