Des compétences utilisées en SVT.

51 La partie I.B présentait un modèle microscopique de conductivité électrique, directement tirée du cours, et ne présentait donc aucune difficulté particulière, comme en atteste

Comme le précisent les programmes, l’ordre de présentation des compétences, quel qu’il soit, ne préjuge en rien de celui dans lequel elles sont mobilisées. Au cours de

A l’exception de la pâte pour chapati, toutes ces pâtes à pain contiennent de la levure : de la levure sèche pour le pain taftan et le pain pita, de la levure fraîche pour la

● L'élève établit une conjecture. ● L'élève doit élaborer une démonstration. Comment le professeur fait-il rentrer tous les élèves dans la démonstration.. ?Vers

Les métiers à affecter aux agents (non médicaux) sont ceux recensés dans la dernière version (v3) du Répertoire des Métiers de la Santé et de l’autonomie, version la plus

L'espacement des dents des peignes inférieur à 0,25mm, a été étudié pour permettre d'attraper les poux adultes et les plus petits poux (nymphes) et surtout les

- Comprendre les responsabilités individuelle et collective en matière de préservation des ressources de la planète (biodiversité, ressources minérales et

Si on prend garde à éviter certains écueils évoqués ici, l’élaboration d’une progression didactique par compétences associée à une démarche d’évaluation par