Partie I : Test des connaissances (10 points)

Texte intégral

(1)Nom : …………………………..……. Prénom :………………….………….. Contrôle N°2 : S.V.T / S1 Niveau : 1.AC Groupe : ….. Année scolaire : 19/20 Durée : 60min Le :03/12/2019. Partie I : Test des connaissances (10 points) 1- Définir les termes suivants : (4pts). -. Oxymètre …………………………………………………………………………………………………… Rythme respiratoire …………………………………………………………………………………………………… Expiration …………………………………………………………………………………………………… Sac alvéolaire ……………………………………………………………………………………………………. AN. 2- Répondre par vrai ou faux aux suggestions suivantes : (3pts). IS SE. -. Un être vivant pluricellulaire est formé d’une seule cellule……….................. -. Au cours de l’inspiration, il y a l’entrée de l’air riche en dioxyde de carbone ….…….…………. -. Un tissu est formé de cellules différentes …………………. -. Le poumon contient du sang et de l’air ……………………. -. Le sang entrant dans l’alvéole est riche en Co2 et pauvre en O2…………………... -. La cellule est l’unité de base de tout être vivant .……………………. Sc. ol. ai. re. -. e. 3-. G. ro. up. a- Légender le schéma ci-dessous (2.5pts). b- Quel est le rôle de l’élément 1 ? (0.5pt) …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(2) Partie II : Utilisation des connaissances (10 points) Exercice 1: Le tableau ci-dessous représente la quantité des gaz contenus dans l’air inspiré et dans l’air expiré. Gaz. Dioxygène. Azote. Co2. 79L. 0.03L. 79L. 4.5L. 100 L de l’air. Inspiré. 21L 16L. IS SE. Expiré. re. AN. 1- A partir du tableau, comparer la quantité des gaz contenus dans l’air inspiré et l’air expiré (2pts) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 2- Que peut-on déduire ?(1pt) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. ai. * Le document ci-contre représente l’appareil respiratoire chez l’Homme. Doc I. e. Sc. ol. 1- Légender le document (2.5pts) 1…………………………… 2…………………………… 3…..…………………..…… 4…………………………… 5…………………….………. ro. up. 2-Montrer sur le document le trajet de l’air inspiré et expiré (en utilisant les crayons de couleurs rouge et bleu) (1.5pts). G. 3- Indiquer les organes où se font les échanges gazeux respiratoires (1.5pts) …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 4- D’après vos connaissances, Compléter le schéma des échanges gazeux respiratoires (1.5pts). Poumon. ……………… …………………. Sang.

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