دور الوسائل التكنولوجية في الرفع من جودة العملية التعليمية في معهد التربية البدنية والرياضية: بحث مسحي أجري على بعض أساتذة و طلبة معهد التربية البدنية والرياضية" بمستغانم

(1)

ةيروهمجلا ةيروهمجلا ةيرئازجلا ةيرئازجلا ةيطارقميدلا ةيطارقميدلا ةيبعشلا ةيبعشلا ةرازو ةرازو ميلعتلا ميلعتلا يلاعلا يلاعلا ثحبلاو ثحبلاو يملعلا يملعلا ةعماج ةعماج دبع دبع ديمحلا ديمحلا نب نب سيداب سيداب ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا مسق

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا مسق

يف رتسام ةداهش لين تابلطتم نمض مدقم ثحب

ةيبرتلا

.ةيضايرلاو ةيندبلا

:ةبلطلا دادعا نم

ارشإ تحت

:روتكدلا ف

-ةعيبر يربانق

أ

-دمحأ للها ءاطع

-ةرهزلا ةميطف يتخب

-ناونعب

ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا رود

.ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا دهعم يف ةيميلعتلا

يرجأ يحسم ثبح *

ىلع

ةيندبلا ةيبترلا دهعم ةبلط و ةذتاسأ ضعب

و

*"نماغتسبم "ةيضايرلا

ةنسلا

يعماجلا

:ة

2015

/

2016

(2)

ىلإ

نم

لا

نكمي

تاملكلل

نأ

يفوت

امهقح

ىلإ

نم

لا

نكمي

ماقرلأل

نأ

يصحت

امهلئاضف

ىلإ

يدلاو

هيلع للها ةمحر يبأ

–

كرابمأ

-ةيلاغلا يمأ ىلإ

-ةيفاص

-ىلإ

يتوخإ

و

يتاوخأ

سوعو يربانق ةلئاع لك و

ىلإ

اهتلئاع لكو ةميطف و يتخب يبرد ةقيفر

ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةذاتسأ لك ىلإ

–

مناغتسم

-ىلإ

لك

ةبلط

دهعم

ةيندبلا ةيبرتلا

ةيضايرلاو

–

مناغتسم

ىلإ

لك

نم

طقس

نم

يملق

اوهس

يدهأ

اذه

لمعلا

ةعيبر يربانق

(3)

ءيشب ًاموي يلع لخبي مل يذلا يبأ ىلإ عضاوتملا لمعلا اذه يدهأ

يتلا يمأ ىلإو

ز

ةبحملاو نانحلاب ينتدو

فغش ىلع ةأشنلاو لملأاو ةايحلا ينومتبهو متنأ :مهل لوقأ

علاطلإا

ةفرعملاو

ًاعيمج يترسأو يتوخإ ىلإو

يئاقدصأ عيمج ىلإ

يمامأ قيرطلا ءيضي هقرب انس حبصأ ًافرح ينملع نم لك ىلإ مث

اهتلئاع لك و ةعيبر يربانق يبرد ةقيفر ىلإ

ا دهعم ةذتاسأ لك ىلإ

.ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتل

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةبلط لك ىلإ

ةميطف يتخب

(4)

ىلاعت هلوقل اقبطو "ْمُكَّنَديِزََلَ ْمُتْرَكَش ْنِئَلَو " :ميحرلا نمحرلا للها مسب دعب ىلاعت للها لاق

اذه زاجنا يف انقفو يذلا ريدقلا لله ليزجلا ركشلاو اريثك لله دمحلا ةيادبلا يف لوقن

ملاسلاو ةلاصلاو عضاوتملا لمعلا

ىلص دمحم انديس رينملا جارِّسلاو ريذنلا ريشبلا ىلع

ركشي مل سانلا رُكْشَي مل نم " :ملاسلاو ةلاصلا لضفأ هيلع لاق امك ,ملسو هيلع للها

جهن ىلع اًرْيَسو ."هل اوعداف اوعيطتست مل نإف ،هوئفاكف افورعم مكيلإ ىدهأ نمو ،للها

شلاب هجوتن نأ ةيادبلا يف اَنُّرُسَي ىفطصملا

"انذاتسأ" ىلإ صلاخلا ءانثلاو ليزجلا رك

يركلا

أ" روتكدلا م

-دمحأ للها ءاطع

انعجشو ةركذملا هذهل انريضحت ىلع فرشأ يذلا "

هذه زاجنا ةليط انل اهمدق يتلا هتادعاسمو انل ههيجوت لك ىلعو ،اهيف يضملا ىلع

ىلإ ركشلا ليزجب مدقتن امك .ةركذملا

اندعاس نم لك

اذه انثحب زاجنلإ

.

اركشو

(5)

(6)

:ةيبرعلا ةغللاب صخلملا



وهام

؟ ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا رود

تاملكلا

ةيحاتفملا

:

ةيجولونكتلا لئاسولا

–

ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج

.

