Module du Projet Tutoré M37 et M38
• Semestre S5 et Semestre S6
• Projet de Tutorat de fin d’étude
• Responsable : Pr SAID Mourad
• Année 2019-2020
Projet de Tutorat
• Le cour correspondant au module Projet Tutorat de fin d’étude incluant deux modules M37et M38 (ancien Projet de Fin d’Etude) aura lieu à partir de septembre
• Seuls Les étudiants ayant validés S4 peuvent s’inscrire en ce nouveau module M37+M38 (composé de l’élément Recherche Bibliographiques à 25%, de
l’élément cours sur Méthodologie de mémoire et d’Analyse à 25% et enfin de l’élément Stage, Mémoire et Soutenance à 50% )
• Responsable des modules PTFE : Pr SAID Mourad
• Le module est ouvert aux étudiants ayant validés tous les modules de S1 à S4.
• Pour cette anneé les étudiants doivent s’inscrire sur une fiche ci-jointe et remplir toutes les informations avant de commencer le projet.
• Les étudiants doivent suivre la spécialité, les conseils, le plan et les objectifs fixés par l’encadrant scientifique (en coordination avec l’encadrant de stage si il existe) et le responsable du module. L’encadrement scientifique et la présence au cours aura lieu semaine /semaine et minimum 1 fois/mois. Un étudiant ou groupe
d’étudiant qui s’absente plus de 1 mois sans justificatif peut être rayé de la liste par le responsable du module. Modalité d’évaluation voir cahier de charge ci-dessous.
• Fini les stages libres et étudiants choisissant un sujet à leur guise sans concertation avec un professeur (de spécialité et sujet bien défini). Fini aussi les stages libres avec des mémoires copier coller et qui sont présentés à la dernière minute pour éviter l’encadrement pendant toute l’année.
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Encadrant scientifique FPN
• Listes des Professeurs enseignants encadrant et spécialités : chaque professeur peut prendre 3 groupes au maximum
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• Nom du Professeur FPN
• Spécialité
• Sujet proposé ou en relation
• Pr AKODAD M
• Dr ABID. S
• Ecologie pédologie et environnement
• Biologie de la santé
• Voir liste ci dessous
• Pr ELGATTAFI. M
• Eau, Ecologie et environnement
• Voir avec le professeur
• Pr BAGHOUR. M
• Biologie Végétale
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• Pr ABERKAN K
• Physiologie végétale et agronomie
• ,,,,,,,
• Pr SAMRI S
• Microbiologie
Encadrant scientifique FPN
• Listes des Professeurs enseignants encadrant et spécialités :
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• Suite
• Nom du Professeur FPN
• Spécialité
• Sujet
• Pr MANSOUR.H
• Biologie moléculaire génétique
• ,,,,,,,
• Pr MOUMEN.A
• Biologie animale
• ,,,,,,,,,,,
• Pr SAID M
• Biochimie et biotechnologie
• Voir liste ci-dessous
• Pr SKALI A
• Ecologie et biologie marine
• Voir avec professeur
• Pr BELAHCEN. A
• Biologie générale
• ,,,,,,,,,
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Fiche d’inscription
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• Nom Prénoms signature
• Nom Prénoms signature
• Nom Prénoms Signature
• Titre du sujet du Projet :
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• Encadrant scientifique Professeur (obligatoire) :
• Signature de l’encadrant du Projet :
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• Lieu de stage* :
• Encadrant de stage externe*
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• Signature du responsable du module (obligatoire)
• Pr SAID Mourad
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Projet de Tutorat
• Le cour correspondant au module Projet Tutorat de fin d’étude incluant deux modules M37et M38 (ancien Projet de Fin d’Etude) aura lieu à partir de jeudi 25 octobre 2018 voir annonce pour salle et horaire
• Seuls Les étudiants ayant validés S4 peuvent s’inscrire en ce nouveau module
M37+M38 (composé de l’élément Recherche Bibliographiques à 25%, de l’élément cours sur Méthodologie de mémoire et d’Analyse à 25% et enfin de l’élément Stage, Mémoire et Soutenance à 50% )
• Responsable des modules PTFE : Pr SAID Mourad
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• Pour chaque année les étudiants doivent s’inscrire en sur une fiche ci-jointe et remplir toutes les informations avant de commencer le projet.
