• Aucun résultat trouvé

صورة الدين في البرامج المدرسية دراسة تحليلية مقارنة لكتب التربية الإسلامية بين المدرستين الأساسية والابتدائية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "صورة الدين في البرامج المدرسية دراسة تحليلية مقارنة لكتب التربية الإسلامية بين المدرستين الأساسية والابتدائية"

Copied!
341
0
0

Texte intégral

(1)

ﺔ ﺑﻌﺷﻟا ﺔ طارﻘﻣ دﻟا ﺔ رﺋازﺟﻟا ﺔ روﻬﻣﺟﻟا

ﻲﻣﻠﻌﻟا ثﺣ ﻟاو ﻲﻟﺎﻌﻟا م ﻠﻌﺗﻟا ةرازو

ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا

ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا ةروﺻ

ﺔ ﺋادﺗﺑﻻاو ﺔ ﺳﺎﺳﻷا نﯾﺗﺳردﻣﻟا نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺗﻛﻟ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔ ﻠﯾﻠﺣﺗ ﺔﺳارد ﻉﺎﻣﺗﺟﻻﺍ ﻡﻠﻋ ﻲﻓ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻩﺍﺭﻭﺗﻛﺩ

ﺔﻳ ﻑﺍﺭﺷﺇ :

. . ﺭﻫﺎﻁﻟﺍ ﻲﻣﻳﻫﺍﺭﺑﺇ

ﺔﻔﺻﻟﺍ

ﺎﺳﻳﺋﺭ

ﺍﺭﺭﻘﻣﻭ ﺎﻓﺭﺷﻣ

ﺎﺷﻗﺎﻧﻣ ﺍﻭﺿﻋ

ﺎﺷﻗﺎﻧﻣ ﺍﻭﺿﻋ ﺎﺷﻗﺎﻧﻣ ﺍﻭﺿﻋ ﺎﺷﻗﺎﻧﻣ ﺍﻭﺿﻋ

ﺔ ﺑﻌﺷﻟا ﺔ طارﻘﻣ دﻟا ﺔ رﺋازﺟﻟا ﺔ روﻬﻣﺟﻟا ﻲﻣﻠﻌﻟا ثﺣ ﻟاو ﻲﻟﺎﻌﻟا م ﻠﻌﺗﻟا ةرازو

رﺿ ﺧ ﷴ ﺔﻌﻣﺎﺟ ـ

ةر/ﺳ

موﻠﻌﻟا ﺔ ﻠ/

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا و

ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا موﻠﻌﻟا مﺳﻗ

...:

...:

ﻥﺍﻭﻧﻋ

ﺔﺣﻭﺭﻁﻷﺍ :

ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا ةروﺻ

ﺔ ﺋادﺗﺑﻻاو ﺔ ﺳﺎﺳﻷا نﯾﺗﺳردﻣﻟا نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺗﻛﻟ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔ ﻠﯾﻠﺣﺗ ﺔﺳارد ﺔﺣﻭﺭﻁﺃ

ﺓﺩﺎﻬﺷ ﻝﻳﻧﻟ ﺔﻣﺩﻘﻣ ﻉﺎﻣﺗﺟﻻﺍ ﻡﻠﻋ ﻲﻓ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻩﺍﺭﻭﺗﻛﺩ

ﺹﺻﺧﺗ :

ﻉﺎﻣﺗﺟﻻﺍ ﻡﻠﻋ ﺑﺭﺗﻟﺍ

ﺔﻳ

: ﻑﺍﺭﺷﺇ

ﺯﻳﺯﻌﻟﺍ ﺩﺑﻋ ﻝﺍﻭﻁ

.

ﺔﺷﻗﺎﻧﻣﻟﺍ ﺔﻧﺟﻟ ءﺎﺿﻋﺃ

ﺫﺎﺗﺳﻷﺍ ﺏﻘﻟﻭ ﻡﺳﺍ ﺔﻌﻣﺎﺟﻟﺍ

ﻭﺯﻭﺯ ﺩﻳﺷﺭ ﺓﺭﻛﺳﺑ

ﺭﻫﺎﻁﻟﺍ ﻲﻣﻳﻫﺍﺭﺑﺍ ﺓﺭﻛﺳﺑ

ﻥﺍﺩﻭﻌﺳﻣ ﺩﻣﺣﺃ ﺞﻳﺭﻳﺭﻋﻭﺑ ﺝﺭﺑ

ﺳ ﺡﺎﺑﺻ

ﺩﻋ ﺓﺭﻛﺳﺑ

ﻱﺭﻳﺧﻠﺑ ﻝﺎﻣﻛ ﻑﻳﻁﺳ

ﷴﺍ ﻲﺑﺭﻌﻠﺑ ﺔﻔﻠﺟﻟﺍ

ﻲﻌﻣﺎﺟﻟﺍ ﻡﺳﻭﻣﻟﺍ :

.201

ﻲﻠﺳﻠﺳﺗﻟا مﻗرﻟا ...:

ﻞﯾﺟﺳﺗﻟا مﻗر ...:

ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا ةروﺻ

ﺔ ﺋادﺗﺑﻻاو ﺔ ﺳﺎﺳﻷا نﯾﺗﺳردﻣﻟا نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺗﻛﻟ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔ ﻠﯾﻠﺣﺗ ﺔﺳارد

ﺔﺣﻭﺭﻁﺃ

ﺩﺍﺩﻋﺇ ﺏﻟﺎﻁﻟﺍ :

ﺯﻳﺯﻌﻟﺍ ﺩﺑﻋ ﻝﺍﻭﻁ

ﺫﺎﺗﺳﻷﺍ ﺏﻘﻟﻭ ﻡﺳﺍ . . ﻭﺯﻭﺯ ﺩﻳﺷﺭ

. . ﺭﻫﺎﻁﻟﺍ ﻲﻣﻳﻫﺍﺭﺑﺍ

. . ﻥﺍﺩﻭﻌﺳﻣ ﺩﻣﺣﺃ

. ﺳ ﺡﺎﺑﺻ

. ﻱﺭﻳﺧﻠﺑ ﻝﺎﻣﻛ

. ﷴﺍ ﻲﺑﺭﻌﻠﺑ

(2)

(3)

ءاﺪﻫإ ءاﺪﻫإ ءاﺪﻫإ ءاﺪﻫإ

ﷲ ﻪﻣﺣر مرﻛﻟا دﻟاوﻟا ﻰﻟإ . .

ﷲ ﺎﻫﺎﻔﺷ ﻲﺗدﻟاوو . .

ﺧأو ﻲﺗوﺧإ ﻊ ﻣﺟو ﻲﺗﻠﺋﺎﻋ دارﻓأ ﻞ! ﻰﻟإ ﻲﺗاو

ﻲ"رﺎﻗأو . .

ُوﻟا ﺔﻗﻼﻋ مﻬﺑ ﻲﻧط"رﺗ نﻣو ﻲﺋﻼﻣز و ﻲﻗﺎﻓر ﻞ! ﻰﻟإ ّد

مارﺗﺣﻻاو رﯾدﻘﺗﻟاو .

دﯾﻌ2و برﻗ نﻣ نوﻌﻟا ﻲﻟ اوﻣدﻗ نﻣﻣ ةر!ﺳ2 ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻲﻓ نﯾﻠﻣﺎﻌﻟاو ةذﺗﺎﺳﻷا ﻞ! ﻰﻟإ .

ﻲﻣ ﻠﻌﺗو ﻲﺗﯾ"رﺗ ﻲﻓ اوﻣﻫﺎﺳ نﯾذﻟا ةذﺗﺎﺳﻷاو نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا ﻊ ﻣﺟو مﻠﻌﻟا ﺔ2ﻠط ﻞ! ﻰﻟإ .

ةر!ذﻣﻟا ﻩذﻫ لوﺻﻓ ﺢﻔﺻﺗﯾﺳ نﻣﻣ مﻫرﯾﻏو ءﻻؤﻫ ﻞ! ﻰﻟإ ..

ﻞﻣﻌﻟا اذﻫ ?دﻫأ

(4)

نﺎـﻓﺮﻋو ﺮﻜﺷ

نﺎـﻓﺮﻋو ﺮﻜﺷ نﺎـﻓﺮﻋو ﺮﻜﺷ نﺎـﻓﺮﻋو ﺮﻜﺷ

ﻞزﺟ ﻰﻠﻋ @ دﻣﺣﻟا ﻪﻣﻌﻧ

ﻪﻟﺎﺿﻓأ ﻞﯾﻣﺟ ﻰﻠﻋ ﻪﻟ ر!ﺷﻟاو . .

ر!ﺷﻟا ﻪﻟو دﻣﺣﻟا ﻪﻠﻓ . .

ذﺎﺗﺳﻸﻟ ﻞزﺟﻟا ر!ﺷﻟاو روﺗ!دﻟا

ﻲﻣ ﻫارﺑإ ﻰﻠﻋو ،ﻲﻠﻣﻋ ﻰﻠﻋ فارﺷﻹا ﻪﻟوﺑﻗ ﻰﻠﻋ رﻫﺎطﻟا

ﻪﺟوﻟا اذﻫ ﻰﻠﻋ ﻪﺟارﺧإ نﻣ ﻲﻧﯾ!ﻣﺗﻟ ،ﻪ ﺟوﺗﻟاو ﺢﺻﻧﻟاو نوﻌﻠﻟ ﻪﻣ دﻘﺗ .

رﺷﻣ مﺎﻣﺗإ ﻰﻠﻋ دﯾﻌ2 وأ برﻗ نﻣ ﻲﻧﻧﺎﻋأ نﻣ ﻞﻛﻟ لوﺻوﻣ ر!ﺷﻟا ﻩاروﺗ!دﻟا عو

.

(5)

تﺎﯾﻮﺘﺤﻤﻟا سﺮﮭﻓ

.

ﻣﻟا سرﻬﻓ تﺎ وﺗﺣ

ءادﻫﻹا

رﯾدﻘﺗو ر ﺷ

ﻊ ﺿاوﻣﻟا سرﻬﻓ

لوادﺟﻟا سرﻬﻓ

لﺎ ﺷﻷا سرﻬﻓ

ﺔﻣدﻘﻣ ...