ىلإ ةساردلا تفده

ىلع فرعتلا

ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا رود

ضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا دهعم يف

ةي

،

:يلاتلا لاؤسلا نيحراط

نأ انضرتفا ضرغلا اذه قيقحتلو

مهم رود ةيجولونكتلا لئاسولل

ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف

كلذك،ةيميلعتلا

دجوي لا،ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا يف بلاطلا و ةذتاسلأا نم لك قفتي

ةبلطلا و ةذتاسلأا نيب فلاتخا

،ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا ةيمهأ لوح

يف فلاتخا دجوي لا

،ةبلطلا و ةذتاسلأا نم لك دنع ةيجولونكتلا لئاسولا ىوتسم

ةحص نم دكأتلا لجأ نمو

ةذتاسلأا ىلإ هجوم نايبتسا،نينايبتسا انددعأ ثيح يفصولا جهنملا انمدختسا تايضرفلا

تو ،ةبلطلا ىلإ هجوم نايبتساو

ةنيعلا رايتخا م

ةيئاوشع ةقيرطب

( اهددع

30 يعماج ذاتسأ )

و

(

40 دعبو ،مناغتسمب ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم نم ،رتسام ةيناثو ىلوأ ةنس بلاط )

عم ةيئاصحلإا لئاسولا فلتخمب ايئاصحإ اهتجلاعم تمت اهغيرفتو جئاتنلا ىلع لوصحلا

ةجلاعملا ماظن مادختسا

spss 0.17)

،)

جئاتنلا مهأ نيب نمو

لئاسولل نأ يه اهيلإ لصوتملا

ةيمهأ يف ةبلطلاو ةذتاسلأا نم لك قفتي ثيح،ةيميلعتلا ةيلمعلا يف مهم يباجيإ رود ةيجولونكتلا

كلذك ،ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا

يف ةبلطلا و ةذتاسلأا نم لك دنع تايوتسملا ىواستت

.ديجلا ىوتسملا يف عقت ثيح ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا

لعو

هي

.ةيميلعتلا ةيلمعلا يف ماه رود نم اهل امل ةيجولونكتلا لئاسولا مادختساب حصني

(7)

Abstract

The study aimed to identify the role of technological means to increase the quality of the educational process at the Institute of Physical Education and Sports, and from this perspective has been asking the following questions:

 What is the role of technological means to increase the quality of the educational process? To achieve this purpose, we assume that the technological means to play an important role in increasing the educational process quality, all of the teachers as well as consistent and students in the use of technological means, there is no difference between teachers and students about the importance of using technological means, there is no difference in the level of technological means at all professors and students, and in order to ensure the validity of the assumptions we used the descriptive approach, where we have prepared two questionnaires, a questionnaire addressed to teachers and a questionnaire addressed to the students, was the sample choose randomly The number (30), a university professor and 40 students the first year and a second Master, from Institute of Physical Education and Sports mostaghanem, after getting results and discharged treated statistically different statistical methods with the use of treated( spss0.17) system among the most important of the findings is that the technological means an important positive role in the educational process, where both teachers and students agree in the importance of using technological means, as well as equal levels at each of the professors and students in the use of technological means being situated at a good level.

And it is advisable to use technological means because of their important role in the educational process.

key words:

Technological means - the quality of the educational process - Institute of Physical Education and Sports.

(8)

Résumé:

L'étude visait à identifier le rôle des moyens technologiques pour améliorer la qualité du processus éducatif à l'Institut de l'éducation physique et des sports, et de ce point de vue a été pose les questions suivantes:

 Quel est le rôle des moyens technologiques pour améliorer la qualité du processus éducatif? Pour atteindre ce but, nous supposons que les moyens technologiques à jouer un rôle important dans l'augmentation de la qualité du processus éducatif, tous les enseignants ainsi que cohérente et étudiants dans l'utilisation des moyens technologiques, il n'y a pas de différence entre les enseignants et les élèves sur l'importance de l'utilisation des moyens technologiques, il n'y a pas de différence dans le niveau des moyens technologiques du tout professeurs et étudiants, et afin d'assurer la validité des hypothèses, nous avons utilisé l'approche descriptive, où nous avons préparé deux questionnaires, un questionnaire adressé aux enseignants et un questionnaire adressé aux étudiants, a été l'échantillon choisir au hasard le nombre (30), un professeur d'université et 40 étudiants la première année et un second maître, à partir Institut d'éducation physique et des sports mostaghanem, après l'obtention de résultats et déchargé traités

statistiquement différentes méthodes statistiques avec l'utilisation du système de( spss0.17)parmi les plus importants des conclusions est que la technologie signifie un rôle positif important dans le processus éducatif, où les enseignants et les élèves sont d'accord en l'importance de

l'utilisation des moyens technologiques, ainsi que des niveaux égaux à chacun des professeurs et des étudiants dans l'utilisation des moyens technologiques étant situé à un bon niveau.

Et il est conseillé d'utiliser des moyens technologiques en raison de leur rôle important dans le processus éducatif.

Mots clés:

(9)

لوادجلا ةمئاق

مقرلا

ناوـــنعلا

ةحفصلا

01

( لودجلا 01 ةذتاسلَا نايبتساب ةصاخلا روحم لك يف تارابعلا ددع )

51

02

( لودجلا 02 رواحملا ةلئسأ ىلع ةباجلإا حيتافم لثمي )

51

03

( لودجلا 03 ةبلطلا نايبتساب ةصاخلا روحم لك يف تارابعلا ددع )

52

04

( مقر لودج 04 حضوي ) ةضورعملا رواحملا ىلع نيمكحملا ةقفاوم ةبسن ةذتاسلَاب ةصاخلاو

53

05

( مقر لودج 05 رواحملا ىلع تارابعلا عيزوت حضوي ) ةمكحملا بسح ةذتاسلَا نايبتسلا ةبسنلاب يبسنلا نزولا

54

06

( مقر لودج 06 ايبتسلاا نم اهفذح مت يتلا تارابعلا جئاتن حضوي ) ن ةذتاسلَاب صاخلا

54

07

( مقر لودج 07 لكل تارابعلا ددع حضوي ) نيمكحملا ىلع اهضرع دعب روحم

55

(10)

