تعليمية تقنيات التعبير و التواصل في الجامعة الجزائرية جامعة الجزائر 2 أنموذجا

(1)

:فرشلما

د.أ لارز نيدلا حلاص

نيغابد نيلم دمحم ةعماج :ةعماجلا -

فيطس 2

-

ءاضعأ :ةشقانلما ةنجل

بقلو مسا الأ

ااس ةبترلا

ةعماجلا ةيلصالأ

ةفصلا

.د.أ ةهده دلاخ ااسأ

فيطس ةعماج اسيئر 2

لارز نيدلا حلاص .د.أ ااسأ

فيطس ةعماج 2

اررقمو افرشم

.د يرداق ةلولد )أ(رضاحم ااسأ

انحامم

.د لحيوك لامج )أ(رضاحم ااسأ

انحامم

.د يوايحي ةيكز )أ(رضاحم ااسأ

ةعماج رئاسجلا 2 انحامم

راهز دمحم .د.أ ااسأ

ةليسلما ةعماج انحامم

ةنسلا :ةيعماجلا 2012

/ 2020

(2)

(3)

يندعسي أ

اذه يدهأ ن عضاوتملا لمعلا

إ دلاو ىل زيزعلا ي

ني هظفح م

هللا ا .

وإ ىل لك إ ناسن ةفرعملاو ملعلا ةمدخ يف هسفن ىنفأ

، بورد ةرانإل قرت حت ةعمش ناكو

نيرخآلا .

اركش

.

(4)

(5)

‌أ

(6)

ةمدقم

‌ ب

(7)

‌ ج

(8)

ةمدقم

‌ د

(9)

‌ه

(10)

ةمدقم

‌ و

(11)

‌ ز

(12)

LMD

.

(13)

9

ﲅ ﭐﱡ ﲆ ﲇ ﲈ ﲉ ﲊ

ﲋ ﲌ ﲍ

ﲎ ﲏ ﲐ ﲑ ﲒ

ﭐﲓ ﲔ ﲕ ﲖ ﲗ

ﱠ

(14)

د.م.ل ماظن ءوض يف يعهاجلا نيلعتلا يديهوتلا لصفلا

10

(15)

11

(16)

12

(17)

13

(18)

14

(19)

15

(20)

16

(21)

17

(22)

18

(23)

19

(24)

20

(25)

21

(26)

22

(27)

23

competency pased

(28)

24

(29)

25

(30)

26

(31)

27

(32)

28

(33)

29

(34)

30

(35)

31

communicative approché

(36)

32

Pedagogy of mistakes

pedagogy mistakes

(37)

33

(38)

34

(39)

35

-

(40)

36

-

(41)

37

(42)

38

- -

-

(43)

39

(44)

40

(45)

41

(46)

42

(47)

43

7

1

2

3 4

5

(48)

(49)

51

teaching languiges

(50)

لولأا لصفلا :

لا ميلعتلا يف ةيبرعلا ةغللا ةيميلعت

يعماج

52

(51)

53

(52)

يعماج

54

0 10 20 30 40 50 60

(53)

55

(54)

يعماج

56

(55)

57

(56)

يعماج

58

psychosomatic

(57)

59

(58)

يعماج

60

(59)

61

(60)

يعماج

62

(61)

63

(62)

يعماج

64

(63)

65

(64)

يعماج

66

(65)

67

(66)

يعماج

68

(67)

69

(68)

يعماج

70

(69)

71

(70)

يعماج

72

(71)

73

(72)

يعماج

74

(73)

75

(74)

يعماج

76

(75)

77

(76)

يعماج

78

(77)

79

(78)

يعماج

80

(79)

81

(80)

يعماج

82

(81)

83

(82)

يعماج

84

(83)

85

(84)

يعماج

86

(85)

87

(86)

يعماج

88

(87)

89

(88)

يعماج

90

(89)

91

12,5

87,5

(90)

يعماج

92

(91)

93

(92)

يعماج

94

(93)

95

(94)

يعماج

96

(95)

97

(96)

يعماج

98

(97)

99

(98)

يعماج

100

(99)

101

(100)

يعماج

102

(101)

103

(102)

يعماج

104

(103)

105

(104)

يعماج

106

(105)

107

(106)

يعماج

108

21,6

9,8 36,3 0

18,62

9,8 3,92

(107)

109

(108)

يعماج

110

(109)

(110)

:يناثلا لصفلا

هتلااجمو ،هتانىكم ،همىهفم ،لصاىتلا

112

1 1 1

;

ﳊﭐﱡ ﳋ ﳌ

ﳍ 012 ﱠ

(111)

113

Participer à communicare

communier

communion communar

sujet parlant Interlocuteur

information

(1)_ La nouvelle communication ed seuil 1981, P 13

Dictionnaire critique 17 de 16 communication, Perses

universitaire, 1993, P 26

(112)

114

hachette

action

Dictionnaire Hachette, communication, encyclopédie Hachette

Denise smith and lakeith williamson, interpersonal communication , P23 Denis ; M. ceuail, communication P 2

(113)

115

chales cooley

charles cooley : ( social

organisation, cite in : j. lohisse, la communication anonyme ; ed- universitaire 1969, P 42

لسرملا

لسرم بقتسم

كف ل

ةلاسرلا زيهجت

ةلاسرلا زومر

لبقتسملا

لبقتسم لسرم كف

زومر ةلاسرلا زيهجت ةلاسرلا

(114)

