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LES GESTES QUI SAUVENT MEMENTO. Les premiers secours en cas d urgence. Formez-vous au SST Sauveteur Secouriste du Travail

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Academic year: 2022

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(1)

Les premiers secours

en cas d’urgence Formez-vous au SST Sauveteur Secouriste

du Travail

LES GESTES

QUI SAUVENT

MEMENTO

(2)

Sommaire

I. Introduction 3

II. Les gestes qui sauvent

Plaie qui saigne 4

Plaie simple 5

Etouffement 6

Malaise 7

Brûlures 8

Traumatisme 9

Ne répond pas mais respire 10

Ne répond pas et ne respire pas 11

Section d’un membre 12

III. Alerter 13

V. A propos de formationsst-france.com 14

(3)

Introduction

Offrir à tous vos salariés un mémento des « Gestes qui sauvent » pour garder dans leur quotidien, sur leur lieu de travail ou dans leur résidence familiale, un guide après leurs formations. Les premières minutes sont primordiales, la conduite à tenir doit être connue de tous. C’est pour cela, que nous proposons une mise en page simple et pédagogique. Le memento ne peut se substituer à une formation, il s’adresse aux collaborateurs ayant suivi une formation de secourisme, SST « Sauveteur Secouriste du Travail » ou MAC-SST « Maintien et Actualisation des compétences Sauveteur Secouriste du Travail ».

L’ambition de www.formationsst-france.com, c’est d’accompagner les entreprises dans la prévention des risques. Mettre à disposition des formateurs avec une expérience accumulée sur le terrain, qui transmettent leur savoir-faire et enrichissent leur formation pour une pédagogie plus interactive.

C’est au travers de nos partenariats et l’ensembles de nos formateurs que le projet de mémento « Les gestes qui sauvent » a pu être réalisé. Nous les remercions particulièrement pour leur collaboration et leur professionnalisme dans leurs champs d’expertises.

Le mémento a était réalisé selon le document de référence

« Dispositif Sauvetage Secouriste du Travail (SST) » Version 8 –

01/2021de l’INRS et l’Assurance Maladue et des Risques

Professionnels.

(4)

Plaie qui saigne

3

Comprimer l’endroit qui saigne

Allonger la victime

Alerter les secours

Surveiller la victime

À noter

Dans la mesure du possible, évitez d’être en contact direct avec le sang de la victime. Des maladies peuvent être transmise par le sang.

En cas de contact avec le sang de la victime consulter un service d’urgence.

2 1

4

Plaieàl’œil ou à la tête, allonger et maintenir la tête. Plaie authorax, mettre en position demi-assise.

Plaie àl’abdomenallonger et relever les jambes.Autre localisation, allonger sur le dos.

Plaie grave

(5)

Plaie simple

3

Se laver les mains

Nettoyer la plaie

Protéger par un pansement

Demander a la victime si elle à ses vaccins à jours

Surveiller sa plaie

Se laver de nouveau les mains

À noter

Nettoyer la plaie à l’eau et au savon, frotter de l’intérieur vers

l’extérieur de celle-ci afin d’éliminer les germes.

Si la plaie devient chaude, rouge, si elle gonfle ou devient trop douloureuse, il est préférable de consulter un médecin.

2 1

6 5 4

Si un corps étranger comme un couteau, un tourne-vise ou un stylo est présent dans la plaie, il ne faut pas le retirer, cela endommage davantage la blessure et le saignement.

Cas particuliers

(6)

Etoufffement

3

L’obstruction doit être totale avant

de procéder aux gestes de secours À noter

Si l’obstruction des voies aériennes n’est pas totale, alors il ne faut pas appliquer :

o les tapes dans le dos o les compressions

abdominales Sous peine de provoquer une obstruction total des voies aériennes.

2 1

Installer la victime confortablement en desserrant ses vêtements, demandez un avis médical et surveillerl’étatde la victime.

Après l’expulsion du corps étranger

4 Répétez les 2 étapes indéfiniment jusqu’à la désobstruction ou

la perte de connaissance Effectuer 5 compressions abdominales

Donner 5 tapes dans le dos

(7)

Malaise

3

Allonger la victime Observer les signes d’apparition soudain

Ecouter la victime

Questionner la victime

Alerter les secours

Surveiller l’état de la victime

À noter

Exemples de questions : o Son âge ?

o Quel jour est-il?

o Où est-ce qu’on se trouve ?

o Est-ce la première fois ? o Quel est le type de

douleur ?

o Depuis combien de temps a-t-il cette douleur?

o Etc….

