• Aucun résultat trouvé

الاقبال على مهنة التعليم بين الاختبار الطوعي والاضطرار دراسة سوسيولوجية على مستوى ثانويات مستغانم

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "الاقبال على مهنة التعليم بين الاختبار الطوعي والاضطرار دراسة سوسيولوجية على مستوى ثانويات مستغانم"

Copied!
128
0
0

Texte intégral

(1)
(2)

;Z[9ا

:

إ ف ، ي ا ا ة !أ #$ %& '( ا !ار ا ﻩ + ل-. / ا 01 ر .ا إ ة !2 % 3د '( ا 5 ا ا . ت 9 :ا ;&< = > ا ا + ل &? ! و % & = ةادأ ل & ! ن B !C DE #$ %$زو 155 اذ !أ . /$ !ار ا %JKL Mو ر 0NOا PQRS و 5 > ا T3 م 5& ا VTJ W :ا 5 ا ا +زT أ 5 ا ا / ا 5.ا 01:ا تاز ا X3 & <ر YOا 5 ا او و PQ ا 5 ا ا Z ذ [ \]S $ & <C ^:او SK_:ا .اد . ا 01 ر .ا &$ DE ل 3 رود ` ن a b : TRS ا نأ &L . c J:ا ت & ^ ا : 5 > ا ، ة !أ ،5 ا $ ، ا ، 01 ر .ا . Absract

This study aims to determine the factors that motivated teachers at secondary school to choose teaching profession as a career. A questionnaire was completed by 155 teachers. Results revealed that job opportunity, because of the lack of alternatives, is considered as one among the main factors that motivated teachers to practise this profession. Gender impacts deeply career choice and Extrensic factors, particularly "social status of the profession" and "variety of benefits" were given high weight . Other factors were taken into consideration these are Altruistic and Intrinsic ones and influence by others.

Key words : career choice, teaching , factors, teachers, alternative.

(3)

ءا Hإ

\رد

كا(,D <G ^ إ

ا _`0a

:

"

ي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ او

"

deا( 9ا -

ا ا4H ي Hأ ا6fSgو ا6f 3 hi R دا0Iأ -) ^ إ

.

(4)

0k l2 و0m,

T W ا و T?K ا 5efg م W إ فTK:ا ذ !2 " & $ " 5a #$ و ت X< / 0 ` M & M ت %&+ ! DE ءاTRإ J j:ا k ا < DE 0l!ارد ع n . oا ا ﻩر pc #$ ﻩT?Kq r رT '( ا ب t ا / uT o < vB [ Dwt اTNxOا ةPy3 ل-. ور a . T?K ا 5efg م W &L إ ةTM :ا KM 0:ا 0NO ء p$أ . ص . T?{و إ !2 ة نQR >:ا !ار ا ﻩ + تfg أ : + 3 .

(5)

د

س0:U ا

ءا Hإ

0k l2 و0m,

o`0 ا

l9ا

... ...

02

$l ا

لوD

:

8ار

qrs9ا ء . ا

: 2 ... ... ... 05 1 -!ار ا ^{إ ... ... ... 05 2 -!ار ا ت nT3 ... . ... ... ... 06 3 -ع n :ار .ا ب >!أ ... ... ... 07 4 -!ار ا &+أ . ... ... .. ... ... 08 5 -!ار ا دو c ... ... ... 09 6 -!ار ا ت „ V ... ... ... ... 09 7 -!ار ا 9. ... ... ... 10 8 -W ا ت !ار ا ... ... .... 11 9 -ةأT<أ + J:ا ... ... ... 19

% u ا $l ا

:

`0>. ي0>. ا ء . ا

لوD -<U ا

:

.:9ار vا

(6)

ه

1& ... ... ... ... ... . ... 25 1 -ر .ا م 1J 01:ا ... ... ... .. .. ... .. ... 25 2 -ر .ا &+أ 01:ا ... ... ... ... ... 26 3 -†!أ 01:ا ر .ا ... ... ... 27 4 -‡o t. ر .ا 01:ا ا ... ... .. 28 5 -ةTRˆ:ا 5 ا ا ا DE 01:ار . ... ... ... ... . 30 6 -D‰ ! ا ر Š0:ا / 01:ا . ... ... ... ... .. 30 7 -J ‹ ا „ر W:ا .. ... ... ... ... .. 32 8 -ef T ا $ J ا „ر W:ا . ... ... .... 33 9 -„ر W:ا $اTt ا . ... ... .. 34 & YOا ... ... ... 35

\q ا 5tJ ا

:

01:ار .ا ت eTŠ

1& ... ... ... ... 37 1 . ت + g C و ت & ا ت eTŠ . ... ... ... .. 38 1.1 . ن & و eTŠ : Williamson ... ... .. 38 .2.1 f !ر Z اT3 eTŠ : Frank Parsons ... ... ... 39 3.1 . رد L و ˜qوPy! eTŠ Kiuder and Stron

... ... .. 40 4.1 . ت + g Cو ت & ا ت eTŠ W ... ... ... 40 2 . eTŠ0 ا $ & <C ت ... ... .. 40

(7)

و

1.2 . $ & <C ت eTŠ0 ا ن &p ... ... ... . .. 40 2.2 . 3 t ا eTŠ ... ... . 42 3.2 . $ & <C ت eTŠ0 ا إ %1<و '( ا تاد W C ... ... . 42 3 -تا ا م 1J ت eTŠ : ) o &0 ا ت eTŠ0 ا ( ... ... ... .. 43 1.3 . غT ¢£ < eTŠ Guinzburg ... .. ... ... . 43 2.3 T„ ! eTŠ Super ... ... ... ... ... .. 48 4 . tY© ا ت eTŠ ... ... ... 53 1.4 . ور نآ eTŠ : Anne Roe ... ... ... 53 2.4 . + ن NO 01:ا ط & 2 eTŠ : John Holland ... ... ... ... 57 V-YOا ... ... ... 61

u ا $l ا

:

8ار

Mw.9ا تاءا0!&

1& ... ... ... 64 1 . ;> :ا ±²0:ا ... ... ... .... 64 2 . = > ا ;& g ... ... ... 65 V-. ... ... ... 68

dyا0 ا $l ا

:

8ار ا zR # L* . و ض0

zR . ا L* . و -

2

k : ا M ... ... ... 71

(8)

ز

1 . ر 0NOا و ا 01 ر .ا ... ... ... 71 2 . ة !³ eT& ا > LPy ا ... ... ... 73 3 . D´ & <C ء & C و ا 01 ر .ا ) \W>9 ا ( ... ... ... 75 4 . µ ةد $إ و ا 01 ر .ا ج ) /1:ا =eر ( ... ... ... 77 5 . & د a2 تاد 1K ا ) /e ^ ا ( ا 01 ر .ا و ... ... ... 79 6 . ا 01 ر .ا #$ +TRأ و SK_:ا .اد ;3او ا ... ... ... .. 80 7 . b : TRS ا و ا 01 ر .ا ... ... .. 83 8 . ا 01 تاز ا ... ... .. 85 9 . 5 > ا ب u ... ... .... 89 10 . 5 اˆ ا PQ.2 ح J:ا ل Mر 30 ةر & !C / ... .... ... ... ... .. 93 ♣ !ار ا ت V ... ... ... . ... 97 2 Z ا ... ... ... ... .. 99

d!ا09ا R *

...

102

¸c-:ا

...

...

108

(9)

ح

لوا NOا سT13

لو NOا

لو NOا نا 0$

Jt ا

01

_a .9ا }$G # S $ k~و ت `(# • d€ز(2

65

02

ت $8•9ا }$G . ا d€ز(2

68

03

‚M ا }$G . ا d€ز(2

112

04

}$G . ا d€ز(2 `0 ا ƒU ا

112

05

ةد :L ا }$G . ا d€ز(2

112

06

بD .: }$G . ا d€ز(2

113

07

مD .: }$G . ا d€ز(2

113

08

ا r… k ة08D دا0Iأ Gأ ن ) اذإ }$G . ا d€ز(2

113

09

ا .:9 نf8ر 9ا ة08D دا0Iأ }$G . ا d€ز(2

114

10

ا 8ر 9ا ج01 ا }$G . ا d€ز(2

114

11

ا .: }G }$G . ا d€ز(2

114

12

- ا }G }$G . ا d€ز(2 ) ‡0 ا ( 4 ‰ ا d

114

13

دا0ID }$G . ا d€ز(2 / ا .:9 MŠ9ا فا0aD

115

14

vا 5 ة42 8D G‹ 0•‹ ا }$G . ا d€ز(2 ا .: ر

115

15

ا .: تاز ا }$G . ا ت !إ d€ز(2

115

16

.: ا ن ) اذإ }$G . ا d€ز(2 / /

116

17

Rا0L ا ةر l ا d }2ا0 ا _Iا(2 }$G . ا d€ز(2

116

18

د0U ا ح( a ا .: 6f • }$G . ا d€ز(2

116

19

hŽ•ار ارا(L9ا ل‰v ا .: 56fmU ا }$G . ا d€ز(2

116

20

(U@ ا G0 5 9ا رود } }$G . ا d€ز(2

117

21

ى0vأ .: ر vا 5 ‡0 ا }$G . ا d€ز(2

117

22

ا .: ر vا ءارو }‘$ ا }$G . ا d€ز(2

117

23

ت !إ d€ز(2 5 ح( U9ا6fvD لا•$ ا ن( O }$G . ا ةر 8"

118

(10)

ط

> ا ت

!T ا سT13

لو NOا

\q > ا !T ا نا 0$

Jt ا

01

‚M ا }$G نf•( 9ا d€ز(2

71

02

`0 ا ة42 8D 302

73

03

r’ -< 9ا تاد :L ا

74

04

بD .:

75

05

مD .:

76

06

ا .:9 ة08D دا0Iأ Gأ 8ر

78

07

€ر ا ن(.r… k k4 ا ة08D دا0Iأ

78

08

ا 8ر 9ا ج01 ا

79

09

ا .: }G

81

10

4 ‰ ا d - ا }G

82

11

نf@ 9ا دا0I“ 0•‹ ا

83

12

ا6f•‹26”3D دا0ID

84

13

ة42 8D6f•‹2

85

14

ا .: تا•U

86

15

ا6f•‹26”3D تا•U 9ا

86

16

8ر وأ .: ا .:

87

17

Rا0L ا ةر l ا d -v ا _Iا(2

89

18

ذ 8D ح( a

90

19

hŽ•ار ار $9ا ل‰v ا .: 56fmU ا

90

20

(U@ ا 5 9ا رود }

91

21

.: ر vا 5 ‡0 ا ا6f‡

91

22

ا .: ر vا ءارو dIا ا

92

23

ا .: ر vا dIاود

94

(11)

ي

(12)

2

l9ا

:

+أ cأ يTKB ا در : فT º وأ يTKB ا ل :ا سأر P» º X9 º ي ا &Š0 يأ DE ت M 9 ا 3 0 ا ¼& M . و P» ] '( ا >! 0:ا 01:ا ر j نأ ` $ ` جوأ ء 9$إ DE دTJ ا ½¾0 \^ ` >uر و ` c &¿ /$ . ا 01:ا ر . دTJ ا ة c DE ت <T 0:ا +أ / . W DE TRˆ !و دTJ ا ﻩ j ! c راTM + ` c `Jt إ > ! وأ g ا . إ g إ اذ ` c &¿و ¸3ا ن a و ` >uرو ` . اذإ ، > ! ن a Z ذ †?$ . 3 01:ا ر . 'À:ا راTW !C إ & c يدˆ ا . PQ.2 ا + راTW !C /&p ي ا 'ÁÂJ0 ا ت < cC Z 'Ã 3 J0 ا و $ & <Cو د t MC . ر .ا 01:ا + Z ذ ءارو / ا ن ^ و /1 ة $ نQ / 5>W :ا 01: دTJ ا ر .ا &$ J ‹ ا /$ nT ا \q او تا ا /$ nT ا DE لو2 5 & نQ Äoر نQ3 + g . 5 g ا +و nT او ةد T Kº دTJ ا . وÅ DE !او >Mإ ت 1{ '( ا /1:ا نQ / ا 01 P» ] vB [ ToاfNOا DE ةPQ.2 ةTu K ا vV 0:ا rا أ % 3 '( ا Æ ‹ ا ت W . S 01:ا ﻩ + إ ىT TNxOا اTŠ و اTe 9 DE س !2 Š +رود DE ، Py ا دا $إو ءÈ_ ا ء 0„و ت & g:ا . #$ ¢QLPy !ار ا ﻩ + É J 5 ا ا ;3او او 0 ^ ا ءارو ر .ا داT32 01: ا م أ ة !2 / 5o 1 ا ? ا ا + ل >Mإ 01:ا ﻩ 1 . ت !ار 3 ا W ا DE 1 ّ< T ] ا + v NOا م & +C ي ا ،`W º DE 5‹ +¢QLT T{ >:ا #$ J L دا $إ نQ& :ا سرا : ، ا 1 +S و ¼01: r lLاو تار 1& ة NOا . راTW ا ن ^ نأ v<و ةPQ.2 9W0 ا ﻩ + #$ ¢QLPy ا 5>W3 ك 0+ ن ^ Ì(c >o V ا 01 ر .ا DE 'À:ا /e ^ ا ; بو g .

