Questionnaire de L’ÉcoRéussite visant à évaluer les initiatives courantes et les lacunes dans les offres de services communautaires

Figure 2

Questionnaire de L’ÉcoRéussite visant à évaluer

les initiatives courantes et les lacunes dans les offres de services communautaires

Boîte à outils

Rapport d’étude de cas – Rassembler les communautés pour mieux soutenir nos élèves Figure 5

Produit par : Avec la collaboration du :

1. Enfant/élève

Perception de sa compétence        

Relations avec les pairs        

Compétence à lire et à écrire        

Saines habitudes de vie        

1. Famille

Milieu de vie        

Implication des parents à l’école        

Place de la scolarisation dans la famille        

3. Classe

Perception et attitude des enseignants        

Qualité de l’enseignement        

Pédagogie de la coopération        

Qualité de la relation maître-élève        

4. École

Direction et leadership        

Offre de services aux élèves à risque        

Offre de services autres qu’académiques        

Développement professionnel        

5. Communauté

Quartier de résidence, voisinage        

Mobilisation face à l’école et à la réussite

éducative        

Services extrascolaires pour les parents

et les jeunes        

Grande Moyenne Faible Aucune Grande Moyenne Faible Aucune

NOM DU PARTENAIRE : INTERVENTION ACTUELLE POSSIBILITÉ D’AGIR SUR CE FACTEUR