Se préparer à la prise de parole en public
Communication de groupe 18/03/2021
CASTRO Hugo CHOUIK Etienne
CISSE Alioune Badara CLARISSE Nicolas
COETSIER Kévin COTTIN Léna COUSIN Inès
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Se préparer à la prise de parole
en public
Introduction du sujet
Très décisif dans le monde professionnel Une bonne préparation est nécessaire
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Plan
I) Le fond
a) Connaître et maîtriser...
b) S’adapter à son auditoire et à la situation c) La structure
II) La forme
a) Les indispensables
b) Les différents types de perceptions d’information (et de mémoires) III) Méthode de préparation
a) L’amélioration en continue
b) Importance de la révision du texte et de la gestion du public c) Anticipation des conditions et des problèmes techniques d) Se créer une routine
Conclusion 3
I) Le fond
a) Connaître et maîtriser ...
- .... son sujet
=> Ce qui est compris s’énonce de manière claire et concise
- … son public
=> Savoir quel message on doit faire passer
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I) Le fond
b) S’adapter à son auditoire et à la situation
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Auditoire Formel
Informel
Nombre de personnes
Connaissances
Âge
I) Le fond
6 c) La structure
Chronologique
Dialectique
Comparatif
Thématique
Plans plus originaux
II) La forme
7 a) Les indispensables
II) La forme
b) Les Différents types de perceptions d’information (de mémoires)
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Profil ou mémoire Auditif(ve)
Profil ou mémoire kinesthésique Profil ou mémoire
visuel(le)
II) La forme
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Mémoire auditive
Fort Articuler Lentement Respirer
Vocabulaire simple, phrases courtes
Gérer son temps
Prendre le temps de DIRE Laisser des silences
Gestion de l’espace
Faire attention à :
● Son positionnement
● Son regard sur le public
● Connaître ses difficultés
/!\ Pensez à prendre des pauses /!\
Support
Il se doit d’être :
● Travaillé
● Bref
● Lisible
● Clair
● Illustré
/!\ Il n’y a pas que les Powerpoint /!\
Gestuelle
S’entraîner pour connaître ses erreurs
Soigner la première impression
Une bonne gestuelle :
● Naturelle
● Ouverte
● Expressive
/!\ Evitez les gestes parasites /!\
II) La forme
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Mémoire visuelle
II) La forme
La mémoire kinesthésique
❖ Donner des exemples / des anecdotes
❖ Se baser sur un cas concret
❖ Faire des liens avec des choses connues
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III) Méthode de préparation
12 a) L’amélioration en continue
Acquérir :
● Vocabulaire
● Tournures de phrases
● Culture
S’approprier :
● Organisation des idées
● Réflexion active sur le sujet
Transmettre :
● Confrontation aux autres
● Aisance orale
III) Méthode de préparation
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● Gérer l’émotion
● Confronter son texte écrit à l’oral
● Eviter de parler trop vite et/ou une récitation mécanique
● Gérer son temps de parole
● Pour se détacher du texte écrit
b) Importance de la répétition du texte
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● Interaction avec le public
● Interruptions
● Questions
Enthousiaste Décroche
Blocage ou bafouillage Auditeur agressif
b) …. et de la gestion du Public
III) Méthode de préparation
III) Méthode de préparation
Visioconférence: Utilisation du logiciel
Contexte Lieu
15 c) Anticipation des conditions et des problèmes techniques
Pour quelle raison
? Où ?
Quand ?
Pour qui ? Durée ?
III) Méthode de préparation
Routine de mise en confiance - Relire ses notes
- Ecouter musique (good mood)
- Techniques de gestion du stress (respiration ventrale, méditation, sport…)
16 d) Se créer une routine pour gérer son stress
Conclusion
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Court
Concis Clair
Complet Compréhensible
Règle des 5 C Règle des 3 V
Visuel
Vocal
Verbal
55%
38%
7%
Des questions ?
CASTRO Hugo CHOUIK Etienne
CISSE Alioune Badara CLARISSE Nicolas
COETSIER Kévin COTTIN Léna COUSIN Inès
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