DUREE:1hOO CAP

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Acad6mie: Session ^:

Examen: Sdrie ^:

Sp6cialitd/option ^: Repdre de l'dpreuve :

Epreuve/sous 6preuve ^:

NOM:

N" du candidat

(le numdro est celui qui figure sru'la convocation ou liste d'appel) (en majuscule, suivi s'il ^y a lieu, du nom d'dpouse)

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Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d'y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance.

CAP

PREVENTION, SANTE, ENVIRONNEMENT 2021

SUJET

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2021 CAP

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2106-CAP PSE-2

(id21E) Pr6vention, sant6, environnement Coef. : 1 Dur6e:1h00 1t11

PARTIE 1

sur

12 points

1.1. Classer dans le diagramme causes-effet ci-dessous, Ies facteurs soulignes de la situation 1 qui favorisent I'accds d la contraception chez les moins de 19 ans ^:

Accessibilite d la

contraception pour les moins de 19 ans

Critdre de confidentialite

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PSE21 E Pr6vention, sante, environnement(PSE)

|

^{Coef. :}

t

I ^{Dur6e :}

t

^{h 00 2t11} Situation 1

Selon la derniere 6tude de la Direction de la recherche, des 6tudes, de l'evaluation et Oes statistiques (B,REESI publieb Ie,24 septembre 202G,,le nomb,re d'avoftements en France continue,d'augmenter.

Toutefois on remarque que les plus jeunes (moins de 19 ans) ont quant d elles de moins en moins recours a I'IVG : une baisse qui s'eiplique par l'accessibilite de la contraception pour les mineuies qui peuvent obtenir anonvmement et qratuitement pilule, pr6servatifs, implant ou sterilet auprds de leur medecin ou du Planning familial. Aussi, la mise en application de la loi du 28 ao0t 2020 permet d

l'Assurance Maladie de',rembo[rsei les frais de contracqtion'pour le,s minetires de moins'de..,15 ans.

.::::::.

:

^{::::::::: :}

Sdurce : actu,fi

NE RIEN ECRIRE DANS CE CADRE

1.2. Definir la contraception.

1.3.

(

L'IVG n'est pas un moyen de contraception >. Justifier cette affirmation.

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PSE21 E Pr6vention, sant6, environnement

(PSE) I

^{Coef. :}

't

_I Dur6e :

t

^{h 00 3t11}

No6mie, 19,:,ahS, ha,blt€,:aVec son compagnon Tom. Jusqu'i ^pr6sent, Iors de leurs relations

$exuelles,:,.:.:ils...:.utilisaieilt.:des pr6servatif$:::,mais maintenant, ils ont d6cid6 de changer de mode de.Confiaception.

No6mie

a un

entretien avec

sa

gynecologue

afin d'6tre

conseillee

sur le

mode de contraception le plus adapt6 d sa situation. Noemie lui explique qu'elle est trds t6te en l'air,

qu'elle sodhaiterait...,.u,n,,.. oyen

de

contraception peu cO$rai$naht, afin

de

ne pas s'en preoccupea pendaat,:,de$,anndes et

q

:E.:ao.it.:.plutdt:sans'hoir,non€s car elle,e5t,fumeuse oeaa.ion,nelb. Ella''lu,i elle veut des enfants mais nas avant ses 25 ans.

Document 1 - Tableau comparatif des diff6rents moyens de contraception

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sc,} **"s ^|

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n : nA --.,-

,liliN o0?

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^*s.?

^w

ti\ttTt:-

Source : chorstr sa contraception.fr

1.4. lndiquer, d partir du document 1, le mode de contraception adapte d Ia situation de No6mie en cochant la bonne r6ponse ^:

tr

Sterilisationf6minine

tr

^lmplant

tr

^Pilule

tr

^DIU (Dispositif Intra Ut6rin) au cuivre 1.5. Justifier votre r6ponse par deux arguments ^:

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I

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1

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SAHS ^* i.ffi{t-ti€R ^. tru!.tffiJt$i +

*s.& _{ff ***}

N#

NE RIEN ECRIRE DANS CE CADRE

1.6. Associer, en les reliant, chacun des trois contraceptifs ^propos6s A son mode d'action ^;

Pilule Emp,Sche la rencontre entre l'ovule et Ie spermatozoide

Sterilet (DlU) au cuivre Empeche la nidation de la cellule-euf

P16servatif Bloque I'ovulation

Tom, le compagnon de No6mie, est pompier Volontaire. Sensible a la prevention des risques, il se renseiqne sur les risques maieurs de leur lieu de r6sidence en se rendant d la mairie.