(13)

3 0 S را نأ 5 ا ا DE = > W WÍOا % 3د '( ا ي ا ا ة !S ر .ا إ 01:ا ﻩ + . !ور ر .C ا + ن a 5+ tYÎ >uر / [ وأ / بوT1 5& ا VT3ز ¼ ا نأ مأ 01:ا ﻩ +ر .ا ءارو / 'ÁÂÄoT ا ;3ا ا +ToاfNOا ﻩ 1K] ي ا 9> ا É>{ ا + ن a اذإ c DE ؟ ر .C ؟Z ذ DE ت $ ! '( ا 5 ا ا DÐ $ ¿

(14)

4

لوD $l ا

8ار

qrs9ا ء . ا

(15)

5

: 2

:

X3 و 13ا +أ و !ار ا ^K وأ = > ا ر د Ñ Wc- ا 5cاT:ا س !أ ^{µ P» ] #$ 5& ا و لاˆ! حT9 =c > ا م W د 5c وأ لاˆ ا ا 1 د با < إ ل V ا

= > ا DE 1 ا تا 9YOا ى cإ & ا ت ÍÒ9t:ا و + J:ا ] &L ، &o W ا ^K&

o t. / $ n :ا و M 3 'Ó ا أ / ﻩPQu /$ ﻩ¢Q& '( ا ا ‡ / و 3T :ا عا ةد و ÍÔاو Æeر ] ;nو & ا M ا ت f =c > ا ` & º ½Ò9t وأ م 1J 5^ J j:ا نQ c > ا فT¿ / تTLذ '( ا Æeر ا ضT$ و J j:ا ا ا ت & ^ ا نأ يأ

5a نأ &L ، $ n :ا و M ا ¸ W DE ةPQ>L &+أ 5 & & إ !ار لو 0 :ا ع n &

و W ا ت !ار ا / $ &g م j ] نأ vg !ارد

و يTŠ0 ا v NOا ءاTRإ 5<أ / ا +

و &+Ñ د ةPQ.2 ﻩ + ÍOا !ار ا ; ت !ار ا ﻩ + Öo W 9 ى ا L

5 MاT ا إ ةر {µ ; ` !ارد DE ` $ PQ º ي ا ر :ا &1 -. / =c > ا ;p '( ا و فا +2 DE ½× ا + و ،` %1<او '( ا ت „ t ا و D ا .

1

-–,إ

8ار ا

:

5^K] لاf و % a تاد :ا / $ &g ` 3 ? ا W ار 01:ا ر .ا &$ P» ] $ و ع & <C L J j & $ ت g DE ن 9K_ نQ c > ا / !ارد ع n / 5a `> ي ا رو ا ل c 5o + DET نوfj ء 0 DE + ! & د t MC $ Ì(c و †J0 ا !ا ا + ر t و ‡Y© ا ت &! و ½O t و تادا PQ.2 ر .ا DE b :ا ا L و /1:ا Æ j: 01:ا . ﻩ + 5< ث > ا 0&n P» ] نأ ‡Y© ا ت &! ت-$ J g l + 01 يأ ر .ا ا + ` 3 ÈÄ º ي ا DE W ا و D´ & <C b :ا ; 3 W ا و 0+ ا و < ^ ا PQ.2 . PQu

(16)

6 نأ /1:ا ف- . Æ j ت-$ J ا ﻩ + . ا 01 - &3 ) ﻩ + 0l!ارد ع n ( /$ ¢Q& ? /1:ا W و ‡o t. / ` & ت W . ] ا 01 ا $ /1:ا 5^3 داT32 %W>! &0Ä ، 0 01 ق 9 DE ةد م 1& م W /e ^ DE 5. 1 &< /1:ا 5a ا 01 داT32 5>M نأ ا t إ DE ‡tj ا /! أ 01 . #$ ةد eز أ /e ^ و ء 0B V YOا ! W:ا ;& g:ا فا +أ ¸W ! c و W Mد 01 ل <2 . #$ ا 1 ص YÎ2 ا 01:ا ﻩ r ن W / نأ <ر ن و تا¢Q&:ا ﻩ + ا $اT \q > ا Ì(cو 'ÁÂJ0 ا و 'Ú+ ا دا !C و وˆ :ا / $ . V . ؟Z L T 2 513 اذإ 0& $ أ ن ¼3T$ '( ا ت ا ب W$أ DE /+اT ا %M ا DE تPQ ] ا 01 DE طاTj C طوT{ و د t MC فوTŠ ا $ & <C ذإ wnأ geT. تا 0 ا DE eToاfNOا ت NOا ةPQ.2

Z ذ و ص YOا وأ م ا ع 9W ا DE ءا ! &Š 0 Æo ‹و #$ ل tÍOا DE &< ت „ V ن 1<ا ةPQ>? ا نQgeTYOا دا $أ ب l!ا #$ م ا ع 9W ا ةر M م 3 nÛ إ ع 9W ا Æ n & ص YOا ىدأ إ ع J را DE Üc و 9> ا ت وÅ ةPQ.2 ء ˆ+ / ا `< نQgeTYOا إ ? ا نأ ا + PQ.2 É>Vأ vV 0 ث º ي ا c ا ع 9W ا >eTW 5 { . 5+ فوTŠ ا ﻩ + DE É>Vأ يراT9nا ا 01& ق C PÝLأ c DE ؟ير .ا `0 D´ 9 ا ر .C ء ˆ+ ;3 '( ا تاد :ا DÐ إ و †_NOا PQ : 5+و ؟ ا ر & ق C ؟راTW ا ا + ذ j ا DE TRأ $ & <C J YOا و o ا

2

-8ار ا ت e0I

1 -تاد +أ cأ 5 > ا ب uP» º ل >Mµ 01 #$ ا . 2 -01 ا 01 P» ] e أ ز .

(17)

7 3 -M و 59 ا D´ ا NxOا D´ >!2 / +أ ب g '( ا تاfJ :ا داT32 01 ا . 4 -ا 01 ر .-ا DE ن-اTRˆ D#o -ا b :-ا و D´ & <C ء & C .

3

-

ع(e(9ار vا ب 8أ

:

% a '( ا ;3او ا نإ DE ! !أ % & ع n :ا ا 1 ر .ا ءارو : 5 ا ا #$ فT ا ÄoT ا ) W WÍOا ( ا 01 ر .ا إ ة !Ñ % 3د '( ا . و 3T 5 ا ا '( ا 5. 5^K[ ى Mأ DE &$ b 9j ا و ر .ا ا 01 . 0 '( ا ث 2 M D „و 5 ا ا ﻩ + DE = > ا ع n % و ءاTRإ r 0l> ? ﻩ < ! ا !ار ا . فT ا #$ Æ ‹ ا &$ DE Py ا ع 9M &+أ . ±O º eواز ع n :ا &1 5& ا و Š0 ا ع & <ا $ اوز / &$ DE & :او ر .ا 01:ا . P» º " 01:ا ر .ا " وذ ع n &+أ = c / ا T?3 5 { نÑ نQ c > ا DE †& & ا ﻩ + ت $ا نآ ;& g:ا و دTJ ا cاو . ا 01: '(!ر & " ةذ !أ ¢Q g C ا DE ي ا ر 9 ا DE " ب lL D % &! 'Ú < & „Tg 5 ا ا /$ لء ]أ ل >Mإ ءارو / ة !2 !ر & #$ 01 ا .

(18)

8

4

-8ار ا

:

&+أ /&? !ار ا ﻩ + T ا و DE ف ل-. / Z ذ و ا 01 ر .ا تاد #$ & 0 $ ³ ة ! نQ!ر &:ا W3و Þ تاPQ :ا ß > †_NOا ) ر 0NOا ( و و / ا تاfJ :ا د :ا .. . ToاfNOا DE ا 01: > _ Æ ‹ ا ;Mاو /$ ةر V م W Z 'à3 1 &L &+أ P» C و يTŠ0 ا ى :ا #$ \W . DE + ] eTŠ0 ا c 0 ا /&3 ءاTRإ ل g& ¸ & 3 0l> ? 01:ار .ا 0Šc = c ع n :ا ا + ل c 0¿ ا ت !ار او „T ا ;<اT:ا DE M .

`0$ TJ ] M ء n \J3 W >9 ا c 0 ا / أ !ار ا ﻩ + ةد J !C /?& Öo / د {رµ Ö اP» ا دا $إ و &t DE Þ C 'Ó0 '( ا دا : م & +C ةروTnو g C ت + g †áر ا 01 . ة cاو ;Mاو /$ ةر t & أ &„و أ / ! !أ ة¢QLر ] '( ا /1:ا + DE أ v< 3 2 Dâر و ت & g:ا ء 0 و ا 5& ] ن + < ة و r م & +C #$ Q ;p نأ P أو r 5>W /: T¿ NOا DE = ت É>t ل >Mµ و قد V vc / [ 01:ا ﻩ + #$ ةدارإ دTg †Ä و W Wc ر ><إ م uرإو 9> ا †< + / ‡ j . #$ ¢QLPy !ار ا ﻩ + É J 5 ا ا ;3او او 0 ^ ا ءارو ر .ا داT32 01: ا ؛ ت !ار 3 e Py ا DE 1 ّ< T ] ا + v NOا م & +C ي ا ،`W º DE 5‹ +¢QLT T{ >:ا #$ J L دا $إ نQ& :ا سرا : ، ا 1 +S و ¼01: r lLاو تار 1& ة NOا . #$ ¢QLPy ا 5>W3 À:ا راTW ا ن ^ نأ v<و ةPQ.2 9W0 ا ﻩ + ك 0+ ن ^ Ì(c >o V ا 01 ر .ا DE ' ; بو g /e ^ ا .

(19)

9

5

-8ار ا دو G

:

ÆK? ا #$ ÍOا 0l!ارد تTt Mا 5 ا ا /$ ي ا ا ة !أ ر .ا ءارو ;3او ا و .ا ت !ˆ ;äرÑ ا 01: Q ى #$ oا K$ WeT9 تP و ى 0 155 ذ !أ ا Öo 0 ا & ] + [ و = > ا ;& g: 1 & ضاPy3 .

É J ! و ا أ !ار ا ﻩ +

1 &L ،5^L ;& g:ا و ة !2 ، - ا X3 & فاT¿أ ة $ †& +ر > $ 'ÁåW او = > ا و $ & <C و د t MC ت e :ا ; &< #$ تادا ا +PQu و !

.

& 0 $ 5&Kl ث أ fLاT و ت æ + فT¿ / & د aأ ث و & $ ت !ارد v< º تاذ

P»Lأ Nç ا ر 9 ا ى

و \èا C و b! :ا إ ي

ت 9 ;&NO !و / PÝLأ 5& ]

إ و ةT+ Š W Wc Öo _ جوTYOا 5<أ / W:او ةر & !C 5 = > ا

/?& ت o tc X إ ع <T ا ;<اT +ر > $ا و & ا ث > ا DE +د & $ا .

