• Aucun résultat trouvé

DIALOGUE VERBES 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "DIALOGUE VERBES "

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

DIALOGUE VERBES

 varför skrattar du?

 jag skrattar inte

 vad gör du då?

 jag gråter

 jag tror inte det

 varför tror inte det?

 jag vet att du skrattar

 nej, det vet du inte

 min mamma säger att du skrattar ofta

 men min pappa säger att du är konstig

 jaha, kommer din pappa i kväll?

 ja, mina bröder och min pappa kommer i kväll

 det är roligt

 nej, det är inte kul

 vad säger du?

 jag säger att det inte är kul

 jag förstår inte

 vad förstår du inte?

 jag ser att du skrattar

 kan du sluta nu (arrêter=sluta)?

 ok, jag säger inget mer

 men du vill?

 ja, jag vill prata med dig

 du kan komma i kväll!

 nej, jag vill inte

 vi sätter på en cd, vill du det?

 jag vet inte

 vi gör något kul idag

 vad kan vi göra då?

 vi kan åka till din syster

 nej, hon vill inte

 nähä, vi åker till min syster då?

 nej, hon ser rött när jag kommer

 jaså, kan du förklara?

 nej, hon tror att jag dricker mycket

 jaha, är du törstig?

 nej, jag är hungrig

 när kommer dina föräldrar?

 de kommer snart

 vill de äta med oss, tror du?

 ja, kanske, de säger det ibland

 vad säger ni?

 vi säger att vi åker till en bra restaurang i kväll

 varför skrattar ni?

 vi skrattar inte

 ni vill inte, eller hur?

 jo, vi vill äta på restaurang

 ok, nu går vi

 vi tar din bil

 nej, jag tar inte min bil

Références

Documents relatifs

/ Recopie tous les verbes dans le tableau suivant et trouve leur forme à l’infinitif :. VERBES INFINITIF VERBES

aller faire prendre tenir ouvrir dormir courir voir mettre vaincre croire

[r]

J’ai un petit frère qui s’appelle Sébastien mais je n’ai pas de soeur..

hon skall göra sina läxor idag 21.. skall ni göra något

vi gör ingenting on ne fait rien (nous ne faisons rien) 194. hon kommer inte i morgon elle ne vient pas demain (elle ne viendra pas

dire=säga i presens prendre=ta i presens chercher=söka i presens.. je je

Pour vous assurer que votre enfant a compris la leçon, vous pouvez lui demander : - De repérer les pièges dans les mots à apprendre : les doubles consonnes (les -ss de passer...),