Essai preliminaire: chapitre 1-7

CONSEIL

ECONOlv\iQUE ET SOCIAL

NATIONS UNIES

;

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Distribution LIIIITEZ

,~/Cj,o14/CPH/25 12 septembre 1972

~"i'RIJ)JCII.IS"

Original : ANGLAIS

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COEEIi:>SION ECONO!:ICjlE POUR L^IAFHIQilll Cours de forme~ion sur les

enquet"s de populat ion

Rabat, 16 octobre - 10 novembre 1972

:i:SSAI P::JELIIIINAI:IIT:"

Nouvelle Florence; Bureau de recensement des Etats-Unis

Page 1. Introduction ..<>" .. 0 o·~ ^{.. 0} <>"., .... "' ..<> <> .... " Q 0Q"0 <>"" .. "^Q<> .. " " . . . " " " ... 0,"""""e'';.,,,,,,, 3 . .2.. Importance des essais -preliminaires "" -.'" " "_~'"" ..<> .. " .. " " " .... " .. " " " " " " " " .. " .." " 3

2.1 DeiceLer- les points faibles ...

0...

³

2.2 Controle des cctlt s · u o ' . " o o o < . · o o • . , o o o o " • • "o· .. " " · . o o o o O o ..' • • • ",, " ..

4.

243 Avantages indirects 0 ' ' ' 0 ' ' 0 0 0 0 0 1 >0 0 ' ' ' ' ' ' ' ' 0 0 . ' 0 < > 0 0 ° ' ' 0 ' ' 0 ' ' ' ' ' ' ' 0 0 0 ' ' ' ' ' < > 0 0 0 ° ' ' . ' ' .

'5

3,. Eodalites de I'essai preliminaire c .. " " .. " " ..0 , "Q"<>" " " " .. " <>Q" .. " .. " ^{0 " ,}

5

3 .1 Dbject ifs "" ""^0,'" ~^{'" 0.0 0 0 0} ~^{0 0 ..0 0 .. 00 0 0 0 .. o'0 .0 0 ," ..0 -'0} 5

3 .. 2 Rubriqu.e's

a

^{essayer "00 " .. 0" " " " " 0 0 " " "} " , 0 0 . 0 0 ..0 " " <> " ..0 . . . . " " , 0" .. 0 ' 0..1"0 6 3.21 Questionnaire " 0 0 " " . 0 " " 0 00 .. 0 0 " " " " ~^.. ~ ^.. 0 " " "0 0.. 0 " 6 3..22 ~tablissement desreperto'ires ^{0 0 ..} " " " " " " " " 0 0 " " " , ; . . .. Q 3.. 23 8ond.1'3..ge " 0 "0 0 0 ; '0 " ". . . .0 . . . .0 " " " " 0 0 <> 0 .. " . . . ." 0 0 " "0 " 0 . . 6

30'2~ ::Exploitation··o^{'0.. 0..0 .. 0 0} 0 " " " ' " ' ' ' ' ' ' 00 " 0' " "~^'0~" ^" ~ ^{.. "} 0 " " " . : 0 ' " 6 3.25 Distribution, reception et controie ..00; • • • • • • • " . , , . . '7 3.-26 Cartographie " .. ~.... " ..·o""""""""0 " " " " " 0 <>"""0 "0 .. " " " ".. " 00 0 ".. 0 '7 3.. 27 !tecenseurs et chefs d requipe ^{0. . . ." 0 <>} ~^{.... II0 .. " . . . ." " .." 0} <> .. 7 3.28 ~'ormation •••••••••••••••••••••••••••••••••••• ; •••• ;.;.;.... "8

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'8 donnees rerrt a.L •••••

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la zone

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'Lor-ence

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·tee des eS8' is preliminaires .

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l'essai preLiminaire .

et de La ZQ,1e .

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st formation Ie 1 'essai s

ies e saai s p.,eliminaires '•••" .;•••••••'. ^{0 • • • • •} ter-r-a i.n ^{. 0 0 • •0 ' • • •0 . • •0 • 0 . ' 0 •}

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. . .. . ..

Taille de l'essai Hethodes ••••••••

et couts d'execution I!Jssai sur 1 Recensement

7.13

Autres essa Considerations bu

7.21

lJombre

7.22

Taille et p

7.23

^Duree

4.2 4.3

Types d'essais

Essai officieux d 8ssais officiels Essais sur Ie ter

5.31

Selection d

5.32

^Points

a

^ve

5.33

Reerutement

5.34

Responsable

5.35

^Resultats

5.36

Traitement Recensement exper- PoTtee et conception

c

4.1

Choix des enquete 4.11 Sondagesei

4.12

Choix arbit

4.13

Choix

a

^des

Analyse critique des e

6.1

Analyse statistiq

6.2

Analyse subjectiv

6.3

Controles de cone

6.4

Analyse des table

6.5

Correctifs ••••••

Calendrier

7.1

^Dates 7.11

7·12

Plans pour la Nouvelle

8.1

8ssais officieux

8.2

Essais officiels

8.3

Essai sur le terr

8.4

Recensement exper

8~4.l Points et p

8.42 Date ••••••

5·

4.

6.

G.

7.

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- 3 -

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~

UnB operation aussi importan'ce QU'un recensement exige ~~e elaboration soignaus, des plans et methodes. :,eme en c' appor't arrt 18. plU3 .:;rc.'la.e "ttention,' onn 'o':rtiendJ;'a j>as toujours:les formulaires et les plans lea plus appropries. lIs risquent'meme 'qe ne pas convenir du tout. Pour e,iter de tels inconvenients, il convient d'essayer Ie 'plus grand nombre possible de rubriqu8s at de methodesQ L1essai portera sur les questions; ~ur la conception dU'qu3stionnaire; _s~r

les

methodes,de onoix,

de

forma~ion ~t d'encadrement des;recenseurs 2sur 13 tache

a

confie~ lohacuni sur le~ c~rt~~

a

^utiliser at SU~ ~ee o.emarches permettc.ntde verifier e',· o'exploiter las questionnaires une fois r-emp'l Ls ,

. ,

Comme il est 11t plus ioin; ces essais prealables peuvent etre d'ampleur variable.

Ils peuvent ne porter que sur une rubrique, etre etendus

a

plusieurs ou former un re- censerrtent miniatut'ecomplet. 11s peuvent etre rela.tivement off'icieux, ou bien ausar.

officiels et organises que Ie recensement meme.

D'ordinaire, ~n preparant .Wl recensement j on stapergoit qu'il f~u~ faire un~ foule de choses et que Le tempsfait deraut. "De 'plus, les .credits a.Ll oue s 'risquent de ne pas' suffire. Sill on cons i.de re que 'PQU~ ,1' execution d"un recensement, on manque souvent de temps et d 'argent, il n' est pas surprenant qu ' on damande s!il est important ou !/leme possi1:>l,e,d'y inclure des ess2.ispreliminc.ires.On pourrait pretendre queces essais sorrt un luxe, .que seuls peuvent se psrmettre des pays tres .devteloppes. Ceserait mal raisonner . .~vec un temps et des credits limites, l'ess.'l.i preliminaire 'importe 'd',mtant plus pour prevenir. Ie gaspillage au l'echec.

2.1 Deceler les, points fe,ibl~l'

Les essais preliminaires permettent de deceler les points faibles de 10. matiere ou des methodes du recensement. Par exemple

1) Ul1e'qv.estion qui convt snt :tw,i'faitement au codage et aux cartes perfqrees ne sa. prete, pas '3. 1^fenr-egd st remerrt d 'Ui16'r€p:onse 'precise

"lax-:

Le recenseur

(v:oir

exempIe 1,

piece 1-7-1).

