LES P’TITS DEFIS DE GRIBOUILLE
Moyenne Section /défi n° 4 du 14 et 15 MAI 2020
NUMERATION :
Pour les MS, lorsque la comptine est sue, la
transformer en partant de 5 éléphants pour
mémoriser 5 4 3 2 1.
FORMES ET GRANDEURS : LES ALGORITHMES partie 1
Voici quelques idées d’algorithmes répétitifs que vous pouvez proposer à votre enfant. Il s’agit pour lui de reconnaître un rythme et de le répéter, plusieurs fois, à la suite. Ces petits jeux les aideront non seulement à développer sa pensée logique, mais également à travailler sur les formes, les couleurs, les grandeurs et aussi la concentration.
Aujourd’hui, vous pouvez lui demander de reproduire une suite gestuelle en frappant de façon alternée : - dans ses mains, sur ses cuisses
- sur la table, dans ses mains
- 2 fois dans ses mains, deux fois sur ses cuisses… etc
Vous pouvez avec votre enfant, trouver toutes sortes de gestes à répéter.
LES ALGORITHMES partie 2
Faire des algorithmes binaires en s’aidant du document en annexe. Commencer l’algorithme et demander à l’enfant de le poursuivre.
Gribouille te propose deux histoires :
L’histoire du jeudi
« Les deniers de Monsieur Lapin »
En ligne sur le blog de l’école.
L’histoire du vendredi
«Le coq, le poussin et le loup »
Une histoire animée avec des mains de la série Manimo https://www.lumni.fr/video/le-coq-le-poussin-et-le- loup#containerType=program&containerSlug=manimo
GRAPHISMES : Les lignes brisées (fin)
Plie en accordéon les bandes (cf défi 3) pour représenter des lignes
brisées et colle-les sur un support coloré.
ANNEXE : ALGORITHMES BINAIRES
Proposition d’algorithmes avec un objet de 2 couleurs
Proposition d’algorithmes avec 2 objets différents
Proposition d’algorithmes des objets de tailles différentes
Proposition d’algorithmes en variant l’orientation de l’objet