Document 2 - DICRIM de Palaiseau (sud de Paris)

Source : www.ville-pal aiseau.fr

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|

^{Coef. :}

1

I ^{Dur6e :}

t

^{h 00 5t11}

di ,, -:-

dmn*:ffrt*ts$*s, rs*r vaa#g f *er#ffc

i#f::.:a:&4r.e.+* *$.S

1.7. lndiquer, A partir du documenl2 et de vos connaissances, deux fonctions du DICRIM

1.8. Relever

dans le

document

2, trois risques majeurs

naturels

et ^deux risques

majeurs technologiques de la commune de Palaiseau, en les classant dans le tableau ci-dessous ^:

1.9. Definir un risque majeur en cochant ses principales caract6ristiques ^:

D

Il correspond d la confrontation d'un al6a et d'enjeux

D

ll correspond d un al6a

D

Ilfait peu de victimes

D

Ilfait de nombreuses victimes

E

ll est ^rare

tr

^{II est fr6quent}

tr

Il n6cessite la mise en place de secours exceptionnels

1 .10.

A

B

Identifier le signal d'alerte aux populations en entourant !a bonne r6ponse ^:

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I

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1

| ^{Dur6e :}

t

h 00 6t11 Type5,:de risqueC

maieurs

^: Rieques majeurs de Palaiseau

N*TUR LS

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1 .1 1. Citer, d l'aide de vos connaissances, trois conduites d tenir en cas d'alerte d Ia population ^:

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^{Coef. :}

1

| ^{Duree :}

t

^{h 00 7 t11}

PARTIE 2 sur 8 ints Partie 2.1 sur 5 points Situation 2

Noemie travaille dans une crdche. Elle est charg6e d'apporter des soins aux enfants et d'animer des adtivite$,dreveil et d'appr:entissage, Elle doit 6galement assurer l'entfetien et lihygiene dbs L'environnement

est

particulidrement bruyant

et

cela la fatigue. De plus, tous les jours pour dift6rentes activit6s, eile porte les enfants dont le poids varie de 5 d 15 kq. nulourO frui, au rnoment de proceder au change d'un enfant, elle ressent une vive douleur dans le bas du dos. Son m6decin

traitantdiagnostiqueunluhba$o.Elleaunaii€tdetravaildetroissemaines.

Document 3 - Les 17 familles de risques professionnels

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R i :; q u e* aiqr Lr d h ucir srrae r:,rt, li. *,";a{ dri..

&i.Jtre p*| t u rbi,ti *rr d u r-rr uu,s*e'rrt:r:I

ki,*Et** d'e {fi$fe*t d* $t,*ute*r

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|

^{Coef. :}

1

| ^{Dur6e :}

t

^{h 00 8t11}

Source : www.inrs.fr

NE RIEN ECRIRE DANS CE CADRE

2.1.1. ldentifier d partir du document 3, deux risques auxquels No6mie est confront6e dr la crdche et indiquer pour chacun un exemple de situation de travail qui les illustre.

2.1.2. Analyser Ia situation en compl6tant le sch6ma du processus d'apparition du dommage (PAD) d partir des 6l6ments soulign6s de la situation 2 et de vos connaissances ^:

r#* :*ry*.ry*ry'*tll$*

E?*n*rY?ent d*rlenshe*r

ffi * ffi , rffi * ^iiHfi* * llrtF ^ir*

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(1ptx2=2pts)

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I

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1

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t

^{h 00 9t11}

Risques auxquels No6mie est

tonffdnt6qe...te

er$ch.e

^{i, ,Exemples de sitGation de} travailfi.6d

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^Situatian

dangereuse

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*

*

2.1.3. Proposer,

d

partir de vos connaissances

et d

l'aide des illustrations

du

document

4,

trois mesures de pr6vention des probldmes de dos dans les m6tiers de la petite enfance.

2.1.4. Nommer un acteur

de

pr6vention

qui

pourrait proposer des 6quipements adapt6s pouvant limiter les TMS (troubles musculo-squelettiques).

Document 4 - Des

solutions

pour limiter les risques en crdche

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^{Coef. :}

1

I ^Dur6e :

t

^{h 00 10t11}

Carole, collegue de No6mie, effectue le rangement des produits d'entretien sur des 6tagdres situ6es

en

hauteur dans un local de

la

crdche. Le tabouret n'est pas stable

et

Carole chute.

No6mie, qui est SST (sauveteur secouriste du travail), la retrouve allong6e sur le dos : elle est inconsciente mais elle respire.

NE RIEN ECRIRE DANS CE CADRE

Partie

2.2sur

3 points

2.2.1. Parmi les 4 propositions ci-dessous, identifier en cochant Ia conduite que No6mie doit tenir dans cette situation ^:

E

Examiner - Secourir - Alerter - Prot6ger

tr

^{Prot6ger - Examiner - Secourir - Alerter}

tr

Alerter - Secourir - Prot6ger - Examiner

E

Secourir - Prot6ger - Examiner

-

^Alerter

2.2.2. Citer le num6ro d appeler dans le cas d'une situation d'accident.

2.2.3. Enoncer deux 6l6ments ^que doit contenir le message d'alerte.

2.2.4.lndiquer Ie geste de secours que doit effectuer No6mie.

2.2.5. Proposer deux actions compl6mentaires que doit effectuer No6mie.

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^{Coef. :}

1

_| ^{Dur6e :}

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^{h 00 11t11}