2 1

6 5 4

Installer confortablement la victime dans un endroit frais et aéré, déshabiller ou desserrer ses vêtements, rafraîchir la victime avec del’eaufraîche sur le visage et sur la nuque et la désaltérer . Malaises en cas de chaleur

(8)

Brûlures

3

Refroidir la brûlure à eau tempérée

Alerter les secours

Mettre au repos la victime

Surveiller la victime

À noter

Refroidir la brûlure en la plaçant :

o Sous l’eau tempérée o Faire ruisseler l’eau

au dessus de la brûlure

o Ne pas mettre de pression trop élevée o Sans limite de temps 2

1

4

Si la victimeporte des habits, déshabiller la victime en se protégeant. Si la victime a reçudu produit dans l’œil, rincer abondamment dès que possible. Si la victime à été électrocutée, arroser la zone brûlée. Si la victime à ingéré des produits toxiques, ne pas faire vomir, ne pas faire boire et Malaises en cas de chaleur

(9)

Traumatisme

3

Conseiller à la victime de ne pas bouger

Immobiliser la victime

Alerter les secours

Surveiller la victime

À noter

L’immobilisation de la victime en maintenant la tête du blessé du rachis permets de stabiliser le rachis cervical et de stopper tout mouvement pouvant ainsi aggraver la situation.

2 1

4

Si après plusieurs minutes, la victimes’agite,vomis, a des absences, une perte de mémoire, des maux de tête persistants, une diminution de la force musculaire ou un engourdissement, il est recommandé Cas particuliers

(10)

Ne répond pas mais respire

3

La victime est inconsciente mais elle respire

Réaliser la PLS

Position Latérale de Sécurité Alerter les secours

Surveiller la victime

À noter

Les femmes enceintes doivent être placées en PLS de préférences sur le côté gauche.

Les victimes qui présentent un

traumatisme, mettre en PLS sur le côté atteint.

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4

Le nourrisson: placer le nourrison sur le bras du secouriste, le dos du nourrisson contre le secouriste.

L’enfant: réaliser la PLS au même titre quel’adulte Cas particuliers

(11)

Ne répond pas et ne respire pas

3

La victime est inconsciente et ne respire pas

Alerter les secours

Réclamer un défibrillateur

Pratiquer un massage cardiaque Cycle 30 compressions + 2 insufflations Mettre le défibrillateur

le plus tôt possible

Poursuivre jusqu’à l’arrivée des

secours ou la reprise d’une respiration

À noter

Dans les premières minutes qui suivent un arrêt cardiaque, la victime peut présenter des

mouvements

respiratoires inefficaces,

"gasps".

Ils ne doivent pas retarder la mise en œuvre de la réanimation cardio- pulmonaire.

2 1

6 5 4

Présence de gaz → prévoir un dégagement d’urgence. Patch médicamenteux → retirer le patch.

Victime mouillée→essuyer la victime.Simulateur cardiaque→décaler le patch de 1cm au-dessous.

Cas particuliers

(12)

Section d’un membre

3

Comprimer l’endroit qui saigne

Envelopper le membre

Mettre dans un sac plastique propre et étanche

Mettre le tout dans un sac plastique avec de l’eau ou des glaçons

Remettre aux secours

À noter

Le froid (quelques degrés

au-dessus de zéro) permet de

préserver un segment de membre amputé dans l’attente de son éventuelle

réimplantation.

2 1

5 4

Dans tous les cas, il est demandé de récupérer le membre sectionné pour permettre au médecin d'évaluer son état pour son éventuelle réimplantation.

L’état du membre sectionné

(13)

Alerter

SAMU

15

Numéro de téléphone Le lieu del’accident La nature del’accident Le nombre de personnes L’étatdes victimes

Les gestes que vous avez effectués Message à transmettre

18 114 112

POMPIER SOURDS

MALENTENDANTS URGENCE

EUROPEEN

À noter

o Ne jamais raccrocher le premier

o Gardez votre sang

froid

(14)

Formez-vous au SST

Sauveteur Secouriste du Travail

Sur le long terme www.formationsst-france.com s’engage aux côtés de ses clients, pour assurer la prévention en entreprise. Fort de son savoir- faire et de sa connaissance des besoins du marché du BtoB, nous proposons une offre de qualité en Sauveteur Secouriste du Travail – SST.

NOTRE ENGAGEMENTS

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(15)

LA PRÉVENTION DES RISQUES, ENSEMBLE

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