• Aucun résultat trouvé

LYCÉE ALFRED KASTLER Seconde 20102011 Devoir maison n

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "LYCÉE ALFRED KASTLER Seconde 20102011 Devoir maison n"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

LYCÉE ALFRED KASTLER Seconde 20102011 Devoir maison n12

Donné le 18/05/2011 à rendre le 25/05/2011

Exercice 1 On considère l'exercice dont le but est de résoudre cette inéquation : 1

x−2 ≥1. Un élève propose ceci :

Pour ne plus avoir de fraction, on peut faire : 1

x−2 ≥1 ⇔ 1≥1(x−2) (×(x−2))

⇔ 1≥x−2

⇔ 3≥x (+2) Donc S =]− ∞; 3].

Or cet élève a une mauvaise réponse.

1. Dans quelle équivalence se trouve son erreur ? Expliquer.

2. Résoudre l'inéquation en conservant les fractions et en se ramenant à l'étude du signe d'un quotient.

3. Si l'on souhaite malgré tout garder son idée de ne plus avoir de fraction, comment pouvoir faire correctement l'exercice ? Le résoudre de cette manière et vérier que l'on trouve bien les solutions données à la question précédente.

Exercice 2

On considère l'algorithme informel ci- contre, où f est la fonction dénie par :

f(x) =−5x3−4x+ 5

et dont la représentation graphique est donnée plus bas. On note α le nombre de l'intervalle [0; 1] tel que f(α) = 0.

1. Appliquer l'algorithme en recopiant et en complétant le tableau suivant :

i 1 2 3 4

m 0,5

a 0 0,5

b 1 1

2. Que permet de faire cet algorithme ? 3. Que se passe-t-il si l'on augmente la

valeur de N ?

a prend la valeur 0 b prend la valeur 1 N prend la valeur 4 Pour i allant de 1 à N

m prend la valeur (a+b)/2

Si f(m) et f(a) sont de même signe Alors

a prend la valeur m Sinon

b prend la valeur m FinSi

FinPour

Afficher [a;b]

0 0.5 1

5

−5

α

Références

Documents relatifs

Il existe d'autres manières de le mettre en ÷uvre selon ce qui est recherché comme résultat, mais l'idée est toujours de diviser la taille de l'encadrement par deux à chaque étape

On veut chercher les valeurs de x pour lesquelles l'aire grisée vaut 13 18 A.. Donner dans un tableau les variations de la fonction g

Faire un tableau permettant de représenter la série par un diagramme circulaire?. Le diagramme circulaire n'est pas

Exercice 3(7 points) On a recensé l'ensemble des salariés de France en 2008 et l'on s'est intéressé à leur âge.. Compléter le tableau avec les fréquences cumulées

Exercice 1(4 points) Tracer dans un repère orthonormal une représentation possible de la fonction f qui vérie toutes les contraintes suivantes

Faire une représentation propre à main levée en perspective du cube, telle que ABCD soit la base, ABF E soit de face et l'arête [AE] soit verticale1. Soit M un point de l'espace tel

Tracer précisément une représentation graphique de la fonction inverse sur [−4; 0[∪]0; 4].. Tracer précisément une représentation graphique de la fonction carré sur

La probabilité que l'une des deux salles au moins soit occupée est 0, 9 ; celle que les deux salles soient occupées vaut 0, 53. Après avoir déni deux événements bien choisis,