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Travaux à renvoyer jonathan.valentin@ac-reunion.fr

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Academic year: 2022

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Travaux à renvoyer jonathan.valentin@ac-reunion.fr

FEUILLE DE ROUTE DU MARDI 16 JUIN

MATIERES CONSIGNES - ACTIVITES MATERIEL TEMPS

PRODUCTION CE1 / CE2 : légender une image.

Ecrire une phrase en s’aidant des mots qui sont donnés

Fiche exercices correspondante 20 min LECTURE

CE1 : améliorer la fluence. Améliorer la fluidité de la lecture après plusieurs essais.

CE2 : Lecture info cachée.

ORTHOGRAPHE

CE1 : exercices – aujourd’hui on va travailler sur les mots qui se terminent en ail.

Relire la fiche son 21 puis faire les exercices.

CE2 : exercices d’application – le féminin des adjectifs 1. Relire la leçon du MEMO français n°45

2. Faire les exercices de la fiche

CE1 : fiche son 21 - fiche exercices sur le blog

CE2 : leçon et fiches exercices sur le blog

30 min

CALCUL MENTAL CE1/CE2 : faire la table de 2, exercices « l’oiseau » 1 puis 2. Lien calcul mental du blog 15 min

CALCUL

CE1 : on continue à construire les tables de multiplication. On va procéder comme hier avec la table de 2, on va construire la table de 5.

1. Faire compter votre enfant de 5 en 5. Lui expliquer que c’est la table de 5 ; 2. Recommencer en montrant les doigts de la main 1 par 1 et dire en même

temps 5x1=5 ; 5x2=10 ; 5x3=15 ; …

3. Faire la page 74 du ficher. Commencer par la partie « découvrons » et corriger la avec votre enfant (il pourra utiliser ses doigts si besoin pour sur-compter)

4. Puis terminer par les exercices « je m’entraine » de la page 65.

CE2 : nous allons commencer à apprendre à lire et utiliser la table de Pythagore.

1. Faire la partie « découvrons ensemble » page 73 avec la fiche aide pour commencer du blog. D’abord on va apprendre à lire la table.

2. Puis exercices de la partie « je m’entraine ».

CE1 : fichier math

CE2 : fiche aide pour commencer le fichier math page 73, fichier math

30 min

ECRITURE Terminer sa page du D Fichier d’écriture 30 min

Références

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Pour cette dernière période nous allons travailler sur des lectures courtes et axées sur la recherche d’informations.. Chaque niveau ayant son texte (ce1 et ce2) Pour les CE1

Puis écris-moi un menu équilibré pour le repas du déjeuner et un autre pour le repas du diner. Tu peux utiliser la fiche des aliments