ب ـ أ

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا :

ﺔﺳاردﻠﻟ مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

1 . ﺷﻹا ﺔ ﻟﺎ ...

...

...

13

2 . ﺔﺳاردﻟا تﺎ ﺿرﻓ ...

...

16

3 . عوﺿوﻣﻟا رﺎ ﺗﺧا بﺎ'ﺳأ ...

...

17

4 . ﺔﺳاردﻟا فادﻫأ ...

...

...

18

5 . ﺔﺳاردﻟا عوﺿوﻣ ﺔ ﻣﻫأ ...

...

18

6 . م ﻫﺎﻔﻣﻟا دﯾدﺣﺗ ...

...

...

19

7 . ﺔ ﺟوﻟوﯾﺳوﺳﻟا ﺔ1رﺎﻘﻣﻟا ...

...

26

8 . ﺔﻘ'ﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟا ...

...

31

ﻲﻧﺎﺛﻟا ﻞﺻﻔﻟا :

ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ !رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﻲﻓ نﯾدﻟا ةروﺻ

1 . نﯾدﻟا ةروﺻ ...

...

...

54

1 . 1 . ةروﺻﻟا لوﺣ م ﻫﺎﻔﻣ ...

54

1 . 2 . ﺔ 1رﺗﻟﺎ' ﻪﺗﻗﻼﻋو نﯾدﻟا ...

...

61

2 . ﺔ ﺋادﺗﺑﻻا ﺔﻠﺣرﻣﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ 1رﺗﻟا ...

...

67

2 . 1 . ﺔ 1رﺗﻟا موﻬﻔﻣ ...

67

2 . 2 . ﺔ 1رﺗﻟا و مﻼﺳﻹا نﯾﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ...

69

2 . 3 . ﺔ ﻧﺎﺳﻧإ ﺔ ﺿﻗو ﺔ ﻣﺗﺣ ةرورﺿ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ 1رﺗﻟا ...

70

2 . 4 . ا ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ 1رﺗﻟ ...

...

71

(6)

تﺎﯾﻮﺘﺤﻤﻟا سﺮﮭﻓ

.

3 . ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟﺎ' ﺎﻬﺗﻗﻼﻋو ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ 1رﺗﻟا ...

....

82

3 . 1 . ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا ﻒCرﻌﺗ ...

82

3 . 2 . ﺎﻬﻓادﻫأو ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا لﺎ ﺷأ ...

84

3 . 3 . ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻠﻟ ﻲﻣﻼﺳﻹا موﻬﻔﻣﻟا ...

86

3 . 4 . مﻼﺳﻹا ﻲﻓ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا تﺎﻣﺳ ...

87

3 . 5 . مﻼﺳﻹا ﻲﻓ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا فادﻫأ ...

88

3 . 6 . ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا سﺳأ ...

89

3 . 7 . ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا تﺎ ﻟآ ...

90

4 . ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ...

...

. 91

4 . 1 . بﺎﺗﻛﻠﻟ Fوﻐﻠﻟا ﻒCرﻌﺗﻟا ...

91

4 . 2 . ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺢﻠطﺻﻣﻟ ﻲﺣﻼطﺻﻻا ﻒCرﻌﺗﻟا ...

92

4 . 3 . ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺔ ﻣﻫأ ...

92

4 . 4 . ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺔﻔ ظو ...

93

4 . 5 . ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﻲﻓ رﺛؤﺗ ﻲﺗﻟا ﻞﻣاوﻌﻟا ...

94

4 . 6 . ﻪﻣادﺧﺗﺳاو ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا رﯾﯾﺎﻌﻣ ...

95

5 . رﺗﻟاو ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ 1

...

...

97

5 . 1 . ﻲﻣ ﻠﻌﺗﻟا بﺎﺗﻛﻟا ...

98

5 . 2 . نﯾﻣﻠﻌﺗﻣﻟا صﺋﺎﺻﺧ ...

99

5 . 3 . رﺳ ﻣﻟا ﻲﺳردﻣﻟا ﻒﺣﺻﻣﻟا ...

99

5 . 4 . ﻲﻣ ﻠﻌﺗﻟا بﺎﺗﻛﻟا م ﻣﺻﺗ )

صﺋﺎﺻﺧﻟاو تﺎﻧو ﻣﻟا (

...

100

5 . 5 ﻪﺟﺎﺗﻧٕاو بﺎﺗﻛﻟا جارﺧإ . ...

108

(7)

تﺎﯾﻮﺘﺤﻤﻟا سﺮﮭﻓ

.

ثﻟﺎﺛﻟا ﻞﺻﻔﻟا :

ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟاو (و!رﺗﻟا مﺎظﻧﻟا حﻼﺻإ

دﯾﻬﻣﺗ ...

...

...

114

1 . رﺋازﺟﻟا ﻲﻓ Fو1رﺗﻟا مﺎظﻧﻟا حﻼﺻإ ...

...

115

1 . 1 . Fرﺋازﺟﻟا Fو1رﺗﻟا مﺎظﻧﻟا ﻒCرﻌﺗ ...

115

1 . 2 . رﺋازﺟﻟا ﻲﻓ Fو1رﺗﻟا حﻼﺻﻹا ...

...

118

1 . 3 . رﺋازﺟﻟا ﻲﻓ حﻼﺻﻹا ﻲﻋاود ...

142

2 . ﺔﺳردﻣﻟا ...

...

...

148

2 . 1 . ﺔﺳردﻣﻟا ةﺄﺷﻧ ...

...

149

2 . 2 . ﺔﺳردﻣﻟا ﻒCرﻌﺗ ...

150

2 . 3 . ﺎﻬﺗﯾﻣﻫأو ﺔﺳردﻣﻟا ﻒﺋﺎظو ...

...

151

2 . 4 . ﺔﺳردﻣﻠﻟ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔ ﻧﺑﻟا ...

154

2 . 5 . ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا مدﻘﺗﻟاو ﺔﺳردﻣﻟا ...

...

154

2 . 6 . عﺎﻣﺗﺟﻻا مﻠﻋ ﻲﻓ ﺔﺳردﻣﻟا ...

155

3 . ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ...

...

159

3 . 1 . ﺞﻣارﺑﻟا ﻰﻧﻌﻣ ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗﻟا

...

159

3 . 2 . ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻠﻟ رﺻﺎﻌﻣﻟا موﻬﻔﻣﻟا :

...

160

3 . 3 . ﺞﻣارﺑﻟا ﺎﻬﯾﻠﻋ موﻘﺗ ﻲﺗﻟا سﺳﻷا ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗﻟا

...

161

4 . ﺎﻬﻣ ﻣﺻﺗو ﺎﻬﺗﺎﻧو ﻣ و ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﺔ ﻣﻫأ ...

...

165

4 . 1 . ﺞﻣارﺑﻟا ﺔ ﻣﻫأ ...

165

4 . 2 . ﺞﻣارﺑﻟا تﺎﻧو ﻣ ...

166

4 . 3 ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗﻟا ﺞﻣارﺑﻟا دادﻋٕاو م ﻣﺻﺗ . ...

166

5 . ﺔﺛﯾدﺣﻟاو ﺔﻣ دﻘﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ...

...

170

5 . 1 . ﺔﻣ دﻘﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ...

170

5 . 2 . ﺔﺛﯾدﺣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ...

...

174

(8)

تﺎﯾﻮﺘﺤﻤﻟا سﺮﮭﻓ

.

ﻊ-ارﻟا ﻞﺻﻔﻟا :

رﺋازﺟﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ !رﺗﻟا دﺎﻌ-أ

1 . دﯾدﺟﺗﻟاو دﯾﻠﻘﺗﻟا نﯾﺑ ﺔ ﻧﯾدﻟا م ﻘﻟا ...

185

1 . 1 . ﺔ ﻧﯾدﻟا م ﻘﻟا لوﺣ م ﻫﺎﻔﻣ ...

...

185

1 . 2 . Yرﺧأ رظﻧ تﺎﻬﺟو نﻣ م ﻘﻟا لوﺣ م ﻫﺎﻔﻣ ...

...

187

1 . 3 . مﻼﺳﻹاو ﺔ ﻧﯾدﻟا م ﻘﻟا ...

...

190

1 . 4 . ﺷﻣ موﻬﻔﻣﻟا ﺔﻠ ...

...

191

1 . 5 . ﺔﺛﯾدﺣﻟاو ﺔﻣ دﻘﻟا ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﻲﻓ م ﻘﻟا ...

....

192

2 . ﻲﺳردﻣﻟا ﻊﻗاوﻟا ﻲﻓ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا Z'ﺿﻟا ...

199

2 . 1 . ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا Z'ﺿﻟا ﻒCرﻌﺗ ...

...

200

2 . 2 . ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا Z'ﺿﻠﻟ عﺎﻣﺗﺟﻻا ءﺎﻣﻠﻋ تﺎﻔCرﻌﺗ ...

...

200

2 . 3 . ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا Z'ﺿﻟا ﺔﻣ ﻗ ﻰﻠﻋ ﺔ ﺳردﻣﻟا تﺎﺳرﺎﻣﻣﻟا ضﻌ'ﻟ تﺎطﺎﻘﺳإ :

...

203

2 . 4 . ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟا ةرورﺿ Z'ﺿﻟا ...

...

205

3 . ﻲﻔﺻﻟا ﻞﻋﺎﻔﺗﻟا \ﻓو ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ...

207

3 . 1 . ﺎﻬﻋاوﻧأو ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ﻒCرﻌﺗ ...

...

207

3 . 2 . ﺔﺳردﻣﻟا ﻞﺧاد ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ...

...

209

3 . 3 . ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا تﺎﻗﻼﻌﻟا ﺎﻬﯾﻠﻋ موﻘﺗ ﻲﺗﻟا ﻞﺋﺎﺳوﻟاو سﺳﻷا ...

211

3 . 4 . ﺔ ﻧﺎﺳﻧﻹا تﺎﻗﻼﻌﻟا \ﯾﻘﺣﺗ نﻣ ﺔﻌﻗوﺗﻣﻟا فادﻫﻷا ...

213

3 . 5 . ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﻞﻋﺎﻔﺗﻟا ...