08

( مقر لودج 08 حضوي ) ةضورعملا رواحملا ىلع نيمكحملا ةقفاوم ةبسن ةبلطلاب ةصاخلاو

55

09

( مقر لودج 09 رواحملا ىلع تارابعلا عيزوت حضوي ) ةمكحملا نزولا بسح لا نايبتسلا ةبسنلاب يبسنلا ةبلط

56

10

( مقر لودج 10 ايبتسلاا نم اهفذح مت يتلا تارابعلا جئاتن حضوي ) صاخلا ن ةبلطلاب

10

11

مقر لودج ) 11 نيمكحملا ىلع اهضرع دعب روحم لكل تارابعلا ددع حضوي )

57

12

مقر لودج ( 12 خلا طابترلاا لماعم جئاتن حضوي ) (روحملاب صا 1 ) لا نايبتس ةذتاسلَا

58

13

( مقر لودج 13 خلا طابترلاا لماعم جئاتن حضوي ) (روحملاب صا 2 ) لا نايبتس ةذتاسلَا

60

14

( مقر لودج 14 خلا طابترلاا لماعم جئاتن حضوي ) (روحملاب صا 1 ) لا نايبتس لا ةبلط

61

15

( مقر لودج 15 خلا طابترلاا لماعم جئاتن حضوي ) (روحملاب صا 2 ) لا نايبتس لا ةبلط

63

16

مقر لودج ( 16 ميق حضوي ) ةيفصنلا ةئزجتلا ةقيرطب طابترلاا تلاماعم ةذتاسلَا نايبتسلا

63

17

( مقر لودج 17 ) ةيفصنلا ةئزجتلا ةقيرطب طابترلاا تلاماعم ميق حضوي ا نايبتسلا ةبلطلا

(11)

64

18

( مقر لودج 18 خابنورك افلأ ةلداعمب طابترلاا تلاماعم جئاتن حضوي ) ةذتاسلَا نايبتسا رواحمل

65

19

( مقر لودج 19 خابنورك افلأ ةلداعمب طابترلاا تلاماعم جئاتن حضوي ) لا نايبتسا رواحمل ةبلط

65

20

قر لودج م) 20 صاخلا قدصلا باسحل نوسريب طابترلاا لماعم جئاتن حضوي ) نايبتسا رواحمب ةذتاسلَا

66

21

( مقر لودج 21 قدصلا باسحل نوسريب طابترلاا لماعم جئاتن حضوي ) نايبتسا رواحمب صاخلا ةبلطلا

66

22

( مقر لودج 22 حضوي ) ةيوئملا ةبسنلا و ميقلا لوح ةذاتسلَا تاباجلإ سردلل ريضحتلا روحم

71

23

( مقر لودج 23 جئاتن حضوي ) بسنلا و ميقلا ةيوئملا لوح ةذاتسلَا تاباجلإ ميدقت روحم سردلل

72

24

( مقر لودج 24 حضوي ) ةيوئملا ةبسنلا و ميقلا روحم لوح ةبلطلا تاباجلإ سردلل ريضحتلا

74

(12)

25

( مقر لودج 25 حضوي جئاتن حضوي ) ةيوئملا ةبسنلا و ميقلا ةبلطلا تاباجلإ سردلل ميدقت روحم لوح

75

26

( مقر لودج 26 حضوي جئاتن حضوي ) تاباجإ بسن نيب قرفلا و ةذتاسلَا روحملا يف ةبلطلا 1

101

27

( مقر لودج 27 حضوي جئاتن حضوي ) ةذتاسلَا تاباجإ بسن نيب قرفلا و روحملا يف ةبلطلا 2

102

28

( مقر لودج 28 جئاتن حضوي ) نيروحملا يف ةنيعلا 1 – 2

103 لأا ةمئاق

لاكش

مقرلا

ناوـــنعلا

ةحفصلا

01

( لكشلا 1 ) حضوي مجح لمع سردملا مجحو لمع ملعتملا ىلع قفو لئاسولا ةمدختسملا يف .ملعتلا

18

02

( لكشلا 2 ): ميلعتلا يف بوساحلا مادختسلا ةيعرفلاو ةسيئرلا تلااجملا

20

(13)

03

( لكشلا 3 ملعتلاو ةثيدحلا ايجولونكتلا مادختسا مدعل ةيبلسلا جئاتنلا حضوي:) لقتسملا يتاذلا .

23

04

(مقر لكشلا 04 اهلعافت و سيردتلا ةيلمع لحارم لثمي ) .

30

05

(مقر لكشلا 05 يسيردتلا ةيلمعلا تانوكم لثمي )

34

06

(لكشلا 06 ةبلطلا و ةذتاسلأل ةبسنلاب رتويبمكلا لامعتسا ةبسن حضوي )

76

07

(لكشلا 07 ةبسن حضوي ) اسولا ةيمهأ ةذتاسلَا نم لكل ةيجولونكتلا لئ و ةبلطلا

77

08

(لكشلا 08 ةبسن حضوي ) ةذتاسلَا نم لك تاباجإ لاؤسلا ىلع 4 ةبلطلا و لاؤسلا ىلع 7 روحملا يف 1 .

