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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

DE L TÉ ÉCO

lED c E

• Les enseignants de l'école de Verlhaguet de Montauban ont le souci de prendre en compte toutes les cultures présentes dans leur école, dont la culture tsigane. Le Projet Cirque qu'ils ont élaboré vient en renfort dans le dispositif d'accueil puisqu'il fait appel à l'identité du voyage qui, depuis des siècles, a su faire vivre ses spectacles et a développé une richesse culturelle Indéniable.

Fortement enraciné dans l'histoire des communautés tsiganes, ce thème reste une motivation forte lorsqu'il fait appel à l'expression et à la créativité. Le cirque, domaine qui attire beaucoup les enfants, est promoteur d'émotions, de désirs. Il favorise et motive apprentissage et approfondissement, ceci dans toutes les classes.

Nous ne présentons ici qu'une petite partie d'un travail en cours, qui concerne aussi bien la lecture que l'écriture, la réalisation d'un spectacle que l'art plastique.

Et au retour du cirque .. . il y a

«

Les clowns

>> :

les enfants ont inventé

cc

L 'alphabet des têtes de clowns

».

((Qu'il est difficile

de faire rire les honnêtes gens 1 "

Molière

(2)

«Sur son bicycle d'un autre siècle. rivé. rêvant, l'homme titube, chavire et tombe.

On rit. Hourra ! "

Guy Béart, Anachroniques

Retour

du cirque Médrano :

«Au cirque Médrano , nous avons vu sur la piste des équilibristes en or, l'écuyère

et le dompteur de boa, les magiciens avec les épées,

et l'acrobate.

Il y avait un très beau décor et des projecteurs.

>>

Les CP

((Ce qui m'attire vers le cirque? Qu'est-ce qui attire les marins vers la mer. sinon la mer? Et vers une femme qu'on aime ? Des milliers de raisons 1 Mais la vraie c'est l'amour passionné de ce métier. 11

Pierre Étalx

l'équipe de l'école de Verlhaguet :

• Christine Moulln-Crohade

• Michèle Poulange

• Annie Ducros

• Bruno Sousslrat

• Éliane Damian-Franco

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