6

-8ار ا ت ™( g

:

j يأ ¸oا او ت „ t ا / !ارد ةTL :ا ﻩ 1 ز g ا ء 0RS3 ، ت „ t ا ß [ 0 1<او ا ط W0 ا DE 1t YÒ /?& : ;<اT:ا M V . ع n : V YOا „T ا ß > د g0l!C إ \qT9nا & „T ا ا إ ¼&<T و ¢Q g C ;<اT:ا . 00?& م $ %M ا ¸ p P»Lأ 0 $ #$ !ار ا ءاT<إ / . 5 ة !2 ß [ ß3ر ء

& 3 3 W ا J YOا Æ p Z ذ و تار & !C ‡j

ء5

و2 <ر & $ u DÐ Þ ا نأ #$ LS ا / uT ةر & !C

(20)

10 ء5 „ V DE نQR >:ا ة !2 ط >p ا م $و ت !ˆ:ا ى #$ تار & !C <µ ةر t æ!2 5a #$ W90 . / 3 ت <µ pM 0 % a . + و uر ا و و 03 M 03اT{إ #$ & ا 0 J S . ß [ ا a ة !2 ء5: :ا ت <µ إ ن & ; ضر ا + ن aو ةر & !C &3 نا :ا DE أو ﻩ 1{أ %0L ي ا ;Mا ا ضر ` ن cTt ا a و é <إ T1‹ و M 0 ا DE < Z ذ ح J:ا لاˆ ا ل-. / ½Ôا ا ß ) ةر & !C DEPQ.2 لاˆ ا .(

7

-8ار ا @v

:

لوD -<U ا

:

8ار ا ع(e( k l2

دو c و ع n :ا &+أ و ;3اود إ 3 nإ ،ت nTJ ا ; ^{إ و $ W ` 3 0 و 0 + J:ا اPQ.أ و W ا ت !ار ا ا L و !ار ا 9. و ت „ V إ قT9 ا &L ، !ار ا !ار ا DE eروTp ا .

% u ا -<U ا

:

8ار

ي0>. ا ح0@ ا

قT9 ا ` 3و إ 0l!ارد DE نQ Äoر /eر . ر :ا ‡t. لو2 5tJ ÆeT ] W 01:ا ر .ا & 1to t. و 13ا +أ ، . ر :ا أ ا ت eTŠ +أ ف ¼!ا W3 \q ا ر . 01:ا .

u ا -<U ا

:

8ار

Mw.9ا تاءا0!&

و !ار ا ;& g و ;> :ا ±²0:ا /&p '( او !ار ا DE ة & :ا N²0:ا تاءاT<µ ضT$

!ار 'Ú f ا ل g:ا . 0 :او 0 ار .ا J L ضT$ و $-9 !C ت !ار ا إ 3 nإ .

(21)

11

dyا0 ا -<U ا

:

R # L* . و ض0

8ار ا z

Mو ت .أ ;&< ةادأ ¸ >9 [ ، ا :ا !ار ا / X $ 5t :ا Öo 0 ا 5a 5tJ ا ا + DE eTŠ0 ا و W ا ت !ار ا ء n #$ و ت > ا ا & [ V YOا ت 01:ا ر . &M ;n 0 نQ . يPQ J ا 5 ا و ةT+ Š ا Æt تاPQ p ي ا \JV ا 5 ا /$ <ê = > ا DE cPyW:ا ت nTJ ا .

8

-l $ ا ت 8ار ا

:

نإ 5 S :ا بد³ ي Py ا - ` WK[ \äT ا 'Ó او -\äT ا V .و S< J د 5 W ا / ت !ار ا ث > او '( ا % و 0 ب >!2 ;3او او 0 ^ ا ءارو ر .ا داT32 01: ا ؛ ت !ار 3 e Py ا DE 1 ّ< T ] ا + v NOا م & +C ي ا ،`W º DE 5‹ +¢QLT T{ >:ا #$ J L دا $إ نQ& :ا سرا : ، ا 1 +S و ، ¼01: ى و + nر وأ 13وf$ ، Þ$ ر > .او $ 3 قT¿ †áر ا J j:ا '( ا ، j º ت Åو 5p32 DE e W ] ، > 9 ا r lLاو تار 1& ،ة NOا حT¿و ر ^3أ ة < DE ةرادإ ÆMا :ا Jt ا 19>nو . '( ا ت !ار ا نQ / و D# TL ع n :ا ا + إ %MT9 :

1.8

.

™0 ا ت 8ار ا

:

1.1 . 8ارد م03أ لد ،6fL‘ ا 0 8و `0m ا ، #و <v و ( أ .Q2 ) 2007 ( M ا m ، , : ا ندرD . 8ار ا نا(. : " نأ ن(m2 og : ب 8D - ا( او - 8ارد - "

(22)

12 %3 + ﻩ + !ار ا إ 5 ا ا '( ا % 3د > ¿ ‡tj " og " DE NOا &{ 1 ا ) ندر2 ? & ( إ ر .ا 1ttj . 5 & ^K !ار ا DE <µ /$ لاˆ ا D ا : DÐ 5 ا ا '( ا % 3د > ¿ Æt ا NOا DE &{ 1 ا ر . ‡tj ؟ÆV م j !او DE ﻩ + !ار ا !ا ةر & & {ا % #$ &. ،ت g %$زو #$ ( 248 ) > ¿ > ¿و 'Áëار ا 5tJ ا ل-. 2004 / 2005 . Mو تT1‹أ Öo 0 ا ل tc ب >!2 5 ا او DE ل g:ا D´ & <C 01& ل g و تاز C J ‹ ا 01: ا #$ ت 9! :ا #$2 DE ر .ا > 9 ا ‡tj ÆV . DE نQc تء < ب >!2 5 ا او DE D g 5 ا ا .ا ا <ر YOاو > T: ةPQ.2 / = c <رد +PQRS DE تار .ا > 9 ا 1ttj . إ ن 5 ا PÝL2 اPQRS DE ر .ا > ¿ ÆV ، 1ttj + ل tc :ا #$ تاز <إ e ¿ ل-. م ا ،'Áëار ا ةTŠ و ;& g:ا 01: ا S v q2 ،ت J تاز Cو J ‹ ا 01: DE ، :ا نQc 5^{ Æ n ت ^ µ د :ا > 9 ، +T!أو vB ا 5M2 اPQRS DE ر .ا > 9 ا ‡tj ÆV . تT1‹أ Öo 0 ا نأ ب >!2 5 ا او /&n ل g ;n ا D´ & <C ، 01& M تز c #$ b! :ا #$2 / نQ ت g:ا ﻩ +و &YOا g l0 ا /?& نأ ىf ] إ نأ 01 ا ، &<إ ] DE TŠ / PQ ? ا -V . DE ت & g:ا Š3 :ا - S 01:ا v q2 ت J /$ +PQu / ،/1:ا اTŠ م ط- .C نQ ةأT:ا 5<T او DE ن ^ ي ا 5& ا ` l 01 ا إ ى & ،¸ n ا +و &„ر T J ل tc 5 $ وأ vB! ةTŠ ;& g:ا 01: ا S 01:ا v q2 ة J . &L /?& ر > $ا ن 2 \J ‹ ا ي ا ` 0& 01 ا X> l0: - V . / 5& º DE سرا :ا ^ÍOا V YOا - >B! T.آ DE PQ J ل tc ;3او ا /&n ا + ل g:ا .

(23)

13 2.1 . U k ا0<# و ‰H % 8ارد ) 2015 ( ي0: ا ! . @.$* 2 0Rا•M ا نا(. 8ار ا :" ا سرا 9ا a . 8ر 9ا تار(<2 و ا .: ر vا Iاد `(m ة42 8D 0Rا•M . " إ !ار ا ﻩ + ف é ة !2 /e ^ ا سرا :ا > ¿ ;3اود #$ وأ ء p ا b ] / !ر & éار t 5$ Rو ا 01 ر .ا . ﻩ + 3T : و ن B !ا ¸ >9 ;3او ا / ^ 0 $ #$ ا 01 ر .ا 3اد 750 WeT9 +ر .ا > ¿و v ¿ †áر ا ت e : ة !2 /e ^ سرا : o Þ ا ت 3 نQ Ní:ا > 9 ا /&n oا K$ R- ا NOا 0 ToاfNOا DE ة ? ?!و >W ا و 0 90 M / 5^ 2012 . ﻩ + %W 9 ا ˆ! / !ار ا DE 5 & 'ÁÂÄoر لا : ؟ ا 01 ر . ة !³ ا سرا :ا > ¿ ;3اود DÐ 01 ر .ا DE ;3او ا / ا 5.ا /$ !ار ا %JKL Mو ¸ :ا ;3ا ا +زT أ ، ا \]S و ، > 9 ا ;3اود سأر #$ ء < ي او 5& ا VTJ W 1< :ا PQ ا ;3او ا + [ تء g3 ¼!ر &: ا ا ةء J? ر K او 01:ا v W :ا .ا ا ;3او ا أ ، YOا

و ء W ا &$ DE > ا ا r PÝLأ م & +C ء- ا &+أ / ef ، ىT.2 ;3او ر W ةT.S ا 01: نQ W :ا Æ ‹ .

2.8

.

‘.!D ت 8ار ا

:

1.2 . •ر( ت 8ارد Lortie ) 1975 ( m`0 D ة 9ا ت k~( ا +اT<أ $ & <ا !ارد /$ ةر >$ DÐ •ر( 'Ó! ب L DE 1 &< و ?eT 2 ة :ا ت ا DE ب School teacher » " 0! 1975 ،سر ر ر . ;3اود &. 1 -. / جTj !او

(24)

14

DÐ ;3او او ، W:ا 0W ` > ! a -&

:

W ;3اودو YOا W ;3اود

W ;3اود و v اT ا 5 د :ا oا J W ;3اودو 59 ا 5 01:ا تاز

_:ا .اد 3اد ا L و ، Vا ةروPQ! /&n <ا ا DE >uT ا 5 eراT& !

SK

و 3اT NOا LTÍOا ، يد :ا É„T 9> T ;3اود إ !ار ا تاذ % V &L ،†áر ا 5 J

ح >? /1:ا / ا DE ر ع > إ p أ ن a ، Py ا ت ^ ق C DE B _ ا 1 ا ةأT& > _ $ & <ا . 2.2 . ن(8در Lª`ر و تاو ت 8ارد :

Watt and Richardson ) 2010 ( ا678أ / 5a r م M '( ا ت !ار ا ‡j & 3 تاو و ن(8در L€ر '(0! نQ اPy!أ DE 2005 و 2009 تزو g 0 > ت 0 $ % &{ 1500 % V W3 ، 1p [ DE v ¿ إ ل c س W Te 9 يTŠ0 ا جذ &0 ا +و ، ا 01 ر .ا 3اد " ر .ا DE ةTRˆ:ا 5 ا ا س W †áر ا Factors Influencing Teaching Choice »

« ار t .ا وأ FIT-Choice É& º س W +و ر ا DE ترT? '( ا Öo 0 ا #$ ء 0 &V ، ا 01 ر .ا 5 '( او ،ع n :ا ل c ت !ا eTŠ ر ¿ا DE %g دأ " ;M ا eTŠ – & W ا " PQ ا 3ا ا س W:ا 5&g ، 3ا ا DE ) $ & <C ة o J ا ( % &!و SK_:ا <ر . 3ادو ، ) tY© ا ة o J ا ( .اد 3ادو ، ، دTJ V YOا تار W ا ل c تا W :ا DÐو SK_:ا ر ¿µ نأ &L FIT-choice p أ قT9 إ 1 J أ ة !2 فT¿ / 'À:ار :ا كاردإ إ ا L و ، $ & <C æK_ اPQRS . 3.2 . ن `زوأ ن .3 ور k k 8ارد :

Aydin Balyer and Kenan Ozean

(2014) ن kدأ ! 302 - ا نا(. " : ب 8D ا .:9 ا سرا 9ا a ر vا ^ إ Iا ا " " Choosing Teaching Profession as a Career : Student’s Reasons "

(25)

15 % &{ LT !ارد 1410 v ¿ . ^{إ DE ن- & نQ Äoر نQ اˆ! / %W 9 ا !ار ا : DÐ > 9 ا % 3د '( ا ب >!2 إ ؟ ار & ق C ؟راTW ا ا + ذ j ا DE PQRS $ & <C J YOاو o ا و †_NOاPQ : 5+و 8ار ا ﻩ4H r’ إ A g(2 hi ا zR . ا : ا ب >!³ †áر ا 01 نور j > 9 ا : SK_:ا .اد و PQu ب >!أ : .ˆ 0+و X PQŠ / PÝLأ ر > $C نQ [ tY© ا 5 ا ا < 01 S ا 01 ل c دTJ ا ﻩ j ي ا ر t ا 5 $ & <C و د t MC 01:ا vc و &1 . 5 NOا #$ PQRS ا DE 5 & '( ا > 9 ا ß [ < إ إ 3 nإ $ t ا . >!2 إ ;<T و SK_:ا <ر . ب >!أ Þ TL $ & <C ^:ا و د t MC ب 59 ا DE & :ا g C تاز C و Lر > و Py 01 ا نS ;& g:ا ر > $ا J ‹و 0 آ 01 +ر > $ و D´ ا NxOا و . /eT.ö TRS ا : J9 ا تاP». و / ا او ة !2 و بر M2PQRS .