78

09

(لكشلا 09 حضوي ) لاؤِسلا ىلع ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن 2 لاؤسلا ىلع ةبلطلاو 4 روحملل 2

79

10

(لكشلا 10 حضوي ) لاؤِسلا ىلع ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن 4 ىلع ةبلطلاو لاؤسلا 6 روحملل 2

80

11

(لكشلا 11 حضوي ) لاؤِسلا ىلع ةبلطلا و ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن 3 روحملل 2

81

12

(لكشلا 12 حضوي ) لاؤِسلا ىلع ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن 3 روحملل 1

82

13

(لكشلا 13 ) حضوي لاؤِسلا ىلع ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن 5 روحملل 1

83

14

(لكشلا 14 حضوي حضوي ) ىلع ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن لاؤِسلا 1 روحملل 2

84

(14)

15

(لكشلا 15 حضوي حضوي ) لاؤِسلا ىلع ةذتاسلَا تاباجإ ةبسن 5 روحملل 2

85

16

86

17

87

18

(لكشلا 18 حضوي ) تاباجإ ةبسن لاؤِسلا ىلع ةذتاسلَا 8 روحملل 2

88

19

89

20

(لكشلا 20 حضوي ) لاؤِسلا ىلع ةبلطلا تاباجإ ةبسن 2 روحملل 1

90

21

91

22

(لكشلا 22 ) حضوي ةبسن لاؤِسلا ىلع ةبلطلا تاباجإ 5 روحملل 1

92

23

(لكشلا 23 ) حضوي لاؤِسلا ىلع ةبلطلا تاباجإ ةبسن 6 روحملل 1

93

24

94

25

95

26

(لكشلا 26 حضوي ) ةبسن لاؤِسلا ىلع ةبلطلا تاباجإ 10 روحملل 1

96

27

97

28

98

29

99

30

100

(15)

ناونعلا

ةحفصلا

...ءادـــهإ ... ... ... ... .. أ ريدقتلاو ركشلا ... ... ... .... ج د...ثحبلا صخلم ...لوادجلا ةمئاق ه... و...لاكشلأا ةمئاق

...ةمدقم

...

01 ...ثحبلا ةلكشم

...

02

(16)

...ثحبلا فادهأ

...

..

02 ...ثحبلا تايضرف

...

03 ثحبلا ةيمهأ

...

03 ... ثحبلا تاحلطصم

...

04 . ةهباشملا تاساردلا

...

05 .ةيرظنلا ةساردلا .لولَا بابلا

.ةيجولونكتلا لئاسولا : لولَا لصفلا

.دــيهمت

...

13

1 -1

ةيميلعتلا لئاسولا

...

..

...

..

...

14

1 -2

-ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا ةيمهأ

...

14

1 -3

-دئاوف

مادختسا

لئاسولا

ةيميلعتلا

للاخ

لحارم

ملعتلا

...

15

1 -4

أ

ماسق

لئاسولا

ةيميلعتلا

……..……….

...

15

1 -4

-1

–

...ةيرصبلا لئاسولا

.

...

..

...

15

(17)

1 -4

-2

-...ةيعمسلا لئاسولا

15

1 -4

-3

-. ةطلتخملا لئاسولا

...

.

...

16

1 -5

-...ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا صئاصخ

...

16

1 -6

-سسأ

مادختسا

لئاسولا

...ةيميلعتلا

....

...

17

1 -7

-لئاسولا

ةيميلعتلا

ةمدختسملا

يف

لاجملا

ايرلا

ض

ي

...

17

1 -8

-ميلعتلا لاجم يف بوساحلا مادختسا

...

..

...

.

....

19

1 -9

-ميلعتلا يف بوساحلا مادختسا تلااجم

...

.

....

20

1 -10

-يميلعتلا بوساحلا مادختسا تازيمم مهأ نم

...

22

1 -1

1 -ايجولونكتلاو لاصتلاا طئاسو مادختسا دنع ملعتملا و ملعملا رود

..

....

...

22

1 -12

-...ةيميلعتلا لئاسولا رداصم

23

1 -13

-...ايجولونكتلا مادختسا مدعل ةيبلسلا جئاتنلا

...

24

1 -14

-...ميلعتلا ايجولونكت طئاسو تاثدحتسم نم ةدافتسلإا

25

(18)

...ةمتاخ

.

....

...

26 .ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج :يناثلا لصفلا

دــيهمت

...

....

..

.

...

28

2 -1

-لا موهفم

ةدوج

...

..

...

29

2 -2

-لا فيرعت

..ةدوج

...

30

2 -3

ميلعتلا يف ةدوجلا تارشؤم

...

30

2 -4

-...ناروجل ةيثلاثلا ةدوجلا رصانع

...

31

2 -4

-1

-ةدوجلل طيطختلا

.

..

...

31

2 -4

-2

-ةدوجلا ةباقر

...

31

(19)

2 -4

-3

-ةدوجلا نيسحت

...

....

...

31

2 -5

-...ةيندبلا ةيبرتلا تايلك يف ةدوجلا بلطم ةيمهأ

.

...

32

2 -6

-م يف ةدوجلا ةرادإ قيبطتل ةيساسلَا زئاكرلا

ميلعتلا تايوتس

يلاعلا

…

..

.

...

.

...

32

2 -7

-يلاعلا ميلعتلا تاسسؤم يف ءادلَا ةدوج قيبطت يف ةعبتملا بيلاسلَا

...

33

2 -7

-1

-يتاذلا ميوقتلا بولسأ

...

33

2 -7

-2

-بولسأ

يجراخلا ميوقتلا

...

33

2 -7

-3

-ةيعجرملا تانراقملا بولسأ

...

33

2 -7

-4

-نارقلَا ميوقت

...

34…

(20)

...ةمتاخ

....

...

35 ثلاثلا لصفلا

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم يف نيوكتلا:

...دـــيهمت

37…...

3 -1

–

نيوكتلا

...

38

3 -2

-نيوكتلا ئدابم و سسأ

...

38

3 -3

-هفئاظوو نيوكتلا فادهأ

...

.

...

39

3 -4

-نيوكتلا عاونأ

...

.

...

