Les différents conseils et le projet d’école
Le conseil des maîtres
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DIRECTEUR, ENSEIGNANTS, RASED, MEMBRES EQUIPES PEDAGOGIQUES
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Sous la présidence du directeur, au moins une fois par trimestre en dehors de l’heure d’enseignemt.
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OU chaque fois que la moitié de ses membres en fait la demande.
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POUR donner son avis sur l’organisation du service (récréations, plannings..) ; et sur tous les
problèmes concernant la vie de l’école et matérielle (règlement, projets, sorties, achats..)
Le conseil des maîtres de
cycle
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MEMBRES DE L’EQUIPE PEDA EXERÇANT DANS UN CYCLE, DIRECTEUR et RASED (éventuellemt)
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Se réunit régulièrement dans le cadre des 24 heures annuelles
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POUR faire le point sur la progression de chaque élève dans l’acquisition des compétences,
envisager des aides, formuler des propositions pour le passage d’un cycle ou le maintien, discuter
sur le fonctionnement des cycles, élaborer le projet pédagogique de cycle. TRAVAIL EN EQUIPE.
Le conseil d’école
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DIRECTEUR, IEN, ENSEIGNANTS, RASED, MAIRE, CONSEILLER MUNICIPAL, REPRESENTANTS
ELUS DES PARENTS D’ELEVES, DDEN (délégué départemental de l’éducation chargé visiter écoles).
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Se réunit au moins une fois par trimestre et obligatoirement 15 jours après élection parents élèves.
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POUR voter le règlement intérieur, adopter le projet d’école, établir le projet d’organisation de la
semaine scolaire, faire des suggestions sur le fonctionnement de l’école, donner son accord sur
l’organisation d’activités complémentaires éducatives, sportives ou culturelles.
L’équipe
éducative et
l’ESS (suivi sco)
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DIRECTEUR, FAMILLE, ENSEIGNANTS CONCERNÉS, RASED intervenant auprès de l’élève, peuvent
être conviés l’IEN, le MEDECIN SCOLAIRE et l’ASSISTANCE SOCIALE.
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L’équipe de suivi de scolarisation est très proche de l’équipe éducative : différence est qu’elle est
présidée par l’enseignant référent et que l’élève concerné relève du handicap (dossier MDPH).
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POUR définir les points de vue de chacun par rapport aux difficultés de l’enfant, trouver et proposer
des solutions adaptées, fixer les objectifs de réussite et de progrès, impliquer les parents dans le
rôle de partenaires, mise en place éventuelle d’un PPRE.
Le conseil école-collège
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PRINCIPAL COLLEGE, L’IEN chargé de la circonscription du 1er degré, PERSONNELS DÉSIGNÉS par
le principal du collège, MEMBRES DU CONSEIL DES MAITRES de chacune des écoles du secteur de
recrutement du collège.
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Se réunit au moins deux fois par an et établit son programme d’actions pour l’année scolaire
suivante ainsi qu’un bilan de ses réalisations.
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POUR améliorer la continuité pédagogique et éducative entre l’école et le collège, SCCCC =
continuum renforcé, favoriser la concertation et le travail en équipe.
Le projet d’école
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Obligatoire pour toutes les écoles depuis la loi d’orientation de juillet 1989
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Etabli pour une durée de 3 à 5 ans validé par le conseil d’école et fait par le conseil des maitres
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Précise les voies et
moyens qui sont mis en oeuvre pour assurer la réussite de tous les élèves et
pour associer les parents à cette fin.
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Définit les modalités particulières de la mise en oeuvre des objectifs et des programmes nationaux
et précise les activités scolaires et périscolaires.
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ASSURER LA COHERENCE DES ACTIONS CONDUITES A L’ECOLE
laclassedana