> 9 3 'À:ا ر .C &$ DE 1 PQ †_NOا نS !ار ا ﻩ + ت Lأ &L

ر a ا > 9 ا /? و SK_:ا .اد و PQ ا ;3او ا vB [ ا 01 نور j ث µ SK_:ا <ر . ;3او ا vB [ ور j . و 9! :ا W>9 ا 01 + ا نأ إ !ار ا ﻩ + % V د t Mا ةPQWJ ا

ةPQW3 ت-o $ إ ن & _ !ار ا ﻩ + DE > 9 ا Š &3 ) Jeر > u ( b! 5.د تاذ وأ د :ا é < c & c Z ذ و .

(26)

16 4.2 . 6f , 8ارد Mohammed Shabbir ) 2014 ( ي(H نأ ! نf< ا . ا نا 0 ": ن L DE يرادC PQ&KL ق ! DE \J ‹ ا nT او J ‹ a †áر ار . ;3ا ا . "

“Motivation for Choosing Teaching as a Career and Job Satisfaction within Context of Pakistan Administrative Kashmir”

ل 'À:ا nT ا و تاfJ :ا !ار ا ﻩ + تP» .ا 150 ا \èا ) 5 { ½í ( ن L DE . ا 01 ر .ا DE X $ تTRأ '( ا 5 ا ا DE = > ا + Þ ف 1 ا . D a DÐ !ار ا ﻩ + X إ % V '( ا Öo 0 ا +أ : ن º ود ا a Ñ 01 DÐ ا 01 نS ن 0 ˆ نQ& :ا Š vt0:ا ا + v ? . &+ :ا 01:ا ﻩ + نور j ¼ < '( ا X< ا ب >!2 / ت & g:ا ء 0 DE . ا 01 ر .ا DE ن ! !أ ن- $ 9> ا É>{ / بوT1 او 5 > ا ب u . ` ا إ ا 01 !ر & ن > S ا cTV ة !2 / ا نأ / uT م ^c2T?0 نأ /?& Z ذ v g ;Mا ا و 9> ا نأ إPQK] '( ا ة !³ tY© ا '( ا ىT.2 5 ا ا /&n % a >! 0:ا 5. ا 5o !و ‡W و \q :ا يد t MC ا 01 !ر & #$ داT32 تP»<أ . 5.2 . ن د(‡ ن !و سو H نو~ 8ارد :

Loene M.Howes and Jane Goodman

Delahunty ) 2015 ( ! تر( 8• ر L• ا678ا ا نا 0 : " ة !³ 'À:ار :ا تاراTM "

(27)

17

“ Teachers’ Career Decisions: Perspectives on Choosing Teaching Career and on Staying or Leaving” % &{ و اPy!أ DE !ار ا ﻩ + تfg أ 133 اذ !أ . 59 و ا 01 ن !ر & ا از Þ 34 و X3 ن W>Ä! مأ 01:ا ﻩ + نوPQ ! ا a اذإ [ اورTW 40 01 ن !ر & ا >Vأ Þ ىT.أ . Mو 5 ¸eT¿ /$ = > ا تادTJ با g !ا ء وPy? ا ةر & !ا . !ار ا ﻩ + % &$ ß > ا فوf$ إ تدأ '( او ا 01: ة !2 ر .ا إ تدأ '( ا 5 ا ا DE = > ا #$ Þ$T.Å .

D# & 3 !ار ا ﻩ + X إ % V '( ا Öo 0 ا +أ 5 & : DÐ ا 01 ر .ا إ دTJ ;3 '( ا 5 ا ا زT أ / 5 ا vc و ا vc SK_:ا .اد ;3او ا / ناfJ :ا نا + P» áو ل J¿2 ; . ء 0 DE &+ :ا DE >uT ا إ 3 nإ

او ;& g& . W و مد W ا 5 NOا

5 > ا ‡W و J9 ا تاP»j TRS #$ ل tÍOا م $و ر . É& ] 3 a ط W : TRS ا و T.آ 'À ر b . / 1 ا 01 نأ ر > $ „و دTJ 3 J ‹و 0 أ 01 +ر > $ „و 5Mأ D´ ! Nçو 59$ / /1:ا Dâ /$ +¢Q& تاز C +ر .ا إ ا + < þ º . v q2 راTW ا S نوT ا سرا :ا / نQ<Tj :ا نأ إ !ار ا ﻩ + تر {أ أ DE J ‹ ا #$ ل tÍÒ 9> ا †< + / „T+ VT3 بTM . \J ‹ ا ¢QÍOا نأ إ % V و J ‹ +ر .ا 0$ دو < P» º ةأT& . DE ! !أ 5 & 3 ا 01 ر .ا ءارو / ب >!³ > _ أ : ا 01 !ر && ع & !C وأ :ا نا W3 وأ ‡W . 5& ا ع nوأ يدT .

(28)

18 'Ã ا 5$ J ا يرادµ M 9 ا ; . ¸ W اPQ ي ا ¸o- اPQu - ا ك ! . ةد W ا ء ! . PQ ا إ < ÍOا .

b :ا 5.اد 5& ا #$ ذ !2 P»g ا نأ ? 5& ا و ة ÍOا نQ نزا ا م $

`<ر . و 'Áëر :ا . 6.2 . Ì $ (2 ت0™ور 8ارد : Robert Tomsic ) 2016 ( Constantine the Philosopher University -3 I( 8 ا نا 0 : 01&L †áر ار .ا : 01:ا تار YOا DE ;3ا ا ع &+أ

“Choosing Teaching as a Career :The Importance of the Type of Motivation in Career Choices” و <ر YOا f3ا ÍOا /$ !ار ا ﻩ + = > .اد و PQ ا ر .ا &$ DE ¼ &+أ و SK_:ا 01:ا . #$ %eT<أ 324 0! L 3 [ 'Áëار ا 1 $ لوأ DE نQ ^ بر ذ !أ 2016 . 'À:ار .C س W =c > ا 5& !او

SMVUP (Teaching Career Choice Scale) ا Öo 0 ا إ 5V . Öo تT1‹أ م $ و /eT.Å فT¿ / PQRS ا نS !ار ا ﻩ + ¿ > را b> T 5 > ا T3 ?$ 01:ا k 9 '( ا ةP»YOا و تاء J? م & +C ; . DE ح g0 ا ح J P» ] 'à3 دTJ ا #$ D ا +PQRS &+أ PÝL2 DÐ SK_:ا .اد ;3او ا ا 01 .

(29)

19

PQ ا ;3او ا :

/eT.Å + 3ر نQ DE >uT ا g DE ¼ &+أ /&? . ¿ > را b> T و SK_:ا .اد ;3او W Rو . 2 ءادأ #$ ىT.S وأ WeT9 TRˆ Ñ > ! P» ] <ر YOا ;3او ا ذ ! . ر 0NOا Þ / ا 01 ر .ا #$ 5& ] '( ا تاfJ :ا #$ TRˆ 5 ا $ ة $ ك 0+ ) †_NOا (

/ ا و $ & <Cو 3 W ا J YOا و د t Mا ! ا J YOا و

. ل <T ا / ا 01: ار .اPÝLأ ء _ ا . ةPQ V ¸¿ 0 / ن S ة !2 / ا . ا 01 ر .ا 0$ ء M V2 و ة !2 و / ا ا و o داT32TRS . ا 01 ر .ا DE 0 أ #$ &+2 ˜ PQRS 1 ا 01 DE نQ ا ء Å .

9

-

ةأ0!أ

H U9ا

:

1.9

.

ر v"

:

Choice

/&p ر v" /?& &L ،راTW ا ذ j ا ةد :ا تار YOا اf ? #$ َp أ /&p نأ PÝLأ وأ ر . و .

2.9

.

م(:U

.:9ا

Profession

:

S : إ PQK] ، ْ ِYOا ْ ُÞ َ1 ََ : ، 1 َ َ َ. ُ َ 0 ْ1ِ:او Mا ÍOا DÐ DE 5& ا ﻩ و DÐو ،5& ا 5& او ج إ ةP». ،ةر 1 و 5Vأ و 01ِ:ا 5& ا . 1 1 س 9 M >$ ر ا ، &c ب ™رأ :9ا ف0 او 5 d Ð9ا hŽÑ #D ل‰v ي0< ةر & I‰Z او 422 - 138 ه / 1030 - 855 م _ [ ص . د ) ;[ ا TK$ ( ن a ،لو2 2014 ، ص 320 - 322.

(30)

20 G‰@gا : DÐ $ &g / ل &$2 v 9 تار 1 0 دˆ دTJ ا / ل-. ت !ر & ؛ Beر Mو ; l ل & ^ ا 5&KÄ `<وأ ط K_ ا ،\q qµ Mو ¸ p ل #$ / م W 5& [ يو ج eو إ ةر 1 eو . ت ><ا ا و ت ¿ K_ ا / $ &g:ا ﻩ + دTJ ا م W v T وأ T<أ 5 W ;& g& ةP»YOا و ا / س !أ #$ _> ن ^ و نQ . 0e ^ v 9 'à3 eT?3 ى :ا D $ . أ P» 3 < ! ا c 0 ا / ت( ا و 1JVوو ¼Šc- ^ Û $ & <ا ةT+ ‹ 01:ا +TV 0$ 5 . . ; 5$ J qµ ت M- ا / b& DÐو 5& ا / ttj تاP» . D´ & <C ء 0> ا 5.اد ` 9Kqأ¢Q& 5 دTJ ا دˆ '( ا ttj :ا ت ¿ K_ ا #$ Tt W . 1

جر ا /&n ` ^ د '( ا $ & <C > 1 ا و T W ا و ماPycC / ار M دTJ ا 01:ا É0& $ & <C ` W>¿ Z د 3 D´ & <C . É>Vأ Z ذ J0 ا و ة W ا kc V /1:ا ß [ É0& 01: اTRS D´ & <C ذ J0 ا . 0Rأ ء و2 و داT32 ﻩ g ا #$ TRˆ ا +و 'À:ا راTW +ذ j ا ء . ىT 6Ó I نQ1& ا نS professionnalisation '( ا $ & <C ^:ا #$ ل tÍOا / دTJ ا /? تاز C و 'à µ ¸ÍOا /$ ا [ 1W º . 2 $ 0t W :ا Z وأ : a eT?J ا /1& /? 3 / f ا ف- .ا P»$ /1:ا ^ PQ J $ارf % ر M اذإ D ÍOا 0 Mو DE r Š % '( ا ^:ا † . تار 1:ا #$ Tt W 'à3 ا أ eT?3 ¿ Kq v 9 و2 نأ ن a DE 3TÍOا /$ 01:ا Æ j veر ا و „Tg ا 5pJ ¸W '( ا . 1 >$ دا NOا ر / ا J9t و ،D .: ا 5 لود z Z ا \0 ا ، > ? Py ا \äT ا لو ،Ö YOا ،ض eT ا 1993 ، ص 28