,··4

2) "Dans I' intention rie reunir Le plus de r-enae i.gnement s possible sur Le pe,ys considere, on a incIus dss questions auxquelles les enquetes nepeuvent pas rep6ndre avec" une precision quelconque .. Un essai prelimin2.ire permettra

Sit

en ameliorer Le libelle au de ,. silpprimer La que sbi orr s'il s'_~,git d'une matiere pour laquelle all ne peut6btenir facilem8l'lt derenseignements pat' enquete aupr-es des menages. Par exemple,'un tel . essai peut mont re r que tant de Gens n'ont pas repondu.

a

La qu'estion sur "L' annee de constru.ction" de leur immeuble, 'Tcl'il n'est pas Lndf que de 12. maintenir lars du recensement.

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3)

Pour repartir les pecodes nece ss '.ires

a.

La formation, l'essai preliminaire guide Le personnel dans Le ' "ttributic:1 aux divers points

a.

traiter (voir tableau 1-7-2).

Le personnel charge

a.

30 ent ret iens par lesbudgets en conse sont exoessives (voi Ie personnel risque Le ddmographe peut a dans l'united'habit utilise 'lors, de I' es pas partie de la par e,pparaitre les 6hefs Lepresent chapitre recensement proprement di preliminaires.

2.2 Controle des couts Les recensements rev considerable (d'ordinaire En consequence, il est di realisations envisagees n corrtr-Ibuerrt 'beauooup

a

^re

plus exactement Ie nombre A partir de la, on pourra s'acquitter de la tache, leurs sauront ce qu'ils P:

un certain compte des dif sera facilite par l'essai Pour conten:i.r les de' optimum de recenseurs. Tr chefs d^Iequipe. Tropnomb et des excedents de frais la retenue s'impose d'ord ohaque recenseur, de sort de formulaires, de servie Le budgat des recens preliminaires. Celui des ' l'etre mieux. En voici un

"or-garriser- 1" recensement peut avoir estime La tache minimum

lUI' dans les zones urbaines et

a

20 dans les ruz-a Les et dresse ience , Un es;ai preliminaire peut indiquer que cas estimations pieces 1-7- let 1-7-4). ;;li les credits ne sont pas mOdifies, , ne pas df eioeer- des fonds pour publier les resultats.

)ir dresse d-.e tableaux montrant Le nombr-e de soue-menages ',ion et les '2.racteristiques de son chef"; mais Le codag'e

.t sur Le te:'rain revele que, parce que tous ceux qui ne font lte ont re9u le meme numero de code, les tableaux ne font pas 'es sous-men' ges secondaires (voir piece 1-7-5).

.di que plus ^.ioLn d' autres dangers qu' on peut eviter lors du s'ils n^ton pas ete deceles par les divers essais

nnent cher-, ')e plus, ils sont separes par un laps de temps 1ix ans).et .es conditions changent beaucoup de l'un

a

^{1 'autre.}

.Tci Le d'eta"lir un budget et, cela fait, des'assurer que les ntraineront pas de depaasemerrt , Les essais preliminaires .udr-e ce pro'leme. Par exemple, ils enseignent comment estimer .e questionn' ires que peut remplir 'journellement un recenseur.

rganiser et recruter l'effectif optrmum, suffisant pour is non excer.ent ai r-e, De plus, les chefs d' equipe et contro-

verrt attemt's de chaque recenseur et, bien qu 'il faille tenir centes cona'tions d'execution de chaque tache, leur role reliminaire

riaes , il eSl extremement Lmpor-tarrt de, disposer de l'effect1:t peu nombret x , ils obligent

a

prolonger l'engagement des ux, ils entlainent des depenses supplementaires de formation 'ener9,ux, e5'~ lement facheux. Sans des essais preliminaires,

-,ire dans 1 'estimation de La tache qu'on peut attendre de :,u'un effect if excessif se 'trouve r-ecrut e , forme, pourvu es, etc.

T8 n ',est pa le seul qu ' on puisse contrSler- par des essais

8'S iJ'equip' et ce.Lui des t ravaux de bureau peuvent de meme xemple.

..

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- 5 -

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1

3upposons, (rue les oriteres initi~ux de oollationnement e~tr~inent le rejet de trop nombreux:. ques;tio:au:j,iJ;'.es at,leu:r reprise l);:::.r Le r-ecenseur :?OUl~ correction. :Gn examd.narrt les diverses rubri~~eB f~utives, on peut con8t~ter que les erreurs se concentrent sur quel~es-unesdepeu d' import",once ou <:'<.,1"Ion peut cLedufre de rubr-tques connexes.

De- maine, .

ce genre d 'ana.Lyse peut con.Iui r-e c1. modifier 1,;>, format ion eles recenseurs, de fa90n ~

red~i~e les erreurso La revision des oriteres de oollQtiomlement entr~ineraune b~isse

du nombre des questionnaires rejetes.

203 !.Yi'nte"ges inQ4~2~

Outre I' esse.id"une rubr-i.que O'~ (I'lme methodl' pour connaitre sa possibilite, i l y a quelques avantacesindirectso Deu=c des principaux sont ,

1)

r:'experie;~e

a'cqud ae par Lea cadr-e s , GelL'C qui, se sont occupeis de l'e",saiprel;i.Ini-"

nad re. oUlli, l' ont suivi a'tt errt i.vemen't , seront mieux en mesure , ulterieurement, de 'diriger1 "execut Lon du veritable recensement, de bien plus grande envergure ;' 2) L'obtention de donnee s concretes aux fins d'a~alyseo Les statistiques dont on peut

dresser Les te.hlecmx pour les e asa.i.s prelimin2.ires' rourniMent'aux sl'lecialistes de chaque. matiere des donnees concretes qu'ils peuvent evaluero Cette evaluation est par-t i.cu.Lf.er-emerrt utile si l'"ss2.i prelirriinaire s 'execute sur 1 'ensemble d'une subdivision admi.n l atrvrtiva, de :[El,90n

a

^permettre unevcompar-aLson avec Lea chiffres de 1960 QU avec des statistiques pr-ovenarrt d'une aut r-e source. Les techniciens apprennent ainsi les ohang,,~entsauxguels ils doivent s'attendre depuis le dernier recensement de 1)60 et en tirent qnel'ques principes directeurs quent

a

la maniere d'analyser lea donnees destinees ^2llJ[ ripportsqui seront p~blies.

,,~,

3) Une pubHcite praaLo'>le 2,U reoensement o Jxecv.ter ^{Ul1 -es}sa I prelimilMire sur une zone de faible etendue et, eventuellement^I en pub.l Le^i- les resulte.ts peuverrt faire une excellente pub Lf.cite et C\iderOl11; i o',tenir le concour-s du pub Lf.e 1M'S du-r-ecenaemerrt,

3.1 Objectifs

1es objectifs de l' essad preliminaire v~.rientselon1e temps et 1 'arge,nt dont on dispose pour Ifex~cuter, ainsi Que selon les renseiguements et l'experience aoc~11es dans un Pi;:~TS donne en mat~a.r.e de reoensement ~

L'objectif Ie plus modeste vise l~ simple redaction ou conception de le. question et, de meme, S2, .perrt inence⁰

1'eS32.i preli'nilnire s ' impose pour de nombreux o.apect s du r-ecensement . Ceux-ci, peuvent comprendre le nomore et IG qnGlite Qes c~rtes disponibles, les methodes de 'Porma.tIQn, les recenseurs disponi'Jles, les candidat e 8.UJci'onctions d' oncc.dr-emerrt et de

L. . . . _

- 6 ~

bureau,'la convenance de'm -ens element,dres tela que serviettes, les methodes de tournee et d'eta,blissement des rep -toi re s , la -epartition des fournitures, les procedes de

collatiOhnement et de coda '. l'emploi Les cartes per-f'or-ee s , les programmes d'execution des 'tableaUx, eto.

if ^,

3.2 RUbrigues a'essayer Parmi les rubriques q' compte essayer figurent Ie

3.21 guestionnaire.- nouvelles et oelles qui, a II s 'y ajoute la concept i.c Ie oaraotereutilise, les des enquetes. II y a lieu une exploitation eoonomiqu

) Le Bureau .Iabi ona.I de 3tatistique (BNS) de Nouval.Le Florenoe suivantes s

II oonvient d'essayer, dans les questionnaires, les rubriques .o un nouveau libelle, sont reprises du reoensement precedent.

du que s't Lom.ai re , y oompris son format, Le nombre de blanos, ibr-i.ques

a

^S'.ut er et les oategories ou insorire Tea reponses rs si, d ' essa,:!' ,r si la oonception du queationna Lre oonvient

a

aussi bien par oodage manuel que par carte perforee.

