Pour une grande revue documentaire de l' Ecole et de la famille : Accélérons la propagande BT

C. FREINET

Pour une grande revue documentaire de l' Ecole et de la famill e :

Attflf RONS LA rKOrAGANDl B.T.

/,ï111:,. ,fr m11111•111i.rn/ifl11 e11l11· u1tju11n/'/111i <ia11s le /1111uay1· 1·11111·11ul, mr;111c d11·. l1·s /111111111e•.< 11ulili1fll<'11: mo- t11·111is111i1111 tlt'.< 111'riwli111u>.<₁ des usint'.\ tlrli PTT, <leli ln1111s . .Il . .lle11di-.<-Frc111ce tiienl mtimc• de c/1lpo1iel' 1111 projet t/1· lui pu11r ta motler11i.<11/1u11 .tv 110/re t•11seiu111·me11I .

.\' 1· 11011 s No1111flt1s i/1111c pas lii, ph·io1li1111f•111e11 t, nous .,01111111•., 11111e11i:1i 1i re1·011si<it'rer 11os ri'a/isaliuns méme

»i 1w11, "" ié11s.,i,;.,u11.< fJllli /011jott1s ti 100 %. Ce

s~ 11ci

\111lri tln111· les amé1wyc111e11ts inlcn•c1111s ou ti prévoir 1wur 110:1 périodiques:

1" .Vous s1tpprimo11s ll's ,.\ Llll 'MS ff L~.v FA N'l'S. D'aucuns

\'ont s'en é•1110u,·oi1· en arguant que nous abandonnons une de nos plus nobles rntn•pri~es. t'f'lk qui n,·ait suscité ù sa nais-

"am·e le plus grand entl1ousia$1nc. Un lJeut bien croire que nous ,•11 ~111111111•s 11pu~-1111~111l's les plus p1·0101Hléinent aHectés. illais 111n·e e"t dP nous 1·e11dre ü l'h·idence que nous étions trop liarcli1nl'nl en flèche, que nous nous y so111111es essoufflés, el qu'il 11ous faut uttcmh·e que nous rcjoig11c le gl'OS tle la tl'oupe, pou .. l'epa1·til', peul-èln' sous une toru1ule quelque peu diffé- renk.

~lalgré noire 111eilleure ,·olonté, nous n'arnns ja111ais pu déprisse!' :?.000 nl101111és. '\011s Pll étious maintenant à J.400.

Pf'nclant dix ans, nous a\·ons consenti u11 décou\'ert rie plusiew·s 111illio11::: pa1 a11, 1écup~1al1lcs seulc111ent 1ilusie111's an116es après.

:'\oti·t· "ituatio11 aduellc ne nous pennet pas cle continuer un tel siHTifice .

. \Uglllenlcl' le 1101111Jl'P tll•" .11Jo1111és pom· a\'oir un prix de l'l'\'iP11t plus acceptahle 11ous pamll difficile et aléatoire. Nous u\'011s espél'é, u11 1110111ent, obtenir de quelques rinnes la réé- dition des plus beaux de nos nu1néros, ce qui nous aurait i•ermis de ronti1111er. Hien i\ faire: on nous loue sui· la beauté ùe 11os all.Ju111s, 111ais on trau\'e J'édit1011 trop chère pour les - 3

p1-ix actuellement pratiqués. Ou liien, alors, on nous offre des formules techniques qui enlèvent il noll'e œnvre toute valew·

al'listique.

JI est certain que, comme pom· /.u Ger/Je ùonL nous allons parler, nous stù1issons les conll'e-coups d'une concurrence im- placable dont les bnzal's et les cc uniprix,, assurent Je succès.

:'fous anêtons donc l'édition des r1l/J11ms d'Enfa11ls avec le n° 37, demier n° de !"abonnement 1956-57 qui va sortir, en nous

··xcusant du 1·etanl. Les abonnés aux .{/bums

c r

Pour ceux qui 0111 ~uuscrit u11 ulHll1t1e111cnl pour l'armée en 1·nur,.;, 11011,.; pu1·to11.- lt>' '11111 fr. r'f'<."11' au nédil ÙP leur fiche 1·11111ptaiJlP. ,\;uus pou1 u11s, soit 1E>111· 1·c1wu.1·er lu so1n111c due, soit la garder !'Il rrsn1·e pour de prol'!winc>s opérations.

r,;1 GEJ1BE. - Ltt Ger/Je, non plus, 11'Pst pas ,·iahle, par

!'Hile de la com·111Tence de ton~ les illustl'és pour enfants donl nous n'avo11s pas ù dire ici les méfaits. Quand nous l'a\'ons créée, il y a Jll'ès de trente a11s, les journaux pour enfants n·existaient pas. C'est nous qui a\'ons donné le branle par des formules qui out eu, ù l'époquC', 1111 su<'cès exC'eplionnel. JI ne fait plus dl· rlo11te, anjoul'd'hui, que, ù choisir ent1·c une Gerbe 111è111e exccssi\'e111enl belle et u11 journal ill11slré genre Comic dont 011 se eontente sou\'enl de regal'dr1· lrs images, l'enfant prnncl l'illustré.