40

3 -4

-1

-نيوكتلل ةصصخملا ةينمزلا ةدملا بسح

...

40

(21)

3 -4

-2

-هزارحإ دارملا ىوتسملا بسح

...

40

3 -5

-و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم

مناغتسم ةعماجب ةيضايرلا

...

.

...

41

3 -6

-...دهعملاب قاحتللإا طورش

41 ...ةمتاخ

....

...

43 ةساردلا : يناثلا بابلا

ةيناديملا

.

ةيناديملا هتاءارجإو ثحبلا ةيجهنم : لولأا لصفلا

.

...دــيهمت

46

1 -1

–

...ةيساسلَا ةساردلا

47

(22)

1 -1

-1

-جهنم

...ثحبلا

47

1 -1

-2

–

...ثحبلا ةنيعو عمتجم

47

1 -1

-3

-...ثحبلا تاريغتم

47

1 -1

-3

-1

-سملا ريغتملا

...لقت

47

1 -1

-3

-2

-...عباتلا ريغتملا

47

1 -1

-3

-...ةجرحملا وأ ةشوشملا تاريغتملا

.

...

47

1 -1

-4

-...ثحبلا تلااجم

...

47

1 -1

-4

-1

-...يرشبلا لاجملا

47

(23)

1 -1

-4

-2

-...يناكملا لاجملا

48

1 -1

-4

-3

-...ينامزلا لاجملا

...

48

1 -1

-5

-...ثحبلا تاودأ

48

1 -1

-6

-...)نيمكحملا(ىوتحملا قدص

50

1 -1

-6

-1

صاخلا نايبتسلاا

...ةذتاسلَاب

51

1 -1

-6

-2

-...ةبلطلاب صاخلا نايبتسلاا

...

53

1 -2

-...رابتخلإل ةيملعلا سسلَا

.

...

55

(24)

1 -2

-1

-...تابثلا

...

55

1 -2

-1

ضرع

...ةذتاسلَا نايبتساب صاخلا طابترلاا لماعم جئاتن

55

1 -2

-1

-2

ضرع

...ةبلطلا نايبتساب صاخلا طابترلاا لماعم جئاتن

58

1 -2

-2

ةقيرطب تابثلا ضرع

...ةيفصنلا ةئزجتلا

61

1 -2

-2

-1

-...ةذتاسلَا نايبتسلا ةيفصنلا ةئزجتلا ةقيرطب طابترلاا تلاماعم

61

1 -2

-2

-...ةبلطلا نايبتسلا ةيفصنلا ةئزجتلا ةقيرطب طابترلاا تلاماعم

62

1 -2

-3

-خابنورك افلأ لماعمب تابثلا ضرع

...

62

1 -2

-3

-1

جئاتن ضرع

..ةذتاسلَا نايبتسلا خابنورك افلأ ةلداعمب طابترلاا تلاماعم

63

1 -2

-3

-1

جئاتن ضرع

...ةبلطلا نايبتسلا خابنورك افلأ ةلداعمب طابترلاا تلاماعم

63

(25)

1 -2

-3

-...ةيعوضوملا

64

1 -3

-...ةلمعتسملا ةيئاصحلإا لئاسولا

...

64 ...ةمتاخ

65 يناثلا لصفلا

:

جئاتنلا ةشقانمو ليلحتو ضرع

.

...ديــهمت

...

67

2 -1

-...ةذتاسلَا جئاتن ةشقانمو ضرع

68

2 -1

-1

-جئاتن ةشقانمو ضرع

روحم

ريضحتلا

سردلل

...

68

2 -1

-2

-جئاتن ةشقانمو ضرع

روحم

...سردلل ميدقت

69

(26)

2 -2

-...ةبلطلا جئاتن ةشقانمو ضرع

70

2 -2

-1

-جئاتن ةشقانمو ضرع

روحم

ريضحتلا

...سردلل

70

2 -2

-2

-جئاتن ةشقانمو ضرع

روحم

...سردلل يقلت

71

2 -3

-...تاجاتنتسلإا

...

101

3 -3

-...تايضرفلا ةشقانم

...

..

...

101

3 -3

-1

-...ىلولَا ةيضرفلا

..

...

101

3 -3

-2

-...ةيناثلا ةيضرفلا

...

105

3 -3

-3

-...ةثلاثلا ةيضرفلا

...

105

3 -3

-4

-...ةماعلا ةيضرفلا

....

...

106

2 -4

-...تاحارتقلاا

.

...

104

2 -5

-...ةماع ةمتاخ

.

...

104 عجارملاو رداصملا

...ةيبرعلاب

107 ...قحلاملا

11

(27)

(28)