3.22 Etablissement d reuertoire;.- Les instructions relatives aux t ourneee et aux repertoires (y comprises f'Lsche s rue Le recenseur doit porter sur sa carte), la conception du repertoire e les d.isposi ions concernant une tournee compLement ad re sont des point's

a

essayer en vu d ' ameliorer Le champ du denombrement.

3.23 dondage.- Les etablir Le livret de denom comprehension et d'utilisa d'autant qu'on n'a pas rec Nouvelle Florence

1/.

3.24 Exploitation.- d'un assai des methodes de ploitation peuvent aussi e.

s'il vaut mieux que tous L.

c'est-a-dire a) former un graphiques generales, y co un seoond groupe charge de difficile et exige une doo Quels procedes de vel' fication. integrale, cherot

sondag~ et de prompte elim ration est une autre opera

1/

Lors du recensem de secteurs; Ie recenseur

.st ruct t.one concernant Le sondage, la methode suivie pour

-ernerrt afin , 'eviter toute distorsion et la facUite de on de ces dc-cumerrts doivent certainement etre verifiees, .ru au eondare lors du recensement precedent effeotue en

la section 2.2, on a mentionne les avantages eventuels :olL,dionnemcl1t sur Le terraino Les autre's operations d'ex-

jenefioiero Dans Ie oodage, par example, on peut yerifier ohiffreurs apprennent l'ensemble du code ou se speoialisent;

'Dupe de chi '~reurs

a.

^BIoccuper des caracteristiques demo- -ris la de?i,ition des soue-menagea et des familIes; b) former

oder- la pr-oies s i.on etla branohe d'aotivite, ce qui est plus .ent at i.on de reference par-t fcu.l Ler-e,

'ication ame:iorent Ie plus la qualite du codage tune veri- .t

a

deceler toutes les erreurs, ou une simple methode de

~tion des 01 iffreurs les plus sujets

a

^setromper ? La perfo- on qu' on pe: t ameli or-er- par un essai preliminaire. Pour

t de l'agriculture de 1961, on s'est servi d'un eohantillon pas corrtr-:hue au cho i.x ,

j L

..

- 7 -

4.4A,

cruelles rubriques recourir

a

des urocaies comme 10 perforation en serie ou les cartes-

;rogral)lllles ? rye meme, on peutess~Jer lle~llloi o.'un controle qualitatif pa':r sondage "et , 9labore,r' un plan optimum p,er une serie de tatonnements. Ii .va sans ddre que le progr;i.rimie"

o'in,Oormatic[ue doit fe;j,l'E;! I.'objet d "un e s aai pr,Himinai!'e.

, 3.25l?if!j;ributj,on, rece;gtion et c~ntro1:§.."":",Distribuer la documerrta'ti on aux 1;l.u- reaux locaux,ainsi qu 'aux chefs d' eC[tlipe et recenseurs, contr.oler son attribution" ,', .' s 'assurer que tous les document s ont ete r-ecus et por-t es en compte, et c6ntroler que chacRle questionnaire passe par cha~tle phase de l'exploitation sans se perdre, importe"

extremement. 'wec I' evolutionrapide de I' exploitation .des donnees, les methodes appro- prieeE! voila dix ans ne sont plus app.LLcab.Lee aujourd'hui,m~me si les aut res operation.s de recensement restent inchangees. Donc"les controles prevus pour le recen.semen.t,doivent et~e verifies afin ,de reduire l'eventualite d'un recensement qui aurait pu etre excelient si onn'avait perdu tant de materiel et si la qualite n'avait laisse a desirer faute de

cont rfll as adequat s , ' " .

, , ,

3.26 Garto£'!:Phie.•- Les car-tes de 10. Nouvslle Florence se sont b saucoup ameli~rees depuis Ie dernier recen.sement. Les sources de leur etablissement, les methodes permettant, a partir de ces vsources ,de dresser des cartes appr-opr-reee aux operations de recensement, La precision de ces oartes et les sources de renseignements qui permettent

Ae

^delimiter

dee aect eur-s de denomarement (3D) de La taille 'voulue, sont aut ant de points <rU'il . ' imports de verifier. Par exemple, ,il peut apparaitre que, du fait de,renseignements ^J errones sur La population d 'une zone determinee, de nombreux :>:0 sont bien superieurs"

a

ce qui a ete prevu. Prop de recenseurs regoivent ainsi une tache excessive, ce qui retarde son execution. Dn pareil cas, 10. Nouvelle 210rence a decide de prolonger Ie delai accorde au chef d'equipe pour effectuer les verifications preparatoiras de sa circonscription et prevoir les moyens do diviser les 3D trop etendus.

3.27 Recenseursetchefs d' eguipe.-

au

.t,ro"tver. des recenseurs ? dera-t-il neces- saire, comme +ors ,des deux ,dorniers recensements,de detacher. de nombreux enseignants et etudiants pour's 'en occupar- ? Sxiste-t-il une main-d'oeuvre disponible parmi laquelle recruter ? I'eut-on clans.1e~ villes ut LLd ser- des mattres sans bouIever-ser- l"enseignement?

;3i on envisage des cancii.d;J:t's au't r-es que les ,institute.urs^t il faudra surement ,determin~r

~i on di~posera,d'effectifs qualifies suffisants. II yaurait certesavantage

a

^engager

des enqu€teurs qui nloilt pas dlautre emploi lors du recensement. Ainsi, on pourrait prolongerd'un,esemaine La duree du denombrement. De cette f!J:(;ion,' on: emploieraitdes recenseurs moins nombreux, dont chacun aurait une tache .plus etendue et disposerait _dej~

dfune certaine experience pour en executer '~e plus grande partie. Glest oe qu'6~ ne peut faire avec. des enseignants, car i l y eo une ,limite a La duree du ,detachement que consentiront leurs administrations.

Que,Ue methode dere=eration appliquer ?J:ncca~ de salaire aux pieces, ,il faut s' aasure r par un essai de la convenance des taux, ,II faut aussi determinElr pour quaLs eect eur-a il,J' a lieu de r-snonce r a une remunention au r'endemerrb etde racourir a .un sa12.ire ho rai re , '111 les dif'ficulte~.du terrain et 11 ep",.rIJillement de La population.

On peut certes apprecier ces points dans un bureau, mais il faut les etudier par des essais preliminaireso

p.,....---_..

1

...

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- 8 -

3.28 Formatio~.- programme G8 formation est l'un des principaux points

a

verifier. L' observation r s chefs d 'eCciipe lors des essais preliminairea fait apparaitre de graves lacunes dans cc cItl'ils sont censes savoir de leur tache. La piece 1-7-2 montre les changements appcr-te s une partie du programme de formation utilise lors du recen- sement experimental. Le I: ogramme initial prevoyait un denombrement d"entrainement , supprime dans .celui du r, ensement eXf3rimental. L'essai pratique a montra qu'il pour- rait etre difficile de cc ")iner les entretiens d'entrainement avec l'execution effec- tive du reoensement en ms 1970.