...

213

4 . ﺔ و1رﺗﻟا ﺔﻣوظﻧﻣﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ﻊﻗاو ..

...

217

4 . 1 . ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا موﻬﻔﻣ ...

...

217

4 . 2 . ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ...

...

220

4 . 3 . ﺔ و1رﺗﻟا ﺔ ﻠﻣﻌﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ...

...

223

(9)

تﺎﯾﻮﺘﺤﻤﻟا سﺮﮭﻓ

.

سﻣﺎﺧﻟا ﻞﺻﻔﻟا :

ﺔﺳاردﻠﻟ ﺔ ﺟﻬﻧﻣﻟا تاءارﺟﻹا

1 . ﺔﺳاردﻟا ﻲﻓ دﻣﺗﻌﻣﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا ...

...

229

1 . 1 . Yوﺗﺣﻣﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗ ﺞﻬﻧﻣ' ﻒCرﻌﺗﻟا :

...

...

230

1 . 2 . نرﺎﻘﻣﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا ...

...

232

2 . تﺎﻧﺎ ﺑﻟا ﻊﻣﺟ تاودأ ...

...

234

2 . 1 . ةرﺎﻣﺗﺳﻻا ...

...

. 234

2 . 2 . ﺔﻠﺑﺎﻘﻣﻟا ...

...

...

235

3 . ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا تاءارﺟإ ...

...

235

3 . 1 . ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾﻋ دﯾدﺣﺗ ...

...

235

3 . 2 . بﺎﺗﻛﻟﺎ' ﻒCرﻌﺗﻟا ...

...

236

3 . 3 . ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا بوﻠﺳأ ...

...

...

244

3 . 4 . ةدﻣﺗﻌﻣﻟا ﺔ ﺋﺎﺻﺣﻹا بﯾﻟﺎﺳﻷا :

...

...

245

سدﺎﺳﻟا ﻞﺻﻔﻟا

: تﺎﻧﺎ ﺑﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗو ضرﻋ

1 تﺎﻧﺎ ﺑﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗو ضرﻋ ـ )

لوﻷا ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا (

...

...

249

2 . ﻞﻣ ﻣﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا تﺎﻧﺎ ﺑ ﻞﯾﻠﺣﺗو ضرﻋ )

ﺔﻧﻧﻘﻣﻟا ﺔﻠﺑﺎﻘﻣﻟا (

...

297

2 . 1 . ﺔﻧﯾﻌﻟا صﺋﺎﺻﺧ

...

...

297

2 . 2 . نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا ﻊﻣ ﺔﻧﻧﻘﻣﻟا ﺔﻠﺑﺎﻘﻣﻟا

...

...

299

3 . ثﺣ'ﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ

...

...

...

306

ﺔﻣﺗﺎﺧ ...

313

ﻊﺟارﻣﻟا ﺔﻣﺋﺎﻗ

\ﺣﻼﻣﻟا

(10)

لوادﺟﻟا سرﻬﻓ

مﻗرﻟا لودﺟﻟا ناوﻧﻋ

ﺔﺣﻔﺻﻟا

1 ﺔ ﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺔطﺷﻧﻸﻟ ﻲﻧﻣزﻟا تﯾﻗوﺗﻟا

81

2 ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺔطﺷﻧﻸﻟ ﻲﻧﻣزﻟا تﯾﻗوﺗﻟا ﻲﺋادﺗﺑﻻا

82

3 ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ﻊ-زوﺗ

249

4 ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ﻊ-زوﺗ ادﺗﺑا ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ

ﻲﺋ 250

5 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ن-وﺎﻧﻋ ﻞﯾﻠﺣﺗ ﻲﺳﺎﺳأ

/ ﻲﺋادﺗﺑا 251

6 صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا تارﺷؤﻣ

252

7 صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تارﺷؤﻣﻟا

253

8 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 254

9 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 255

10 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا تارﺷؤﻣ ﺢﺿوﯾ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 256

11 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 258

12 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 259

13 تارﺷؤﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا

ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 260

14 ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ )

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا ، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا دﻫاوﺷﻟا ،

ﺔ ﻋرﺷﻟا ( ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ةرﺑﻌﻣﻟا ةروﺻﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺋادﺗﺑا / ﻲﺳﺎﺳأ ( 262

15 ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ﻊ-زوﺗ

265

16 ﻲﺋادﺗﺑا ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ﻊ-زوﺗ

266

17 ﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ن-وﺎﻧﻋ ﻞﯾﻠﺣﺗ ﻲﺳﺎﺳأ ﺔ

/ ﻲﺋادﺗﺑا 267

18 صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا تارﺷؤﻣ

269

19 صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا تارﺷؤﻣ

270

20 ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟا كوﻠﺳ تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 271

21 ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟا كوﻠﺳ تارﺷؤﻣ ﺔﻌ=ارﻟا

) ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 272

22 ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 273

23 ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 275

24 ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 276

25 تارﺷؤﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا

ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 278

(11)

ﻷا سرﻬﻓ لﺎ ﺷ

مﻗرﻟا ﻞ ﺷﻟا ناوﻧﻋ

ﺔﺣﻔﺻﻟا

1 ﺔزﻣرﻟا ﺔ ﻠﻋﺎﻔﺗﻟا ﺔرﺎﻘﻣﻟا

28

2 ﺔ ﻘﺳﻧﻟا ﺔرﺎﻘﻣﻟا

29

3 ﺔرظﻧﻟا تﺎرﺎﻘﻣﻟا ﺔ ﻧﺑ

30

4 ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﺳﻧﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا داوﻣﻟ ﻲﻋوﺑﺳﻷا ﻲﻋﺎﺳﻟا مﺟﺣﻟا نﻣ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﺔ ﺳﻧ ﻲﺳﺎﺳأ 3

81

5 ﺟﺣﻟا نﻣ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﺔ ﺳﻧ ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﺳﻧﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا داوﻣﻟ ﻲﻋوﺑﺳﻷا ﻲﻋﺎﺳﻟا م

ﻲﺳﺎﺳأ 4 81

6 ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﺳﻧﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا داوﻣﻟ ﻲﻋوﺑﺳﻷا ﻲﻋﺎﺳﻟا مﺟﺣﻟا نﻣ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﺔ ﺳﻧ ﻲﺳﺎﺳأ 5

81

7 ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﺳﻧﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا داوﻣﻟ ﻲﻋوﺑﺳﻷا ﻲﻋﺎﺳﻟا مﺟﺣﻟا نﻣ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﺔ ﺳﻧ ﻲﺋادﺗﺑا 3

82

8 ﺔ ﺳﻧ ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﺳﻧﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا داوﻣﻟ ﻲﻋوﺑﺳﻷا ﻲﻋﺎﺳﻟا مﺟﺣﻟا نﻣ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﻲﺋادﺗﺑا 4

82

9 ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﺳﻧﻟﺎ ﺔﺳاردﻟا داوﻣﻟ ﻲﻋوﺑﺳﻷا ﻲﻋﺎﺳﻟا مﺟﺣﻟا نﻣ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﺔ ﺳﻧ ﻲﺋادﺗﺑا 5

82

10 )ورﺗﻟا مﺎظﻧﻟا تﺎ ﺎﻏو دﺎﻌ أ

116

11 ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗﻟا ﺔ ﻠﻣﻌﻟا ﻲﻓ ﻞﻋﺎﻔﺗﻟا

176

12 ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺎﺗ صوﺻﻧ ن وﺎﻧﻋ ﻲﺳﺎﺳأ

/ ﻲﺋادﺗﺑا 251

13 ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ )

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا

، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ،

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ،

(

ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ ﻲﻓ ةرﺑﻌﻣﻟا ةروﺻﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺋادﺗﺑا / ﻲﺳﺎﺳأ ( 262

14 ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﻌ ارﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺎﺗ صوﺻﻧ ن وﺎﻧﻋ ﻞﯾﻠﺣﺗ نﯾﺑﯾ /

ﻲﺋادﺗﺑا 267

15 ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ ﺢﺿوﯾ )

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا

، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ،

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا دﻫاوﺷﻟا ،

ﺔ ﻋرﺷﻟا ( ﺔﻌ ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ ﻲﻓ ةرﺑﻌﻣﻟا ةروﺻﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺋادﺗﺑا / ﻲﺳﺎﺳأ ( 280

16 ﺎﻧﻋ ﻞﯾﻠﺣﺗ ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺎﺗ صوﺻﻧ ن و

/ ﻲﺋادﺗﺑا 283

17 ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ ﺢﺿوﯾ )

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا

، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ،

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا دﻫاوﺷﻟا ،

ﺔ ﻋرﺷﻟا (

ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ ﻲﻓ ةرﺑﻌﻣﻟا ةروﺻﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺋادﺗﺑا / ﻲﺳﺎﺳأ ( 295

18 ﺣ نﯾﺛوﺣ ﻣﻟا ﻊزوﺗ نﯾﺑﯾ سرادﻣﻟاو تﺎﻌطﺎﻘﻣﻟا بﺳ

298

(12)

26 ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ )

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا ،ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا دﻫاوﺷﻟا ،

ﺔ ﻋرﺷﻟا ( ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ةرﺑﻌﻣﻟا ةروﺻﻟا بﺳﺣ )

ﻲﺋادﺗﺑا / ﻲﺳﺎﺳأ ( 279

27 ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ﻊ-زوﺗ

281

28 ﻲﺋادﺗﺑا ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ﻊ-زوﺗ

282

29 ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا بﺎﺗ* صوﺻﻧ ن-وﺎﻧﻋ ﻞﯾﻠﺣﺗ /

ﻲﺋادﺗﺑا 283

30 ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻠﻟ صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا تارﺷؤﻣ /

ﻲﺋادﺗﺑا 285

31 صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا تارﺷؤﻣ

286

32 ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ صﻧﻟا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟا كوﻠﺳ تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 287

33 ا ناوﻧﻋ بﺳﺣ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟا كوﻠﺳ تارﺷؤﻣ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ صﻧﻟ

) ﻲﺳﺎﺳأ /

ﻲﺋادﺗﺑا ( 288

34 ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 289

35 ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 290

36 ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا تارﺷؤﻣ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ

) ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 291

37 ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ﺔﻣﻠﻛﻟا بﺳﺣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا تارﺷؤﻣ )

ﻲﺳﺎﺳأ / ﻲﺋادﺗﺑا ( 293

38 ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ )

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا

، ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ،

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا (

بﺳﺣ

ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* ﻲﻓ ةرﺑﻌﻣﻟا ةروﺻﻟا )

ﻲﺋادﺗﺑا /

ﻲﺳﺎﺳأ ( 295

39 ثﺣ=ﻟا ﺔﻧﯾﻋ نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا صﺋﺎﺻﺧ

297

40 سرادﻣﻟاو تﺎﻌطﺎﻘﻣﻟا بﺳﺣ نﯾﺛوﺣ=ﻣﻟا ﻊ-زوﺗ

298

41 نﯾدﻟا ةروﺻ )

ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا (

ﻲﺋادﺗﺑا ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* نﯾﺑ /

نﻣ ﻲﺳﺎﺳﻷا

نﯾﺛوﺣ=ﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو )

نوﻣﻠﻌﻣﻟا (

299

42 نﯾدﻟا ةروﺻ )

ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا (

ﺳﻟا ﻲﺑﺎﺗ* نﯾﺑ ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﻌ=ارﻟا ﺔﻧ

/ رظﻧ ﺔﻬﺟو نﻣ ﻲﺋادﺗﺑا

نﯾﺛوﺣ=ﻣﻟا )

نوﻣﻠﻌﻣﻟا .(

302

43 ﻪﻟﻼﺧ نﻣو نﯾدﻟا ةروﺻ )

ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ (رﺗﻟا (

ﻲﺳﺎﺳأ ﺔﺳﻣﺎﺧﻟا ﺔﻧﺳﻟا بﺎﺗ*

/ نﻣ ﻲﺋادﺗﺑا

نﯾﺛوﺣ=ﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو )

نوﻣﻠﻌﻣﻟا .(

304

(13)

صــﺧﻠﻣﻟا اذــﻫ ﻞــﺛﻣ ﻣﻟا ﺔــﺳاردﻠﻟ ةرﻐــﺻﻣ ةروــﺻ

ﺔﻣوــﺳو ـــﺑ

ـ ﺞﻣارــﺑﻟا ﻲــﻓ نﯾدــﻟا ةروــﺻ

ﺔـرﺋازﺟﻟا ﺔ ـﺳردﻣﻟا ـ

مﺎـظﻧﻟا ﻲـﻓ ﺔﻠـﺻﺎﺣﻟا تﻻوـﺣﺗﻟا قﺎ ـﺳ ﻲـﻓ ﺔـﻐﻟﺎ) ﺔـ ﻣﻫأ تاذ رـﺑﺗﻌﺗ ﻲـﺗﻟاو

س ﺋرــﻟا ﺔ ﻟﺎ-ــﺷﻹا لؤﺎــﺳﺗ ءﺎــﺟ ثــﯾﺣ ، ةدــﯾدﺟﻟا ﺔــ و5رﺗﻟا تﺎﺣﻼــﺻﻹا ﺔــﺟﯾﺗﻧ 7رــﺋازﺟﻟا 7وــ5رﺗﻟا ﻠﻋ ﻰ وﺣﻧﻟا ﻲﻟﺎﺗﻟا :

سردــﺗﻟا مﺎــظﻧ نﯾــﺑ ﺔ ﻣﻼــﺳﻹا ﺔــ 5رﺗﻟا بــﺗ- ﻲــﻓ ﺔﻧﻣــﺿﺗﻣﻟا نﯾدــﻟا ةروــﺻ ﻲــﻓ قورــﻓ دــﺟوﺗ ﻞــﻫ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ) سردﺗﻟا مﺎظﻧ و فادﻫﻷﺎ) ذﻧﻣ ﺔﻘ)طﻣﻟا

؟2003

ﻓ ـــﻟإ قرـــطﺗﻟا ﺎـــﻧﻟوﺎﺣ ﻰ

ﺔـــﻌ5رأ ، ﺔـــﺳاردﻟا ﻩذـــﻫ ﺎـــﻬﯾﻠﻋ تـــﯾﻧﺑ فادـــﻫأ و

ـــﻠﻋ فرـــﻌﺗﻟا ﻰ

ﺢـــﻣﻠﻣ

نﯾدـــﻟا ةروــﺻ

، ﺟﺗ ﻲـــﺗﻟا مـــﺗ ثـــﯾﺣ ،ﺔ ﻣﻼـــﺳﻹا ﺔــ 5رﺗﻟا بـــﺗ- لﻼـــﺧ نــﻣ ﺔ ـــﺳردﻣﻟا ﺞﻣارـــﺑﻟا ﺎﻫدــﺳ

ــــﺿﻌ) رﺎــــ ﺗﺧا ﺎﻬ

ﺔــــ ﻟﺎﺣﻟا ﺔــــﺳاردﻠﻟ ﺔــــﻧﯾﻌ- .

ﻲــــﻓ ﻞــــﺻﺣ 7ذــــﻟا رــــﯾﻐﺗﻟا ﻰــــﻠﻋ فرــــﻌﺗﻟا نﯾﻟوﺎــــﺣﻣ

ﺔ ﺳﺎﺳﻷا نﯾﺗﺳردﻣﻟا و

نﯾﻣﺎظﻧﻟا Iوﺗﺣﻣ ﺔﺳارد لﻼﺧ نﻣ ، ﺔ ﺋادﺗﺑﻻا )

ﺔ ﻣﻼـﺳﻹا ﺔـ 5رﺗﻟا بـﺗ-

ــﺳاردﻟا ﺔــﻧﯾﻋ ﺔــﺳﻣﺎﺧﻟا ﻰــﻟإ ﺔــﺛﻟﺎﺛﻟا نــﻣ ﺔ

( ﺔ ــﺳردﻣﻟا ﺞﻣارــﺑﻟا ﻲﻌــﺿاو مﺎــﻣﺗﻫا Iدــﻣ رــﯾﺧﻷا ﻲــﻓو

ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ 5رﺗﻟا ﻪﻟﻼﺧ نﻣو نﯾدﻟﺎ) ﺔرﺋازﺟﻟا .

نﯾﻣﺎـظﻧﻟا نﯾـﺑ ﺔـﻧرﺎﻘﻣﻟاو ثـﺣ)ﻟﺎ) قورـﻔﻟا فﺎﺷﺗﻛا ﺎﻧﻟوﺎﺣ ﺑ

وـﺗﺣﻣ ﻞـﯾﻠﺣﺗ I

ا ةررـﻘﻣﻟا بـﺗﻛﻟ

ﻞ- ﻲﻓ ﻲﺳﺎﺳﻷا نﻣ

و ﻲﺋادﺗﺑﻻا .

ﺎﻧﻠﺻوﺗ رﯾﺧﻷا ﻲﻓ

ﻰﻟإ كﺎﻧﻫ نأ قورﻓ

ﻲـﻓ نﯾدـﻟا ةروـﺻﻟ اﻟ

دـﻌ)و ﻞـﺑﻗ ﺔ ـﺳردﻣﻟا ﺞﻣارـﺑ

تﺎﺣﻼﺻإ ﺔ و5رﺗﻟا ﺔﻣوظﻧﻣﻟا

.

ﺔﺳاردﻟا صﺧﻠﻣ

(14)

Résume de l’étude

Ce Résume constitue une image miniaturisée de l’étude intitulée " L’image de la religion dans les programmes scolaire algérien " .Ceci qui est considérée comme étant d’une grande importance dans le cadre des changements qui s’appliquent au niveau du système éducatif algérien en conséquence de réaménagement nouveaux .La question principale a été la suivante : L’image de la religion dans les programmes scolaire est elle la même avant et après les réaménagements éducatifs à partir de 2003 ?

Nous avons essayé de traiter quatre adjectifs qui en principe constituent notre étude .Nous avons essayé de définir et de montrer l’image de la religion incarnée dans les programme s scolaire à travers les manuels des élèves de l’éducation islamique .Nous avons essayer de voir, de comparer les changements qui se sont passes dans le fondamental et le primaire à travers l’étude du contenu des deux systèmes.

A la fin Nous avons conclu qu’il y avait une différence de l’image de la religion dans les programmes scolaire avant et après les réaménagements du système éducatif.

(15)

ﺔﻣدﻘﻣ

ﻲﻓ ﺎﻬﯾﻐﺗﺑﯾ ﻲﺗﻟا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ةﺎ ﺣﻠﻟ ﻪﺗاروﺻﺗو ﻪﺗﻓﺎﻘﺛ دﻠﺑ ﻷ ﺔ ورﺗﻟا ﺔﻔﺳﻠﻔﻟا س"ﻌﺗ

ﻩدارﻓأ . نﻋ ﺢﺻﻔﺗ ﺎﺿ أ *رﺧأ بﻧاوﺟ ﻲﻓ و ،ﻲﺧ/رﺎﺗﻟا ﻪﺛارﺗو ﻪﻣ ﻘ0 ﻪﺛﺑﺷﺗ *دﻣ س"ﻌﺗ ﺎﻣ"

ﻞﻣاوﻌﻟاو ثادﺣﻷا روطﺗ ﻊﻣ ﺎﻬﺑ ﻰﺷﺎﻣﺗﺗ ﻲﺗﻟا ﺔ ﺟوﻟوﻧﻛﺗﻟاو ﺔ دﺎﺻﺗﻗﻻاو ﺔ ﺳﺎ ﺳﻟا ﺎﻬﺗﺎﻬﺟوﺗ ﺗ ﻲﺗﻟا ﺎﻬﺑ 9 ﺣ .

ﻊﻣ ﺎﻬﻠﻋﺎﻔﺗ ﻰﻟإ ﺔ ورﺗﻟا ﺎﻬﺟﻫﺎﻧﻣ رﯾﺷﺗ ﻲﺗﻟا لودﻟا نﻣ ةدﺣاو رﺋازﺟﻟاو

ﻪ0ﻧاوﺟ ﻊ ﻣﺟ نﻣ مﻟﺎﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﺻﺎﺣﻟا تادﺟﺗﺳﻣﻟا ﻒﻠﺗﺧﻣ .