ـــــــ

ــ

ثحبلاب فيرعتلا

-1

-: ةمدقم

تلااجملا ىتش يف يلاحلا رصعلا هفرعي يذلا بيهرلا روطتلا لظ يف ،اهريغ و ةيملعلا نيدايملا و ةيويحلا .ةيجولونكتلا لئاسولا نم ولخت لا ةلصتم ةلسلس نوكت درفلا ةايح داكت فقوتي يتلا زئاكرلا مهأ نم ربتعت اهنأ ثيح،ةيوبرتلا ةيميلعتلا ةيلمعلا يف ساسلأا رجح ةريخلأا هذه دعتف .ةيلمعلا هذه حاجن اهيلع لاق. مدآ ةصق ىلإ اهل ةيقيقحلا ةيادبلا دوعتف، ضرلأا ىلع ةايحلا روطت عم ةيميلعتلا لئاسولا تروطت دقف :ىلاعت للها " ْنَأ ُتْزَجَعَأ يتَلْيَواَي َلاَق. ِهيِخَأ َةَءوُس ىِراَوُي َفْيَك، ُهَيِرُيِل ِضْرَلَا يِف ُثَحْبَي ًاباَرُغ ُللها َثَعَبَف َنوُكَأ اَذَه َلْثِم ِنيِمِداَنلا َنِم َحَبْصَأَف يِخَأ َةَءوُس َىِراَوُأَف ِباَرُغلا هيخأ ةءوس يراوي فيك مدآ نبا للها ملع كلذب و". .ةاكاحملاب ميلعتلاب فرعي ام اذهو بارغلا هب ماق ام للاخ نم صتخلإا ةدام ظفح ىلع طقف دمتعي لا ميلعتلاف، ميلعتلا ةنهم نهتمي نأ صخش يلأ لهسلا نم سيلف و صا دحأ وه ذيفنتلا لهس و نرملا طيطختلا و اهقيبطت ىدم ىلإ كلذ زواجت لب ميهافم و قئاقح نم هيوتحت ام دادعلإا بناج رابتعلإا نيعب ذخأي هنإف اذل،يونسلا هجاهنم عضي امدنع ملعملا اهكلسي يذلا ةديجلا قرطلا ةيسارد ةئيب ةئيهتب كلذ و سوردملا .ةيرظن ىرخلأا و ةيملع أ امك ميلعتلا لاجم يف ةثيدحلا ةيجولونكتلا لئاسولا دوجوو حبص يف ةميظع ةرفظ دهش ثيح، هنم دبلا رمأ ريفوت و داجيلإ هاجتلاا يف صاخلا و يموكحلا اهيعونب ميلعتلا تاسسؤم تقباست امك. نيرشعلا نرقلا رخاوأ ميلعتلا ىلع ىلولأا ةجردلاب بلاطلا و ملعملا دعاست يتلا ةلاعفلا لئاسولا ىلع ةردقلا هل رفوت و ةلوهسب .اهل يساسأ روحم ربتعي ثيح، ةيميلعتلا ةيلمعلا يف لاعف لكشب عادبلإا .اهميوقت و اهذيفنت و ةيميلعتلا ةيلمعلا ميمصتل ةمظنم ةقيرط يه ميلعتلا ايجولونكتف ،ةليحلا دومحم دمحم( 2001 ةحفص ، 32 )

(29)

ـــــــ

ــ

ثحبلاب فيرعتلا

نم عفرلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا هبعلت يذلا رودلا ةفرعم يف ثحبلا ةيمهأ نمكت قلطنملا اذه نمو "عوضوم انلوانت ضرغلا قيقحتل و ثحبلا اذهب مايقلل انعفد امم. ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج لئاسولا رود و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم يف ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف ةيجولونكتلا ةيضايرلا "مناغتسمب ةلكشم،ثحبلا ةمدقم: ريخلأا اذه لمش دق و ثحبلاب فيرعتلا ىلإ ةيادبلا يف انقرطت ثحبلا اذه يفو ىلع ثحبلا ينب يتلا تاحلطصملا ديدحت اهدعب و هتيمهأ،ثحبلا فادهأ،ثحبلا تايضرف،ثحبلا .ةهباشملا ثوحبلا و ةقباسلا تاساردلا ريخلأا يف و اهساسأ

2 ةلكشم

:ثحبلا

يف هبعلت يذلا رودلا و، اهيلإ هتجاح ىدمو، ةثيدحلا ةيجولونكتلا لئاسولا ةيمهأ ملعتملا و ملعملا كردأ دقل .ةيميلعتلا ةيلمعلا نيسحت لا ءزج اهلعجي امم ، ىرخأ ةهج نم ملعتملا و ةهج نم ملعملل ريثكلا ءاطعإ يف ةريخلأا هذه تمهاس دقف .ةيميلعتلا ةيلمعلا نم أزجتي لماوعلا هذه ىلوأ و، لماوعلا نم ةعومجم اهحاجنا يف لعافتت ةيميلعتلا ةيلمعلا هذه نأ ظحلاملا نم و يف هب ناهتسي لا رود لثمت ذإ، ةيميلعتلا لئاسولا إ ىلإ ةفداه ماملأا ىلإ اهعفدت يتلا و ةيلمعلا هذه حاجن .ملعتملا تاردق ةيمنت وكملا دحأ ةيجولونكتلا لئاسولا ربتعت اذل هتتبثأ اذه لج و . ةبلطلا ىدل ريكفتلا تاردق ريوطتل ةيساسلأا تان .ةقباسلا تاساردلا و اهفادهأ حاجنل اهرفاوت بجاولا ةيرورضلا زئاكرلا نم ةعومجم دوجوب لاإ ةيميلعتلا ةيلمعلا موقت لاف نكتلا تاودلأا و تازيهجتلا ريفوتب ارورم يميلعتلا راطلإا دادعإ نم اءادتبا، اهدصاقم .ةثيدحلا ةيجولو :ةيلاتلا تلاؤاستلا حرطن قلطنملا اذه نمو  ؟ ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا رود وهام  ؟ةيميلعتلا ةيلمعلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا يف ةبلطلا و ةذتاسلأا ةرظن يهام

(30)

ـــــــ

ــ

ثحبلاب فيرعتلا

- مادختسا يف ةبلطلا و ةذتاسلأا نيب فلاتخا كانه له ؟ةيجولونكتلا لئاسولا  ؟ةبلطلا و ةذتاسلأا نم لك دنع ةيجولونكتلا لئاسولا ىوتسم وهام