Par ailleurs, le pre points importants, dont J l'tHaboration du calendri tableau des 'engagements ^j sement des titres' de pai e sures (point 24). liame pc aux differentes matieres

ramme initic-l de formation omettait un certain nombre de 3sse,i pr-ati cue a montre La necessite. Y figurent notammerrt

r des visites initiales pour observer les recenseurs, le t er-Lmadre s en tant que 'de besoin, etc. (point 17); l'et8.blis- ent (point 2,2); et les rapports en cas d'accident et bles- r un point rr,intenu sur Ie nouvel agenda, le temps alloue

ete modifid, en vue d'ameliorer la presentation.

Parmi les autres mO(1 ,'ications fi ~1lre celle de l'ordre de presentation. Par exemple, la ·transmission des docur 'It s de denorrlrement (point 22) precedait initialement Ie

compte rendu d'avancement 'lu travail ,;,ns l'essai pratique. Il en est resulte quaLque confusion, de sorte que e point a etc differe et divise en deux : "Tre.1lsmission de la documenta.tion au }3RD" (pc ,1t 25) et "I~ansmission definitive au Elm en fin de mission"

(point 26).

4. PO;G

l';'r

COl~C;~F rION DE L'E3SAI PllELIMINAITG

~.l Choix des enggetes t, de la zone Quand on a decide de

question suivante concerr il s'appliquera. Outre se diverses methodes pour cl considerer d'abord le t,~

caire un eSfli preliminaire d'une partie du recensement, la l'ampleur 0e cet essai et 'leaecteur de population auquel Gout, 1a t?ille et la natu~e'de l'essai feront envisager isir les encaetes au l'echantillon; il convient donc de

de aondage lUi peut servir

a

un tel essai.

4.11 Sondage scieni, ~gue.- 11 s'agit d'un sondage au hasard de l'ensemble population: par exemple, en echantillon d'ilots dens une ville ou un echantillon dans un district. Le choi doit s'ope13r de fa90n entierement aleatoire.

de la de 3D

4.12 dite. Par

Choix arbitr'1.i exemple, on enc

8 . - Le ehoi" arbitraire se fonde d'ordinaire sur la comma-

3tera dans 13 voisinage des bureaux du 'BNS.

4.13

Choix

a.

^dassej

teristique particuliere.

degre d'instruction, on I

a

comparer leurs reponser

.- Les enqr$tes seront des personnes presentant une carac- e," exemple, »our essayer Lea reponses

a.

La quest ion sur le It interrogee des pe r-sonnes en eours de scolarite, defa~on

'.vee leurs ;, )ssiers scolaires. Ou encore, on peut choisir

If!'

. J

- 9 -

:-1'-...- - - -. . . .

IIIIIII--.. """"---~

des personnes precedemment ^C01121U88 comma :,:'orrno,llt' une c;:,,,tegorie par-t LcuLt er-e : par exam- pLe , pour esea,jerlese,uestions SU,,- Ie, pr-of'easi on et 10. brv.nche d 'act.iviter.Lee pel'son- ne s -dont on sr,it ::::rJ.'elles exercellt un mdtier determine dane une branche:'pr:eci:se.

On prefere d'ordin~ire 1~ methode du son~,ge scientifique si on dispose d'assez de temps et"de movens , 'I'ou'b ef'oi.s , i l existe diverses sit""",tions qui .demanderrt q.iff~

rentBt~rpes de sondages dans las essais preliminai:&es, comme on Le verl...a (on tr6~l,Vera .".

au chapi tl'e, 2 du titre IVc1.e Lr. monogr-anhie un expo se p.Iuc detaille du recours au sorj- c1.age dans l'ossai prelimin2.ire).

1.2 Taille de l'essGi

La t2.ille variera selon l' o")jet de I' ess",i. Qu,3.ncl i l s lagit de voir si une ·,question unique (ou un jeu de c:ruestions connexes) se comprend, 'on peuts$ corrbentier- d"un', petit nombre "d'entretiens, :3'il s ^Iitgi,t de toute 13. procedui'ede reoensement, il est neeessaire dedisP9ser de recenseurs assez nombreux pour former plusieurs equipes. 3inon, on igno- rera si l ' essai·a ete, reussiounon. L'echec peut : provent r soitde La conception du

recensement, soit de l'encadrement, deux f'act eur-s qUia.ependent etroitement de la taille.

Cette consideration,seri"approfondie

a

La section suivante, qui expose les divers types d'essais.

~.3-Nethqdes '

II existe un oertain nombre de moda1ites d'essai d'un formulaire, d'une question ou d 'une methode. On peut en es saye r aucce se i.vemerrt .diverses formes et amel,iorer cha- cuna-en se fondant sur les const at vti.one d~ l'essai preoedent. On peut aussi essayer si~ltanement des yc,-rhntes.

n

importe, en pareil cas, de s'assurer qu^Ion emploie' , pour chacune un echantilion ans.Logue , Tl, est bon auasi, d'obterri r separement. des donndes pour y.rapporter los resultats ~(les diverses methodes. "dei-emt, ^'Oil pour-raise oontenter des-rappoits des observateurs q"i ontassiste

a

llemp16i de cesmethodes'ou f~rmulaires.

La methode des var-Lantes s imul.t anee s peut etre utile quand il faut ohoisir entre deux' conceptions ~pparemmeilt s~tisfGisanteset qu'on manque de temps pour procedet'a deux' essais successifso

Comme 1" bille, Le type dependra du stade atteint dans l'elaboratioi1 durecen- sement. L'ess~i peut etre officieux ou offioieli il peut s'attaoher

a

quelques points precis ou consister en un modele reduit 'de reoensement aveo toutes ses operations.' 5.1 :Sssai offiCieux'd'un questionnaire

Des qu'on etablit le texte1'unquestionnaire, on peutessayer les questions sur des collegues ou sur les familles'des amis. ~'est la Jne possibilite. Toutefofs, on

n'envisagero. ici que les cas de visites

a

domicile pour interroger des Lnconnue, L'e.s;'l~i"

officieux peut etre con?ie

a

des membres du personnel du BNS, q"i auront la liberte de

f

^{'": I}

I

_._-~

- 10 -

modifier et d'ameliorer ¹ prendre soigneusement deE et sur les modifications

Dans lesessais offi pas tres pousses. Un modE au fond (clest~a-dire ~ e intelligibles, mais encor modele sera modifie plusi consacrer trop de temps E

libelle s'iLs cqnstatent qu'il ne convient pas. lIs d6ivent iotes sur Les probLeme s pcses par les differentes redactions (~ctes qui 01t rendu utilisables les qUestions.

le~, l'arralgement et la conception du questionnaire nesont ) appr-ozdmatiI' suffira amplement. A ce stade, on s'attache )rimer des cJncepts sous forme de questions non seulement .

Cournissant les resultats vises). De plus, on .compte que Ie .r-s fois avart de o.evenir definitif; et il serait inut ile de Le determiner dej~ precisement.