• Les étudiants doivent suivre la spécialité, les conseils, le plan et les objectifs fixés par l’encadrant scientifique (en coordination avec l’encadrant de stage si il existe) et le responsable du module. L’encadrement scientifique et la présence au cours aura lieu semaine /semaine et minimum 1 fois/mois. Un étudiant ou groupe d’étudiant qui
s’absente plus de 1 mois sans justificatif peut être rayé de la liste par le responsable du module. Modalité d’évaluation voir cahier de charge ci-dessous.
• Fini les stages libres et étudiants choisissant un sujet à leur guise sans concertation avec un professeur (de spécialité et sujet bien défini). Fini aussi les stages libres avec des mémoires copier coller et qui sont présentés à la dernière minute pour éviter l’encadrement pendant toute l’année.
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Sujets Projet de Tutorat
• *Le lieu du stage et encadrant de stage ne sont pas obligatoire et peuvent être remplacé par la recherche bibliographique, laboratoire à la FPN, sortie, terrain, enquête etc.
• Sujet 1 : Complication micro et macro-vasculaire du diabète (Dr ABID Sanae) .
• Sujet 2 : Phytothérapie et thérapie médicamenteuse (Dr ABID Sanae) .
• Sujet 3 : Enzymes de régulation de la glycémie postprandiale (Dr ABID Sanae) .
•
• Sujet 4 : Caractérisation physicochimique et biologique de certains sol de Bou Erg (Pr.
AKODAD).
• Sujet 5 : Etude et analyse des paramètres climatiques de la région de Nador (Pr. AKODAD).
• Sujet 6 : Etude de l'évolution des paramètres physicochimique et biologiques de certains sols de la région d'Arui (Pr. AKODAD).
• Sujet 7 : détoxication, métabolisme de produits toxique et de médicaments (Pr SAID)
• Sujet 8 : Etude structurale de la bilirubine, bilirubinémie, toxicité et métabolisme chez l’homme. (Pr. SAID).
• Sujet 9 : Etude de certains additifs alimentaires, structure, conservation, mode d’action et propriétés physico-chimiques, évolution des paramètres physicochimique et biologiques (Pr.
SAID).
Plan des cours en projet tutoré
• Le module est ouvert aux étudiants ayant validés tous les modules de S1 à S4.
• Le projet peut débuter en semestre 5 en coordination avec le responsable du module et l’encadrant pédagogique
• Pour la licence d’Etudes Fondamentales, un projet tutoré spécifique à la filière et en conformité avec un enseignement optionnel donné est obligatoire au cours du sixième semestre. Cet enseignement est sous la responsabilité du responsable du module
• Le volume horaire correspond à 2 modules soit 100h répartie comme suit :
• Un enseignement commun portant sur le fond documentaire et la méthodologie de 25h;
• Chapitre I : méthodologie et illustration du manuscrit d’un projet
• Usage méthodique de la bibliographie : diversité des documents entre bibliographie générale et documents ou périodiques spécialisées.
• Construction de la problématique générale
• Méthodes d’approches et d’organisation du travail de recherche : méthodes d’enquêtes, constitution d’un échantillon, les outils de synthèse et analyse des résultats
• Exploitation, illustration et analyse des résultats
Plan des cours en projet tutoré
• Chapitre II : Le plan, Architecture de projet ou de mémoire
• Les types de plans, choix du plan et lien avec la problématique générale
• Les éléments du plan d’étude
• Résolution de la problématique et rédaction des parties (subdivision, titres, sous titres etc)
• La conclusion générale, bibliographie et annexes
• Une étude bibliographique relative au thème du projet de 25 h;
• Méthodologie de recherche, les documents scientifiques, les données générales, le choix
• Utilisation de documents local, national, données générales
• Approche de document type référence en sciences exacte, analyse et synthèse
• Synthèse bibliographique sur le sujet
• Une analyse de cas de 50h ;
• L’analyse de cas peut être sous forme d’étude pratique sur le terrain ou faire l’objet d’un stage dans un laboratoire ou dans une entreprise ou d’une recherche
bibliographique complète sur le sujet proposé.
