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Les effets de la méthode des alphas sur l’apprentissage de la lecture au CP

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Academic year: 2021

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Figure 1 : schéma de l’identification des mots par voie directe et par voie indirecte Goigoux et Cèbe, 2006
Figure 2 : modèle de Frith, 1985
Tableau 1 : évaluation des prérequis proposée dans les tests de l’éducation nationale
Tableau 2 : évaluation des performances en lecture proposée dans les tests conçus par nos soins
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