5.2 Essais officials du ~.§tionnaire

Avant de passer ~ dE plus officieux du questic pour ces dernieres consiE dage aupres des menages

.<

mar6he. De meme,· on peut les collectivites riches dans les plus eloignees.

approprie, de donnees pc oedentes ouaveo certaine A un oertain stade, tivement definitive du qo les instruotions concerns Parvenus ~ ce point, Ie n

l'experience qu'on attenc onles enverra pr-ocdde.r i pas possible, mais on de-.

olasses eoonomiques at se

11 est utile a. ce si tretiens. lIs pourront ne recenseurs peuvent ornettl questionnaires remplis ei Ces observateurs doi Ie recenseur ou bien en J

tiendra les meilleurs rer soigneusement des notes cu Lte et les situations (

essais plus complets, il est bon de proceder a. des essais 1?ire ou de,ertaines questions. Une fa90n commode de Le faire

) a

Les ajou cer a. un progr;;:mme permanent d'enquetes par son- . On dispose ~insi d1un echantillon scientifique

a

tres bon.

:;sa:ler les (: lest ions sur les menages urbains et ruraux, dans pauvres, et o~ns les zones proches du siege oentral comme , plus, on disposera ainsi, apres applioation d'un coeffioient c l' ensemble de la nation, comparables avec des periodes pr~

populations deja. connues.

,utefois, il deviendra opportun d'essayer une version rela~

Jtionnaire fJur voir comment les recenseurs peuvent appliquer

t les rubri0~es a. sauter, les oategories de reponses, etc.

3CL~ consiste

a

trouver des personnes ayant l'instruction et les futurs ncenseurs. iIunis d'exemplaires du questionnaire, les errt r-ati e.is , 11 se peut qu'un Bondage scientifique ne soit

:l opdr-er- sur una combina.ison de menages appartenant

a.

diverses i.e.Le s ..

ie que des scatisticiens officiels observent de nombreux en- er certaines difficultes d'emploi du questionnaire que les

ie signaler et qui ne ressortiraient pas d'un examen des cetournes au BNS.

:m.t toutefoi'3 evi'ter tid'ameliorer" l' entretien en reprene..nt J~rticipant. lIs doivent rester parfaitement neutres. On ob-

. -

3ignements ^C,lr La oonvenance du .questionnaire si on prend r les questions ou concepts qui ont presente quelque diffi- .1S lesquelln 11s se sont presentes.

£/

La Nouvelle Fl, once a un tel programme en cours : voir chapitre 2, titre I, de la monographie.

~-~--- I!".

,.Jlil~"·!

- - - -

---'1

- 11-

Le sondage

a

dessein peut servir part· cu Li.er-emerrt bien " l'essai des questionnaires.

Supposons, par exemple, T~'il s'agisse dB determiner si la question sur les annees de scolarite regoit La bonne reponse. On peut obtenir des extraits des registres scolaires et, lors des entretiens au domicile, s'assurer si les renseignements obtenus verbalement concordent et, dans Ie cas contraire, quel est lesens de l'erreur constatee.

5.3

pssais sur Ie terrain

Un essai sur Le terrain ve, plus loin que celui du questionnaire, en ce que Le , travail preparatoire, :r compris les methodes de recrutement, La I'ormat i.on., les fonctions des ohefs d'equipe, Ie collatiollilement sur Ie terrain, ainsi que les methodes de con- trole qualitatif, se trouvent mis au point, essayes et evalues. On dispose ainsi de la premiere occasion de verifier les aour'ce s les plus reCel1te's de" renseignements carto-·

graphiques, de'meme que les instruotions concernant l'ete,blissement aes listes. De meme, on dispose d'un essai plus realiste ^des methodes de collationnement et de codage, de perforation, de tabulation et. d'analyse des resultats.

5.31 --

Selection de~...,-...,..l~ zone.- L'essai sur Ie terrain s'effectue souvent au moyen d'un echantillon arbitraire. Cet echantillon peut consister en un certain nombre de 3D non contigus. Ces secteurs doivent cepend2nt etre assez proches pour former des zones d'equipe. La non-contigurte est necessaire pour obtenir un echantillon sulfisamment representatifde l'ensemble de la population dans la zone choisie. Bn ville, il convient que les divers groupes de revenU8 et d'aotivites

y

soient representes;

a

La campagne, on s'assurera que l'echantillon englobe les diverses categorles agricoles.

5·32

Outre les questions fond~mentales,onpeut verifi~r : 1) les Repertoires ou sont portees toutes les adresses et toutes les residences

effectivement ou eventuellement occupjes. Ces repertoires, qui sont relies pour former Ie livret de denombre~ent, sont etablis de lagon

a

permettre d'enregistrer les visites de rappel, etc.

2) Le systeme ordinaire de remuneration des recenseurs.

3) Les operations sur Ie terr~in, par exemple travail preparatoire inoombant au chef d'equipe, recrutement et formation des reoenseurs, ~)servationdu denombrement, examen final et operations termine.les, compte rendu d'avanoement du denombrement et transmission des doouments.

5.33

lleoruteme~j; formatiOl~.- Pour reoenseurs et ohefs d'equipe, il convi.errt de reoruter les memes oategories de personnes qui seront disponibles

au

mbrneut du re- censement veritable; Bt~1t donne qu'il n'a besoin, pour l'essai sur Ie terrain, que d'un faible effectif, Le responsable peut 'etre tente de chercher des gens d 'wle ins- truction ou d "une qualifioe,tion supdrⁱeur-e

a

oe qu' onpeut a.tt endr-e , ~)e! oette fagon, il sIassure 'La reussite de I.'es sai , C'estoublier qu 'un essed reussi est celui qui

indique ce qui se passera lors du reoensement effeotue aveo les methodes ainsi essayees.

- " " ,,-,,--,---~.

-._--

- 12 -

, I

" ,.,

:OQn<;t. si Lea methodes 30 }»l1r cent des credi personnel particu1i~re

. ~.,

Pour la meme rais sur le terrain doit su 4nterviennent quelques formation de chaque gr reoensement, la forlllat '·incomber aussi pour- I.' 5·.34 Respoilsab1e duo siege d.u 1M!>,1e re de trav'a.UJt serent etab fa90n exacte prevue po tement a l'essai devrs.

Les oredits stant des visites de rappel.

5035 Resultats.- 'quant anx pourcentages formation, a 1a propor ticu1iers et aux dep1a experimental et 1e rec sur les'1ieux vei11ero observer, a poser des ecrits sur 1es changem

'5·3£Traitem~

soient pas publiees, i tionnaires. ~n aura ai au codage , a l' emploi tolerances qui serviro code. ^On obtiendra des modifier la'.conception d'une occasion d'etudi par

age,

1a p1ausibi1i

L·"borees pou: 1edit recenssment entrainent un depassement de

" un essai ,;,fectue sans' dSp';'ssement, du fait de l'elllploi d 'un ,nt capable, n'est pas'un e~sai reussi. .

" 1a format con du personnel de recenseurs engages pour l'essai rre 1a methole prevue pour1e reoensement'lui-meme. Du fait· qu'y )ecteurs d'e;ctipe, i1 ne faut pas commettre1'erreur de confier la .ipe

a

un mon '.teur professionne1 appartenant au ENS.Si, pour le

In des recen ieuz-s Lncombe aux chefs' d'equipe,e11edoit leur isai. sur"le errain.

le l' e'ssai E ,r 1e terrain.- Cet essai a' e.ffeotuant au voisinage ionsabLe pOUTa ^S

's

installer pourv Le diriger. Les comptes rendus

.8' et les do ,nees' obtenues controlee.s et collectio~ae.s, de la . Le recenselent. Le personnel du BNS qui ne participe pas direc- : 'en tenir

a

l' acart comme s' i1 avai t lieu loin de aes 'bur-eaux, .imites, on lermettra 1a cloture de'! .ope rat Lons avant 1a fin

L' essai Sur 1e terrain fournira 1es 'premiers ·reJ:lseigneme.nt·s· surs

"execution scomptes,.a la pertinence' des instructionll et de La .on des erreir-s de col1ationnement, aux couts- des gervic.es Pil-I'- :ments, qui .:erviront a etablir 1e budgef pour 1e ·recensement .cement prop.rement dit. Les observateurs du BNS qui se rendront

a

nepas s irnmiscer dans l'execution. Leur tache consiste a .e at Lons pre·ises et a rediger a l' intention du BNS des rapports It s neceasa.t -es avant 1a pr-cchad.ne phase d ' essai.•

.'_8

donnees,.- ;)ien que les donnees de l' essai sur Le terrain ne est eouhait.v.o Le d'exploiter au mof.ns un echantil.1QJ;l des, ques- :i les moyen' de former 1es cadres du BNS au col1ationnement et

8 cartes pe: 'forees et aux methodes' de tab\llation; de fixer 1es 'u control, c~.a1itatifi et d'ameliorer la composition meme du Ol'U1eeS perm' ttant d^Ie saaye^r- les programmes d ' informatique et de 'es 'tabLeau; commentaires et autres teJ!:1;eS. On disposera aussi

les irreguarites de tout te-bleau,telles que la distribution des ment tc..e professionnel1es, etc.