116

2

1993

3

4

(115)

117

(116)

118

hartly

-Hartly Routledge ; interpersonal communication, second Edition, London, 1999, P20

(117)

119

(118)

120

4 2 Entra-personal communication

electrochimic

Lindy.busby :Mass communication in a new age

(119)

121

(120)

122

4 Group’s communication 3

4 3 1

(121)

123

4 3 2 organisations

(122)

124

5

5 1

5 1 1

5 1 2 Livsy

(123)

125

Learning

organization

(124)

126

5 2

(125)

127

(1)_ Judy Pearson, Titsworth, Nelson, Human communication, Mc Graw-Hill Higher Education, 2003, P26 )فرصتب(

(126)

128

(127)

129

(128)

130

2

(129)

131

Powerpoint

7

(130)

132

(131)

133

(132)

134

22 52

%

21 2.5

%

19 47.5

%

21 2.5

%

24 62

%

15 37.5

%

42 122

%

50 2.5

47.5

2.5

37.5

60

(133)

135

52

% 47.5

%

2.5

% 37.5

%

(134)

136

622

8

8 1 Destinateur

Source

Sender

l’émetteur

8 2 Message

(135)

137

(3)_ George Mounin, dictionnaire de la linguistique, P 314, Press universitaire de France (1974), France.

(136)

138

8 3 Destinataire

reciever

8 4 Le code

codage Décodage

Encodage

Décodage

(137)

139

8 5 contexte

Contexte

context

(138)

140

8 6 Le but

(139)

141

8 9

(140)

142

8 01 Feed back

0111

(141)

143

01 21

%

4 0124

%

01 3.24

%

3 01

%

31 011

%

0 10 20 30 40 50

(142)

144

9 communication Borriers

(143)

145

(144)

146

9 2

9 3

9 4

www.aukah.net

(145)

147

9 5

9 6

9 7

9 8

(146)

148

9 11

(147)

149

9 12

9 13

www.alukah.net

(148)

150

9 14

9 15

(149)

151

ﲷﭐﱡ ﲸ ﲹ ﲺ ﲻ ﲼ ﲽ ﲾ ﲿ

ﳀ

ﳁ ﳂ ﳃ ﳄ ﳅ ﳆ ﳇ ﳈ ﳉ ﳊ ﳋ ﳌ

ﳍ

ﳎ ﳏ ﳐ ﳑ

ﳒ ﳓ

ﳔ

ﳕ

ﳖ ﳗ

ﳘ ﳙ

ﳚ

ﳛ ﳜ ﳝ ﳞ ﳟ

ﳠ ﳡ

ﱠ

00

(150)

(151)

153

Oral communication

(152)

:ثلاثلا لصفلا

يظفللا ريغو يظفللا لصاوتلا

154

(153)

155

(154)

156

ﲨﭐﱡ ﲩ ﲪ ﲫ

ﲬ ﲭ ﲮ

ﲯ ﲰ

ﱠ

. )

(155)

157

(156)

158

(157)

159

Wolvin et coakly, 1992, 19-21, in: Byrns

1994:21.

(158)

160

%

32.5

7.5

60

0 50 100

(159)

161

(160)

162

(161)

163

ءادلأا تملاس

تقلاطلا ثدحتلا رصانع

ريبعتلا تحص

بايسنلاا

ةرﺎﺛﺗﺳﻻا

(162)

164 .

ﺔﺛﯾدﺣﻟا ﮫﺗرﺎﺛﺗﺳا

(163)

165

(164)

166

%

(165)

167

(166)

168

(167)

169

(168)

170

(169)

171

(170)

172

(171)

173

(172)

174

www.tahnul-kutub-pdf.net

(173)

175

ﲅﭐﱡ ﲆ ﲇ ﲈ ﲉ ﲊ ﲋ ﲌ ﲍ

ﲎ ﲏ ﲐ ﲑ ﲒ

ﲓ

ﲔ ﲕ ﲖ ﲗ

ﲘ ﲙ ﲚ

ﲛ ﲜ ﲝ ﱠ

حفصت

ةريشأت

تعجارم

ؤيهت

(174)

176

(175)

177

%

35

55

10

(176)

178

(177)

179

ﱑﭐﱡ ﱒ ﱓ ﱔ

ﱕ ﱖ

ﱗ ﱘ ﱠ

(178)

180

Nounverbal communication

%

www.kenanvline.com

(179)

181

balk

Alport

Wodworth Schlosberg

(180)

182

(181)

183

body language

Facial Expressions Mouvements of

hands postures

Apparence of clothes

Body Distance Space

(182)

184

Feed Back

(183)

185

(184)

186

Izard

Ekman

(185)

187

Appearance

(186)

188

www.aluhok.net

(187)

189

(188)

190

%

(189)

191

(190)

192

%

50 10

40

85

7.5 7.5

(191)

193

(192)

194

(193)

195

(194)

196

%

(195)

197

%

0 20 40 60 80

%50

(196)

198

Mime

Aregarfer Hall ; La dimension

cachée ; Paris, Seuil, 1966

(197)

199

(198)

(199)

201

(200)

عبارلا لصفلا :

لصاوتلاو ريبعتلا تاينقت

202

Summarizing

Langan An Abstract