Modalité des examens
• L’évaluation se fera par contrôles continus sur la partie théorique du cours portant sur documentation et méthodologie avec 25% de la note générale donné par le responsable du module.
• L’étude bibliographique et l’analyse de cas sont menées par les étudiants d’une même option, dans a mesure du possible, organisés en groupe de 4 et sous la responsabilité d’un enseignant appartenant au département. Le choix du sujet et le début de l’étude bibliographique peut démarrer en début de l’année
universitaire. L’évaluation de ces deux parties se fera sur la base de la préparation d’un manuscrit qui réuni la partie bibliographique et la partie analyse de cas
organisés en groupe de 4 et une présentation orale de chaque étudiant.
• La note relative à ces deux parties sera donnée par une équipe pédagogique en charge de l’encadrement de ce projet et des enseignants de département.
• Le projet tutoré fait l’objet d’une note qui se décline comme suit:
• . 25% sous forme de contrôle continu relatif à la partie documentation et méthodologie ;
• . 25% pour l’étude bibliographique relative au sujet du projet ;
• . 50%pour l’analyse de cas
Cours Projet de fin d’étude Cours Projet de fin d’étude
méthodologie d’analyse et de méthodologie d’analyse et de
rédaction de mémoire.
rédaction de mémoire.
Recherche Recherche
bibliographique
bibliographique
• La qualité du manuscrit est indépendante du nombre de pages.
Elle dépend de la cohérence entre les différents volets, de la clarté de la rédaction, de la précision et de la validité des
informations scientifiques données, basées sur des références bibliographiques fiables, citées avec justesse. A tout cela
s’ajoute le soin apporté à la rédaction.
• Les instructions données dans ces cours s’inspirent du manuel de rédaction scientifique et technique de la norme AFNOR Z 44- 005. Elles constituent un « guide de rédaction » que chaque stagiaire gagnerait à consulter et à suivre, sachant qu’un
mémoire correctement rédigé ajoute une plus-value au travail pratique effectué durant le stage. Il restera dans les annales de la bibliothèque de la FPN et dans le lieu de stage comme une marque de qualité, couronnant les efforts fournis par le
stagiaire et ses encadrant, donnant satisfaction à son
institution ainsi qu’à ses lecteurs, évaluateurs compris
La rédaction du texte ou de mémoire
• Un conseil : utilisez les dictionnaires, revisitez les règles de conjugaison et de grammaire, faites lire votre texte par des personnes non impliquées dans votre travail, mais rédigez vous-même votre texte. Savoir rédiger est une compétence utile !!
• Le manuscrit est structuré de la manière suivante : page de garde, Remerciements, liste des abréviations, liste des
tableaux (i), liste des figures(i), Sommaire, Introduction,
Matériel et Méthodes, Résultats, Discussion, Conclusions,
Références, Annexes, Résumé.
- Caractéristiques de la saisie du texte
• Police de caractère : Times New Roman
• Taille de caractère : 12 points (les titres en 14 ou 12 en gras ou non, selon l’importance)
• Interligne : 1,5
• Texte : justifié
• Marges 2,5 cm à gauche, 2 cm pour le reste.
• Numérotation des pages en bas, les pages intercalaires ne sont pas numérotées.
• Les titres des chapitres, sous-chapitres et sous sous-chapitres doivent respecter l’ordre hiérarchique suivant :
• I. (chiffres romains)
• 1. (chiffres arabes)
• 1.1. (chiffres arabes)
• Pas de signe $, *, =, & abérant d’internet copier coller 90% des cas
• Méthodologie de rédaction en biologie
• En biologie, il est rare que l'on cite in extenso une phrase d'un autre auteur, il est recommandé d'en résumer le sens, et de citer la référence.
• Il est préférable de synthétiser l’information en une seule
phrase et de citer l’ensemble des références bibliographiques qui lui sont liées à la fin.