5.4·

Recensement exber ~~

Lereoensement ex en l\l.i' donnarrt une ta.i

a uri

cadre ayant 1es m ment'meme; Le recensem

.r-Lmenta.I re:rsndra tous les elements de l' essai sur le terrain, e suf'f'Laarrt. pour simuler'i s recensement "reel;'. 11 s!!ra 'confie

'8S quaLdficvtLons 6; experience

ClU'Oh,

exigerait pour 1e reoense- .t experimen'a1 devra s'effectuer dans

un!!

ou p1usieurs divisions

i,

__.,...-.1ס0o - - - ,

- 13 -

administratives completes, de fa90n qu'on ~uisse met+'re les donnees en tableauX, les puhli er- et les compar-er- avec Ie recensement precedent. On beneficiere> ausat du genre de

pUblicite qu'cn peut attendre lors du vrai recensement. ^La cartographie et 'la delimita- tion des:m se f'erorrt les methodes pr-evuee pour- l'ensemble du pays L'armee suivahte.

Afin

ae,

suseiter Ie concaurs entier des fonctionnaires du district, on pourra puolier les comptages de la popula~ionet du logement ainsi que certaines caracteristiques.

Toutes les' rubriques seront' mises sous forme de tableaux, pour permettre un nouveau controle des operations d'exploitation et des programmes d'informatique.

Tous les formulaires et manueLs a_estines au recensementde '1970 servirdtit lors du recensement experimental. On emploiera les memes cotes, en y ajoutant un X (~r exemple, I" etat modele PH-6 deviendra PH-6X). Apr-ea Le recensement experimental, ce suffixe dis- para,itra a la reimpression, qu'il ^f'ail.Le ou non modifier Le formulaire.

Le bureau chargedu recensement exper-iment a.I s ' ouvrira un mois et demi avant la date du recensement et restere- ouvert jusqu'au 15 ~uin.

II'ne suffitnaturellement pe-s de prepareI' Bt d'executer un essai preliminaire.- II faut encore en f'aⁱ r-e l'analJ'se critique, si Pon veut s^ten servir au maximum, pour ameliorer les methodes du veritable recensement. Le premier degre d'analyse s'exprime

simplement par oui ou ,par non. Les methodes app.li queea ont ou n ' ont passuscite des difficultes, ent rafne des depenses excessives ,etc. 'I'ou'tef'o i.s , I' absence de difficultes ne signifie pas que lee methodes etaient bonne s , car- on peut avoir 'obtenu des donnees, tres defectueuses.

6.1 Analyse statistique ou quantite-tive

Les methodes stat istiques d 'analyse sont parmi les plus sures. L'une d' elles consiste

a

utiliseI' des donnees d'origine differente. 3i un essai a po~te sur tout un district, il peut etre relativement facile de connaitre la scolarisation pour les divers

groupes df~g~ par exemple~ On peut comparer avec ces registres les donnees provenant

du recensement eA~erimental. La meeure dans'laquelle les deux jeux de chiffres corres~

ponderrt indique La precision de recensement, au moins pour les enf'ant s des ecoles.

Des registres administratifs tels que ceux de l'etat civil, des sorties d'hopitauX, du fisc, des bureaux· d1emploi, peuvent fournir les noms et adresses de personnes

habitant Ie secteur. On peut verifier les questiollilaires correspondant aces adresses, ce qui indiquera les personnes ou unites de logement qu'on risque d'avoir oubliees.

Une autre methode consiste

a

confier

a

une persoune plus qualifiee l'etablissement et Le Qenombrement d'une faible partie de divers3;J.Lc, comparaison des resultats fait apparaitre les menages qu 'on a ouo.li ea et les personnes rna.I denombrees.' Toutefois , l a prudence S'impose dans l'interpretation de ces resultats. En effet, 'pour les personnes et les locaux que risque d'avoir oUblies lerecenseur en fonction, Ie risque persiste meme avec un recenseur plus competent.

- 14 -

,..

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I •

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6,2 Ana14se subjective .L~analyse eub ject Iv d'·~serva.ti.on•. Si les Oil dan.s I' ensemble, qu.' en g correctement a.pquittes e des chances lJ:)le Ie recen mints observateurs ont dans les rapport s de norr 6 •.3 Control.l!s de cgnopr II doit Y avoir une naire. Par exemple, l'ag qui leur est attribuee, des resultats du reoense Iloit"piausible pour les si quelque grouPe n'a pc

oomprend de; teohniques oomme·le depouillement des rapports ,rvateurs orrs signale que Le recensement sIest bien deroule leral, les r, .ceneeuz-aont ootnPl"is leur taohe et sIen sont

que les encpetes auront paru oomprendre les questions, il y a smerrt experilentalait largement reussi. Si,· au contraire, ,te, des dif? !.oultes et, surtout , s i quelques-unes figurent

-eux

observateuz-s , i l y a manifestament lieu 'a amelioration.

t!!-~

,ertaine oon,ordance entreles diverses rubriques dl~ question- :les enfants doit normalementooncorder avec 1£1 classe seol-aire , :'oeme qu^tavvo l''ige de leur mere. Les tableaux etablis ~'partir jnt e~erimaltal doivent dgnner une distribution par age qui

lUX sexes. I'Jut ecart doit etre e~lique ou examine. pour voir ete mal enr"gistre ou completement omis.

,.

6~

4

Ana.;l.;yse des tablea1'

L'analyse des table .ix peut fair, apparaitre des deficiences nouvelles. I l se peut qu'un bon nombre des inc ,ations conc,rnant la profession et 1£1 branched'activite ne soient pas facilement oc cbles, surtolt dans certains secteurs. G'est la une indication de .la necessite de modi' 3r les mst r ict i.ons et 1£1 formation. On peut trouver des' erreurs additionnelles lors de l' 5tablissement des tableaux. Par exemple, dans un petit secteur de laiiouvelle Florence ',a. ete oped un essa.i preliminaire, les resultatsont indique deux fois plus "d'emploJ ^ES" que de ·'salaries". Gette incompat.ibilite provenait d'un mauvaf.s enregistrement 1 r deux r-ecenaeur-s , qui avaient conf'ondu les deux ·numeros de code.

