Bulletin de bibliographie, d'histoire et de biographie mathématiques

sion de l ·esprit qui anime notre grand mouvement Nous n ·avons pas créé seulement.. Tom; les

(on applique les règles de composition) Comment peut-on étudier le signe d’une fonction?. On la factorise et on utilise les règles de signe des fonctions affines (ax + b) ou

On ad- mire avec raison ces grandes manufactures dont les ateliers sont remplis d'ouvriers qui s'entr'aident, où les uns ne sont destinés qu'à ébaucher l'ouvrage, les autres

représente l'équation de cette conique dans le premier système j si m et n sont considérés comme points fixes, la même équation représente, dans le deuxième système, un cercle qui

Après tant d'efforts multipliés, après tant de difficultés vaincues, il a fallu songer à réunir en corps de doctrine tous les résultats disséminés dans les journaux et les

Voilà ce que l'on enseigne dans les lycées. C'est l'opi- nion du savant géomètre graphiste, chef des travaux gra- phiques à l'Ecole Polytechnique; opinion à laquelle nous.. Si un

Tartaglia répond que lui-même projetait un ouvrage sur l'algèbre, et qu'il préférait publier ses découvertes dans son propre ouvrage que dans celui d'autrui \ qu'il ne donnerait pas

Il y a encore une autre différence moins essentielle et très- importante. Dans les questions qui s'agitent dans la pre- mière partie, l'esprit dérouvre presque toujours à première