• Aucun résultat trouvé

Des traités de ponctuation à la classe de français : didactisation d'un objet de savoir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Des traités de ponctuation à la classe de français : didactisation d'un objet de savoir"

Copied!
243
0
0

Texte intégral

Loading

Figure

Tableau 1 : Signes traditionnels ou non traditionnels de ponctuation  Signes traditionnels  Signes non traditionnels  Signes admis par
Tableau 4 : Classement de Riegel, Pellat et Rioul (1994, éd. 2005, p. 87)  Critère de
Tableau 5 : Premier classement de Védénina (1989, p. 7-8)  Critère de  classement utilisé  Classement proposé  Critères  formels  et  sémantiques   Appellation de la catégorie
Tableau 7 : Classement de Tournier (1980), Catach (1980b) et Dugas (2004),  cités par Jarno-El Hilali (2011), p
+7

Références

Documents relatifs

Au delà de cette évidence, l'utilisation de la presse sur l'internet peut s'avérer une des activités linguistiques les plus adaptées au dévelop- pement de la compréhension orale

[r]

Dans ce cas, il faut de la place dans ce programme – comme dans celui de l’espagnol – pour la conceptualisation, indispensable pour fixer des compétences linguistiques.. Il y

Chatel le 19 novembre 2009 avec les grilles actuellement en vigueur.. Tableau comparatif – Classe de seconde – Horaires

Compte tenu de leur sémantisme spécifique, ces signes – comme les signes modaux (d’exclamation, interrogation, suspension) – sont directement transposables d’une

Kain, fidèle à lui-même, avait le visage grave et ne faisait pas attention à elle, au moins il ne semblait pas désapprouver sa présence, sa petite amie la regardait avec un regard

Dans cette perspective, si les entreprises publiques peuvent disposer des biens qui leur sont dévolus, et même les aliéner (« dans les conditions appli-.. cables aux personnes

je veux plus, dit Pierre quelques poignées d’argent beaucoup plus.. une