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(1) Calculer (en d´etaillant les calculs) les images de 2 et 17

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

2nd10 DS 2 Fonctions et vecteur 16 octobre 2018 Dur´ee 55 minutes. Le bar`eme est donn´e `a titre indicatif.

Le manque de soin et de clart´e dans la r´edaction sera p´enalis´e.

Nom et pr´enom :

Exercice 1 : Une fonction pour s’´echauffer (7 minutes) (3 points) Soit f la fonction d´efinie sur Rparf(x) =−3x+ 5.

(1) Calculer (en d´etaillant les calculs) les images de 2 et 17. (2) D´eterminer le(s) antec´edent(s) de−5.

Exercice 2 : Des petits vecteurs (15 minutes) (5 points)

(1) ´Ecrire le plus simplement possible

−−→

AU +−−→ SH−−→

ST+−−→

M U.

(2) EF GH est un parall´elogramme de centreO.

a. Construire les points S etT v´erifiant :

• −→

OT =−−→ OE+−−→

OF • −→

OS=−−→ OG+−−→

OH b. D´emontrer que−→

OT+−→

OS =−→ 0

c. Que peut-on en d´eduire ?

E

F

G

H O

Exercice 3 : Algorithme (10 minutes) (4 points)

Soit f la fonction d´efinie par f(x) = 2x−1 x−2 .

(1) Donner le plus grand ensemble de d´efinition possible def. (2) On se donne l’algorithme ci-contre :

a. Quel est l’affichage de cet algorithme ?

b. Montrer que cet algorithme calcule l’image de x par la fonction f.

x = 7 x = x−2 x = 1/ x x = 3∗x x = x+2 p r i n t ( x )

Exercice 4 : Un petit probl`eme ! (22 minutes) (8 points)

Soit f la fonction d´efinie sur Rparf(x) =−x2+ 4x+ 5.

Partie A :

(1) Calculer (en d´etaillant les calculs) les images de 0 et√ 5 + 3.

(2) Calculer le(s) ant´ec´edent(s) de 5.

(3) a. Montrer quef(x) =−(x−2)2+ 9 pour toutx∈R.

b. Factoriser f(x).

c. En d´eduire les ant´ec´edents de 0.

Partie B

Un pigeon est dans un arbre et prend son envol.

On note f(x) la hauteur du pigeon en m`etres en fonction de x, distance au sol par rapport `a l’arbre exprim´ee en m`etres.

L’expression de f est donn´ee parf(x) =−x2+ 4x+ 5.

(1) A quelle hauteur le pigeon a-t-il pris son envol ? (2) `A quelle distance horizontale le pigeon arrivera au ni-

veau du sol ?

(3) Un petit gar¸con mesure 1 m`etre. A quelle distance doit-il se mettre du pied de l’arbre, s’il veut que le pigeon passe `a 2 m`etres au-dessus de sa tˆete ? Arrondir au d´ecim`etre.

Niveau du sol Cime de l’arbre Hauteur (en m)

Distance horizontale (en m)

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