(31)

21 3.9 . ا .:9ار v : tW ` ر .ا دTJ ا 01: / /1:ا v c ` ار M ` و ` &!و tY© ا `3وT‹و $ & <C ، 5 K J ‹و وأ 01 0 #$ نأ م W X3 / cأ ج إ Z ذو / ل-. ` M $ &g& / ت ¿ K_ ا '( ا ي X $ 01:ا ةر j:ا . 4.9 . تاد ا .:9ار v $ &g 5 ا ا J0 ا & NOاو > او 3T :او $ & <Cو د t MCو '( ا `< دTJ ا 0$ ذ j ا ` اراTM 01:ا . 5.9 . ذ 8D : Teacher + ‡Y© ا ي ا سر & 01 Py ا او W eو v ة [ ء &!أ : a سر :او \äT:او ذ !2و ½Ò9t:او PQ.2 v! 0l ; ع n 0 ي او vW ` 5a / سر & 01 ا /eر 9 ا DE DEو ي ا و 'Áë !2 ا D ا . ذ !2 P» áو د & ا يTWJ ا را W&„و ن ^ `c-V ح-V ا . إ ي ا ا ة !أ Æ0t : ذ 8D ; 67 : ` _! DE ذ !2 'Á & ـ ر W ةPy3 و2 9 DÐو ،T1{أ #$ ،‡ Py ا ةPy3 نأ 3 ، W >9 سوردو 'Áëر :ا ;áTKl او Py ا م $ DE تار > .ا ةPyJ ا DE ز g

ةPy3 DEو ،‡ Py ا áو 5KJ نأ إو oاد 5^K[ vt0:ا DE !Teو ½¾0 نأ

\è 5^K[ †áر ا Z ! / 5tJ ُ وأ ½¾0 نأ إ ا ‡ Py ا . 809ا ذ 8D : Æ0t ا DE ن ^ 13 . 3 nإ إ 1& W و 1 Í و سور ا PQp / v 9 ذ !2 !T:ا و ت W :او ت W :ا ت & ا DE Lر K:ا J j:ا /e ^ ا ت &$ DE Lر K:ا

(32)

22 ذ 8D hŽÑQR0 ا : Æ0t ا DE ن ^ 14 . a :ا م 1:ا #$ ةد eز إ ي ا ا ذ !أ Æ ^ PQ¿S DE كر Kº و W ا وأ ةد :ا DE ¸ _ 'ÁÂÄoT ا ذ !2 /e ^ ا ت &$ \W >9 ا ي Py ا = > ا ل &$أ DE و يPQp ا 1 ذ 8D ن(m9ا : Æ0t ا DE ن ^ 16 . a :ا م 1:ا #$ ةد eز إ ة !2 نQ ÄoT ا DE ا ن ^:ا ذ !2 م W ي ا S ت t Py ا DE ¼ [ و ة !2 > 9 ا PQ¿ و = > ا و ت !ار ا ل &$أ DE كر Kº &L 'À:ا b! ا DE W >9 ا دا $إ Ö اT W و /e ^ ا . 2 6.9 . .:9ا Iا ا : Job Motivation

01 ` + g ا و ` و دTJ ا ت >uT 5 & '( ا 5 ا ا / $ &g r tW

، 0 01:ا ة ÍOا DE Í ` g '( ا ` -cأ و 01:ا `3ا +Ñ 5t و 'À:ا ` زا ¸W = . 7.9 . U Ô( ا e0 ا : Job Satisfaction

P» º '( ا و J j:ا ` < c 5& ا > <رد /$ Ö _ '( ا ` &$ ﻩ g دTJ ا T$ K $ &g 5& ` >W ى /$ 1 -. / . 1 م !T:ا Mر 90 -49 DE خرˆ:ا 06 0!T اP»3 1990 . 2 م !T:ا Mر ي J0 ا 315 -08 DE خرˆ:ا 11 T„ Lأ 2008 ةد :ا DE 70 .

(33)

23

% u ا $l ا

`0>. ي0>. ا ء . ا

(34)

24

.:9ار vا لوD -<U ا

: 2

1 -01:ار .ا م 1J . 2 -ر .ا &+أ 01:ا . 3 -01:ا ر .ا †!أ . 4 -01:ا ر .ا ‡o t. . 5 -01:ار .ا DE ةTRˆ:ا 5 ا ا . 6 -D‰ ! ا ر Š0:ا / 01:ا . 7 -J ‹ ا „ر W:ا . 8 -ef T ا $ J ا „ر W:ا . 9 -$اTt ا „ر W:ا .

2 Z ا

.

(35)

25

: 2

/ ا T?3 01:ا م 1J 5 { : 9 ;& g:ا DE ةزر > ا ¼ &+Ñ Z ذ و نQ c > ا . b> T 'à3 ^& W Rو ط > را D‰ ! ا ر Š0:ا / 1!ر ف ! ا 1 D´ & <C جر ا DE دTJ ا ¼ و 0 '( ا ت „ر W:ا +أ #$ ء p ا b qو . و -tJ 1J م W نأ 5tJ ا ا + DE لو 0! +ر .ا J Lو 01:ا م 1J: . 1 دTJ ا ة c DE &+2 cT ] 01:ا ر .ا & 3 X3TRˆ J j 5 ا $ و 1to t. و 1 !أ .

1

-.:9ار vا م(:U

:

P» º م 1J ا ر . 01:ا / + J:ا تاذ &+2 DE ة c دTJ ا ةTn ÍOا >W :او = c 'Ú º ر .ا دTJ ا 01: / /1:ا v c ` ار M ` و ` &!و tY© ا `3وT‹و $ & <C . - L€و ا4H م(:U9ا ث‰• تا(@v :1 أ − 3T دTJ ا ` J0 / = c ` ار M ` و ` &!و tY© ا `3وT‹و > ا ى ع و `>eر و `& ] . ب − 3T /1:ا J j:ا و `> 9 / تار M ت &!و ]و veر و . ج − W 9:ا نQ نQ 9YOا نQ W ا Ì(c ر .C ¸3 :ا . ىT U@ نأ م 1J ا ر . 01:ا PQK إ 5 pJ دTJ ا إ b& نQ / ل &$2 ¸ W nT ا /$ 5& ا . نS ع n :ا ا + DE نQ c > ا / ا P» º ا ر . 1:ا 0 ث c \qآ /?& ﻩ / ل-. W 9:ا نQ ‡o t. دTJ ا ت > 9 و /1:ا . نوT.آ أ نوPQ3 ` S eر 9 ةروPQ! & P»$ ،/ f ا يدˆ إ ةر تار .ا ;áر K و دTJ ا . ، دو ا ر ا ا ،ىر ا مأ ،ةرو ر ر ا د ل جر# ةر ،ن د ا ل ر% ن د & 2007 ص ، 27 . 1

(36)

26 ىT 0™(8 نأ دTJ ا ` ةر W ا #$ ح g0 ا DE PÝLأ / 01 نأو ى DE ن و J داT32 1 ى #$ ء 0 éء JL éر Mو 1 É>t 3 دTJ ا PÝLأ ةء JL . ىTeو #~(H نأ دTJ ا `g 5^K[ oاد 01& '( ا 'Ã `+ g ا , اذإو ن a ك 0+ PÝLأ / ﻩ g ا ت X>{ 1p > ß > ا وأ >eTM `>K ا #$ 5M2 DE é M ن 3 دTJ ا ددPy ! DE ر .ا 01:ا >! 0:ا , + 0$و ن 3 دTJ ا = >Ä! /$ 01:ا PÝL2 >! 0 ﻩ g -ى و ى M2 1 Níqا ; ` ار M . / ل-. ﻩ + Æeر ا c-9VC 00?& نأ ‡ j q JeT ] ر . 01:ا v c ف + !ار ا &L D# : tW ` &$ ر .ا دTJ ا 01: 5>W :ا / نQ ة $ /1 ةT3 DE لو 0 5 K ،ﻩر .ا J ‹و وأ 01 0 #$ نأ م W X3 / cأ ج إ Z ذو / ل-. ` M $ &g& / ت ¿ K_ ا ي X $ 01:ا ةر j:ا .

/ r م W vuT '( او دTJ ا ى „ uT:او > l?:ا تار 1:ا >¿ #$ ر .C ا + & º

يد و ي 0 ع >{إ وأ < إ ÌÁåMأ ¸ W 5<أ \^ ن ^ PÝLأ nر /$ ` اذ <ر و2 /$و ` J ‹و <ر ا <رد إ ل V ا / Z /?& 01:ا ` !ر & ل-. / عا µ .

2

-.:9ار vا

:

ىT ن L9ا ) 1993 م ( نأ ر .ا دTJ ا 5& v! 0:ا ` g ارد M #$ ،ق J ا DâPy او ` 3 , ` geو ارد M #$ ف M ا DE `<و †3 0:ا ` 01: , &L ﻩ $ º #$ eراT& !C ل g DE ` &$ م $و ع 9W C `0$ ق Cو 01& ء > او ىT.أ DE لوأ ا / Z Lو < ء-5& ا دTJ `efg > L T3وأ اT<أو #$أ -p3و /$ Z ذ ن 3 ك 0+ ى <أ PQ. +و cاT ا J0 ا '( ا + W

(37)

27 دTJ ا DE `oادأ -&$ ; & º ` , Z Lو 0$ ر .ا دTJ ا 01& '( ا É l ` VTJ ا ÈÄ DE ;& g:ا ي ا eT , ; و W>¿ س 0 ا / ا ح T X إ .1 نQ! ىTeو D#$و ) 1999 م ( نأ ر . 01:ا &+أ /&? & 3 D# : − ةد eز < µ , ن 3 ;nو دTJ ا v! 0:ا DE ن ^:ا v! 0:ا يدˆ إ ةد eز ج µ J Lو &L . − 5 W ت Vµ طر او DE ثدا ÍOا 0$ ر .ا دTJ ا 01& '( ا -مء ; ` ^ إ ` >uرو ، -3 Z{ ` أ c Ä! 1 k eو ;J Teو ﻩا / و R 5W > q ت Vµ ßJj0eو ل طر ا DE ثدا ÍOا . 2 PQKáو ) دوTKL , د . ت ( رو ي ا `> ر .C 'À:ا DE نQ &$ ت M- ا qµ ، نÑ دTJ ا ي ا T Kº W †J0 nT او \J ‹ ا ةد او ن ^ PÝLأ ادا !ا + J نو او 5& او ; PQ ا , أ دTJ ا ي ا ` _ ﻩ + T$ K:ا ن ^ W M PQ L و يو ^K ا PQ L راT& ! T ا & يدˆ إ `o- زو `o !ؤT ` M-$ #$ PQRS او ةء !µ DE ن ^ 5& ا .3 3

-†!أ

ا

ر .

01:ا

:

&$P» ] 01:ا ر .ا ` c DE دTJ ا + j '( ا تاراTW ا +أ / دTJ 3 ; 9 º نأ ر j 01 3اf< ، نÑ ن qµ ` >9 ` $f eT93 ` 3 &oاد 5p32 و Te 9 تا ا ل V او إ ت e $ ت &Š0:ا 5.اد ء 0B إ Z ذ ن ^ / و ت + g ا g إ ل c و †J0 ا تا W اfef ] راTW ا ¸ W Z ذو 'À:ا \]ا ا ع >{µ ¸W ي ا . نإ ا ر . 01:ا j :ا -W [ W90 و ي او ´اT ` 3 ل دTJ ا ` ار Mو `& Mو ` &!و tY© ا و ` &1J /$ ` اذ و ` - pJ 01:ا ق !و 5& ا ى و دTJ ا 'Ó NOا ، 'ÁÂJ0 ا 1 e $ ن K:ا ن 9 ! ، Ö !( ا h×9ا > ? ، ،%e ^ ا،ح-J ا 1993 ص 30 . 2 نQ! ي &c D#$و / c ، U. ا Ø .< ا >. او ، راد v ? ا & ا ، توPQ ، 1999 ص ، 20 -25 3 روTKL , ر &$ v 9 ا ، U. ا Ø .< ا >. او k ا ص ، B ، efLT:ا > ?:ا ، 50 .