ﻊﻓدﯾ ﻞ"ﺷ0 عرﺎﺳﺗﺗ اذﻫ ﺎﻧﻣوﯾ ﻰﻟإ ﻲﺿﺎﻣﻟا نرﻘﻟا ﺔ ﺎﻬﻧ ذﻧﻣ تﻠﺻﺣ ﻲﺗﻟا تاروطﺗﻟا

ﻘﻧﺗ ﻲﺗﻟا تﺎﺣﻼﺻﻹا ﻲﻓ رﻣﺗﺳﻣﻟا رﯾ"ﻔﺗﻟا ﻰﻟإ ﺔ رﺗﻠﻟ نﯾططﺧﻣﻟا ﻰﺑﻠﺗ *وﺗﺳﻣ ﻰﻟإ ﺔﺳردﻣﻟا ﻞ

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻاو ﺔ درﻔﻟا تﺎﺟﺎﺣﻟا ﻪ ﻓ لﺎﺟﻣ ﻲﻓ ﺔﺻﺎﺧ ،موﯾ ﻞ" ددﺟﺗﺗ ﻲﺗﻟا تارﯾﻐﺗﻣﻟا كﻠﺗ Gﻓو

تﺎ ﺟوﻟوﻧﻛﺗﻟا ﺎﻬﺗارﯾﺛﺄﺗ نﻣ ادﺣأ ﻲﻐﻠﺗ ﻻ ﻲﺗﻟا ﺔ ﻣﻟﺎﻌﻟا رﺑﻋ ﺔﻌﻓادﺗﻣﻟا

.

ﺔﻟوؤﺳﻣﻟا نﺎﺟﻠﻟا ﻊﺿوﺗ ﺔ ورﺗﻟا تﺎﺣﻼﺻﻹا ﻲﻓ ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ثادﺣﺗﺳا ءﺎﻧﺛأ

ﺧﺗﻟا نﻋ ﺔﻬﺟ نﻣ ﺔ ﻧطوﻟا تﺑاوﺛﻟا ﻰﻠﻋ ﺔظﻓﺎﺣﻣﻟا نﯾﺑ ﺢﻧرﺗﯾ ﻒﻗوﻣ ﻲﻓ 9 ط

، ﻲﻓ جﺎﻣدﻧﻻاو

ﺎﻬﺑﻧاوﺟ ﻰﺗﺷ نﻣ ﺔﻣﻟوﻌﻟا .

ﻞﻐﺷﺗ تﻼ"ﺷﻣ" ﺎﻬﺳﻔﻧ ضرﻔﺗ ﺔ ورﺗﻟا ﺎ ﺎﺿﻘﻟا نﻣ رﯾﺛﻛﻟﺎﻓ كﻟذﻟو

ﺔ ﻣﻠﻌﻟا ثوﺣ0ﻟا نادﯾﻣ ﻲﻓ نﯾﻠﻋﺎﻔﻟاو نﯾ/ورﺗﻟا ﺔظ ﻔﺣ .

ﻲﻓ نﯾﻠﻋﺎﻓ نﻣ نﯾﻣﺗﻬﻣﻟا ﻞﻐﺷﺗ ﺎﻣ"

ﻣﺟو ،ﺎﻬط ﺣﻣو ﺔﺳردﻣﻟا ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا روﻣﺄ0 نﯾﻣﺗﻬﻣو ءﺎ ﻟوأ نﻣ ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا دارﻓأ ﻊ

. اذﻫ

لوﻷا ﻊﻗوﻣﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا ﻊﺿ ،ﺔ ورﺗﻟا تﺎﺣﻼﺻﻹا ﻞﺋﺎﺳﻣ لوﺣ رﺎﺛﯾ ﺎﻣﻣ ﻩرﯾﻏو لﺎﻐﺷﻧﻻا تﺎﺣﻼﺻﻹا كﻠﺗ ﻊﻣ ﻲﺗﺄﺗ ﻲﺗﻟا تﻻؤﺎﺳﺗﻟا نﻣ .

ﯾﻐﺗﻟاو ،ﺔ ﻧطوﻟا ةﺎﺳﺄﻣﻟا ﺔﻠﺣرﻣ ﻲﻓ ثادﺣأ نﻣ ﻪ0 ّرﻣ ﺎﻣ ﻊﻣ رﺋازﺟﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣﻟاو تار

ﺎﻬﻔﻗاوﻣو ﺔﺻﺎﺧ ﺔ ﻧﻣﻷا ﺔ ﺣﺎﻧﻟا نﻣ ﻲﻣﻟﺎﻌﻟا *وﺗﺳﻣﻟا ﻰﻠﻋ تﻠﺻﺣ ﻲﺗﻟا ﻊﻓد نﯾدﻟا ﻩﺎﺟﺗ

ﺎﻣ ﺎﻬﻣﻫأ نﺎ" ،ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا *وﺗﺳﻣ ﻲﻓ تارﯾﯾﻐﺗ ثادﺣإ ﻰﻟإ ﺔ ورﺗﻟا ﺔﺳﺎ ﺳﻠﻟ نﯾططﺧﻣﻟا ﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا ةدﺎﻣ ﻲﻓ ﻞﺻﺣ ﻰﻠﻋ تﻼ دﻌﺗ نﻣ ﻪﻌ0ﺗ ﺎﻣو ،ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣ ﻲﻓ ﺔ ﻣ

ﻟا *وﺗﺳﻣ س/ردﺗﻟا Gﺋارطو ﻲﻋﺎﺳﻟا مﺟﺣﻟاو ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟاو م وﻘﺗﻟاو تﺎطﺎﺷﻧﻟاو م ﻫﺎﻔﻣ

ﺔﺟﻣرﺑﻟا ﺔ واز نﻣ ﺔ ﺿﻘﻟا ةرﺎﺛﺗﺳا ﻰﻟإ ثﺣﺎ0ﻟا ﻊﻓد ﺎﻣﻣ ﺎﻫرﯾﻏو .

(16)

م ﻠﻌﺗﻟﺎ0 ﻰﻣﺳ ﺎﻣ ﻲﻓ ﻞﺧدﺗ ﻲﺗﻟاو تﺎﺣﻼﺻﻹا ﻞﺑﻗ ةدﺋﺎﺳ تﻧﺎ" ﻲﺗﻟا ﺔﻣ دﻘﻟا ﺞﻣارﺑﻟا

،ﻲﺳﺎﺳﻷا فادﻫﻷﺎ0 ﺔرﺎﻘﻣﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻫدﺎﻣﺗﻋﺎ0 ﺔﻓورﻌﻣ تﻧﺎ" ﻲﺗﻟاو

. ﻞ"ﺷ0 ﺔططﺧﻣ تﻧﺎ"

ﻪ0 ﻻوﻣﻌﻣ ﺢ0ﺻأ ﺎﻣ ﻓ ﺎﻬﻧﻋ ﻒﻠﺗﺧﺗ ةروﺻ0 ﺎ ﻋﺎﻣﺗﺟاو ﺎ ﺳردﻣ ﻲﻣﻼﺳﻹا نﯾدﻟا ةروﺻ س"ﻌ س/ردﺗﻟا ﺔرﺎﻘﻣﻟ ﻪ ﻧﺑﺗﺑ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟﺎ0 ﻰﻣﺳﻣﻟاو نﻵا ﻪ0 ﻞﻣﻌﻟا رﺎﺟﻟا مﺎظﻧﻟا ﻲﻓ

تاءﺎﻔﻛﻟﺎ0 .

نﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ ﻲﻓ كاذو ﺔﺳاردﻟا ﻩذﻫ ﻲﻓ ﺎﻬﺟﻼﻋ ثﺣﺎ0ﻟا لوﺎﺣ ﻲﺗﻟا ﻲﺣاوﻧﻟا

.

نﯾﻣﺎظﻧﻟا فﻼﺗﺧاو ﺔ ﻧﯾدﻟا م ﻘﻟا ﺔﻟﺄﺳﻣ ﻲﻫ ﺎ اوزﻟا ﻩذﻫ ﻰﻟوأ ﺎﻣﻬﯾﻧﺎﺛو ،ﺎﻣﻬﻟوﺎﻧﺗ ﻲﻓ

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا 90ﺿﻟا ﻲﻓ ﻼﺛﻣﻣ ﺎﻬﺟارﺧو ﺔﺳردﻣﻟا ﻞﺧاد ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎ"وﻠﺳﻟا .

ﺔ وازﻟا ﻲﻓو

ﺔ ﺳردﻣﻟا رﯾﻏو ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﻞﻋﺎﻔﺗﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﺛﻣﻣ

. ارﯾﺧأو

ﺔ وﺑﻧﻟا ﺔﻧﺳﻟاو م/رﻛﻟا نآرﻘﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﺛﻣﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا .

ثﺣﺎ0ﻟا حرﺗﻗا روﺻﺗﻟا اذﻫ ﻞﯾﻠﺣﺗ ﻞﺟﻷ ﻲﻓ

رظﻧﻟا بﻧﺎﺟﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا ضرﻋ

ﺔﺳاردﻠﻟ لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا ﻲﻓ

ثﺣ0ﻟا ﺔ ﻣﻫأ زارﺑٕاو ،ﺔ ﻟﺎ"ﺷﻹا دﯾدﺣﺗ ثﯾﺣ نﻣ

، بﺎ0ﺳأو فادﻫأو

عوﺿوﻣﻟا رﺎ ﺗﺧا

، ﻞﺻﻔﻟا ﺎﻣأ ،ﺔﻘ0ﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟاو ﺔﺳاردﻟا ﻲﻓ ةدراوﻟا تﺎﺣﻠطﺻﻣﻟا دﯾدﺣﺗو

ﺔ رﺗﻟا و نﯾدﻟا ﻰﻠﻋ ﻞﻣﺗﺷﺎﻓ ﻲﻧﺎﺛﻟا ﺔ ﻣﻼﺳﻹا

ﻪﺗﻻﺎﻣﻌﺗﺳاو ﻪﻣوﻬﻔﻣﻟ ﻻوﺎﻧﺗﻣ لوﻷا نﺎ"ﻓ ،

ﺎﻬﯾﻓ ﺎﻧز"ر ﻲﺗﻟا ﺔ رﺗﻟﺎ0 ﻪﺗﻗﻼﻋو مﻼﺳﻹا ﻰﻠﻋ ﻪ ﻓ زﯾ"رﺗﻟا نﺎ" و ﺔ ﻧﯾدﻟا ةرﻫﺎظﻟﺎ0 ﻪﺗﻗﻼﻋو ﺎﺻﺧو ﺎﻬﻣوﻬﻔﻣ ﻰﻠﻋ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟﺎ0 ﺎﻬﺗﻗﻼﻋو ﺎﻬﺻﺋ

. ﺎﻣأ ثﻟﺎﺛﻟا ﻞﺻﻔﻟا ﻓ

ﻪ ﻓ ﺎﻧﻟوﺎﻧﺗ

و ﺔ ورﺗﻟا تﺎﺣﻼﺻﻹا ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺞﻣارﺑﻟا

ﺔ ﻠﻣﻌﻟا رﺎﺳﻣو ثﯾدﺣﻟاو م دﻘﻟا نﯾﻣﺎظﻧﻟا ثﯾﺣ نﻣ

ﺎﻬﯾﻓ ﺔ ﻣ وﻘﺗﻟا .

ضرﻌﺗﯾ ﻊ0ارﻟا ﻞﺻﻔﻟا نﺎ" ﺎﻣﻧﯾﺑ ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا دﺎﻌ0ﻷ

ﻌﻟا ﻒﻠﺗﺧﻣ دﯾدﺣﺗو ،ﺔ/رﺋازﺟﻟا ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ ﻊﻣ تﺎﻗﻼ

.

ﺔﺳاردﻠﻟ ﺔ ﺟﻬﻧﻣﻟا تاءارﺟﻹا ﻪ ﻓ ﺎﻧﻟوﺎﻧﺗﻓ ﻲﻧادﯾﻣﻟا بﻧﺎﺟﻟﺎ0 Gﻠﻌﺗﯾ ﺎﻣ ﺎﻣأ ﺎﻧددﺣ ثﯾﺣ

تاودأو مدﺧﺗﺳﻣﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا تاءارﺟٕاو تﺎﻧﺎ ﺑﻟا ﻊﻣﺟ

ﻰﻟإ ﻞﺻﻧﻟ سﻣﺎﺧ ﻞﺻﻓ ﻲﻓ

Gﻠﻌﺗﻣﻟا سدﺎﺳﻟا ﻞﺻﻔﻟا ﻟإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎ0 ﻞﻣ"ﻣ رﺧآو لوأ ﻞﯾﻠﺣﺗﺑ تﺎﻧﺎ ﺑﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗو ضرﻌ0

تﺎ ﺻوﺗﻟا .

ﻊﻣ ﺔﺳاردﻟا ﺔﻣﺗﺎﺧ تﻧﺎ" رﯾﺧﻷا ﻲﻓو و صﺧﻠﻣﻟا

تﺎﻘﺣﻠﻣﻟاو ﻊﺟارﻣﻟا مﻫأ .

(17)

ﻝﻭﻷﺍ ﻝﺻﻔﻟﺍ

ﺭﺎﻁﻹﺍ ﺔﺳﺍﺭﺩﻠﻟ ﻡﺎﻌﻟﺍ

ﺩﻳﻬﻣﺗ

ـ 1

ﺔﻳﻟﺎﻛﺷﻹﺍ

ﺕﺎﻳﺿﺭﻔﻟﺍ ـ 2

ﺏﺎﺑﺳﺃ ـ 3

ﻉﻭﺿﻭﻣﻟﺍ ﺭﺎﻳﺗﺧﺍ

ـ 4

ﻉﻭﺿﻭﻣﻟﺍ ﻑﺍﺩﻫﺃ

ـ 5

ﻉﻭﺿﻭﻣﻟﺍ ﺔﻳﻣﻫﺃ

ـ 6

ﻡﻳﻫﺎﻔﻣﻟﺍ ﺩﻳﺩﺣﺗ

ـ 7

ﺔﻳﺟﻭﻟﻭﻳﺳﻭﺳﻟﺍ ﺔﺑﺭﺎﻘﻣﻟﺍ

ـ 8

ﺔﻘﺑﺎﺳﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺩﻟﺍ

ﺕﺎﺻﻼﺧﺗﺳﺍ

(18)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

دﯾﻬﻣﺗ

مدﻘ ﻲﻓ نوﻛﺗ ﻲﺗﻟا ﺔرورﺿﻟا ﺔ ﺟﻬﻧﻣﻟا تارﺎﺳﻣﻟا مﻫأ ﻞﺻﻔﻟا اذﻫ ﻲﻓ ثﺣﺎ'ﻟا

ﺔﺳاردﻠﻟ ﺎﻣﺎﻋ ارﺎطإ ﺎﻬﻋوﻣﺟﻣ .

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا اذﻫ ﺎﻬﺿورﻓو ﺔ ﻟﺎ+ﺷﻹا ردﺻﺗﺗ ثﯾﺣ مﺗ دﻗو

ضورﻔﻟا ﻞﯾﺻﻔﺗ ﻪﻌ'ﺗو ، ﺔ ﻋرﻔﻟا تﻻؤﺎﺳﺗﻟا ﻊﻣ ﺔﺳاردﻟا تارﯾﻐﺗﻣ 6ﻓو ﻲﺳ ﺋرﻟا لؤﺎﺳﺗﻟا 8'ﺿ

ﺎﻬﻟ ﺔﻘﻓاوﻣﻟا .

ثﺣﺎ'ﻟا ﺎﻬﻌ'ﺗأ مﺛ ﻷا م دﻘﺗﺑ

ﻪﺗﯾﻣﻫأو عوﺿوﻣﻠﻟ ﺔ ﻋادﻟا فادﻫﻷاو بﺎ'ﺳ .

ﻞﺻﻓو

بﺎﻬﺳﺈﺑ ﺎﻫدﻌ' ﻞ+

،ﺔﺳاردﻟا م ﻫﺎﻔﻣ' ﺔﺻﺎﺧﻟا تﺎﻔرﻌﺗﻟا ﻰﻟإ رﺎﺷأ ﻞﺻﻔﻟا رﺧآ ﻲﻓو

ءﺎﻧﺑﻟا

ﺎﻬﺑ نﺎﻌﺗﺳا ﻲﺗﻟا ﺔﻘ'ﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟاو Cرظﻧﻟا .

(19)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

. 1 ﺔ ﻟﺎ ﺷﻹا

ّدﻌ ُﺗ ةروﺻ س+ﻌﺗ ﻲﺗﻟا زﺋﺎ+رﻟا Jدﺣإ Cرﺋازﺟﻟا CوKرﺗﻟا مﺎظﻧﻟا ﻲﻓ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا

ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا .

ﱡدﺑﺗ ﻊﻣو ،ةرﯾﺧﻷا تﺎﺣﻼﺻﻹا ﻰﺗﺣو لﻼﻘﺗﺳﻻا ذﻧﻣ ﺔ وKرﺗﻟا تﺎﺳﺎ ﺳﻟا ل

ترﺛﺄﺗ ﻲﺗﻟا فادﻫﻷا نﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻣﺋﺎﻗ ﺎﻬﺳردﺗ تﻻﺎﺟﻣ تﻠظ ﻲﺳﺎ ﺳﻟا 8 طﺧﺗﻟﺎ'

ﯾﺣﻟا تﻻﺎﺟﻣﻟﺎ' 8'ﺗرﻣﻟا ﺎ ﻧﯾدو ﺎ ﻋﺎﻣﺗﺟاو ﺎ ﻓﺎﻘﺛو ﺎ دﺎﺻﺗﻗا دﻼ'ﻠﻟ ﺔﻬﺟوﻣﻟا ﺔ و

.

ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا ةدﺎﻣ نﻣ تﻠﻌﺟ ، ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا تﺎﻧو+ﻣ ﻊ ﻣﺟ تﻋار ﻲﺗﻟا ﺔﻣوظﻧﻣﻟا

ﺎﻬﯾﻓ 6ﺣﺗﻠﯾ ﻲﺗﻟا ﻰﻟوﻷا ﺔ ﺳاردﻟا ﻞﺣارﻣﻟا ذﻧﻣ ﺔ ﺳردﻣﻟا ﺔﺋﺷﻧﺗﻟا ﺎﻬﻣزﻠﺗﺳﺗ ﺔرورﺿ ةدﻋﺎﻗ ﺔﺳردﻣﻟا ﻰﻟإ مﻠﻌﺗﻣﻟا .

نﻣﺿ ﺎﻬﯾﻟإ تﻌﺳ ﻲﺗﻟا ةروﺻﻟاو تادﺎ'ﻌﻟاو ةدﯾﻘﻌﻟا ﻲﻓ ﺎﻬﺳردﺗ تﻻﺎﺟﻣ

ةروﺻ س+ﻌ Cذﻟا رﺎطﻹا لﻼﻘﺗﺳﻻا ذﻧﻣ تﻠﺛﻣ ،مرﻛﻟا نآرﻘﻟﺎ' ﺔﻗوﺑﺳﻣ ،ﺔ وﺑﻧﻟا ةرﯾﺳﻟاو ﻪﻘﻔﻟاو Cرﺋازﺟﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا .

لوﺣ شﺎﻘﻧﻠﻟ ﺎ'ﺻﺧ ﻻﺎﺟﻣ تﻠ+ﺷ ،ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا ةدﺎﻣ ﻲﻓ دﺳﺟﺗﺗ ﻲﺗﻟا نﯾدﻟا ةروﺻ

ا تﺎﻧو+ﻣ لوﺣو ،ﺎﻬﺳردﺗ 6ﺋارط ﺎﻬﻟ ﺔﻬﺟوﻣﻟا ﺞﻫﺎﻧﻣﻟ

. ﻲﻓ ﺎﻬﻠﯾﻌﻔﺗﻟ ﺎ وﯾﺣ ارﺎطإ تﻠ+ﺷ ﺎﻣ+

ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﻲﻓ ﺎﻬﺿرﻋ لﻼﺧ نﻣ نﯾﻣﻠﻌﺗﻣﻟا ةﺎ ﺣ .

