DATE : Jeudi 17/10/2019 1pro OL, M SERRE
LES TRANSPORTS 4 (T4) :
POURQUOI ÉTEINDRE SES PHARES QUAND LE MOTEUR EST ARRÊTÉ ? TP1 : Quel est le principe des piles ?
FICHE ÉLÈVE
Compétences et capacités évaluées :
RÉALISER : réaliser une pile avec 2 plaques et mesurer la tension COMMUNIQUER : résultats des expériences
ANALYSER : condition pour avoir un courant (Q1) VALIDER : éléments constituants d'une pile (Q2) ANALYSER : électrode positive d'une pile (Q3) Matériel :
• Multimètre rouge.
• 1 bécher de 100 ml.
• 1 flacon contenant une solution d'acide sulfurique à 0,5 mol/L (bureau du prof)
• 2 plaques de cuivre et 2 plaques de zinc.
• 2 câbles.
• pinces crocodiles.
• Support de plaque en bois à 4 ouvertures.
• Gants, lunettes.
• Coupelle pour poser les plaques usagées.
Protocole expérimental : (schéma ci-contre)
• Dans le bécher, verser 50 ml environ de solution d'acide sulfurique.
• Mettre les plaques de cuivre et les plaques de zinc dans le bécher et les faire tenir de façon à ce que LES PLAQUES NE SE TOUCHENT PAS !!!
• Brancher successivement un multimètre en position milliampèremètre et voltmètre entre les deux plaques de cuivre, puis les deux plaques de zinc, puis une plaque de cuivre et une plaque de zinc.
• Observer ce qu'il se passe et compléter le tableau ci-dessous.
Tension
(en mV) Observations Intensité
(en mA) Observations
2 plaques de cuivre 2 plaques de zinc 1 plaque de cuivre –
1 plaque de zinc
Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui montrer votre bécher et vos réponses.
Questions sur cette expérience :
1. A quelle condition un courant électrique circule-t-il dans le circuit (c'est à dire I > 3 mA) ?
…...
…...
2. Quels éléments constituent une pile ?
…...
…...
…...
3. Quel est l'électrode positive (électrode de sortie du courant) ?
…...
Éteindre le multimètre, tout débrancher (multimètre, câbles, pinces crocos), laver les plaques.
Appel n°2 : Appeler l'enseignant pour lui rendre que vous avez terminé et pour vider le bécher dans la bouteille dédiée !!!