• Il faut définir les sigles la première fois qu’ils sont donnés dans le texte et mettre entre parenthèses l’abréviation
correspondante. Exemple : Ecole national d’Administration (ENA), sauf s’ils sont universellement connus, tels que NAD, ATP, NADPH
2, etc. g et kilo m etc
.
Méthodologie d’organisation d’un manuscrit
• Pages non numérotées
• une copie de la page de garde sur papier A4 normal.
• DEDICACE (personnelle, non obligatoire).
• UMI FPN département de biologie
REMERCIEMENTS (en termes simples et justes).
• LISTE DES ABREVIATIONS (classées par ordre alphabétique).
• LISTE DES TABLEAUX (avec le numéro des pages respectives)
• LISTE DES FIGURES (avec le numéro des pages respectives)
• SOMMAIRE (indiquant le numéro des pages des chapitres
donnés ci-dessous).
• Pages numérotées en chiffres arabes :
• INTRODUCTION GENERALE
• ETUDE BIBLIOGRAPHIQUE
• OBJECTIFS DU TRAVAIL
• MATERIEL ET METHODES
• RESULTATS*
• DISCUSSION*
• CONCLUSION *
• PERSPECTIVES*(si le sujet traité le permet)
• REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES (classées par voir une pub réf ).
• Annexes : Pour assurer la fluidité du texte, n’hésitez pas à déplacer en ANNEXES les informations utiles mais non
indispensables, tel que des fichiers d’enquêtes, des compositions
complexes de milieux de cultures, des chromatogrammes etc.
• Le nombre total de pages du mémoire de PFE se situe entre 20 pages et 30 pages max (figures et tableaux compris). Le nombre de pages par chapitre se justifie par l’utilité des informations données.
• Nous proposons à titre indicatif une répartition, généralement admise, du nombre de pages constituant les différents chapitres.
• INTRODUCTION GENERALE et SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE : 6 à 10 pages
• OBJECTIFS : ½ page ou une ligne
MATERIEL ET METHODES : 3 à 6 pages RESULTATS : 1 à 6 pages
DISCUSSION : 1/2 page
CONCLUSIONS PERSPECTIVES : 1/2 page
Plan, architecture du mémoire
• Plan-évolutif-tableau de bord-guide-mobilisateur des idées-préparer la rédaction
• Les plans à éliminer : plan tiroir (reliefs climats sol ect, monographie plan descriptif ou catalogue)-plan chronologique- plan dialectique du philosophe HEGEL(je suppose,je pose,j’
oppose et compose)- plan fondé sur l’approche typologique
• Types de plans :
• -Plan thématique (tourisme med 2 ou 3 thèmes)-Plan inductif (du particulier au général)-Plan déductif (modèle au cas particulier, général au p)
• -Plan comparatif : 2 ou 3 parties avec points communs et différences.-Points communs- Différences-Complémentarité-évolution...
• Plan analytique : au moins 3 parties selon le plan C'est un type de plan largement utilisé en géographie.-Description du ou des phénomènes-Explications du ou des phénomènes-Limites- problèmes-évolution-typologie...
• Plan résultante : 3 étape : observation – hypothèse-vérification de thèse-
• Conclusion : un plan doit répondre à la problématique générale du thème d’étude
. Introduction générale et bibliographique
• Il s’agit de situer brièvement le thème traité dans un contexte très général éclairant le lecteur sur son importance sur le plan national et international, historique, économique, santé publique et autres domaines. Puis vient le cadrage du sujet avec présentation-définition du thème de recherche-limites- -canalisation-encadrement de l’information-cibler l’information-rechercher l’information-collection de documents
• 1)Recherche bibliographique :
• Source d’information: manuscrits-non manuscrits-personnes-notes-rapport-bulletin-internet (source de documentations) etc
• La bibliographie def ? Ensemble de documentation
• Bibliographie générale-bibliographie particulière ou thématique-bibliographie signalétique- bibliographie sommaire-bibliographie analytique (neutre) –bibliographie critique
• Les articles scientifique (publications périodiques, spécialisées dans un domaine particulier) - tous les ouvrages soumis à la loi obligation dépôt légal
• Usage méthodologique de la biblio: but: ce que disent les autres-approche comparative- situation dans le temps et l’espace-dans la thématique-recherche mono-disciplinaire-axes transversaux-tri- biblio-notes de lecture (sommaire:technique-résultats concl etc)
• Insertion de citation comment «rrr » fig. tab. ou photo ou données chiffrés avec réf nom auteur année et renvoie a liste biblio classement ordre alph, ordre d’apparition voir ref type
• 2) Synthèse bibliographique :
• Elle correspond à une synthèse concise des connaissances
scientifiques actualisées sur le thème. Elle prépare le lecteur à comprendre les différents volets abordés dans la partie
expérimentale et justifie les objectifs du travail.
