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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

Consigne donnée aux élèves :

a) Visionner la mini-vidéo ( 40 secondes ).

b) Inventer une question soulevée par cette animation . c) Proposer la résolution de cette question

( preuve complète si possible,

(2)

Contexte :

- classe de seconde ou de première ;

- en groupe de 2élèves , avec plusieurs ordinateurs en salle

pour re-visionner la mini vidéo ;

production écrite à rendre ; ou bien en DM individuel .

- durée une heure . ( 2 ou 3 vidéos supplémentaires si la classe est assez forte )

Toutes les compétences sont mobilisées ,

de la modélisation à la communication ( écrite ) du travail, en passant par le calcul , le travail collaboratif .

Réponses attendues : pour la video-1 :

la démonstration de l’extremum d’une fonction,

Références

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