(38)

28 D J C ، يT& ا D´ & <Cو + º DE ح g0 ا 'À:ا ، ‡Y© 3 ½ 0 ا 01 ;&g ت 3او {و ¸ صTJ 01:ا c :ا / 5& ا . 01:ا ر .ا &$ نإ نأ دTJ ا / D´ ] T?J DE ` >W 'À:ا 5^K[ 5W و TRS /eT.ö ، ; نأ /eT.Å M ن ^ 1 ود ر DE Z ذ . و W ا /$ B نأ دTJ ا #$ D >_ &L ة a :ا . 01:ا نأ دTg: †Ä 3 ن ^ نأ v<و 5 X $ 5>W M T $ & <ا ^ تاذو Í ى M2 DÐ Mد t ا >uT ا . 13 01 / PÝLÑ ½Òt 13 †? ا #$ 5 0 01: إ ½Òt دTJ ا نS د W $C S9YOا / Æ ? ا 1< `0 v 9 '( ا 01:ا ر j `0? و ¸3ا ا و Æ ? ا #$ رد M '( ا يأ 1 Æ ? ا ةد $ا وأ ت- ا / PQ ? ا v 9 و `>! 0 . >_ 01:ار .ا &$ ن ^ نأ D و ر .C eTc دTJ É l نأ ÌÚ & t و ةT& &$

ﻩT&$ 5cاT / cT 5a DE ﻩPQt DETeTW ا ، Z و vge نأ ن ^ ك 0+ ` < 'À DE !ر :ا R NOا R [ جTj ا / NOا , نÑ دTJ ا PQ ;& g:او / ` c ل &$2 و /1:ا Ì(c و PQ /1 ك 013 د ] ةPy3 R É>t [ Z ذ & $ &+2 DE ةPy3 T.أ ى .

4

-;R <v

ا

ر v

.:9ا

$ ا

:

! 'À:ا راTW ا ن ^ \^ أ v<و tYÎ ت $ 0M #$ o M و †& ن نQ Ä! !أ نQ ÄV . . 5 & و نQ + نQ ÄV YOا DE :1

1.4

.

ل‰l 8"

:

تاPQRS /$ ا [ -W !C / $ v 9 دTJ ا تار W او ¸3ا '( ا 01:ا ر .ا نإ راTW ا vc V + 01:ا #$ 5>W:ا ﻩ c 3 نQ9 :ا داT32 . س !أ #$ 'Ú> راTW ا ن ^ \^ و v<و ل W و \W90 : 1 ت يد ا و ة ا ، ا ا و ، راد ا و !"ز$ ا ، ط 1 ، ندر'ا ، 1999 ص ، 166

(39)

29 أ . فT ا #$ 3 T ص 5& ا وأ ا !ار c :ا . ب . فT ا #$ /?& ي ا ÌÁåM2 ى :او ت ^ µو تار W ا و تار 1:ا و ل :ا و W ا دTJ ا ` إ 5t نأ \^ /?& / ر .ا 5 أ 01: 5>W :ا ن &p ح g0 ا . ت . فT ا #$ ﻩ g إ ق ! 5& ا .

2.4

.

#و09ا

:

[ #$ v<و دTJ ا تار M و ل ; v! 0l '( ا 01:ار .ا D# ا #$ 5& اPQ.2 ا + ل g:ا DE 5& ا وأ veر ا وأ !ار VT3 /$ = > Z ذو 3 ^ ا وT: ` 3 ;W ي ا ر .C . v<و Mو ;p نأ دTJ ا #$ $ &g / .C تار / و ;n ر .ا cاو k T و ` e وأ v c . c /1 / 5& ا ق ! `nTJ 1<ا : اf+ < ن ^ \^ Z ذ و . نإ /1:ا ت g:او ا ار ! Beر او ;W /&n ت $ &g بر W & 3 & Þ & 3و D# ضT 0! ت $ &g:ا 01:ا : 1 -1 /1:ا ! 01 ا o ¢QJ او ت n eT او . -2 /1:ا >9 ا م او < > ا و f ا ار $ . -3 /1:ا B! :ا و ةراد ٕا ل &$أ . -4 /1:ا & ا ت YOاو $ & <C . -5 /1:ا qµ L او W او $ & <Cو . -6 ن 0J ا &NOا ?Kl او W ! :او . -7 Æo ‹ ا 0J ا < 0? او . -8 نQ? :ا ل &$أو ; > ا . -9 ل &$2 ? ^ :ا فTÍOاو $ 0t ا . 1 ص ،ق ا ) ر ا س% 76

(40)

30 -10 فTÍOا o Kqµ . -11 ل &$أ eر T? ا v ^:او . -12 ت YOا ا

5

-.:9ار vا 5 ة0••9ا - ا( ا

:

vg م $ ل Juإ رود 5 ا ا J j:ا DE ا ر . 01:ا 0$ عوTK ا ذ j 5 ا + ا راTW / و ﻩ + 5 ا ا ت M دTJ ا Mو ` ار ، ` ، ` + g ا ، ` < c ز g ê ، ف YOا ، 5KJ ا ، W ا †J0 ، ضر ] راود2 ، ÜÍOا ، M t ا ، . تار J9 ا ةT?>:ا ، ط & أ æK_ ا $ & <C ، ة { ` < c 5& ، ع nو2 د t MC دTJ ، ت $ &< ق 3T ا ، 5o !و م-$µ ة :ا #$ س !أ †_NOا ، قT ا ، ضT ا v 9 او DE ق ! 5& ا ، ص YÎ2و نQ&1:ا DE ة c دTJ ا ، `& Mو ى و ءا ! دTJ ا & < J و ، حور ةT :ا ى و c &¿ 1J و /$ ` اذ .

6

-.:9ا

Ù( ( 8($ ا ر(>.9ا

:

] P» < ! ا :ا /1 / = c ¼& M $ & <C د t MCو و ا ^: $ & <C /: Þ ¼& q g PQu S . / و c 0 ا jeر ا %J .ا ةTŠ ن ^ ا /1& نQ K& و ، r / Tt$ إ ،T.آ cأو / >Wc إ ،ىT.أ و v Py /$ Z ذ / ا تاز . DE ر 2 ` إ % آ #$ 3-j3 D ÍOا 0 Mو ن a W3 ;& g:ا يو > ا \äT ا M-$ 1 '( ا /1:ا TW \afeو T?J او $ 0t bW3 $ارf M-$ 1 '( ا Z . 3TÍOا وأ 01:ا نأ TL T NOا ¢Q& + g &NO / د [2 أ و ا ‡o tYO qµ أ و ا ، & g: '( ا ت $ ! #$ ر 9 ن qµ ;& g:او د t Mا 03و ، 3 WRو DÐو 1 ] p أ DE نQ ? ن qµ ﻩPQYí]و `9 : D´ & <C Dþ >9 او & T Ä ` 5>! ÈÄ ا .

(41)

31 Mو P» $ا ر( k 2 نأ 01:ا ط Kq b> T ق [ ،5& ا ;>Káو ت < c دTJ ا ، ! !2 DÐو د ;n ا D´ & <C دTJ . 1 ء 0„و #$ Z ذ 01: 3 DÐ '( ا رTW ت <رد ycC ماP T W او ذ J0 او ي ا 5t ` $ r Í أ ، & 'Ú º b„ر 01:ا ة W ، $ & <C cأو W>9 $ & <C '( ا 'Ó _ X إ 2 داT3 ، Mو É>Vأ ذ J0 ا D´ & <C د DE ;& g:ا TV :ا >9 01:ا ل &$2و '( ا اf ، 1 و Mو TRˆ Z ذ #$ ت + g ا س 0 ا /1 0 . 01& و &+أ < ! ! p أ &L نQ> ء & $ ع & <C 5 أ %( # •# ‡ A. Giddenz &+أ DE ء > دTJ ا ^ ، $ & <ا + و ` n /&n جر ا D´ & <C &L ½Ôوأ 3 6Ó I Max Weber #$ `<و ،ص tYOا ي ا P» ] ` -ت 3 nإ ت &+ : لر a †Lر DE ا + ،نSK ا / 3 " ن Kº vV 0:ا eرادµ وأ 01:ا ن WW > L P»Lأ ن & eو طوTK[ pJ DE 5& ا #$ 5 B! ل :ا PÝLأ / ل & ا نQ 01:ا . و نوT3 ` $ / ت-+ˆ 5 تاد 1K ا & ا 1:او تار '( ا + > lLا 1 g 51!أ We ] /& ن & 5 & ﻩ + ت-+ˆ:ا ." Z و P» ] 01:ا v c f u " ة cاو / {ˆ تاT W>9 ا ، $ & <C 5 &eو 32 اT د / ا ن Kº 01 0 ة cاو إ 1W W ت <رد r Kl / ;J0 ا D´ & <C وأ 1 tc #$ صT3 R & DE ة ÍOا و إ +ر W 3ا وأ Tc ، Þ Mو جرد ء & $ ع & <C #$ ما j !ا ت 99j:ا 01:ا W>9 ا !T É -:ا ا 9eTYO _> ا W>9 ا ،;& g& د J áوُ / ﻩ + ت 99j:ا DE † ُ& ةاو - ا ، 1¿ & أو PQu أ ` M ن ^ & $ ;J0 ا DE ت g ىT.أ ا + . 2 و M ¼<ا ء & ا ¢Q & نQ $ ع & <ا - ا $و ع & <ا :9ا عوT3و $ ع & <ا >eTW ا `0 5 $ ع & <ا I0 ا : 1 ل &L >$ &ÍOا ،ت ef ا - ا و ع !" h×9ا : 8D `0>. ا Mw.9او ، راد veTu $ >9 TK_ او ،;áز او < ،ةT+ W ا 2002 ، ص 144 2 \q أ ،f u ،ع !" !02 •k I ،غ ّ < ا ط 4 ، fLT د ت !ار ة c ا ، „T ا ،توPQ ص 349

(42)

32 3 ع !ا - ا Sociology of Work سر " >¿ 5 K ا ةP»YOاو '( ا 1Kº º ،دTJ ا +و لو 0l ل 32 نQ وT او ت M- او أ و ا وˆ : 9> T:ا 5^ vt0 5&$ " . أ ع !ا ف0 ا Sociology of Occupation X3 3TÍO " +ر > $ 5^K] ُ L ّ -، +و سر é M-$ عا S 5 K ا ؛ىT.2 1 و 0leو p أ / = c ، +ر ت &NOاو 01:ا '( ا ، +¢Q& ¼3 WRو V YOا " 1 > _ ع !ا :9ا Sociology of Professions سر 3 ةT+ Š ا †J0 WeT¿ ،فTÍOا PQu ` أ Lˆ #$ ن +T ا D´ & <C د W :ا X $ وأ #$ ¼&+ ، $ & <C ا Lو ل &$2 ة ا '( ا ، 1 & لو 0leو Æ L %&1!أ DE ;3 ا ر 1Š نا 5W / ا !ار ، +و $ ع & <ا /1:ا . د ]و µ ت 1! و2 ا 1 عTJ ا إ ل &$أ - kإ k )رود Durkheim 3 و 6Ó I Weber ت(m 2و •#(8ر Parsons ، +و ت & g:ا DE ر 9 / ` 1{ ل-. / ةTÍOا /1:ا ن 3T º $ 0t ا . b ! k )رود

و $ & <C ة ÍOا Š0 DE 01:ا ت $ &NOا رود #$ ء p ا

و د t MC DE fef ] Z! & ا ،D´ & <C ظ JÍOاو #$ 0 د ا b اT D´ & <C . 2 / `> < Lأ 6Ó I #$ رو ا م 1 ا ي ا ` دˆ /1:ا p أ DE ;& g:ا \äT ا ؛= ÍOا = c نأ &$ نQ1& ا professionnalisation PQK] إ ل W C / م Š D´ & <ا ي W إ م Š É0& ` 3 دTJ ا ` ^ W3و ` V t . .