3 -:ثحبلا فادهأ

: ىلإ ثحبلا فدهي  .ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا رود ةفرعم  ةفرعم ةيلمعلا يف ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا يف ةبلطلا و ةذتاسلأا ةرظن .ةيميلعتلا  .ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا يف ةبلطلا و ةذتاسلأا يأر ةفرعم  .ةبلطلا و ةذتاسلأا نم لك دنع ةيجولونكتلا لئاسولا ىوتسم ةفرعم

4 -:ثحبلا تايضرف

 .ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف مهم رود ةيجولونكتلا لئاسولل  ا مادختسا يف بلاطلا و ةذتاسلأا نم لك قفتي .ةيجولونكتلا لئاسول  .ةيجولونكتلا لئاسولا مادختسا ةيمهأ لوح ةبلطلا و ةذتاسلأا نيب فلاتخا دجوي لا  ةبلطلا و ةذتاسلأا نم لك دنع ةيجولونكتلا لئاسولا ىوتسم يف فلاتخا دجويلا

5 -:هيلإ ةجاحلا و ثحبلا ةيمهأ

ةيجولونكتلا لئاسولا رود ةفرعمل ةيحسم ةسارد نع ةرابع ثحبلا . ةيميلعتلا ةيلمعلا ةدوج نم عفرلا يف :نينثا نيبناج يف ثحبلا ةيمهأ رصحنت و 1 . :يملعلا بناجلا و ةيجولونكتلا لئاسولا ىلإ قرطتلا و يملع عجرمب ةيرئازجلا ةبتكملا ءارثإب لثمتي و .ةيميلعتلا ةيلمعلا يف اهتايلاعف زاربإ 2 . :يلمعلا بناجلا ةيجولونكتلا لئاسولل ةيمهأ نوطعي لا نيذلا ةبلطلا و ةذتاسلأا ةيعوت .ةيملع ةقيرطب ةركفلا لاصيإ ةلواحمو

(31)

ـــــــ

ــ

ثحبلاب فيرعتلا

-6

-: ثحبلا تاحلطصم

1 -:ةيجولونكتلا لئاسولا لثمتت انثحب يف ةفدهتسملا ةيجولونكتلا لئاسولا يف :  : بوساحلا ب ةمّمصم ةينورتكلا ةلآ نع ةرابع وه و اهنازتخا و تانايبلا لابقتساب حمست ةقيرط هذه جئاتن ىلع لوصحلا و ةعرسب ةدقعملا و ةلهسلا تايلمعلا عيمج ءارجإ نكمي ثيحب اهتجلاعم .ةيلآ ةقيرطب ةيلمعلا ،يجيوطلا يدمح نيسح( 1987 ةحفص ، 25 ) يئارجلإا فيرعتلا : زاهج وه .ةبولطملا جئاتنلا جارخإ و اهتجلاعم و اهنيزخت و تامولعملا لامعتساب حمسي  : تنرتنلَا فتاهلا كلس يه ةطساو امهنيب طبرت رخآ بساح ىلإ ثدحتي يلآ بساح نع ةرابع يه نكميف ةقرفتم و ةديعب نكامأ يف ةدوجوم بيساوحلا تناك اذإ و، لباوكلا نم عون يأ وأ،يداعلا رامقلأا مادختسا دوجو لاول و . تنرتنلأا ربع يلودلا لاصتلإا كلذب ققحتيل امهنيب طبرلل ةيعانصلا امل اهربع ةقفدتملا تامولعملا باعيتسا ىلع اهتردق و طباورلا هذه يئارجلإا فيرعتلا : بش يه ةدحاو ةيرق ملاعلا تلعج ثيح لئاسرلا و تامولعملا لدابت اهللاخ نم نكمي ةيملاع تلااصتا تاك .  ضرعلا زاهج :"وشاتادلا" ينورتكللإا و،اثيدح ترهظ يتلا ةزهجلأا نم ينورتكللإا ضرعلا زاهج ربتعي متي ثيح تانورتكللإاب زاهجلا اذه لمعي اذه، سرادملا نم ريثكلا يف رفوتي وهو، ضرعلا ةشاش ىلع ىوتحملا ضرعيل زافلتلا وأ رتويبمكلاب هليصوت .ضرعلا لاجم يف همادختسا ةيلمع نم لهس امم مجحلا ريغص زاهجلا ،يحلا دبع دمحأ يزمر( 2009 ، ةحفص 52 ) يئارجلإا فيرعتلا : يف دعاسي ثيح روصلا ريبكت و ضرعب هرودب موقي، ويديفلا ةزهجأ وأ رتويبمكلاب هليصوت متي زاهج وه ."تنرتنلأا" عارتخا نكمأ ،لولغز دعس دمحم( 2001 ةحفص ، 17 )

(32)

ـــــــ

ــ

ثحبلاب فيرعتلا

-2 -:ةيميلعتلا ةيلمعلا يه ةجلاعملا و نيملعتملا مه تلاخدملاف، تاجرخم و ةجلاعم و تلاخدم نم نوكتي يفرعم ماظن يه تامولعملاب اهطبر و اهنيب ةقلاعلا داجيا و اهريسفت و اهمهف و تامولعملا ميظنتل ةيقيسنتلا ةيلمعلا .نيملعتم ءافكأ ةبلطلا جارخإ يف لثمتتف تاجرخملا امأ،ةقباسلا ،ميلعلا دبع يلع( 2010 ةحفص ، 39 ) يئارجلإا فيرعتلا : ةلعافتملا رصانعلا نم ةعومجم لمشتو، فادهأ نم اقلاطنا اهل ططخم، ةيوبرت ةيعض و لك يه )...لئاسولا، قئارطلا،ةيميلعتلا ةداملا،ملعتملا،ملعملا( . 2 -:نيوكتلا بستكي ، يجوغاديب لعف هنأ ىلع فرعي تاداع ميلعتل درجم وأ تامولعملل لجس درجم سيل و ينبي و .ناكملإا ردقب ةفلتخملا ةيجوغاديبلا فقاوملا ليلحت ،ءانبلا ىلإ ىعسي نأ يغبني نيوكتلاف.ةينهم فيطللا دبع( ،يبارفلا 1999 ةحفص ، 149 ) يئارجلإا فيرعتلا : تاطاشنلا نم ةعومجم وه نم ام ناديم يف هجامدإ و هتئيهت دصق صخشلا وأ درفلل ةهجوملا تاسرامملا و .هجو نسحأ ىلع هماهم ءادأ لجأ