ترﻣ ﻲﺗﻟا ﺔﺟرﺣﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا نأ ثﯾﺣ

تﻌﻓد ،Cرﺋازﺟﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ ﺔﻘ ﻣﻋ ﺔ ﺑﻠﺳ ارﺎﺛآ تﻔﻠﺧ ﻲﺗﻟا ﺔرﺷﻌﻟا كﻠﺗ ﻲﻓ دﻼ'ﻟا ﺎﻬﺑ ﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺔﻋﺎ'طو جارﺧٕاو ﻒﯾﻟﺄﺗﻟ نﯾططﺧﻣﻟﺎ' نﻣ ّكﺣﻣﻟا تﺣﺗ مﻬﻌﺿ ﻊﻗوﻣ ﻲﻓ ﻲ

ﻲﺳاردﻟا مﺳوﻣﻟا ذﻧﻣ ﺔ ﺋادﺗﺑﻻا ﺔﻠﺣرﻣﻟا ذﯾﻣﻼﺗ مﺎﻣأ ﻪﻌﺿو مﺗ ﺎﻣ لﻼﺧ 2003

/ 2004

ﺔ وKرﺗﻟا تﺎﺣﻼﺻﻹا 6ﯾﺑطﺗ ﺔ ادﺑﻟ 6ﻓاوﻣﻟا .

ثﺣﺎ'ﻟا و ﻪﻠﯾﻠﺣﺗو ﻪﺻ ﺧﺷﺗ نو+ نأ Jأر ،ﺔ Kرﺗﻟا نادﯾﻣ ﻲﻓ ﻪﺗKرﺟﺗ لﻼﺧ نﻣ

ﻲﻓ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا ةدﺎﻣ ﻲﻓ نﯾدﻟا ةروﺻﻟ ﻞﻣﻌﻟا رﻫوﺟ ﻲﻫ ،ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣ

ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا نﻣﺿ مﻠﻌﺗﻣﻟا ﻩﺎﻘﻠﺗﯾ ﺎﻣ ﻲﻓ ﺎﻫدوﺟو ﻪ ﻓ صﺧﺷ Cذﻟا ﻲﺛﺣ'ﻟا .

(20)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

تﺎﺣﻼﺻﻹا ﻞﺑﻗ ﺎﻬﻟ ﺔﻘ'ﺎﺳ ﺔﻠﺣرﻣ Cزاوﺗ ثﺣﺎ'ﻟا ﺎﻫدﺻﻗ ﻲﺗﻟا ﺔ ﺋادﺗﺑﻻا ﺔﻠﺣرﻣﻟا

تﺎﻧﯾﻧﺎﻣﺛ ذﻧﻣ ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺔﻘ'طﻣ تﻠظ ﻲﺗﻟا ﻲﺳﺎﺳﻷا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣ ﻲﻫ ،ﺔ وKرﺗﻟا نرﻘﻟا

ﺔ ﻟﺎﺣﻟا ﺔ ﻔﻟﻷا ﻰﺗﺣو ﻲﺿﺎﻣﻟا .

فادﻫأ ﻰﻠﻋ ﻲﻧﺑﻣ ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا 8 طﺧﺗ ﺎﻬﯾﻓ نﺎ+و

ﺔﻠﺣرﻣﻟا كﻠﺗ ﺎﻬﺑﻠطﺗﺗ تﻧﺎ+ تﺎﻬﺟوﺗو .

ﻞﺻﺣﺗ ﻲﺗﻟا ﺔ ﻧطوﻟاو ﺔ ﻣﻟﺎﻌﻟا تﻻوﺣﺗﻟا دﻌ'و نﻛﻟ

درﻔﻟا ﻪﺟﺎﺗﺣ ﺎﻣ ﻞ+ و ﺞﻣارﺑﻟا رﯾﯾﻐﺗ ﻲﺿﺗﻘﺗ ةرورﺿﻟا تﺣ'ﺻأ ،عرﺎﺳﺗﻣ ﻞ+ﺷ' موﯾﻟا ﻞﺣارﻣﻟا ذﻧﻣ Cرﺋازﺟﻟا ﺔﺳردﻣﻟا ﻞﺧاد ﻪﻟ ﻰﻟوﻷا ﺔرﻣﻌﻟا

.

نﯾﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣﻟا وﺣﻧ ﻪﻌﻓدﺗو ثﺣﺎ'ﻟا Jدﻟ ضﺧﻣﺗﺗ ﺔﺳاردﻟا ﺔﻠ+ﺷﻣ تﻧﺎ+ 6ﻠطﻧﻣﻟا اذﻫ نﻣ

CوKرﺗﻟا حﻼﺻﻹا دﻌ' موﯾﻟا ﻪ ﻠﻋ ﻲﻫ ﺎﻣ نﯾKو ﺔﻣ دﻘﻟا ﺞﻣارﺑﻟا ﻲﻓ نﯾدﻟا ةروﺻ .

بﺎﺗﻛﻠﻟ ﻪﺟﺗﺎﻓ

ظﻟا ﻪﺗﺎ وﺗﺣﻣ نﯾﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣﻟا كﻠﺗ ﻪ ﻓ ﻞﻠﺣ Cذﻟا ﻪﻧدﯾد نو+ ﻟ ﻲﺳردﻣﻟا نﯾﺑ ﻪﻠﻣﺣﺗ ﺎﻣو ةرﻫﺎ

ﺔKرﺎﻘﻣﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻣﻬﯾﻓ لوﻷا ﻲﻧﺑﻣﻟا نﯾﯾﻣ ﻠﻌﺗﻟا نﯾﻣﺎظﻧﻟا ﻲﻓ ﺔ ﺟوﻟوﯾﺳوﺳ تﺎ ﻔﻠﺧ نﻣ ﺎﻬﺗﺎ ط تاءﺎﻔﻛﻟﺎ' ﺔKرﺎﻘﻣﻟا ﻰﻠﻋ ﻲﻧﺎﺛﻟاو ،فادﻫﻷﺎ' .

ﺎﻣﻟ ﺔﻓﺎﺿإ ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا Cوﺗﺣ ﺔ ﻣ ﻠﻌﺗ تﻻﺎﺟﻣ نﻣ مﻠﻌﺗﻣﻟاو مﻠﻌﻣﻟا ﻪﺟﺎﺗﺣ

ﻪﺗﻌﻓدو ،ثﺣﺎ'ﻟا ﺔظ ﻔﺣ ترﺎﺛأ ﻲﺗﻟا تارﯾﻐﺗﻣﻟا نﻣ ﺔﻋوﻧﺗﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ ﻰﻠﻋ ،ﺔ ﻧﯾد صوﺻﻧو ﺔﺳاردﻟا ﻪ' 8'ﺿ ﻲﺟﻬﻧﻣو ﻲﻣوﻬﻔﻣ رﺎطإ ﻲﻓ ﺎﻬﺗﻠ+ ﻫ وﺣﻧ .

م ﻘﻟا ﺔﻣوظﻧﻣﻟ ﺔ ادﺑﻟا ﻲﻓ ﻪﺟﺗﺎﻓ

ﻣﻟا ﻰﻟوأ دﻌﺗ ﻲﺗﻟاو ،ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺎﻬ وﺗﺣ ﻲﺗﻟا ﺔ وKرﺗﻟا نﯾدﻟا ةروﺻ س+ﻌﺗ ﻲﺗﻟا تارﯾﻐﺗ

،تارﯾﻐﺗﻣﻟا ﻲﻧﺎﺛ ﻞ+ﺷﺗ ﻲﺗﻟا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟﺎ' ﺎﻫﻼﺗ مﺛ ،ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا ةدﺎﻣ ﻲﻓ ﺔﻧﺳﻟاو نآرﻘﻟا نﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ﻰﻟإ ﻞﺻ ﻟ ،ﺎﻬﺛﻟﺎﺛ رﺑﺗﻌ Cذﻟا ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟﺎ' ﺎﻫدﻌ'و 8'ﺿ ﻪﻟﻼﺧ نﻣ ثﺣﺎ'ﻟا ﻲﻐﺗﺑﯾ Cذﻟا ﻊ'ارﻟا رﯾﻐﺗﻣﻟا رﺑﺗﻌﺗ ﻲﺗﻟاو ، ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﻟﺎ+ﺷإ

.

م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣو ،ﻲﺳﺎﺳﻷا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺳردﻣﻟا بﺎﺗﻛﻟا نﯾﺑ ﻞﯾﻠﺣﺗﻠﻟ ﺔ ﻋادﻟا ﺔﻧرﺎﻘﻣﻟا

نﯾﻣﻠﻌﺗﻣﻟا روﺻﺗ ﻲﻓ نﯾ وKرﺗﻟا نﯾﻣﺎظﻧﻟا نﯾﺑ نﯾدﻟا ةروﺻ ﻰﻠﻋ رﺑﻌﺗ 8ﺳوﺗﻣﻟا .

ﺄﺷﻧﯾ ثﯾﺣ

ﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا نﻣ ﺔﻣوظﻧﻣ ﻲﻓ ﺎﻣظﺗﻧﻣ و ،ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا م ﻘﻟا نﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ' ﺎﻌ'ﺷﻣ درﻔﻟا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟ

ﺔط'ﺿﻧﻣﻟا تﺎ+وﻠﺳﻟاو .

نﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟﺎ' ﺔﺟﺟﺎﺣﻣﻟا بﯾﻟﺎﺳأ لﺎﻣﻌﺗﺳا ﻰﻠﻋ ﺄﺷﻧﯾ ﺎﻣ+

(21)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

15

ﺔﻧﺳﻟاو نآرﻘﻟا .

نﻣ ﺔ ورﺗﻟا ﺔﺳﺎ ﺳﻟا قﺎطﻧﺗﺳا ﻰﻠﻋ ثﻌ ﯾ ثﺣﺎ ﻟا رﺎﺛﺗﺳا ﺎﻣ بﺳﺣ اذﻫ ﻞ!و

ﻲﺗﻟا ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﻟﺎ!ﺷإ & ﺿ ﻪﻟﻼﺧ نﻣ بﻠطﺗﯾ و نﯾﺗﻠﺣرﻣﻟا نﯾﺑ ﻲﺟوﻟوﯾﺳوﺳﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا ﻊﻗوﻣ ﺎﻬﺻﻧ نو!