7

-™ر l9ا

U Ô( ا

:

TŠ0 ﻩ + „ر W:ا /1& 1JV تا cو ! !أ DE ت & g:ا ، W :ا P» ]و DÐ وأ 5>Mو 5a ء'Á &Š0 $T{و y$-فاP ;n ﻩد W $ &g 01 PQK]و ﻩ + & ا DE يأ 01 إ '' & ا '( ا / 1 -. سر & 32 داT ،-&$ ن و eو ر W ع 9 :ا ; ! و دو c نا 1

Couture, D. (1988). Présentation. Enjeux actuels en sociologie des professions. Sociologie et sociétés. vol. XX. no. 277 in Martineau, p. 771

2

Claude Dubar, Sociologie des groupes professionnels en France : un bilan prospectif, http://books.openedition.org/editionsmsh/5723.

(43)

33 ، 1¿ Kq يأ 1 &$أ Þo „زو " 1 ¢Q& eو ÆM :ا \J ‹ ا /$ ت + g C ىT.2 '( ا % و 0 ا + ع n :ا v c د(‡ –$‚ `وو Goode, 1957; Wilensky, 1964) ﻩد 0l! إ نQ ¢QLر = c : " 5^K] /1:ا / 1< ت $ &g ة c ل c †J W ا †J و " ت M-.أ YOا " ، T3 eو ;n ا 'À:ا ء ˆ1 / c ىT.أ #$ " 3T " ، & $ = Tt W T 2 bW3 #$ !ر &:ا . 2 لو و „ر W:ا J ‹ ا v c در 5^ و Bourdoncle ء 0 /1:ا Z ذو ق-9 / ¼ >¿ و Nç وأ &+أ ¼&+ $ & <C = و > لوSL „Tg ةد < 5 NO 01:ا ع n &L يTŠ T < ا r ؛ !C 3 nإ إ Z ذ ½Ôوأ ن c > ا 3 nإ إ J ‹ ا $ & <C & Š0 ا ،/1& و ` دˆ / ،ت . ا 0Ä„و p أ J ‹و æK_ ا $ & <C '( ا دˆ p$Ñ . و Üc-نأ ﻩ + „ر W:ا M %JKL WeT9 /$ ! / ،‡o tYOا وأ جذ & D /1& . 3

8

-™ر l9ا

U ا

`• 0 ا

:

و > /1:ا DE „ر W:ا $ J ا ef T ا 5 » $ &g 01 ضو J #$ ضر2 ل c ط Kq و ،`¿وT{ ل cو é M-$ ; ،ء-& ا DÐو Ö _ / 1< ، . و < إ عTK] +P»$ pe J `> 9 ﻩ + $ &g:ا / ;& g:ا . « 4 PQK]و &$ نQ1& ا professionnalisation DE ﻩ + ÍOا إ &$ ء Kqإ . و < إ ] þ ¸ W ، -W !C $Cو فاPy D´ & <C $ &NO 01:ا . Üc ء & ا نأ لوأ ب º #$ ا + ﻩ g C ` أ ÌÚ> ب 9. نQ $ J ا يأ ب Í أ /1:ا tM ء Jnإ $T{ & د aأ ` $ . uر أ ا >0g 0 [ %J ا ي ا bW! ` 3 ،ن J ‹ ا V . & 3 ¸ >¿ /1:ا . ل >3 نأ ُ د ء ˆ+ ) ن $ J ا ن ef T ا ( ‡o t. /1:ا ر W 1

Couture, D. (1988). Présentation. Enjeux actuels en sociologie des professions. Sociologie et sociétés. vol. XX. no. 2. p.5 in Martineau

2

Dubar، C. (1991). La socialisation. Construction des identités sociales et professionnelles. Paris. Armand Colin, p140, in : Martineau, op.cit.2

Bourdoncle، R. op, cit, p 88.3

4 S. Martineau, op.cit.

(44)

34 فTÍO ا Mأ é-#$ & +د J أ PQK] إ أ ي ط Kq فPy º ` ;& g:ا &!ر #$ + ` $ . > _ >3 ء & ع & <C $ J ا نQ ¢Q& /1:ا †Ä PQ ? ا / فر :ا ttj :ا -W او وأ حور ? ناT تا ا / 5<أ . ،;& g:ا /? و +¢Q& DE ;Mاو T 2 + éر M #$ 5 < ;& g:ا فPy º 1 n ص YOا ،¢Q& :او ا +و ﻩT1‹أ ة W T? Becker ز +و Hughes 1962 . 1 نQ لو2 نأ ك ا 'À:ا \W WÍOا ` 0 º g !C PQ & '( ا ضPyJ ُ أ ﻩ¢Q& /$ W ؛نQ ا tW ÆKL ، éاء $دا أ \q ا W3 نر M ß [ /1:ا فPy :ا r $ & <ا ; 9Kqأ ىT.أ '( ا É0& 1 ا + ؛;n ا -p3 /$ Z ذ ن 3 „ر W:ا $ J ا 1 5pJ ا DE b ] ء p ا ح n #$ ‡o tYOا '( ا # r ؛/1:ا ;&3 1 tc #$ y$ا اP ف D´ & <ا نQ 'à3 م j ] Z ذ ر ^ c /e ^ ا !ر & و ط K_ ا . 9 -™ر l9ا < ا ا0 : ىT ﻩ g C ا D´اTt نS /1:ا 5 ^:ا #$2 /&n W 5& ا ، ` $و É>t ycC اP ف ) نQ1& ا ( &$ ف é إ 2 . وأ ظ JÍOا #$ ß [ ت 9 ا !ر &: 01 ج او 3T :ا '( ا م W X $ ﻩ + !ر &:ا Æ ‹ و د & $او ء p$أ . ا rو 1 ]ُ /1:ا ةT{ > DE ةد $إ ج إ ةاو - ا $ & <C . Üc-eو ß > ا نأ ﻩ + „ر W:ا W0 إ /eر نQ Äoر : &+ cأ ' / †Lر Marx و آ T. / P» 3 Weber uرو C ت 3- . ةPQ>? ا &13 ن WJ 3 ‡j ^:ا '( ا + 0& PQ J D(eر ا ةT+ Š ،/1:ا ر & و ) أ #$ 5 ة M /1:ا power of profession . 2 ÌÚ>l ﻩ + „ر W:ا JeT ] W ،/1& ع n &3 : " $ ع & <ا /1:ا 5 & DE n J:ا نQ ةر > ا ة NOا 1

Freidson, E. (1984). La profession médicale. Paris. Payot. in : Martineau, Op, cit.

2 Bourdoucle, o, cit

(45)

35 ت >0 او +, ا ، /? و DE ¿ cµ ت +T ، ^:ا ب 2و $ & <C '( ا É& ] نQ W & ) وأ /eر j:ا ( 5$ J ; $ &g / ء aTK ا +T1Mو وأ ¼ &c 1 . ¸J eو t ا اT ن $ ; نQ $ J ا & 3 ‡j 1 M نS /1:ا ت ^ ُ ، $ & <ا D „و +¢Q& /$ +PQu + y$C اP ف D´ & <C †Ä و Í وأ c-V 3T :ا 5 :او #$2 YÒ '( ا 1 W . Þ? و نو Lˆ 5^K[ ص . #$ &+أ " ت & ا ةT9 #$ ق ا #$و طوT{ ،5& ا '( او 5tc X $ 5pJ $ &g $ & <ا DE ŠÍO jeر 0 . 5^Käو ،م $ %Í×3 ت- ا Lر :ا 13 ¿S Lر :ا P» J او حT9 ا \J ‹ ا . /1: 3 % Ä g 3T & ، ا = c كT +ؤ p$أ ن & J:ا حوT YOا DE 5 B! ½O t ا ؛م ا 'à3 †? / Z ذ ضر ; ½O t ا ،م ا DÐو / 1< ىT.أ ] > ] اPQ ةادأو DE $ &NOا 01:ا : '' % >Vأ /1:ا jeر W n PÝLأو y!إ اP g ! !و Þ & $ ، eر او DÐو DE Þ ا PQu ار n /$ 1 nو .'' 2

01& $ & <C &+2 % &+أو ة W ا #$ eؤT ا $اTt ا „ر W:ا تfLر .

2 Z ا

: ½× ا 0 / ل-. ¸>! نأ ت „ر W:ا ث- ا ع & <ا /1:ا % M تاء nإ + 1J T+ا ‹ 01:ا . ¸J ﻩ + ت „ر W:ا #$ نأ DÐ 01:ا $ &g / تاء J? ا $ &g و <T T3 #$ ت &! +¢Q& /$ فTÍOا DÐ و ةادأ < إ و g اPy!إ \ T إ ذا !C #$ ة W ا y$Cو اP ف ؛D´ & <C Mو 1‹ T ت 0 ﻩ + PQ :ا R- ا 5^K[ رT? DE ; &< ت JeT ا '( ا % 0 ع n : < ! ! /1:ا . 1 Paradeise , p.13, Bourdoncle ,op.cit , p. 94 2

(46)

36

% u ا -<U ا

:

.:9ار vا ت `0>#

: 2

1 -ت + g C و -ت & ا -ت eTŠ . 2 -$ & <C ت eTŠ0 ا . 3 -تا ا م 1J ت eTŠ ) o &0 ا ت eTŠ0 ا .( 4 -tY© ا ت eTŠ .

2 Z ا

.

(47)

37

% u ا -<U ا

:

.:9ار vا ت `0>#

.

: 2

نإ 01:ا ر .ا &$

ىدأ & J j & $ اوز / ±O $ Z عTJ و W DET ع n

5 ا و حTK ` و 0 '( ا ت eTŠ0 ا / ا زوT إ . 5 ا ا د ت eTŠ0 ا ﻩ + تد ] & ا ﻩ + DE ةTRˆ:ا : د t MC Ì(c و $ & <C و < ^ ا . E د ا نإ

Š 5^ \ä g C رو ا ل Juإ ن a & „ t ا / 5 g ت eTŠ0 ا D ةT+ ‹ 13 DE eT 01:ا ر .ا W3و `> LT ] و Þ 1 v < Z ?J #$ eTŠ 5a 5& ] و +PQ J و ىT.2 eTŠ0 ا `0 ¸ 90 ; ةروTp ¸3ا '( ا é nTJ . 5tJ ا ا + DE 0 و c ا 1 0 !ار ا ع n ةT+ Š \W90 PQ J و D´ n 13 /e ^ 5<أ / ت eTŠ0 ا +أ لو . 0 ا Æ j 01:ا ر .ا & 1 و 0 ل-. / ت eTŠ : / ث آ &$ S ىT / ك 013 01:ا ت > 9 ; V . ` ادا !او ` ار M ،دTJ ا ‡o t. ¸ 9 ل-. . `< ا ا + ÌÓ áو ي ا لو 0

The Determinist Approach eTŠ 5 نآ ور Ann Roe ن(!و #~(H John Holland &+PQuو . نوPQ3 نوT.آ أ نأ 01:ا ر .ا لو 0 ا + ÌÓ áو / f ا P»$ & eر 9 ، eراT& !ا &$

ير 9 ا The Developmental Approach

eTŠ 5 غ0 ÝÞ ! Guinzberg 0™(8و Super 1

،` J¿ تاP». ، tY© ا ` &! ،` اذ /$ دTJ ا م 1J #$ ء p ا ت eTŠ0 ا ﻩ + %9 !

/ <ر YOا 5 ا او eT& ا ﻩ & 5cاT ، J0 او & NOا ` Í و eT!2 ` K_ قT¿

$ & <او د t Mا . tJ ا / ء'Á-[ ت eTŠ0 ا ﻩ + زT أTL ف ! D# & 3و 5 : 1 * م$ ا , ,-ا : ﺟ ير$ ، / 0 ، د 10 ، ص . 172

(48)

38

1

.

