DECOUVRIR L'ECRIT : Se familiariser avec l'écrit
Objectifs : Reconnaître les différents éléments d’une couverture de livre. Nommer les différents éléments d’une couverture de livre.
Consigne : Je découpe les étiquettes-mots des éléments de la couverture du livre et je les place aux bons endroits.
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très peu
J'ai soigné mon travail
très peu un peu
J'ai compris la consigne
très peu un peu beaucoup
J'ai soigné mon travail
beaucoup
Pour les GS les deux pages (recto/verso) et pour les MS seulement la première page (recto).
étiquettes 3 x11 GS
l’illustratrice l’éditeur l’illustration l’auteur le résumé le titre l’illustration la collection la collection l’auteur l’illustratrice
l’illustratrice l’éditeur l’illustration l’auteur le résumé le titre l’illustration la collection la collection l’auteur l’illustratrice
l’illustratrice l’éditeur l’illustration l’auteur le résumé le titre l’illustration la collection
la collection l’auteur l’illustratrice
étiquettes 3 x6 MS
l’illustratrice l’éditeur l’illustration l’auteur
le titre la collection l’illustratrice l’éditeur
l’illustration l’auteur le titre la collection l’illustratrice l’éditeur
l’illustration l’auteur le titre la collection