ﻲﺗﺄ ﺳ ﺎﻣ ﻓ :

ﻞﻫ ﻲﻓ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قورﻓ كﺎﻧﻫ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ #رﺗﻟا بﺗ& ﻲﻓ ﺔﻧﻣﺿﺗﻣﻟا نﯾدﻟا ةروﺻ

نﯾﺑ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ. س0ردﺗﻟا مﺎظﻧ و فادﻫﻷﺎ. س0ردﺗﻟا مﺎظﻧ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ

؟

نﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ ﺎﻬﻧﻣﺿ 4وﺗﺣﺗو ﺔ ﻋرﻔﻟا تﻻؤﺎﺳﺗﻟا

ﻲﻠﯾ ﺎﻣ ﻓ ﺎﻫدروﻧ ﻲﺗﻟا :

لوﻷا لؤﺎﺳﺗﻟا :

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ تاذ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺗ! ﻲﻓ

فادﻫﻷﺎ س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ

و س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

Cوﺗﺳﻣ ﻲﻓ ﺔ و#رﺗﻟا م ﻘﻟا

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

؟

ا لؤﺎﺳﺗﻟا ﻲﻧﺎﺛﻟ

:

قورﻓ ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ

فادﻫﻷﺎ س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺗ! ﻲﻓ

Cوﺗﺳﻣ ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ و ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا

؟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ا لؤﺎﺳﺗﻟا ثﻟﺎﺛﻟ

:

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ تاذ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺗ! ﻲﻓ

فادﻫﻷﺎ س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ

و س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

Cوﺗﺳﻣ ﻲﻓ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

؟

ا لؤﺎﺳﺗﻟا ﻊ.ارﻟ

:

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ تاذ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺗ! ﻲﻓ

فادﻫﻷﺎ س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ

و س=ردﺗﻟا مﺎظﻧ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

Cوﺗﺳﻣ ﻲﻓ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا

ﺔﻧﺳﻟاو نآرﻘﻟا نﻣ ﺔﻠﺣرﻣﻟ

م ﻠﻌﺗﻟا

ﻲﺋادﺗﺑﻻا

؟

(22)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

. 2 ﺔﺳاردﻟا تﺎ ﺿرﻓ

ﻰﻟوﻷا ﺔ ﺿرﻔﻟا :

ﻻ قورﻓ دﺟوﺗ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ

فادﻫﻷﺎ سردﺗﻟا مﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ %رﺗﻟا بﺗ' ﻲﻓ

و سردﺗﻟا مﺎظﻧ ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

ﺔ ورﺗﻟا م ﻘﻟا وﺗﺳﻣ ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا .

ﺔ ﺿرﻔﻟا ﺔ ﻧﺎﺛﻟا

:

ﻻ قورﻓ دﺟوﺗ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ

ﺔ %رﺗﻟا بﺗ' ﻲﻓ فادﻫﻷﺎ سردﺗﻟا ﻲﻣﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا

و سردﺗﻟا مﺎظﻧ ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا وﺗﺳﻣ ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا .

ا ﺔ ﺿرﻔﻟا ﺔﺛﻟﺎﺛﻟ

:

ﻻ قورﻓ دﺟوﺗ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ

فادﻫﻷﺎ سردﺗﻟا ﻲﻣﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ %رﺗﻟا بﺗ' ﻲﻓ

و سردﺗﻟا مﺎظﻧ ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

وﺗﺳﻣ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

.

ا ﺔ ﺿرﻔﻟا ﺔﻌ)ارﻟ

:

ﻻ قورﻓ دﺟوﺗ ﺔ ﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ

فادﻫﻷﺎ سردﺗﻟا ﻲﻣﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ %رﺗﻟا بﺗ' ﻲﻓ

و سردﺗﻟا مﺎظﻧ ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ

وﺗﺳﻣ ﺔﻧﺳﻟاو نآرﻘﻟا نﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا

ﺔﻠﺣرﻣﻟ م ﻠﻌﺗﻟا

ﻲﺋادﺗﺑﻻا .

(23)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

ﺔﻧﺳﻟاو نآرﻘﻟا .

نﻣ ﺔ وKرﺗﻟا ﺔﺳﺎ ﺳﻟا قﺎطﻧﺗﺳا ﻰﻠﻋ ثﻌ'ﯾ ثﺣﺎ'ﻟا رﺎﺛﺗﺳا ﺎﻣ بﺳﺣ اذﻫ ﻞ+و

ﻲﺗﻟا ﺔﺳاردﻟا ﺔ ﻟﺎ+ﺷإ 8'ﺿ ﻪﻟﻼﺧ نﻣ بﻠطﺗﯾ و نﯾﺗﻠﺣرﻣﻟا نﯾﺑ ﻲﺟوﻟوﯾﺳوﺳﻟا ﻞﯾﻠﺣﺗﻟا ﻊﻗوﻣ ﺎﻬﺻﻧ نو+

ﻲﺗﺄ ﺳ ﺎﻣ ﻓ :

ﻞﻫ نأ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ رﺗﻟا بﺗ ﻲﻓ ﺔﻧﻣﺿﺗﻣﻟا نﯾدﻟا ةروﺻ و فادﻫﻷﺎ# س%ردﺗﻟا مﺎظﻧ

تاءﺎﻔﻛﻟﺎ# س%ردﺗﻟا مﺎظﻧ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ﻞﺧادﺗ ﺎﻣﻬﻧﯾﺑ ؟

نﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ ﺎﻬﻧﻣﺿ Cوﺗﺣﺗو ﺔ ﻋرﻔﻟا تﻻؤﺎﺳﺗﻟا

ﻲﻠﯾ ﺎﻣ ﻓ ﺎﻫدروﻧ ﻲﺗﻟا :

لوﻷا لؤﺎﺳﺗﻟا :

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا مﺎظﻧ

سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' تاءﺎﻔﻛﻟﺎ Jوﺗﺳﻣ ﻲﻓ

ﺔ ورﺗﻟا م ﻘﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ؟

ا لؤﺎﺳﺗﻟا ﻲﻧﺎﺛﻟ

:

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا مﺎظﻧ

سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' تاءﺎﻔﻛﻟﺎ Jوﺗﺳﻣ ﻲﻓ

تﺎﻗﻼﻌﻟا ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

؟

ا لؤﺎﺳﺗﻟا ثﻟﺎﺛﻟ

:

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا مﺎظﻧ

سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' تاءﺎﻔﻛﻟﺎ Jوﺗﺳﻣ ﻲﻓ

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا ؟

ا لؤﺎﺳﺗﻟا ﻊ#ارﻟ

:

ﺔّﻣﺛ ﻞﻫ قورﻓ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا مﺎظﻧ

سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' تاءﺎﻔﻛﻟﺎ Jوﺗﺳﻣ ﻲﻓ

ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ﺔﻧﺳﻟاو نآرﻘﻟا نﻣ

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

؟

(24)

لوﻷا ﻞﺻﻔﻟا مﺎﻌﻟا رﺎطﻹا

ﺔﺳاردﻠﻟ

. 2 ﺔﺳاردﻟا تﺎ ﺿرﻓ

ﻰﻟوﻷا ﺔ ﺿرﻔﻟا :

ﻻ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا مﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ قورﻓ دﺟوﺗ سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ ?وﺗﺳﻣ

ﺔ ورﺗﻟا م ﻘﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟ

ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا .

ﺔ ﺿرﻔﻟا ﺔ ﻧﺎﺛﻟا

:

ﻻ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا ﻲﻣﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ قورﻓ دﺟوﺗ سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ ﺔ ﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﻗﻼﻌﻟا ?وﺗﺳﻣ

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

.

ا ﺔ ﺿرﻔﻟا ﺔﺛﻟﺎﺛﻟ

:

ﻻ ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ قورﻓ دﺟوﺗ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا ﻲﻣﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا

سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻا كوﻠﺳﻟا ?وﺗﺳﻣ

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

.

ا ﺔ ﺿرﻔﻟا ﺔﻌ#ارﻟ

:

ﻻ و فادﻫﻷﺎ' سردﺗﻟا ﻲﻣﺎظﻧ نﯾﺑ ﺔ ﻣﻼﺳﻹا ﺔ Kرﺗﻟا بﺗ+ ﻲﻓ قورﻓ دﺟوﺗ سردﺗﻟا مﺎظﻧ

' ﻲﻓ تاءﺎﻔﻛﻟﺎ ?وﺗﺳﻣ

نآرﻘﻟا نﻣ ﺔ ﻋرﺷﻟا دﻫاوﺷﻟا ﺔﻧﺳﻟاو

ﺔﻠﺣرﻣﻟ ﻲﺋادﺗﺑﻻا م ﻠﻌﺗﻟا

.

Références

Documents relatifs

The policy sectors and reforms chosen for this dissertation (pensions, healthcare, social security administration and labor regulation and restructuring of the employment agency) are

This could be regarded as random fluctuation around a mean value, was it not for a data set of surface creep measurements from atop the asperity volume: the changes in creep

Summary: Among classical methods for module detection, SpaCEM 3 provides ad hoc algorithms that were shown to be particularly well adapted to specific features of biological

Here we have investigated the integrity of SNRPN and the methylation status of D15S63 and D15S9 in two other PWS patients who by standard microsatellite analysis were found to

Overall, it would be tempting to associate the very marked retroversion, the peculiar morphology and orienta- tion of the medial epicondyle, and possibly the intracortical porosity

Keywords: Interactive, multimodal publication, collaborative project, audio-visual textual project, programming language, code, visual anthropology. Palabras claves:

We will show in Lemma 2.1 that the surface S is an equivariant compact- ification of G 2 a , so that the work of Chambert-Loir and Tschinkel [CT02] applies, where they have

The negative interaction energy obtained from the Curie- Weiss fit to the high temperature susceptibility in the SPM states as well as the SSG phase onset temperature determined