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Je rends un travail

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

  

A



(2)

Je rends un travail

Je m’applique Je prends soin du



Je suis...

Je fais de mon mieux

Je suis calme Je suis concentré.e

 -

Je suis...



A

propre

matériel

(3)

J’écoute les adultes J’écoute mes

Je ne coupe pas



Je suis...

Je respecte les adultes Je respecte mes Je gère les conflits



J’...

la parole camarades

sans violence

camarades

(4)



Je suis...

Je me mets vite

Je suis réactif Je ne rêve pas au

lieu de travailler

au travail

(5)

Les  - 

comme 

comme  - 

comme 

comme 

comme 

aux  - 

expliqués

Cette année, nous allons utiliser un système de gestion du comportement appelé «les super-élèves».

En effet, les élèves devront respecter les 5 règles du mot



, à savoir :

Chaque fin de semaine, nous ferons le bilan de son comportement, sur une fiche que vous pourrez consulter dans le cahier de liaison.

>> Si toutes les lettres sont vertes, c’est que votre enfant a respecté chacune des règles. Il gagnera une petite carte «super-élève» afin qu’il visualise de manière concrète sa bonne attitude.

>> Si une lettre est rouge, c’est qu’il n’a pas respecté à de nom- breuses reprises la règle associée, malgré les avertissements.

En cas de difficulté à respecter les règles trop souvent, nous serons amenés à nous rencontrer afin de trouver une solution commune pour aider votre enfant à adopter une meilleure posture d’élève.

Dans tous les cas, il est important que vous discutiez avec votre enfant de ce bilan, que vous l’encouragiez et le félicitiez comme il se doit.

Nous nous souhaitons à tous une   ! la maitresse

& le maitre

(6)

Mon suivi de

 - 

semaine 2 semaine 3 semaine 4 semaine 5 semaine 6 semaine 7

 

    

    

    

    

    

    

érieux

ltra soigné

acifiste

coute

apide

(7)

Le suivi des Si je n’ai aucune lettre en rouge,

 - 

Elèves: lundi mardi jeudi vendredi

    

Achraf Thyméo Younes Omar Wassim Lama Liora Bakir Aymen Maely Ebrar Alia MAdany Hamza Lou Ryan Océane Tatjana Isabel Rayan Christell JEssim Aya Ilian

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                   

je gagne une carte  à la

fin de la semaine.

(8)

          

          

          

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