6.5

Correctifs

Apr~s 1£1 constatatj ~ de oertainls erreurs ou defaillanoes, il faut en .determiner 1£1 cause, avant meme d'l' ,)liquer des )orreotifs. Cetta cause est parfois ',nianifeste;

maas , dans d 'aut res cas, 911e neoessi^te r'a quelques recherohes. De nouvelles visites £lUX menages .pour lesquels or -', deoele des erreurs peuvent s'imposer pour determirter si les enque,tes n'ont ,pas compi ^S 1£1 que s't i.cn ou s'ils ont donne une reporise inexacte, par craint.e ou par gene. POl Les per-son»3S dont Les noms sont tires de reg'istres adrilinis- tratifs et· que Le r-ecent .nent a oubl.tee s , on peut se trouver dans 1 'obligation .d'en recner-ohen un ·eohantillc et de determi.ner- si l' omission pr-ovf.errt de laounes cartogr:a- phiques_f de 1£1 preoipite' ion Lmposee '1U r-ecenseur ou d'une aufre cause ,

Apres avoir determ;

correct iis sont appl.Lqu.

faut reviser les formul' questions modifiees. Pel appliquer un oontrole ql tent du ENS sera'oharge

e la raison probable de l'erreur, il faut slassurer que des pour evite1 1£1 meme defioienoe dans le reoensement reel. 11 res et, peut-etre', aoumet t.re _~ un nouvel essai Le libelledes -etre faudr-t-il renforoer,.les plafls de formation. On pour-ra iltitatif

aI'

etabtissement des cartes. Un fOnotionnaire compa.·

a veiLl.e r ?, 19 oorreotion'de chacun des defauts oonstates.

- - - ..JiA.

•

"

- 15 -

7 " CAL~NDRI~] ET COU'l\)

7.1 ll£,.tes d^texecut ton des essa-is prHiminaires,

L^fessai preliminaire doit nvoi r lieu a.ase e tot de "agon qu 'on puisse oper-ez- toutes les modi:fications dont i l fait apparattre 10, necessite. C'est dire qu'en general Le dernier essai Q~ quelque importence doit s'operer un an environ avant Ie reoensement envisage. Les autres doivent s'effectuer assez tot pour que leurs resultats servent au suivent •

7.11 Dssai sur ~~terxain.- Pour qu'on puisse profiter de ses enseignements, cet essai doit avoir lieQ au moins six mois avant Ie recensement, experimental. On se trouve, alors dans une saison differente, avec Ie risque 'rue des conclusions tirees de cet essai susoitent de graves problemes lors du recensement experimental. C'est pourquoi mieux vaut encore' faire cet assai bien avarrt , TIln Nouvelle :;Jllorence^f il aur-a lieu en octotre 1968 (voir piece I-3-1). On a e s't Ime que les differences sai.sonnf.er-es ne sont pas aSsez marquees pour influer notablement sur les resultats.

7.12 £lecensemente~erimental.- Outre qu'il faut un certain temps pour appliquer lors du veritable recensement les enseignements du recensement experimental, une autre raison pressante conduit

a

Ie f~ire un an auparaV&1t. 0ans pouvoir etre certains que toutes les conditions d "un recensement donne seront Gelles qu.'on peut pr-evoi r douze mois d'avance, les chances de conditions analogues sont plus grandes si Ie recensement expe- rimental a lieu au cours de la meme saison q~i est prevue pour Ie recensement reel.

Les conditions climatiques, la possibilite de disposer des recenseurs et autres colla- borateurs, les mouvements de 10, population, sont autant de facteurs qui varient avec les saisons. Si Ie principal essai preliminaire a lieu lors dtune saison tres diffe- rente de celIe prevue pour Ie recensement, Ie ENS risque d'ignorer des problemes qui se poseront plus tard; ou, ce qui est tout ~ussi grave, il risque de se preoccuper inutilement de conditions qui ne se realiseront pas

a

l'epoque du recensement. Le recensement experimental est prevu en Nouvelle ~lorence Ie ler mai 196) (voir piece Ii.3-1) •

1.13 Autres essai~,,- Les 3utres essais, notamment ceux qui oompletent lesenquetee

courante~ par sondage aupres des menages, doivent avoir lieu assez tot pour laisser la possibili

te

d ' apporter des modification~ Lor-e des sui vant s .. 0,uo,nd on elabore de nou- velles questions ou met!?-odes,'il c6nvient par-t i.culi er-ement de les e saayer- de bonne heure, de sorte que, sielles se revelent defectueuses, 'on puisse en soumetrt r-e d'autres

a

de nouveaux eaea.i e , La Nouvelle ""lorence a, depui s 1968, a jout e quelques questions

a

son progranune courant d'enquetes sur les menages.

7.2 Considerations bUd~~taires

Du montant des credits octroyes pour Le recensement dependent dans une Lar-ge me sure Ie nombre, 10, taille et Ie donBine des essais preliminaires.

1,

_ _1 _

- 16-

J.

7.22 Taille et po: ~e..jes essE}s ,preli,Elinaires •-e . La taille qui. convient

a.1.l.Il

essai ddpend' de sa nature. Lo: despremie,es phases d'essai des questionna,j.res, il suf.'fira qu'11ll ou deux membres di personnel d' illJS .conduisent pendant un ou deux jours le plus grand nombre 0.'entretiel possible.' ".ns ,1' essai de.s.. questions ajoutees

a

l' enquej;e 'par sondage surles men' ^GS, p.Lua'ieu^{i s} milliers d'entretiens permettront de.c,omparer

les donnees obtenues se: rement pour l'ensemb.le du.pays •. Pans les essais sur.le terrain, il faut disposer de rec .seurs et ch.I's .d' equipe assez nombreux pour qu 'on pudsae attri- buer le succes ou l'ech' allX methodes appliquees, et non pas allX aptitudes ou defi-

ci~noes de quelque,s r-ec seurs ou d '.n seulchef d' equipe. 2n gene,al, on comptera ell moyenne de 6

a.

8. recens ,,'S par equi:e rur-xLe et de 8

a

^io par ·e,qui.pe urbadne , Une fa\fon economique .de dis: ser de chefi dIequipe assez nombreux consiste

a.

leur affecter

a

chaC11ll. moins de recen, urs que lor' du veritable recensement. Un autre ~61e revient encor-e au recensement e:2rimental. :1 doLt verifier sic Les methodes elaborees demeurent applicables quand 10. t€ ^G cor-respon.

a.

1·' etendue d'\m"distriot. 2n I'!ouvelle Florence, Lea premiers essais orrt te z-eLab Ivererrt modestes, tandis que le recensement experimental a porte surde~~ distri s.

7.21 Nombre.- Her.

se borner

a

^{un seul et}

terrain et au recensemer de toutes les methodes.

~Il,1IlBNS n'enappz-end:

passsJ' par: t.roiiletapes Lee ,se;rV:j.oes chax<gesder leurs premiers essais)i etendu et le plus complr

Lors des premiers nanoe des cartes, etc.

des quElstionnaires, des des regions eloiguees, toute l'execution du re des programmes d' inform 7.23 Dur~.- La lea.documents, les trail les resultats. Les opel' ou 5 semaines de prepar 3 semaines d' operation , et

a

la re11llion ainsi e:

par le 3NS

a

^{preparer 1}

Une fa\fon de redui lafin. Au lieu de visi apres un certain laps d

~veo des c12clits limites, oe serait une erreur que de vouloir rrt e essai praliminaire. Avant de pr-ocdder-

a

l' essai sur le

exper-Lment r 1, il convient d'eliminer les plus graves derauts Inon , le r-e: en semerrt ·e:icperimenta.l risque. de marcher si mal

rien, siuo~ son echec.' Il est donc neceaaaire d'ordinaire de

une serie ': ^Iessais portantsur le questionnaire. (tandis que

".utresst'lf'c s d"ele.boration du recensement. pr-ecedent aussi

a.

uis Un ou p]usieurs essa;is sur le terrain; enfin, le plus

j c'est-a-d;re le recensement experimental.