Le fait, pour si déploralile qu'il :-:nit, n'en est pas moins une réalité.

Et, pourtant, La Gerbe nous est indispensable, ne serait-ce que pou1· co11ti11uer ;"1 mettre en 1alrn1 le::. plus ùellcs de nos œuvres d'enfants dont il nous reste encore à pro111ouvoir la p1·omesse . .i'\ous sa1·ons que lu masse des adliél'ents qui prati- quent. le texte lihrc et éditent trn jo11l'llal scolail'e nous reste1·011t fidèles et que /,,, Gt•l'l11· po11rn1 conli1111Pr i:;nn histoirP an Rc•rvice de l 'Ec-ole ~lodc1·nc.

Nous pensons, rependant, 1·éaliser prngrc•s$i\·ement une f01·- 111ulc moins rigide el qui pounail ètrc une sol'te de co111binai-

~on : Getbe, E11fa111i11es, Albums <l'c11{1wls.

Le prochain numéro sera u11e histoire é111ou\•anlr illuslr(•e de superbes zincs gravés, réalisée par Jeannrtte :\larlinoli Debiève, i1 ~lnuLeuge (Nord).

Le numéro sui\'ant sera 1.111 nt1111érn onlimiire de La Gerlii:.

:\ous :sorliron;., pcul-èlre e11suite u11 gc11rc d'A/l111ms l::11{1111li111!s.

Nous présenternns, en somme, dans celle publication rénovée, les tlirers nspetls exullauls clE: nos productions, afin que La Gerbe joue vrairnent, dans nos classes, le rôle que nous lui voudrions voir joue1·.

Nous seriOl1$ heureux que nos leC'leu1·s nous donnent leu1· point de vue.

Les B.T. C'est Hotre graud espoir. Là, 11ous sommes en 4 -

plein cla11s la course. Nous réaliso11s une revue qui répond ;\

nos IJesoins pédagogiques et qui, cependant, par son originalité e~ sa présentation, peut prétendre aujourd'hui ù la diffusion des grandes revues ü succès.

11 nous suffit de réussir la propu"'andc qui nous permcllra de toucher les milliers dl! lecteurs nouveaux qui, faisant boule de ueige, 11ous ,·audront pour l'au prochain un linijje eonfor- toble.

Si nous disposions d'un nombre suffisant de millions, le

r~sultat serait facile à obtenir. Nous n'avo11s pas l'argent mais 11ous avons une autre rfrhesse a11tre111ent précieuse: le dévoue- rnenl sans li111ite de milliers d'auhércnls qui s'appnHenl à tout faire pour q11e la re' ue connaissf! l~ succès espéré.

Les Grnupes départc111e11taux sonl, uep11is 1011gternps, mohi- lhiés, el quc!ques-un!'I d'cntn• PllX ont réalisf. des luurs de force.

J'ai ell\oyé mie prP11tièn• C'irculaire ù t.000 1·aum1·ades en leur dernaudant de s'e11gugcr à recueillir clr.s ahonnc111ents.

L'accueil fait ü cet appel est si euc·ourageant ri11e j<! vais en- voyer cette mè111e lettre :'1 tous les ahon11és fül11calcul' qui n ':l\ a ic•nt pns enrore été touehés. Les a/Jo11111's Ed11calc11r :;out nos fidèles C"oonératPurs r0n1préhet1"ifs qui sauront eux aussi,

faire leur dc\oir. ' '

On nous si~nale, d'autre part, des collègues susceptibles de s'alJ011uc1·.

Ll' no1nhre va croissant des instituteurs qui souscJ'Ï\'enl des auo1111e111e11ts 111ultipks.

Celle cn111pag11e, 111cnét: >'Ull-< des forrues diverses, a111·n. son plein effPI dans quelque:; n1ois, au rnnmenl du déhloragC' ries crl•dits narra ugé. Les lt:ll n's rie syr11palhie nous arrh eut nom- hr1•11"f'S . .Je l'l'Ois qul' nos 0hjeclifs, 4.000 ahonaés nouveaux, seront atll'ints avant la fiJ1 de l'année. Si nous y parvenous, la siluatic111 clC' la CEL cl l'a,·enir de 11os BT sPrnlll assurés .

. • .

011 loue, en 1-{énénd, les réalisalions clC' c·C'lfP a11nél' qui sont 1wtte1ne11t supérieures :l ce que nous avon · fait jusqu':C ce jour.

Nous 11e dirons pas que tous les nu1néros plaisent également :i tous nos leclcurs. Nous nous efforçons d'altt>incfre :'1 une w1riél6 qui satisfnsse l'éve11tail si dhers de nos abonnés, r111 CP cl E.

jusqu'au FE. Nous pOu\•ons snns cloute faire 111il•t1x encort:.

l\lnis,· pour rela, outre les collal.iorations, qui ne nou::: font, jarnais défaut - eL c·e~t llllt! gr1111dc prc·uve de vitalité il nous faurlra il Pn pp1·m::inr11c·r l'opinion de nos lcclcu rs, él~\'eS

et rnaitres. Ne vous contentez pas de nous écl'Ïre quand \OUS a\·ez ù nous louer. Vos <Tiliques nous soul plus encore précieu- ses parce qu'elles nous pe1·meltent de cordger, à. l'usage, les i11suffisances qui nous seront signalées.