• Elle doit comporter sur le sujet traité et de manière synthétique :
• 1. l’espèce biologique étudiée (s’il y a lieu), nomenclature, Def .
• 2. un récapitulatif des connaissances acquises sur le thème traité,
• 3. Un apport des approches méthodologiques et techniques utilisées
• 4. toute information utile à la compréhension des résultats et de la discussion
• Le texte de la synthèse bibliographique doit être ponctué de
références scientifiques fiables qu’il ne faut pas oublier de répertorier
obligatoirement dans la liste des références bibliographiques .
3) Exposition et résolution de la problématique générale
• Elle se résume en 2 phases:
• -le questionnement à partir de la thématique global de quoi s’agit- il ? Des sous questions puis des questions fines, précises, voir estimation de valeurs, ou variables, paramètres etc
• -Précision de chacune des variables évoqués dans le questionnement, des indicateurs, indices ou faits qui pourront être observés, mesurés, méthodologies, moyens et matériels pour y arriver
• Une fois la problématique dégagée, on formule les titres des partie, des chapitres et sous chapitres pour donner un aperçu sur le plan du mémoire
• Le fil directeur : au fil des pages, parties, subdivision en chapitre
chaque partie traite un axe majeur de l’étude et développe des
idées directrice. Celle-ci doivent répondre au questionnement de la
problématique générale.
4) Diversité des documents biblio et nécessité de les classer
• Bibliographie = ensemble de tous types de documents- sujet-
- Bibliographie générale- Bibliographie particulière ou thématique- - Base de donné-catalogue-index-
- Bibliographie signalétique: Bibliographie précisant, pour chaque livre ou article le nom et le prénom de l'auteur, le titre de l'ouvrage, le lieu de parution, le nom de l'éditeur, l'année de parution, et nombre de pages de l'ouvrage.
(Larousse. Vocabulaire pour la dissertation) - BIBLIOGRAPHIE ANALYTIQUE
- Bibliographie sommaire - Bibliographie critique
- Bases de données, comme Medline, Pascal, Francis ou les Chemical Abstracts de Chemical Abstracts Service
- Bibliographies systématiques regroupent des références de documents quel
que soit leur sujet, mais qui ont été publiés dans un lieu et à une époque
donnée.
5) Références bibliographiques
Ne sont considérées comme références scientifiques acceptables, que les articles de revues scientifiques répertoriées, les ouvrages spécialisés, les rapports officiels d’organismes fiables ainsi que les liens de pages web d’organismes de référence. Par contre, les coupures de journaux, les rapports de stage de PFE ou de mastères ainsi que les pages web ouvertes au public ne sont pas considérés comme des références fiables et ne sont pas acceptés!
-Toute référence à des travaux d’auteurs citée dans le texte doit figurer dans la liste des références bibliographiques
- Toutes les références bibliographiques utilisées dans le texte doivent être citées entièrement dans la liste des références bibliographiques et rédigées correctement selon des règles de rédaction bien définies.
- Ces règles ne sont pas les mêmes lorsqu’il s’agit de citation dans le texte ou lorsqu’il s’agit de rédiger la liste des références bibliographique. Ainsi, dans le cas de citations dans le texte, seul le nom du 1er auteur et l’année de
publication sont donnés, par exemple (Hammami et al. 2007), sauf dans le
cas particulier de référence à deux auteurs (Johnson et Hanz, 2003). Par
contre dans la liste des références bibliographique, la référence doit être
complète .