~des, chaque phase s'essaie. aeparement : questionnairs, conve- s essais sue' le terrain comei.nent . l' examen plus approfondi 'iyertoires, des cartes, de la formation, des deplacements dans

coLors du ~'6cenf;)ement experiment<31, i l ccnvj.errt d' eeeayez- nsement, cle;.)uis la delimite.tion des 3D juSquf

a

lletablissemeI:!-t ique, la mi ,e en tahleaux at 1f2.no..Lyae ,

.l'ae d'un e8""i dependradu tel/lps necessaire pour preparer tous 'orter sur 1, 8 lieux, f~rmer le personnel, exploiter et analyser

ions de l' eS2.i sur le terrain conlil;tsteront d' org.;t""ire en ~

,ion^t c 'est- J'"""dire engagemerrt at formation du per-sonne.L,

semaines c.'.nsacr-eea

a

l' examen sur' plaoe de la tache executt!!' '1 La tra.nsm·.ssion des documents, et plusieurs semainespassees tableaux, es examiner et modifier tel point ou tel procede.

les cofit s "onsiste

a

interrompre certaines operations avant .s repetees "our terminer les derniers 'entretiens, on peut ,

temps, se b"r;'er

a

prescrire aux recenaeura ide cHit'e tous'

,

- - - - ~.JL._

~~,-'...-.---~--- .... ^-.,

- 17 -

•

les cas pendants. Si, par exemple, les questionnaires de l'essai sur Ie terrain servent a verifier Ie codage et la perforation, ,on peut l'arreter apres une pe~iode

a

determiner, pour me surer les resultats obtenus, deceLez- les erreurs, etc.', rums Le travail effectue.

Certes, si on a decide de dEfuser les donnees pr-ovenarrt desontretlens, i1 sera neces- s~ire d'exploiter sait l'ensemble ,des questionnaires, soit ^Qll e~hantillon scientifique de ceux-cf ,

G.. PLANS POUT~ IA l\JO~L1J"i: FLORi::aIJCiJ

La Nouvelle ~lorence executera des essais preliminaires port ant sur Ie plus grand nombre possible de phases du programme de recensement, dans Ie temps et les credits impartis. Les essais comprendront des essais officioux~et officiels, l'essai sur Ie terrain et Ie recensement experimental.

8.1 ~ssais officiemc

A partir dejuin 1968, les SpeCi8.listes qui, au BiITS, s'occupent des matieres

a

recenser ont commence arediger les questions port ant sur les points retenus pour in- clusion dans Ie recensement ue la population etde l'habitation en

1970.

D'abord, ces questions ,ont ete debattues au BNS et on en a essaye diverses variantes sur un eqhantil- Ion de menaees choisis arbitrairoment dans Ie voisinage du siege. L'essai a ete effectue par les specialistes du ~NS et n'a pas porte simulta~ement sur toutes les questions.

L'analyse des resultats s' est ?ondee largement sur les constct at Lone et observations des participants. Un certain nombre de changements ont ete apportes au ,libelle pour en rendre les questions plus intelligible" et pour en faciliter La bonne reponse.La piece

1-7-1

en donne quelques exemples.

8 ..2 0ssais of·~iciels,

En meme temps que les specialistes precites arretaient la redaction des questions, Ie questionnaire etait mis au point. Lors des essais officieux, la conception presentait relativement peu d'importance. Les decisions essentielles etant prises sur la forme du questionnaire (en lignes ou colonnes, ^Oli a raison d'un livret par personne), l'ordre des questions, Ie. nombre des personnes porte sur chaqu.e questioIDlaire, l'Grrangement at La place respectivement att r i.buee a1L"'C questions sur I.? popul.at.I on. et a celles Sur Le Logement , Le format du questionnaire, la qua.Iite du papier-, la typographie, les bLanca', la place reservee au codage et l'inclusion d'instructions particulieres. Apres les

essais olficiels, les nouvelles questions

ant ete

remises au specialiste des.formulaires,

qui" les a assemblees· en un quea't Lonnai re ,

Celui-ci a subides essais officiels en aout et au debut de sept emor-e 1968. A- cet effet, on a choisi arbitrairement des unites d'habitation dens Athenes et dRns la cam- pagne avoisinante. Trois autres emplacements ant ete encore retenus et, chBque fois, on a revu Les questions avant l'ess8,i' suivant. ^')2-116 ce rt a'i.n.e de cos e s sai s , Le choix 6' est opere

a

^desseiug

, , Les reoenseurs snga;

;; ~oruter pour Ie veritaill '/;'ques1; ions qu' on pense inc

r; d1analyse utilisee l.ors c'

t ' eii1l1'si;1omiaire avec les rE ohou: des enqueUs etait et laplausibilite des rE

,

.

"7"

. I'

I

I

i I

d, ;

#.#1, ..jj

- 18 -

3 presentaielt les memes qualifioations que oeux qu'on ,espere reoensament, Le questionnaire englobait presque toutes les .'re dans Gelli dest ine au recensement. L 'une des techniques choix opere ~ dessain a consiste

a

comparer les reponses au seignements lont on dispose deja sur Ill, population. Quand,le rbit raire, l'analyse s'est borne

a'

^verifier laoonoor~~oe .lltats.

, ainS1 Ie ~~estionnaire, on preparait pour octobre 1968 un ocumerrt s eblOreS pour l'exeoution pratique du Vrai recensement.

8.3

Essai sur leterrair , Pendantqu10n essayE essai sur le terrain des

\ ,

Ges opere-tions vent par le bureau oompetent,

8S premiereG etapes du reorutement

a

La reception definitive, os document, dument remplis. On peut les resumer comme suit : Operations de r-ecrut '!lent (public ,te, sources, conditions requises etchoix).

1)

2) Travaux preparatoir<

de formation, reperi 'distribuees ",inc rec,

(reunion 0.S'3 l.mprimes servant au denombrement, chofx du lieu ire prelimillO,ire des unites d'habitation, examen des cartes seur-s , etc^{0 ) ,}

'equipe et (as receneeur-s (guides et manuals de reference).

I:e o.enombrcment (questionnaires, repertoires, visites de perat ions, eui Ll.ea oomplementaires,: Logement s colleot ifs).

2c,:uipe (re.p,( )rts d 'activite, _calen~ier, observa,tions, reoru- iement des _~~laires, controle principal des

3D).

srrain _(clotu~e des operations et remuneration des recenseurs).

, pal' le bu-eau competent, des imprimes de denombrement, des secteu,s et examen, de ces seoteurs).

Formation des chefs Utilisation du livre rappel, cloture des Registre des 'chef's , tement, format ion, 1 Rapports d'activitso Examen final sur Le 6)'

7)

8) Reception at oontro:' (repertoi:re prinoip<

9) Frais d'@perations.

L' essai sur le terri d'equipes rurales, oorre:

teurs de denombrement, ~

pour l'execution de l'es:

ooordonner tous les dOCUI seurs,de recapituler Le recevoir les imprimes du' urbains et l'autre pour

n devait COlprendre deux secteurs d'equipes urbaines et deux

ondE~t

a

de: districts differents. Cllaouncomprenait 10.seo- edson d'un !".r recenseur.Unbureau devait etre 'prevu au ENS 1. Le r-espor.ccbLe s'ocoupara de reunir, de diffuser' et de' .rt s , de r-eo rut er- et de former'les chefs d'equipe et les recen- rapports d',ctivite at les observations sur Ie te~rain, et de nt r'empLi s , Deux oommis

1.

'assisteront : l'un pour les imprimes

G ruraux.

Les donnees seront speoialistes des matiere

'2,itees

a

1:1 1ivision d'exploite.tion at analysees par les et des meth",les dans leurs divisions respectives.

- - ~ - - - - ..JL