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BILAN 2019 BILAN ACADÉMIQUE DE LA FORMATION CONTINUE 2019 ACTIVITÉ FC DES UNIVERSITÉS DE L ACADÉMIE DE VERSAILLES ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR UNIVERSITÉS

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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BILAN ACADÉMIQUE DE LA FORMATION CONTINUE 2019

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR UNIVERSITÉS

CCAFCA du 12 décembre 2019

Florence DAUMARIE – Conseillère académique à la formation continue dans l’enseignement supérieur

BILAN 2019

ACTIVITÉ FC DES UNIVERSITÉS DE L’ACADÉMIE DE VERSAILLES

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BILAN 2019 SUR DONNÉES 2018

ACTIVITÉ FC DES UNIVERSITÉS DE L’ACADÉMIE DE VERSAILLES

❑ Source des données utilisées : Enquête N°6 de la DEPP année 2018 (incluant les données des universités et de leurs IUT, INSPE, ...)

❑ Trois données importantes prises en compte dans l’enquête annuelle :

Le chiffre d’affaires CA (€) = total des recettes liées à l’activité formation continue (VAE, Reprises d’études dans les diplômes nationaux, DAEU, Capacité en droit, Bilan de compétences, Reprises d’études dans les DU, stages courts qualifiants, …)

Le nombre de stagiaires = somme des stagiaires 2017/2018 et 2018/2019 (= rubrique “en formation”)

Le nombre d’heures*stagiaires pédagogique = produit du nombre de stagiaire et du volume d’heures suivi par chaque stagiaire (= rubrique “en centre”)

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BILAN 2019 SUR DONNÉES 2018

ACTIVITÉ FC DES UNIVERSITÉS DE L’ACADÉMIE DE VERSAILLES

Enquête N°6 de la DEPP année 2018

❑ Cette année est particulière :

▪ Pour 2016 et avant : A partir des

traitements “Études et statistiques de la Depp” (traitement national)

https://www.education.gouv.fr/bcp/mainFr ame.jsp?p=1

▪ Pour 2017 et 2018, à partir des

déclarations enquête 6 des universités

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Chiffre d’affaires

Nb. stagiaires

“en formation”

Volume Heures*stagiaires

“en centre”

Université Paris sud (UPSUD) 4 467 953 € 6 246 783 839

Université d’Evry Val d’Essonne

(UEVE) 1 366 520 € 847 129 109

Université Paris Nanterre (UPN) 3 367 208 € 5 272 444 106

Université Cergy-Pontoise (UCP) 2 593 661 € 3 239 281 776

Université Versailles Saint Quentin en

Yvelines (UVSQ) 2 083 945 € 2 140 289 108

TOTAL ACADÉMIE 2018 13 879 287 € 17 744 1 927 938

TOTAL ACADÉMIE 2017 14 639 610 € 17 547 2 100 958

Source DEPP : Enquête N°6 (2018) - Incluant les données des IUT

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BILAN 2019 SUR DONNÉES 2018

ACTIVITÉ FC DES UNIVERSITÉS DE L’ACADÉMIE DE VERSAILLES

Une légère baisse pour l’académie

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LOIS MARQUANTES POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE DURANT LA PÉRIODE (2014-2019)

❑Loi 2014-288 du 05 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale

❑Rapport IGA-ENR N°2014-061 -juillet 2014 sur l’implication des universités dans la formation tout au long de la vie

❑Décret N°2015-790 du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de formation professionnelle continue

❑Loi N°2016-1088 du 08 août 2016 relative au travail, à la modernisation du dialogue social et à la sécurisation des parcours professionnels

❑Décret N° 2017-382 du 22 mars 2017 relatif aux parcours de formation, aux forfaits de prise en charge des actions de professionnalisation et aux justificatifs d’assiduité d’une personne en formation

Loi 2018-166 du 08 mars 2018 relative à l’orientation et à la réussite des étudiants

Loi 2018-771 du 05 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel

et tous les décrets

BILAN 2019 SUR DONNÉES 2018

ACTIVITÉ FC DES UNIVERSITÉS DE L’ACADÉMIE DE VERSAILLES

Une année compliquée

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ÉVOLUTION DU CA

DONNÉES 2014 À 2018

Université CA 2014 CA 2015 CA 2016 CA 2017 CA 2018 Evolution / 2017

UPSUD 4 414 747 € 4 343 994 € 4 006 217 € 4 289 490 € 4 467 953 € 4%

UEVE 1 059 571 € 1 142 363 € 1 202 197 € 1 483 218 € 1 366 520 € -8%

UPN 4 083 915 € 3 115 378 € 2 941 773 € 3 423 659 € 3 367 208 € -2%

UCP 1 550 541 € 2 008 841 € 2 080 646 € 3 329 817 € 2 593 661 € -22%

UVSQ 2 252 637 € 2 817 336 € 1 762 841 € 2 113 426 € 2 083 945 € -1%

Académie de

VERSAILLES 13 361 411 € 13 427 912 € 11 993 674 € 14 639 610 € 13 879 287 €

-5%

Une légère baisse pour l’académie (sauf pour UPSUD)

