• Aucun résultat trouvé

Socialisation économique et pratiques financières des jeunes

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Socialisation économique et pratiques financières des jeunes"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Appel à contributions

Numéro spécial 2015 de la Revue suisse de sociologie

Socialisation économique et pratiques financières des jeunes

Date de publication prévue : Juillet 2015

Editeurs invités : Caroline Henchoz, Fabrice Plomb, Francesca Poglia et Franz Schultheis

En Suisse comme dans de nombreux pays occidentaux, on recense de fortes préoccupations sociales et politiques concernant la consommation et l’endettement des jeunes. Des programmes de littératie financière sont mis sur pied ; ailleurs, on s’interroge sur la nécessité d’intégrer l’éducation financière dans le cursus scolaire. Or, il existe peu d’études scientifiques sur la situation économique et les pratiques financières des jeunes femmes et hommes. Dans la littérature, la socialisation économique est essentiellement abordée par le biais de l’argent de poche, et les pratiques financières des jeunes par celui de la (sur)consommation. Or, comme le relève Viviana Zelizer (2005), la distinction entre production, gestion et consommation a conduit à l’institution de différents champs de recherche qui n’offrent pas une appréhension complète et satisfaisante de l’activité économique des jeunes.

Il s’agira dans ce cahier de proposer une approche originale mettant en évidence l’étroite interdépendance des différentes dimensions de l’activité économique que sont la production, la gestion et la consommation, voire l’utilisation des ressources financières de manière plus générale. Les contributions auront pour objectif d’offrir une compréhension globale de la manière dont se construisent les usages et significations de l’argent chez les jeunes hommes et femmes. Comment devient-on un acteur économique ? Autrement dit : Comment apprend-on à gagner de l’argent, à le gérer et à le dépenser ? Dans quelles conditions et par quels processus émerge l’habitus économique ? Quel est le rôle économique des jeunes dans la société ? Qu’est-ce qu’être un acteur économique lorsqu’on est dans un rapport de dépendance financière ? Par quels biais les jeunes acquièrent-ils progressivement indépendance financière et autonomie matérielle ?

(2)

Ces questions devront permettre de mettre en évidence la spécificité de la situation économique des jeunes, de leurs pratiques et de leurs représentations de l’argent. Qu’est-ce qu’être un acteur économique quand on est jeune? Est-ce si différent que lorsqu’on est adulte ? Dans ce but, l’approche comparative et la diversité des méthodes et des perspectives seront particulièrement privilégiées.

Le délai pour soumettre une proposition d’article est le 20 septembre 2013. Celle-ci est à envoyer à caroline.henchoz@unifr.ch.

La proposition d’article doit inclure les informations suivantes :

- Nom et prénom, adresse courriel, affiliation institutionnelle des auteur∙e∙s ; - Titre de l’article proposé ;

- Résumé de 400 à 500 mots (sujet, population concernée, perspective théorique, méthodologie, principaux/premiers résultats).

Sur cette base, les éditeurs inviteront une sélection d’auteur∙e∙s à soumettre un article (max.

8'000 mots ou 50'000 caractères incluant les tables, figures et références bibliographiques).

Directives de soumission en français : http://www.sgs-sss.ch/fr-sociojournal-soumission. Le dépôt de la version définitive des articles est fixé au 15 mars 2014. Les articles seront soumis à évaluation anonyme. Les articles ainsi que les propositions peuvent être écrits en anglais, français ou allemand. La publication du numéro spécial est planifiée pour juillet 2015.

Neuchâtel, juin 2013

Références

Documents relatifs

Comme pour les questions environnementales, la gestion des productions agricoles requiert l’analyse du fonctionnement d’un territoire, ici le bassin d’approvisionnement

Pour contribuer à combler ce manque de connaissances nous proposons dans cet article une analyse des pratiques de gestion de l’entrée organisationnelle mises en œuvre par

Non seulement, nous avons exploré avec eux les enjeux sociospatiaux de leur vie de rue mais nous avons aussi recueilli des informations sur les lieux de

Ainsi, dans un premier temps nous nous interrogerons sur la construction thématique et méthodologique de la sociologie marocaine pour ensuite nous arrêter sur

Cette hétérogénéité est valable pour les pratiques informationnelles mais elle est aujourd’hui également constatée pour les usages communicationnels et de socialisation, via

Les débris d’IK 9 ( I er s.) paraissent également viser des individus. Sur les amendes infligées aux entrepreneurs défaillants, voir Chr.. Chalcédoine et de Myrléa sont

En nous appuyant sur l’étude menée au sein des lycées agricoles qui a donné lieu à un rapport sur les pratiques socioculturelles des lycéens de

The parameters to be presented and discussed are the grammatical categories of strong personal pronouns; proper names; definite pronouns (universal quan- tifiers and