• Les règles de rédaction diffèrent selon le type de document cité :
• 1. articles d’une revue scientifique :
• Le nom suivi de l’initiale du prénom suivie d’un point pour tous les auteurs, une virgule entre les différents auteurs, l’année entre parenthèses, le titre suivi d’un point. le nom de la revue en abréviation, avec des points après l’abréviation le volume : page début - page fin.
• Exemple :
• Bartoli P. et Boudouresque C.F. (1997) Transmission failure of parasites
(Digenea) in sites colonized by the recently introduced invasive alga Caulerpa taxifolia. Mar. Ecol. Progr. Ser., 154: 253-260.
• Linet M.S., Hatch E.E., Kleinerman R.A., Robinson L.L., Kaune W.T., Friedman D.R.(1997) Residential exposure to magnetic fields and acute lymphoblastic leukemia in children. New Engl. J. Med. 337:1–7.
Apres la collecte de bibliographie-avancer dans la recherche-absence de
méthode unique-flexibilité dans les changements de partenaire, de sujet et de plan.
Observation-terrain-laboratoires-enquêtes-statistiques-examen de résultats-photos-images-mesures-données-sattelites-cartes-schéma- structures etc
Le journal de rédaction (registre de 100 à 1000 pages)-journalier mensuel annuel etc) contient toutes les démarches, méthodes utilisés, résultats, observations et mesures, photos (si deux disciplines différentes utilisé /2 ou recto verso du registre)
Le carnets de notes et prise en vrac- mobilité-assistance au conférences- réunion-cours- prise de notes-observation-résultats-QCM ou
questionnaire
L’autre bloc, les autre, les auteurs : biblio, documents, photos, résultats etc
Méthodologie d’approche et
d’organisation du travail
Les illustrations du texte : outils d’analyse et de synthèse
1) Recours aux questionnaires
• Formulation d’un questionnement-questions gênantes à la fin-question à choix multiple ou binaire- formulation des réponses et dépouillements difficile des questions ouvertes-
2)Recours aux données statistiques
• Echantillon représentatif – sélection de l’échantillon-taille de l’échantillon-exploitation –logiciel d’enquêtes (sphinx-Ethnox) -tableur (excel)-annalyse des résultats-explication des résultats
obtenus-marge d’erreur-ne mesure pas l’opinion réelle-aspects de la réalité amer
• A) Les statistiques: comporte des marges d’erreur mais intervient dans les domaines les plus divers. Outil des gouvernements, organismes mondiaux, administration, entreprise, décideurs et chercheurs.-calcul de probabilité-modèles statistiques-loi de LAPALCE-GAUSS-loi de POISSON-coéfecients de correlation, association et contingence, moyenne et écart type
• b) Tableau des statistiques: simple ou double entrée-représentation imagé par des graphes
3)Recours aux diagramme et graphique
Expression des données chiffrées expérimentale ou données sous forme de diagramme ou graphe-visualisation des résultats
Les cartes, photos et diagramme comme outils d’analyse et de synthèse
1) La carte
• Représentation du réel et spatiale en 2 dimension –représentation plane-phénomène spatiale-- 3D-cadre-titre-orientation-échelle-légende-
2)Le diagramme
• Mieux lisible que le Tableau-dessein-perception numérique-image-
• Diagramme en bâtons-diagramme en bandes(pyramide des âges)-diagrammes en cercles-semi circulaires etc
3)La photographie
de l’Argentine à la photo numérique, empruntés-auteurs-prise de vue-date-lieu-coordonnées spatiale avec GPS- prise de mesure-conditions-t°-p-pH, %humidité etc.-téléphone mobile(GPS, photo non acceptés)-
photochimie-pixels-matériel et méthodes-photo aérienne-échelle-photo satellite-téledetection-GPS-photo microscopique - microscopie électronique-
La conclusion générale
Phase du bilan- aucun new arguments -résultats-but-questions abordé dans l’introduction générale-comparaison avec la bibliographie-situation /d’autres études-ouvre-horizons-perspective
