BREVET BLANC Mars 2019
Numéro de candidat :
HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET
CIVIQUE
Série générale
Durée de l’épreuve : 2 heures
50 points
Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet.
Ce sujet comporte 8 pages numérotées de la page 1/8 à la page 7/8.
ATTENTION : Il convient de rédiger sur le sujet.
L’utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite.
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Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents - GEOGRAPHIE (20 points)
Document 1 Les mobilités de Michel dans l'aire urbaine de Bordeaux.
"Michel est un jeune papa de 35 ans. Il s'est installé il y a quelques mois avec sa femme, Mathilde, et son jeune fils, dans une maison ancienne, au milieu des vignes, à quelques minutes de Libourne en voiture, voiture qu'il utilise tous les matins pour se rendre à la gare : "Le matin, le train est relativement plein. Il y a pas mal de collégiens et de lycéens. Et puis il y a beaucoup de professionnels, enfin, des gens en costume- cravate." Arrivé à la gare de Bordeaux Saint-Jean, il prend la ligne C du tramway pour rejoindre l'agence d'architecture pour laquelle il travaille, située à côté de la place des Quinconces, dans le centre-ville. "Ça fait une heure porte à porte, ce qui n'est pas infaisable, surtout si l'on pense aux modes de vie parisiens". [...] Michel et Mathilde ne trouvaient plus leur bonheur à Bordeaux, qu'ils ne regrettent "pour rien au monde".
Auparavant, installés dans un appartement, le couple avoue en avoir eu "un peu marre du rythme de la ville" à la naissance de leur premier enfant. "De toutes façons, on voulait un jardin, on voulait plus d'espace".
Arnaud Paillard "Vis ma vie de périurbain en Gironde" rue89bordeaux.com, 24 novembre 2015
1 - Présentez le document 1. 1 point
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2 - Décrivez les mobilités quotidiennes de Michel (les moyens de transport utilisés, le temps de parcours) 3 points
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3 - À l'aide de vos connaissances nommez les différents espaces de l'aire urbaine que Michel traverse sur le schéma ci-dessous. N’oubliez pas de compléter la légende. 3 points
4 - Pourquoi Michel et Mathilde ont-ils décidé de vivre à Libourne ? 1 point
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5 - Montrez à l'aide du texte et de vos connaissances que Michel et sa famille participent à la périurbanisation (étalement urbain) de Bordeaux. 3 points
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6 - Situez 5 aires urbaines de votre choix sur la carte ci-dessous : 5 points
7- A partie de vos connaissances, vous présenterez en une douzaine de ligne, le secteur d’activité suivant : Le tourisme en France. 4 points
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Exercice 2. Maîtriser différents langages pour raisonner en HISTOIRE (20 points)
1- Complétez le tableau ci-dessous : 5 points
DATE EVENEMENT
Fin exacte de la Première Guerre mondiale 30 janvier 1933
Bataille de Verdun 1936-1938
Fin exacte de la Seconde Guerre mondiale en Europe
2- Répondez brièvement à la question suivante : Citez plusieurs conquêtes sociales obtenues par les Français durant le Front Populaire ? 3 points
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3- Complétez le tableau ci-dessous : 2 points
Type de décolonisation Négociée ou pacifique Violente
Pays Dates
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4- Dans un texte rédigé, vous présenterez les modalités de l’indépendance d’un pays vu en cours puis ses débuts en tant que pays indépendant. 10 points
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Exercice 3. Mobiliser des compétences relevant de l’enseignement moral et civique (10 points)
1- Rappelez quand et où a été créée l’ONU. 1 point
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2-Citez deux objectifs principaux de l’ONU ? 2 points
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3- Expliquez qui décide l’envoi de Casques bleus dans une région menacée par la guerre et quelles sont d’après vos connaissances les missions de ces Casques bleus.
2 points
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4- A partir du tableau et de vos connaissances, vous présenterez le fonctionnement de l’ONU en une douzaine de lignes. 5 points
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