8

ÉVOLUTION DU CA

DONNÉES 2014 À 2018

Une prédominance UPSUD avec une répartition équilibrée

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ÉVOLUTION DU NB DE STAGIAIRES DEPUIS 5 ANS DONNÉES 2014 à 2018 “en formation”

9

0 20 000 40 000 60 000 80 000 100 000 120 000

NB STAGIAIRE 2014 NB STAGIAIRE 2015 NB STAGIAIRE 2016

Evolution du NB de stagiaires par académie en IDF

Créteil Paris Versailles

REGION IDF

En augmentation (UPN)

Grande disparité entre les universités (900 à 6000) 17 600 env. / an pour Versailles

ÉVOLUTION DU NB D’HEURES PÉDAGOGIQUES DEPUIS 5 ANS

DONNÉES 2014 à 2018 “en centre”

10

0 2 000 000 4 000 000 6 000 000 8 000 000 10 000 000 12 000 000

2014 2015 2016

Evolution du NB Heures*stagiaires pédagogiques par académie en IDF

Créteil Paris Versailles

REGION IDF

Une légère baisse pour l’académie Grande disparité entre les universités

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ÉVOLUTION EN FRANCE DU CA (€)

DONNÉES 2014 à 2016

11

0 € 10 000 000 € 20 000 000 € 30 000 000 € 40 000 000 € 50 000 000 € 60 000 000 € 70 000 000 € 80 000 000 € 90 000 000 €

2014 2015 2016

Evolution du CA (€) par région (Hors CNAM)

AUVERGNE-RHONE-ALPES BOURGOGNE-FRANCHE COMTÉ BRETAGNE

CENTRE-VAL DE LOIRE CORSE GRAND EST HAUTS-DE-France IDF NORMANDIE NOUVELLE AQUITAINE OCCITANIE PACA PAYS DE LA LOIRE TERRITOIRES OUTRE MER

IDF en tête

ÉVOLUTION EN FRANCE DU CA (€)

DONNÉES 2014 à 2016

12

286 024 935 €

293 186 400 €

304 031 942 €

275 000 000 € 280 000 000 € 285 000 000 € 290 000 000 € 295 000 000 € 300 000 000 € 305 000 000 € 310 000 000 €

2014 2015 2016

Evolution du CA (€) en France depuis 2014 (Hors CNAM)

FRANCE

2017, pas de chiffres nationaux

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ÉVOLUTION DE LA RECETTE MOYENNE PAR HEURE PÉDAGOGIQUE DEPUIS 5 ANS

DONNÉES 2014 à 2018 “en centre”

Heures pédagogiques : Heures réalisées en centre de formation. Elles sont différentes des heures de stage et des heures en FOAD.

ACADÉMIE DE VERSAILLES

UNIVERSITÉS Recette moyenne par heure pédagogique 2014

Recette moyenne par heure pédagogique 2015

Recette moyenne par heure pédagogique 2016

Recette moyenne par heure pédagogique 2017

Recette moyenne par heure pédagogique 2018

UPSUD 6,00 € 7,70 € 7,32 € 7,72 € 5,70 €

UEVE 6,92 € 9,45 € 9,99 € 9,94 € 10,58 €

UPN 5,00 € 6,39 € 5,02 € 5,80 € 7,58 €

UCP 6,02 € 7,73 € 11,18 € 7,42 € 9,20 €

UVSQ 6,93 € 8,60 € 7,14 € 5,92 € 7,21 €

Académie

Versailles 5,87 € 7,73 € 7,11 € 6,97 € 7,20 €

Grande disparité entre les universités (de 5,7 à 10,5 €/heure) UEVE en croissance constante et avec une recette forte (10,5 €/heure)

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ÉVOLUTION DE LA RECETTE MOYENNE PAR STAGIAIRE DEPUIS 5 ANS

DONNÉES 2014 à 2018 “en formation”

ACADÉMIE DE VERSAILLES

Recette moyenne par stagiaire

UNIVERSITÉ2014 2015 2016 2017 2018

UPSUD 667 € 726 € 636 € 690 € 715 €

UEVE 1846 € 2381 € 1512 € 1621 € 1613 €

UPN 756 € 870 € 630 € 691 € 639 €

UCP 905 € 1028 € 896 € 971 € 801 €

UVSQ 825 € 1044 € 710 € 1042 € 974 €

ACADÉMIE

Versailles 746 € 911 € 724 € 834 € 782 €

Grande disparité entre les universités (de 640

€ à 1 600 €/stagiaire)