(33)

ـــــــ

ــ

:تاساردلا دقن

نع ةيلوأ ةرظن اهريفوتل ارظن ,يملعلا ثحبلا يف ةدعاسملا لئاسولا مهأ نم ةقباسلاو ةهباشملا تاساردلا ربتعت دعاست عوضوملا ةجلاعم ,ثحبلا تاوطخل ةيلبقتسم ةروص ذخأ ةماع ةركف نيوكت يف ثحابلا للاخ نمو ةيعمسلا"ةيجولونكتلا لئاسولاب تمتها دق اهتيبلغأ دجن ةهباشملاو ةقباسلا تاساردلا ىلع قمعملا علاطلإا ،ذيملاتلا وأ ءاسنلا تفدهتسا عيضاوملل اهتجلاعم يف و ،"ةيرصبلا رد يف نيفرط تذخأ ةسارد دجن مل و .اعم ةبلطلا و ةذتاسلأا انذخأ انتسارد يف اننأ لاإ، ةدحاو ةسا

(38)

(39)

(40)

: ديهمت

يــــف روــــطتلا نـــم رــــيثكلا فاــــضأ ةرـــيخلأا ةــــنونا يــــف ملاـــعلا هدهــــش يذــــلا يجوـــلونكتلاو يــــملعلا مدـــقتلا نإ اـــــمولع تنمـــــضت يـــــتلا تلااــــجملا ىدـــــحإ اـــــهنوك ، ةيـــــضايرلا ةــــيبرتلا اـــــهنمو ةـــــفلتخملا فراـــــعملاو موــــلعلا ةيميلعتلا ةيلمعلا ترثأت ثيح ةعونتم فراعمو .ةثيدحلا ةيميلعتلا ةيجولونكتلا لئاسولاب

(41)

1 -1

-:ةيميلعتلا لئاسولا

نإ فـيرعت لئاـسولا ةـيميلعتلا هـلمحت ةيمـستلا ،اهـسفن يـنعت يــهف " لــك اـم مـلعملا همدختــسي نـم تاـيناكملاا ةرـسيتملا يــتلا لـمعت ىــلع لـقن تاـمولعملا ةــيرظنلا ةــيلمعلا تاراـهملاو ىـلا ملعتــملا اهحيــضوتو لوــصولل إ ىــل فدــهلا ب أ لــق دــهج وأ عرــس ".تــقو ،يئارماــسلا دــمحأ راــختفا( 1984 ، ةحفص 97 ) اـمك فرــعت اــهنأب " لئاـسو لاــصتلاا رــشابملا يـتلا دعاــست نيــملعتملا ىـلع باــستكا فراــعملا تاراهملاو تاهاجتلااو .بيلاسلااو " ،معنملا دبع دومحم ركاش( 1999 ةحفص ، 98 )

:ةيميلعتلا لئاسولل يئارجلإا انفيرعت

عملا اهلمعتـــــسي يـــــتلا ءايـــــشلأا و تاودلأا كـــــللت يـــــه وـــــلب نـــــم ملعتـــــلا نيـــــكمت لـــــجأ نـــــم مـــــل أ و فادـــــه ةجردب ميلعتلا دصاقم .ناقتلإا و ةقدلاب مستت

1 -2

-ةيمهأ

مادختسا

لئاسولا

ةيميلعتلا

:

دـعي مادختـسا لئاـسولا ةـيميلعتلا يـف لاـجملا يـميلعتلا راـكتباو دـيدجلا اـهنم نـم عيـضاوملا يـتلا أ عـمج ءاـملع ةـيبرتلا نوثحاـبلاو يـف اذـه لاـجملا ىـلع اـهتيمهأ ةرورـضو اـهريوطت ةـمدخل ةـيلمعلا ةـيميلعتلا نـمو مـث نامـض ةباجتـسا مـلعملا قـلخو عفادـلا داـجياو ةـبغرلا يـتلا نـكمي نـم ليـصوت اـهللاخ ةـفرعملا ملعتملل . نكميو صيخلت اهتيمهأ يف ام يتأي :  ءيهت تاربخ ةعونتم ةسوسحمو ةبلطلل .  لمعت ىلع ةراثا تاياوه ةبلطلا ديدجتو مهتطشنأ مهتكراشمو .  دعاست ىلع ركذتلا ةعرسو ملعتلا أ و بيردتلا هتيبثتو .  يعارت قورفلا ةيدرفلا نيب ةبلطلا .  دعاست ىلع نيوكت تاعزنلا ةيملعلا ةبوغرملا نيوكتو تاهاجتلاا ةديدجلا .  ءيهت صرف ملعتلا يتاذلا ،درفلل عفرو ةيجاتنا ةسسؤملا ةيميلعتلا وا اًمك ةيبيردتلا اًعونو .  ةعفان لكلو لحارملا ةيساردلا . ،دومحم مزاح يصق( 1988 ةحفص ، 333 )