Semaine d’activités transdisciplinaires GACO, Automne 2010
Au cœur d’une économie sociale en mutation.
Quelles perspectives pour un établissement comme l’APEI (Association de Parents
d’Enfants Inadaptés) ?
Conception : Cécile PERRET
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Objectifs de la semaine : trouver des solutions innovantes (financement, organisation, etc.) pour faire face à une future baisse du financement public de ces établissements tout en maintenant la qualité.
Compétences utilisées : économie, droit, organisation de l’entreprise, statistiques, recherche commerciale, langues.
Rechercher préalablement les définitions suivantes concernant les systèmes de protection sociale : modèle bismarckien, modèle Beveridge, système Semashko et système d'économie de marché.
Je vous ai laissé des documents sur mon site.
L’APEI en Bref
1. L’Unapei (Consulter le site : http://www.unapei.org/)
L’Unapei est la première fédération d’associations française de représentation et de défense des intérêts des personnes handicapées mentales et de leurs familles. Créée en 1960, elle rassemble 600 associations de bénévoles, parents et amis, qui agissent pour que toute personne déficiente intellectuelle dispose d’une solution d’accueil et d’accompagnement et soit le plus intégrée possible dans la société.
Et quelques chiffres…
L’Unapei, c’est aussi :
600 associations dont 300 sont gestionnaires d’établissements et de services et 86 des associations tutélaires ;
3.000 établissements et services médico-sociaux ;
75.000 professionnels employés dans les associations et les établissements ;
60.000 familles adhérentes des associations affiliées ;
180.000 personnes handicapées accueillies dont 40.000 majeurs protégés.
2. L’APEI de Chambéry
L'A.P.E.I. de Chambéry gère plusieurs centres, ateliers, instituts (voir le site).
Les sources de financement de l’APEI sont : - Conseil Général - État
- CRAM
- Ministère du Travail
3. Les catégories de handicap gérées par l’APEI
Voir le site internet de l’APEI et les interventions du lundi matin
Programme de la semaine Lundi (être à 9H à l’amphi)
Matin : présentation de l’APEI par :
- Monsieur Didier VANHOUTTE, Directeur général de l'APEI de Chambéry - Monsieur Nicolas GACHET, Directeur financier.
- Monsieur Guillaume PELLETIER, Directeur STAP (Service Transversal Accompagnement Spécialisé)
- Madame Geneviève ROUX, Directrice de la qualité Après-midi : Recherche d’information en salle informatique :
- Législation : sur les textes encadrant les activités de l’APEI : lois 2002, 2005.
- Données générales :
o Le système de protection sociale en France (http://www.securite-sociale.fr/) o Evolution du financement de la protection des risques de la vie en France.
o Le handicap en France
Trouver et construire des indicateurs pertinents pour analyser la situation
Bien replacer le problème dans le contexte économique et social général :
Indicateurs démographiques pertinents à chercher
Coût de la prise en charge par la collectivité, par les familles, nombre d’établissements assurant la prise en charge etc.,
Personnel soignant ou accompagnant : en manque t’il en France ? perspectives ? etc.
Les contraintes de cette structure sont peut être liées à la concurrence directe/indirecte, privée/publique ? quels sont les établissements « concurrents » ?etc.
Sites à consulter :
- http://www.sante-sports.gouv.fr/
- http://www.travail-solidarite.gouv.fr/espaces,770/handicap,775/
- http://www.travail-solidarite.gouv.fr/espaces,770/handicap,775/dossiers,806/les- prestations,1088/les-aides-et-prestations,7544.html
Le travail de cette demi-journée va s’intégrer au rapport à rendre le deuxième jour : commencez à structurer une partie sur le cas français…
3 Mardi (9 H à l’IUT)
Matin
Matinée de conférences : les conférenciers sont invités par l’APEI - Un Directeur d’une Agence Nationale de Santé
- D’autres ?...
A confirmer
Après-midi : recherches sur le cas du Québec
- Caractéristiques du système de protection sociale au Québec - Prise en charge des handicapés au Québec ?
- Rôle du bénévolat
- Rôle du mécénat pour la prise en charge du financement des établissements du type de l’APEI ? Quelles contraintes ?
Après-midi préparer et rendre un premier bilan / rapport (17 heures au maximum en salle de convivialité).
Dans le premier rapport (première note) Comparer le cas de la France à celui du Québec.