UEVE en croissance constante et avec une recette forte (1 600 €/stagiaire)

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ÉVOLUTION DE LA DURÉE PÉDAGOGIQUE MOYENNE PAR STAGIAIRE DEPUIS 5 ANS

DONNÉES 2014 à 2018

Durée pédagogique moyenne = nombre d’heures*stagiaires pédagogiques / nombre de stagiaires

ACADÉMIE DE VERSAILLES

DURÉE PÉDAGOGIQUE MOYENNE/STAGIAIR

E

UNIVERSITÉ 2014 2015 2016 2017 2018

UPSUD 111 94 87 89 125

UEVE 267 252 151 163 152

UPN 151 136 126 119 84

UCP 145 120 80 131 87

UVSQ 119 121 99 176 135

Académie Versailles 134 118 102 120 109

Grande disparité entre les universités (de 84 à 152 heures/stagiaire)

UEVE une durée élevée (152 heures/stagiaire)

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Réflexion prospective : Accompagner la réforme et les stratégies de déploiement = FAIT (collectif)

Représentation et partenariat :

❑Mettre en place de nouveaux lobbying avec les nouvelles gouvernances (ex. France Compétences)

= FAIT pour DÉFI MÉTIERS ET FONGECIF (Échelle = IDF)

❑Relancer les rencontres avec la DAFCO sur la VAE pour mieux suivre la convention GRETA/universités

= FAIT (Plusieurs rencontres et la rédaction d’un rapport “bilan de la coopération entre 2013 et 2019”)

❑Suivre la digitalisation de la démarche VAE = NON FAIT

❑Campus des métiers et des qualifications = FAIT (1 réunion sur ce thème)

Visibilité et notoriété :

❑Créer ou renforcer les groupes de travail RNCP, DÉFI MÉTIERs, enquête 6, ... = EN SUSPENS

❑Renforcer les réseau « certification qualité » = FAIT (4 univ/5 est certifiées “FCU” ou en cours de)

Continuer à favoriser l’échange d’informations en testant de nouveaux modes d’interaction à distance = FAIT (Echelle IDF et académique, réunions zoom, présentielles, slack, drive...)

BILAN 2019 ET ACTIONS MISES EN OEUVRE

ACTIVITÉ DE COORDINATION INTER ACADÉMIQUE

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BILAN 2019 ET ACTIONS MISES EN OEUVRE

ACTIVITÉ DE COORDINATION INTER ACADÉMIQUE

Les réunions en 2019 : Académie de Versailles :

❏ DAFCO : 22/01 (CCAFCA) ; 24/05 ; 27/06 (CCAFCA = EXCUSEE) ; 11/10 ; 12/12 (CCAFCA) ;

❏ UNIV : 14/06 ; 28/11

IDF :

❏ Rencontres des 3 académies IDF (1/mois le vendredi matin)

❏ Rencontres annuelles avec les DirFCU IDF : 23/03 ; 08/11 (présentation des CMQ)

France :

❏ CAFCES 02/04 ; juin 2019

❏ colloque FCU (juin 2019)

❏ colloque UHFP (janvier 2019)

Bilan positif (rencontres, échanges et travaux communs)

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PERSPECTIVES 2020 ET ACTIONS A METTRE EN OEUVRE

ACTIVITÉ DE COORDINATION INTER ACADÉMIQUE

A FAIRE

Réflexion prospective : Accompagner la réforme et les stratégies de déploiement = À POURSUIVRE (y compris sur l’apprentissage, la qualité, le CPF, la contratualisation, la certification, etc. ?)

Représentation et partenariats :

❑Continuer le lobbying avec les nouvelles gouvernances à l’échelle de l’IDF/coordination avec la DAFCO (ex. France Compétences, PÔLE EMPLOI, RÉGION (contact Marie Ezaoui)))

❑Entretenir les rencontres avec la DAFCO pour mieux suivre la convention GRETA/universités : ex. sur la VAE – Suivre la digitalisation de la démarche VAE, et autres axes du rapport bilan de la coopération (CMQ

“chantiers de Versailles avec Charlotte Dugoulet)

Groupes de travail collaboratifs :

❑Renforcer les groupes de travail RNCP, DÉFI MÉTIERs, enquête, apprentissage ?

❑Continuer de renforcer les réseau « certification qualité »

Continuer à favoriser l’échange d’informations à l’aide de nouveaux modes d’interaction à distance

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DISCUSSION

BILAN ET PERSPECTIVES

Merci pour votre attention

Avez-vous des questions ?

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