• Aucun résultat trouvé

Qui est-ce n°2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Qui est-ce n°2"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

(1)

Qui est-ce n°1

Qui est-ce n°2

Qui est-ce n°3

Qui est-ce n°4

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

……….

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

……….

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

……….

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

I am the only one who is standing sideways.

I love nature as evidenced by the color of my shirt.

I'll tell you two things : I don't like pink and I've got my left hand on my hip.

As Emily, I am wearing a dress. You can notice that my belt is the same color as my shoes.

(2)

Qui est-ce n°1

Qui est-ce n°2

Qui est-ce n°3

Qui est-ce n°4

7 I am the only one who is standing 3

sideways.

I love nature as evidenced by the color of my shirt.

I'll tell you two things : I don't like pink and I've got my left hand on my hip.

As Emily, I am wearing a dress. You can notice that my belt is the same color as my shoes.

4 6

(3)

Qui est-ce n°5

Qui est-ce n°6

Qui est-ce n°7

Qui est-ce n°8

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

……….

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

……….

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

……….

Colle ici la photo du personnage ou inscris le numéro qui lui correspond :

What could I say about myself ? I'm pretty cool and.. I love dancing !

I raise my hand like if I was in the classroom.

As Katie, I like the black color but I'm not wearing a dress

Although I am crossing my arms, I am making a pretty smile.

(4)

Qui est-ce n°5

Qui est-ce n°6

Qui est-ce n°7

Qui est-ce n°8

What could I say about myself ? I'm pretty cool and.. I love dancing !

I raise my hand like if I was in the classroom.

As Katie, I like the black color but I'm not wearing a dress

Although I am crossing my arms, I am making a pretty smile.

2 5

8 1

(5)

Les personnages à découper puis à coller en face des bonnes descriptions. (version colorée)

2 3 4

5 6 7 8

1

Les personnages à découper puis à coller en face des bonnes descriptions. (version colorée)

1 2 3 4

5 6 7 8

Pour 2 élèves

(6)

1 2 3 4

5 6 7 8

Les personnages à découper puis à coller en face des bonnes descriptions. (version classique)

Pour 2 élèves

1 2 3 4

5 6 7 8

Les personnages à découper puis à coller en face des bonnes descriptions. (version classique)

Références

Documents relatifs

Her mum has now remarried, and Kesch is training to be a hairdresser. I can’t play both roles, but what I can do is give her the discipline and love that any parent would. I think

However, the structure of the planner, which which covers hands position, is based on the results of a corpus- based study on spatial relations in LIS, and takes care of

I have always been intrigued by the extraordinary attempts (anecdotally reported, and experienced at home) by children to hide their or their friends’ cast

a - Erire un sript javasript qui réalise l'algorithme préédent. b - Ajouter un test pour indiquer si le nombre proposé

Attention toutefois quelques trus datent3. Et bien sur, les reommandations

Connaître les mots lefs d'un langage impératif simple.. Connaître les opérations de bases

ne retourner auune valeur : on notera le type de retour rien. Algorithme deviner(n : entier)

les nombres plus petit que le nombre pivot sont à gauhe de