~lais, d'ores el déjù, nous faisons UIH' constatai ion qui va 11ous oric11tei· pl'Ogress1,·c111ent \ers une for111ule quelque peu différente: nos B'I' Ar/11afit1l:s connaissent un particulier succès. Au début, rom111e pour toutes nos rf>nlisations, il nous

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n fall11 n11111Tir ;·1 peu J'l'È's sPuls t·ctt1· BT.-\ . .\lais, ;wtuellement, l1·s 1·01l11l1nrntin11s 11011s pan ÏPllllt'nt, rll' to11:< les roin!'I tic Fra11e1•.

Nou:~ t.'ll a vous 1 rnp. Il 11011s fa 11d rai 1 rlo11 hlp1· I~ nomhrc tle

pa~es dt.' l?T ,\c/11n/ités.

Oi•s CJllf' 11011~ a11rn11,.. 1111<: \.fltlO :ihn1111és s11pplrmentain•s, 1111u,.. po11nn11s rt!alise1 1·eltr prt>111ièl't.' a111éliorali1111 q11i fel'ait rl1· 1111tn• 1·1•\·111· 1111 grand J1ériorliq11p lac·hdnrnaclain• pou1· l'en- fallC'P ri la jPlllll'SSC'.

Si 11011s arrh•in11s i1 :?0.000 ahnnnë:::, 11011s po11nions mP.nw ajo11ler ù t'es BTA rlrs clol'111nents rl'Pnf:1111s. g-enre Gl'rhr, pr11t- rl n• 111è111e des 1ra'a11x rl l 1ricnlagl'>- cl 11 pl us lrn ut i 11 térèl.

Alnrs. 11nlrl' n'\⁰llt' aurait s::i plan• dans l1111tes IPs (•r111Ps dt•

Ji'r:1111·1•.

Nous dev11ns atlcinrlrr· e1· liut. .Ja111ais, tl1•11ttis lnngt<•111pK, 1111us 11·n,·n11s St'nli i1 rr poi11t 11-1 fratt•111i1é d'111w tcllr 111ohi- lisat ion de uns pfforts. :\n,., grou1w,.,, nns c·an11uades, ont main- trna111 n11npris q111· ll's HT sont ll•t1r n~11vrc et leur propriété c·nopérntive, et qu'ellc·s rlnh·rn1 P.t1·p, qu'elll's peu\•t•nl êtrr Il' coin susceplihlc· rie fairf' flclater, 1111 j1111r prnclaain, l'édifir,c hl'a11ln11t d⁰lllll' pécl:igrogil' dépas:'PP.

L. FIH.INl~r.

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UTILISATION DES B.T. ACTUALITÉS

le me suis ré1ou1, comme de nombreux abonnés, de la naissance de B.T. Actualités. Il est très profitable pour les enfants de posséder un m;igazine d'actualités, et de voir traiter des sujets trop courts !X)ur faire l'objet d'une B.T.

Les p2ges de (Ouverture des B.T. renfermaient cerles des articles intéressants. Mais, même en les numérotant selon « Pour tout classer ».

je me suis toujours demandé s'il est raisonnable de mettre entre les mains d'un élève (ou d'un maitre) une B.T. entière, en lui demandant de ne s'intéresser qu'à un article de dix lignes. Malgré lui, le eosse tourne les pages, et l'intérêt se déplace. (Cet inconvénient se retrouve avec ce que je préconise plus loin pour les B.T. Actualités, rnais le risque est moindre, cilr ici le sujet, rapidement développé, n'est pas écrasé par toute une B.T.) Certains lexies des B.T. Actualités ne présentent qu'un intérêt assez faible, ou en tout cas momentané. D'autres, les plus nombreux, pourront nous servir dans l'avenir, particulièrement au point de vue historique ou scientifique (pu exemple, la production de pétrole à Parentis pendant tel mois de telle année, le lancement du premier satellite, le Salon de l'auto 1957. le Super porle-.iv1on Forrestal, les radios du Conquet, l'année géo physique, etc ... ). Mais, dans un an, ou plus tard, comment retrouver ra- pidement ces articles dans notre fichier ? J'ai cherché une solution à ce problème.

Voici donc comment je procède dans ma classe. Ce n'est qu'un moyen.

Il ^y en a certainement d'autres, surlou.t pour ceux qui classent les B.T.

à part. Pour mon compte, je les classe dans le F.S.C., selon « Pour tout cl;isser » et le Dictionnaire-Index.

Dès réception de la B.T .. je la dégrafe et je sépare la B.T. A1..tuali1é~

du reste. )'agrafe ensuile d'un côté la B T. et de l'autre la B.T. Actualités.

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