L’expérience québécoise est-elle transposable ? Comment les établissements sont-ils organisés ? Leur forme ? La France est-elle trop contraignante au niveau législatif pour permettre une évolution en ce sens ? Quelle est la part du public et du privé dans la prise en charge du handicap ? Comment inciter au bénévolat en France ? Comment rendre le secteur du médico-social attractif ?
Cela signifie que vous devez vous organiser pour faire une première impression de votre document dès 16 heures et que la dernière heure, deux personnes au moins soient chargées spécifiquement de la relecture du document dans votre équipe.
Les rapports répondent aux consignes habituelles : pour préparer votre rapport je vous ai laissé sur mon site uds_cepee un document avec les consignes de présentation.
MERCREDI Matin
Un pays sera affecté à votre groupe de travail. Recherche par pays.
Selon votre équipe vous travaillerez sur :
La prise en charge du handicap en Italie ; La prise en charge du handicap en Espagne ;
La prise en charge du handicap en Allemagne ; Autriche La prise en charge du handicap en Angleterre ; Etats-Unis
Pour chercher des données statistiques générales par pays et les comparer à celles de la France ; vous pouvez utiliser le site :
- http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/statistiques/
- http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/
Après-midi : continuer les recherches et commencer à préparer le rapport à rendre le JEUDI à midi JEUDI
Le rapport sera rendu à midi
Second rapport (Deuxième note)
Comparer le cas de la France à celui du pays sur lequel vous travaillez. Prise en charge du handicap dans le pays ? Forme des établissements ? Nombre ? Comment les établissements sont-ils organisés ? Quels éléments du système étudié seraient éventuellement transposables à la France ?
Attention : un résumé du travail doit être présenté dans la langue du pays étudié (anglais, espagnol, allemand ou italien au dos de votre mémoire (4ème de couverture)).
Rédaction du rapport final : préconisations. Remise du document à 12 heures en deux exemplaires (un pour les enseignants + 1 pour l’APEI).
Cela signifie que vous devez vous organiser pour faire une première impression de votre document dès 11 heures et que la dernière heure, deux personnes soient chargées spécifiquement de la relecture du document dans votre équipe. Nous serons très attentifs à la qualité du rédactionnel car le document sera transmis à l’APEI.
Vous pourrez consacrer votre jeudi après-midi à préparer la soutenance du lendemain.
VENDREDI
Soutenances (troisième note)
- Monsieur Didier VANHOUTTE, Monsieur Nicolas GACHET, Monsieur Guillaume et Madame Geneviève ROUX participeront aux soutenances
Soutenance orale : 20 minutes de présentation, 20 minutes de questions du jury, délibération et retour aux étudiants.
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Semaine ATD 2010-2011 NOTE 1 Note 1 Rapport
Dans le premier rapport
Comparer le cas de la France à celui du Québec.
L’expérience québécoise est-elle transposable ? Comment les établissements sont-ils organisés ? Leur forme ? La France est-elle trop contraignante au niveau législatif pour permettre une évolution en ce sens ? Quelle est la part du public et du privé dans la prise en charge du handicap au Québec / France ? Comment inciter au bénévolat en France ? Comment rendre le secteur du médico-social attractif ?
Nom des membres du groupe N°
Nom Prénom
Nom des correcteurs :
Présentation, style, orthographe /6
Plan, logique /6
Qualité de l’argumentation, pertinence des indicateurs choisis pour analyser les
situations /8
Note finale /20
Semaine ATD 2010-2011 NOTE 2 Note 2 Rapport
Dans le second rapport
Comparer le cas de la France à celui du pays sur lequel vous travaillez. Prise en charge du handicap dans le pays ? Forme des établissements ? Financement ? Nombre ? Quels éléments du système étudié seraient éventuellement transposables à la France ?
Nom des membres du groupe N°
Nom Prénom
Nom des correcteurs :
Présentation, style, orthographe /6
Plan, logique /6
Qualité de l’argumentation, pertinence des indicateurs choisis pour analyser les situations /8
Note finale /20
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Semaine ATD 2010-2011 NOTE 3 Nom des membres du groupe N°
Nom Prénom
Points évalués Commentaires Note
Qualité de l’expression /6
Esprit de synthèse pertinence
des interventions /8
Répartition des prises de parole à l’intérieur du groupe, diversité des intervenants
/6
Évaluation globale /20
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