• Aucun résultat trouvé

ماهو اثر تطور المنهاج الرسمي على ممارسات المدرسين ؟ دراسة حالة في السياق التونسي وتطبيق ذلك على السياق الجزائري

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "ماهو اثر تطور المنهاج الرسمي على ممارسات المدرسين ؟ دراسة حالة في السياق التونسي وتطبيق ذلك على السياق الجزائري"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

ةيبعشلا ةيطارقميدلا ةيرئازجلا ةي وهمجلا

يوناثلا ميلعتلا اتسأ ة اهش لينل جرختلا ةركذم دناونع تحت

نم : ابلاطلا دادعإ :ذاتسأا فارشإ حت

ىده يليحك

يبلاط رهاطلا دمحم

دا ج ناميإا را ن ر ن ةنيل ريم د

: شقانملا نجل ذاتسأا : دمحم حطيطش

اسيئر ...

ىليل ين تيز :ةذاتسأا

...

ةنحتمم ...

ذاتسأا : رهاطلا دمحم يبلاط

افرشم ...

ناوج ةعف 5102

ةيعماجلا ةنسلا 5102

- 5102

Mi ist re de l’E seig e e t Sup rieur et de la Recherche Scientifique

Ecole Normale Supérieure Vieux Kouba Alger

Département de Mathématiques

يملعلا ثحبلاو يلاعلا ميلعتلا ةرازو ةذتاسأل ايلعلا ةسردملا ةميدقلا ةبقلا

رئازجلا

تايضايرلا مسق

؟نوسردملاىتاسراممىىلعىيمسرلاىجاهنملاىروطتىرثأىوهىام

ىيسنوتلاىقاوسلاىيفىةلاحىةسارد

.يرئازجلاىقاوسلاىىلعىكلذىقوبطتو

(2)

سرهفلا

سرهفلا

ةمدقم ...

1

:لوأا لصفلا ةساردلا ةيجهنم

1.1 عوضوم ا رايتخا ببس ...

. ...

2

2.1 ثحب ا دودح ...

. ...

2

3.1 ةسارد ا ةي ا شإ ...

..

...

2

4.1 تاح طصم ا ...

..

...

3

:يناثلا لصفلا ةيتاسسؤم ةسارد

1.2 إا دمتعم ا يرظن ا راط ...

5

2.2 يتاسسؤم ا قايس ا ...

6

3.2 ةنياعم وأ ى ...

7

4.2 ةنياعم يناث ة ...

...

7

5.2 عوضوم ا ا

تاداعم لمجو تاداعم :ةسارد ...

8

:ثلاثلا لصفلا ةيميلعت تاسرامم ةسارد

يسنوتلا قايسلا يف

1.3 سيرار ا نم ىوأا ةقاطناا ...

12

1.1.3 نيسردم ا تاسرامم لوأ رشؤم ذيمات ا سيرار رابتعا

...

12

2.1.3 ة اح ناتسارد

...

13

1.2.1.3 ةيماس سار

...

13

2.2.1.3 ميرم سار

...

...

...

22

3.1.3 سيرار ا عاونأ فينصت

...

28

4.1.3 ةسارد ا ة صوح

...

29

2.3 نم ةيناث ا ةقاطناا تاسرامم لي حت

ذاتسأ مسق ا يف ...

...

31

1.2.3 م ةيتايضاير تاميظنت

لصأا قبط ةذوخأ يعجرم ا ىوتحم ا تاميظنت نع

. ...

31

2.2.3 ا لمع ق عتم ا عضوب

ة داعم ...

...

31

3.2.3 روهظ

مدع نزاوت تاجس ا نيب تاي دج ا يف ...

..

...

33

4.2.3 ةيددع تاينقت

...

...

33

5.2.3 صاقنإ

يف ةميق ا ةينقت ا ةينايب . ...

...

35

(3)

سرهفلا 6.2.3

ا ةنميه لجس

ا يربج ...

...

36

7.2.3 ذيم ت ا عقوم

... ةيم عت ا ةيمي عت ا ةي مع ا يف ...

37

8.2.3 ةيزمر تاودأ ةفاضإ

ا دصق حيضوت ...

...

38

9.2.3 ... ة صوح

...

44

:عبارلا لصفلا يرئازجلا قايسلا يف ةيميلعت ةسرامم ةسارد

1.4

"ءاميش "سار ةسارد ...

....

...

41

2.4

"نيساي" سار ةسارد ...

....

...

45

3.4

"ةديفر" سار ةسارد ...

...

...

47

4.4

"ةراس" سار ةسارد ...

...

...

54

تاهيجوتو تاحارتقا ...

...

..

...

54

ةمتاخ ...

. ...

...

55

عجارملا ...

...