ت H Ð2"و ت $ ا ت `0>#

:

±. 0:ا م Mأ / P» ] . /$ ةر >$ tY© ا نأ +د J ! !أ ةT?3 / eTŠ0 ا ﻩ + ¸ 90 ت & ا / $ &g . e ا تار W ا / 5a DE ةPQ.2 ﻩ + 5 & و و ل :ا و د ا

Æ ? ا ط & أ و $ & <C ت & ا و W ا و ت + g C .

/ دTJ ا ى ت & 'Ú qو

$ n 1! M /?& ‡o t.

. &$ DE ` $ تfLرو ت & ا 5 $ eTŠ0 ا ﻩ + تT& l!ا

01:ا ر .ا &! ; é &!و 1to t. ¸J '( ا 01:ا ر j دTJ ا نأ ت LS3

`to t.و ` ا ا . ن & و eTŠ0 ا ﻩ + داور +أ Willaimson f !ر Z اT3 ، Frank Parsons و ˜qوPy! ، رد L Strong and Kiuder .

1.2

.

ن($ و `0>#

:

Williamson

?eT 2 Ä0 < DE نQ c > ا / ىT.أ $ &g و ن & eو / 5a fLر University

of Minnesota ا #$

01:ا ر .ا &$ DE ت & ا ب !أ ر & l! .

نأ eTŠ0 ا ﻩ + Lˆ

'( ا ت ^ µو تادا !C / ¸ _L دTJ TŠ0 ا DE ‡YÒ DET ±²0 + & ا ب !أ

eو + &! ت & ن & . 2 ﻩ + b> T و ةPQ. J j:ا ل &$2 k 9 ت f :ا / د [ 5 ا + &! . س W ا ¸eT¿ /$ 01:ا k 9 '( ا 5 ا او ت & ا نQ M- ا د و ت & D´ n :ا . 1 ` 01 د \^ ` &! د نأ لو دT3 5^3 . ن ^eو ا ا + / `$ &g ¸eT¿ /$ ^ '( ا تار .C - ء a ا ر > .ا 5 ت & ا ﻩ + †ÄW نأ . ﻩ + \9 ] نأ v<وو 1 ، د . . !" 1 د$23 4 ا : 4 56 ا 2 ا 7 1 " 8 ا و 9 / ا ، : قرا$ ا و !"ز$ ا ، ط 1 ، ندر'ا ، 2000 ص ص ، 197.196

(49)

39

/$ eˆ>_ ةر V †? ] \^ ‡Y© ا ل و تادا !او تار W W Mد JVو تار > .C

5& `M ا 0$ & ا ` 3Tt

.

& 3 5 & و 'À:ار .C &$ DE J0 تاءاT<إ R-R #$ ن & eو eTŠ & ] D# : 'ÁÂJ0 ا س W ا v !أ ¸eT¿ /$ تار > .C ل-. / دTJ ا ت &! 3T . 5& ا ت > 9 5 : 5& ا ت > 9 و ‡o t. ل c 3 ^ ا ت :اPQ3 . 5& او دTJ ا نQ <واf:ا : نQ„و دTJ ا ‡o t.و ل ،تادا !ا نQ W 9:ا ‡Y© ا ;nو أ > ¸ W 5& ا ت > 9 v! 0:ا ن ^:ا DE v! 0:ا .

.2.1

•#(8ر Ì#ا0I `0>#

:

Frank Parsons

T.Å + Ì#ا0I •#(8ر ب L DE & ا س !أ #$ ` eTŠ ÌÚ " J ‹و ر .ا " 19„رو 5 . &$ نأ Lأو 01:ا ر .ا Äoر تا 9. R-R v 9 . 1 ` ار Mو ` c &¿و ` J0 دTJ ا 13 ` و . ل Åو صTJ او ح g0 ا طوT{و 01:ا ت > 9 #$ `3T ] . و 01:ا ت > 9 و دTJ ا ت c &¿ نQ M-$ Mإ / + نQ B> ا M- ا ما j !ا نQ> NOا . 01:ا ر .ا &$ نأf !ر ىT ا تا 9YÒ W3و د : دTJ ا ت &! س W تار > .C . 01:ا /$ ت :ا #$ ل tÍOا . نQ & ا نQ + ل-. / راTW ا ذ j ا . 1 1 ص ،ق ا ) ر ا س% 199

(50)

40

3.1

.

رد( 3 و à%و678 `0>#

:

Kiuder and Strong

> _ أ z#و67$ و رد( 3 ل :ا †J 1 0 01 DE نQÍ 0 ا ص YÎ2 نS ناPQ3 n eT او $ & <C ، W ا ، !ار ا . #$و ا + 01:ا ر .ا &$ نأ /?& س !2 $ &NOا ` + ل ; دTJ ا ل W 9 ى س M ل-. / . nرو ح g Z ¸W 3 ` 01 DE دTJ ا . 2

4.1

.

ت H Ð2"و ت $ ا ت `0># 4l#

:

X3 & <ر YOا 5 ا &+أ T ] Þ? و دTJ ا ل و تادا ! %& +ا

t MC $ & <Cو د

01:ار .ا &$ DE PQ>LPQRS 1 '( ا .

c g و nر ل :ا ¸W نأ ا < /?&:ا /&3 رد L و Ö وPy! eTŠ0 > _

ةر W او دا !C D# $ ب u اذإ Z ذ ن ^ / /? و ` ن ¼ º

.

Æ ˆ '( ا ت & ا / $ &g Ttc 'Ú º tY© ا !ارد

ﻩ + tY© ا . W0 ا ß [ ىT د

tY© ا Z?J eTg ا / ع ت &! إ tY© ا 5 نأ

% Ä و ^ و 9> T ن ^ ت & ا ﻩ 13 دTJ ا r ¢Q& '( ا é cو + WJeو

PQ?J ا 59 ] - ل J C ة K3 f 0 .

2

.

`0>. ا

!" ت

:

1.2

.

!" ت `0>. ا ن( O

1 ص ، ¸ ا ;cT:ا †J 200 2 ص ، ق ا ) ر ا س% 201

(51)

41 داور +أ ت eTŠ0 ا ﻩ + Ý7 ( ر(3 Krumboltz و - LQ Michell و ت‰ ! Gellat . ﻩ + Lˆ د t MCو 3 W ا و $ & <C 5 ا ا نأ #$ ت eTŠ0 ا ر .ا &$ DE +2 رو ا يدˆ 01:ا . 01:ا ر .ا eTc `<رد ن 3 D „و دTJ ا ﻩ W º & PQ ? 5Mا DÐ . ﻩرو ضPyJ ;& g: 3 داT32 X إ 'Ó _ '( ا $ & <C W>9 b> T 0 01 VT3 م W نأ . eTŠ0 ا ﻩ + PQK] &+أ إ p أ 3 t ا 5 $ $ & <C فوTŠ ا ا L ، . /$ لf DE 5& ] ةPQ.2 ﻩ 13 دTJ ا ‡o tYOا . + g W ،` ا دTJ ا M-$ ، J9 ا تاP». / 5a eTŠ0 ا ﻩ + % b& >¿ ، ` J /$ ` ر V ،تا ا ¸ W 01:ا ر .ا &$ #$ +PQRS DE tY© ا fLPy DE ! !أ 5 & ىT.أ 5 ا $ #$ : 1 دTJ ا X إ 'Ó _ '( ا $ & <C W>9 ا . / ا ا 3 WRو ةT!2 5.د . ةT!2 r / ˆ '( ا W او تا .2و ة .µTRا، / ا ا ت c &¿، . W او _ او MT ا J YOا . D# :ا ;& g:او æÄ> ا . !ر :ا .

5& ا ق ! ;áز و c :ا 5& ا صT3و $ & <C ت ¿ p ا . ` /eT.Å كاردإ ; ا + ¸ 9 ى و ;[ وأ o WL ﻩرو دTJ ا كاردإ . 5& ا صT3 / 1 ح و ;& g:ا DE ¼ ^ و ةأT:ا ;nو . /? ا W90 1 تf$ >$ يد 1 ا و ! 'Ú c ةf ا : ` < ا 'À:ا و ` eTŠ ، > ? 3 W ا TK_ و ;áز ا ، ط 1 ، ندر2 ، 1999 ص .56

(52)

42

2.2

.

I < ا `0>#

:

$ & <C ت eTŠ0 ا /$ أfg ءf< DÐ . 'ÁÂÄoT ا 5 ا DÐ 3 t ا نS eTŠ0 ا ﻩ + Lˆ bW3 ء 9 B ا ل & ا #$ Z ذ ¸>90 و 01:ا ر .ا ءارو / –$I(. I Malinowski رfeT3 ب ? ` ءاTM vB [ < PÝ C ا ء & ? ا ل g / 5W ا Frazer " 'Ã+ ا /t ا " ء 0Rا 5 ا ضT& ` + W ةPy3 . /$ ةر >$ 3 t ا ن ^ M ن-$إ cأ ; T $ ء W P»$ وأ ة eT< DE ء M V2 Z& ! ي ا - Æ ‹ W ح 3 . 1

3.2

.

اد l #"

!" ت `0>. ا ^ إ A:!و hi ا ت

:

• DE éادا !ا و é c &¿، داT32 ت &! `> ي ا 1:ا رو ا eTŠ0 ا ﻩ + تT? أ

01:ار .ا . • تادا !Cو تار W ا Te 9 ، NOا b 9j ا 5 5 ا $ PQRS ^ إ % + g 'À:ا &0 ا #$ 3ا او . • 2 رود DE ßM 0 ` p3ر و eTŠ0 ا ` Lأ &0Ä ةT! . •

Æ ? ا وأ م & +C é nاPy3ا نQ % nو Þ? و ` اذ /$ دTJ ا م 1J eTŠ0 ا %p3ر

` ار 1 #$ . • 1< ل نو 1 أ c :ا 5& ا صTJ ن W داT32 ن 3 eTŠ0 ا ﻩ + 5‹ % . • Ñ ت W ا W3 3 t ا eTŠ0 > _ د $ ن ا T32 / ` ن ¼ º ن W دا ر . 01:ا b 9j ا ¸eT¿ /$ . درا ا /&3 ار .ا éاذ 3 t ا P» ]و نأ فد t 1 ص ، ق ا ) ر ا س% 80

Références

Documents relatifs

Mathematics teachers’ conceptions of how to promote decision-making while teach- ing statistics: The case of Japanese secondary school teachers.. CERME 9 - Ninth Congress of

From this epistemological point of view, physics teaching can be considered fundamentally as a matter of modelling processes, of establishing meaningful links between the

Même si les enseignants ont remarqué une augmentation de l’attention des élèves, ils ne mettent pas cela en relation avec un éventuel gain de temps, il est

/ La version de cette publication peut être l’une des suivantes : la version prépublication de l’auteur, la version acceptée du manuscrit ou la version de l’éditeur. For

The WETwin evaluation process has three linked components: a comparative multi-criteria analysis (MCA) of the outcomes of different interventions in terms of both impacts

:ءادھإ ﻰﻟا ﺎﮭﯾدھأ تﺎﺳﺑﻗ هرﺎﻣﺛو ،ﺎﮭﻣﺳرﻧ نﻣ نﺣﻧ تاوطﺧ حﺎﺟﻧﻟا : كﺳﻣ ﻰﻟا رﯾﺛﻛﻟا ﺎﻧأ لﺎﻧﻷ لﯾﻠﻘﻟﺎﺑ تﺿرو يرﻌﺷ تﻼﺻﺧ ﺎﮭﻠﻣﺎﻧأ تﺑﻋﻻ نﻣ اوﻓ ح ﺎھرﻣﻋ ﻲﻓ ﷲ لﺎطأ ﻲﻣأ ﻰﻟا

Nodes (i.e., the rectangles and/or circles representing the nodes attributes) can be distributed around the circle following an order obtained by sorting them by the value of

Schumpeter distinguishes those four types from a multi-criteria perspective according to a) the selection process; b) the functions (or managerial roles) fulfilled; c) the social