UE 4.6 S3 CCD – FR - BS
LE 17/09/20 Promo Arendt
Année 2019-2020
TD 1 Fiche pédagogique UE 4.6 S3
OUTILS D’INTERVENTION EN ÉDUCATION POUR LA SANTÉ
Pré-requis :
- Les concepts : éducation pour la santé – promotion de la santé – prévention (UE 4.6 S3/UE 1.2 3)
- La dynamique de groupe (UE 1.1 S2)
Date : le 17/09/20, 2H TD en ½ promotion le 17 septembre 2020 : 2X2h : 08h30-10h30 et 10h30-12h30
Visée : Choisir et utiliser un outil d’intervention pour animer une action en éducation pour la santé.
Objectifs :
- Identifier des outils d’animation en éducation pour la santé adaptée à l’action d’éducation pour la santé à mettre en œuvre
- Comprendre l’intérêt de l’acquisition des connaissances sur les thématiques de santé afin d’animer une séance d’éducation en santé
- Repérer les compétences d’animation pour mettre en œuvre une action d’éducation pour la santé
- Découvrir des outils pédagogiques disponibles à l’IREPS BFC, en lien avec les thématiques du Service sanitaire des étudiants en santé
Les catalogues d’outils :
- BIBBOP : http://www.bib-bop.org/
- Le cartable des compétences psychosociales : http://www.cartablecps.org/page-0-0-0.html - PIPsa : pédagogie interactive en promotion de la santé : https://www.pipsa.be/
L'outil pédagogique n'est pas l'action, il n'est qu'un moyen : le choix d'un outil ne dispense pas d'une préparation de l'action (bonne connaissance de la thématique abordée, réflexion sur le déroulement de la séance, la façon dont l'outil va être introduit et utilisé...)
Un outil pédagogique n'est pas figé : il peut être adapté en fonction des besoins du public, du contexte, du sujet sur lequel l'animateur veut insister : certains éléments peuvent être sélectionnés, d'autres non.
- pass santé jeunes (en ligne)
http://www.pass-santejeunes-bourgogne-franche-comte.org) - pass santé jeunes / jeu de plateau
Pass'santé jeunes : le jeu
UE 4.6 S3 CCD – FR - BS
LE 17/09/20 Promo Arendt
Année 2019-2020 Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bourgogne Franche-Comté IREPS Bourgogne Franche-Comté, ARS Bourgogne - Franche-Comté, 2017
Thème(s) : Education et promotion de la santé, Compétences psycho-sociales, Prise de risques Publics : Adolescent, Préadolescent, Enfant
Créé dans le cadre du projet "Pass'santé jeunes", cet outil pédagogique favorise l'acquisition de connaissances autour de plusieurs thématiques de santé (addictions, nutrition, usages d’Internet, relations aux autres, vie affective et sexuelle, sommeil et hygiène, environnement, etc.). Il s’appuie sur les ressources disponibles sur le site Internet Pass’Santé Jeunes (http://www.pass-santejeunes-bourgogne-franche-comte.org). À travers 3 types de questions (connaissances, débats et activités ludiques), il permet aux joueurs de mobiliser différents types de compétences en équipe, notamment les compétences psychosociales. Il s'adresse aux jeunes de plus de 8 ans, et propose 3 niveaux de questions en fonction de l'âge: - de 12 ans, 13-15 ans et + de 16 ans.
Collation : 1 dé classique, 1 dé trois couleurs, 6 pions, 1 plateau de jeu, 84 cartes questions
- le parachute collaboratif :
Jeu du parachute 12 poignées Wesco, s.d.
Thème(s) : Compétences psycho-sociales Publics : Enfant, Tout public
Cet outil coopératif a pour objectif de développer l'esprit d'équipe et la coopération. Il est conçu pour le développement des activités motrices de base. Les enfants apprennent à se situer dans l'espace, ils font preuve de créativité et de spontanéité. Ils utilisent un outil collectif, dans la poursuite d'un objectif commun, tout en respectant des règles simples. Tout le monde gagne ! Il n'y a pas de perdant dans les jeux de parachute.
Collation : Dimension 7.30 m, 20 poignées, 20 panneaux
Ce jeu collectif favorise la cohésion de groupe. Grâce à la toile, chacun est sollicité et a sa part de responsabilité dans un exercice collectif. La toile parachute permet de développer chez l’enfant le repérage corporel, la coordination et les notions spatiales (droite, gauche, en haut, en bas). Pendant l’activité, cela force chacun à maîtriser ses gestes, observer, se parler et prendre en compte l’autre.
- le jeu de carte des émotions Emoticartes. Parents
IACOVELLA Patrice, EMOTIBOX, s.d.
Thème(s) : Compétences psycho-sociales Publics : Adulte
Ce jeu de cartes aide les parents à comprendre leurs émotions pour aider les enfants à canaliser les leurs. Le jeu propose 10 cartes rouges qui représentent les principales émotions ou sensations désagréables, 10 cartes jaunes qui concernent les principales émotions ou sensations agréables, 10 cartes bleues qui sont des expériences à refaire, 1 carte orange pour faire un point sur la situation, 1 cartes pour comprendre les émotions.
Collation :32 cartes, 1 carte règles du jeu
- le dvd sur le tabac
J'arrête de fumer. Série Pour comprendre Santé publique France, 2016
UE 4.6 S3 CCD – FR - BS
LE 17/09/20 Promo Arendt
Année 2019-2020 Thème(s) :Tabac
Publics :Adulte, Adolescent, Tout public
Ce Dvd contient 4 vidéos animées simples à comprendre, conçues pour être accessibles à tous.
Chaque vidéo aborde un sujet précis et explique de façon pédagogique : pourquoi arrêter de fumer, comment y arriver, les aides disponibles. Elles prennent en compte les différentes étapes du processus qui mène à l'arrêt du tabac et donnent des conseils concrets. Les 4 vidéos sont proposées en 4 versions différentes : une version classique, une version avec sous-titres, une version avec sous-titres et LSF (langue des signes française), une version avec audiodescription. Ces vidéos peuvent offrir aux professionnels un appui dans leur démarche de prévention du tabagisme. Ils pourront les utiliser pour s'informer ou informer quelqu'un lors d'une rencontre individuelle ou une animation en groupe, pour lancer une discussion, répondre à une question...
- la photoexpression
Jeunes et alimentation. Un dossier Photolangage® pour penser ce que manger veut dire BELISLE Claire, DOUILLER Alain
Thème(s) : Alimentation
Publics : Adolescent, Préadolescent, Educateur pour la santé
Ce Photolangage® permet de travailler avec les jeunes sur 3 axes éducatifs principaux : penser sa pratique alimentaire et comprendre celle des autres, mieux comprendre en quoi la transformation de son corps modifie son rapport à l'alimentation et en identifier les éléments les plus structurants.
Collation : Un dossier pédagogique de 95 p., 48 photographies couleur numérotées, bib.
- le pass’santé pro (en ligne)
https://www.pass-santepro.org/modules-pedagogiques
Pour aller plus loin :
25 techniques d'animation pour promouvoir la santé / Alain Douiller et coll
Education pour la santé : guide pratique pour les projets de santé / Médecins du monde, 2010
Techniques d'animation en éducation pour la santé : fiches synthétiques/ CRES (Comité Régional d'Education pour la Santé), Languedoc-Roussillon, 2009
Sources :
- https://www.lecrips-idf.net/miscellaneous/choisir-un-outil-education- sante.htm#c3d0aiG7N10
Ressources : - IREPS BFC