56

(4)

ةمدقم

1

ةمدقم

تاحاصإا نمز يف شيع ا إ ةسردم اب ةصاخ ا

ا دمتعي ثيح ءزج

ريب ا ا م

.م عت ا غيص روطت ى ع نم

لاخ ا تاروطت ا ذ

مب صوصخ اب ةق عتم سيردت ا ة

،

بجوتست ةديدج ا تاحاصإا نأ ر ظي ةديدج قرطو لئاسو

.تايضاير ا مي عت اذ يف

راطإا

، ودبي ةيم أا نم ا تاحاصإا نع ةمجا ا تاريغت ا ةظحام

ةديدج جمارب

ذ روطت لضفأ م ف نع ثحب او ،ةربخ ا يوذ نيسردم ا تاسرامم ى ع ةيمسر ا .تاسرامم ا

ي ق عت قايس ةسارد ا ذ

ب يف تايضاير ا سيردت حاصإ ةيادب

يف ةيو اث ا ة حرم ا

س وت

،رئازج ا يف يراج ا حاصإاب حضاو ا باشت ا عم ، قيرط نع

ربج ا يف ة اح ةسارد

تاداعم ا لمجو تاداعم ا عوضوم نمضتت .

يرظ ب اج ةسارد ا ذ لمشت (

لاقم نم

Sonia BEN NEJMA (2009), petit x,

2010 n°82

)

را فأ دوجو ىدم س عي يقيبطت رخآو حاصإا

نم نيسردم ا ةسرامم يف

سيرار لي حت لاخ ات

.يرئازج او يس وت ا نيماظ ا يف ذيما

ةر ذم ا ذ مضت ةعبرأ

لوصف و عوضوم ا رايتخا ةيم أ ى ع ا وأ لمشي

ةي ا شإا حرط

ءاطع ا و ي اث ا لصف ا حضوي .ةسارد ا يف ةمدختسم ا تاح طصم ا ضعب

ف تخم

ةصاخ ا تاحاصإا مارب اب

ةيس وت ا ةيسردم ا ةيتايضاير ا ج .

صصخ دقف ث اث ا لصف ا امأ

سيرار ةسارد ا

ذيمات ك ذ نم دصق او يس وت ا ماظ ا يف

و قيبطت ىدم را ظإ

تاحاصإ نيسردم ا

، ب ك ذ ديسجت متو رامم ةسارد

ةس ةذاتسأ ةربخ تاذ

.مسق ا يف ،اريخأو

لمشي لصف ا

عبار ا ةسارد ةيقيبطت

اب اقفرم يرئازج ا ماظ ا يف ذيمات ا سيرار تاحارتق

تا يجوتو تايضاير ا م عتو مي عت يف ديفت دق

.

Références

Documents relatifs

Finally we study long time asymptotics for the nonlinear renewal equation obtained when considering the steady state of the ODE.. and we prove

La section 2 introduit l'équation cinétique de Boltzmann adaptée aux électrons hébergé dans un réseau solide, et de là obtient les équations de transport des grandeurs

[r]

( ،حبار 1990 ةحفص ، 398 ) 2 - 2 - 4 - ةينهملا تافصلا : ةينيملا تافصلا ركذ ىسنن لا نأ انيمع يضايرلا يبرملا تافص نع ممكتلا دنع اذام ديدحتلاب فرعي

مةةح ضاةفخنا ببةسب اةتيأو تاونةسلا هذةى عبةخ حمةملاب ةير بلا دراوملا ددع صيانت ببسب اذى رسفيو رمتسم .عاديص حمةمب ةيرةاا ةنورملا ضافخنا ع عدي ام

ﻩذﻫ ﻲﻓ ﻪﻨأ ثیﺤ ،"ب" ﺞتنمﻟا نود "أ" ﺞتنمﻟا ﺢﻟﺎصﻟ ﻲﺌارشﻟا رارﻘﻟا ذﺎخﺘا ﻞﺠأ نﻤ ﻪﺘﻼیضﻔﺘو ﻪﺘﺎﻋﺎنﻗ وأ ﺞتنمﻟا سﻔﻨ ءارﺸ ﻲﻓ ﺔ�رارمتﺴﻻا طﻘﻓ كﻠم�و رﺎ�تﺨﻻا

مادﺧﺗﺳا مﺗ ﺎﻣﻛ ،ةرﻛﺳﺑ رﺿﯾﺧ دﻣﺣﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟﺑ ةذﺗﺎﺳﻷا ىدﻟ عادﺑﻹا ىوﺗﺳﻣ لوﺣو ﺔﯾﻣﯾظﻧﺗﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛﻟا طﺎﻣﻧأ لوﺣ ،ةذﺗﺎﺳﻷا ىدﻟ عادﺑﻹا ﻰﻠﻋ ﺔﯾﻣﯾظﻧﺗﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛﻟا رﺛأ

La Cour de Managua a pu affirmer, avec force qu’ «Entre le Droit de l’Intégration — le droit communautaire — et les lois nationales, l’harmonie doit exister car le Droit est