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TD N°1 : Équilibre Hydrostatique, Vent Thermique

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Academic year: 2022

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                    Année 2014-2015

Dynamique de l'atmosphère et l’océan

TD N°1 : Équilibre Hydrostatique, Vent Thermique

I Relation entre anomalies de T et de p  ou  ϕ  

On   considère   deux   points   A   et   B   à   la   même   latitude.   La   température   de   l'atmosphère   au   dessus  de  A  est  plus  chaude  qu'en  B  dans  toute  la  troposphère.  L'altitude  de  la  surface  isobare   200  hPa  (identifiée  à  la  tropopause)  est  la  même  en  A  et  B.  

1. Une  couche  d’air  comprise  entre  deux  mêmes  niveaux  de  pression  est-­‐elle  plus  épaisse  au   dessus  de  A  ou  B  ?  Donner  la  relation  entre  d(ϕB-­‐ϕA)/dp  et  (TB-­‐TA).  

2. Tracer   sur   une   coupe   (x-­‐z)   entre   A   et   B   l'isobare   (horizontale)   200   hPa,   puis   l'aspect   d'autres  isobares  supérieures  (donc  d'altitude  plus  faible).  

3. Montrer  (schéma  puis  calcul)  que  le  géopotentiel  ϕ  à  une  pression  p  donnée  est  plus  faible   au-­‐dessus  de  A  que  de  B,  cette  anomalie  étant  maximale  près  de  la  surface.  

4. On  a  au  contraire  une  anomalie  négative  de  ϕ  maximale  à  la  tropopause  au-­‐dessus  de  A.  De   quel  signe  est  la  différence  de  température  entre  A  et  B?  Représenter  l’aspect  des  isobares   comme  en  2.  

5. Indiquer  la  direction  des  forces  de  pression  entre  A  et  B  dans  les  deux  cas.  Comment  varie   le  vent  géostrophique  ?  

 

II Advection de température

   

Une  loi  empirique  pour  l'hémisphère  nord  indique  que  si  la  direction  du  vent  tourne  dans  le   sens   cyclonique   (trigonométrique   direct)   quand   l’altitude   augmente,   la   température   locale   doit  diminuer.  

1. Sur  un  schéma  tracer  en  un  point  le  vent  à  deux  niveaux  de  pression  v1  et  v2,  puis  le  vent   thermique  v2-­‐v1.  

2. En  déduire  la  direction  du  gradient  de  température,  puis  le  signe  de  l'évolution  locale  de  T   par  advection  horizontale  entre  les  niveaux  1  et  2.  

Application:   le   vent  v1  à   1000   hPa   en   un   point   est   dirigé   vers   le   nord   à   5   m/s.   Le   vent  v2  à   500hPa  au-­‐dessus  du  même  point  a  une  composante  méridienne  identique  et  une  composante   vers  l'est  de  20  m/s.  

3. Calculer  les  composantes  du  gradient  de  température  moyen  dans  la  couche  1000-­‐500hPa.  

4. En  déduire  l'évolution  de  T  après  3  heures  due  à  l'advection  horizontale  par  le  vent  moyen     (v1+v2)/2.  

 

III Structure du vent moyen

 

Les   cartes   représentent   les   moyennes   zonales   (en   longitude)   de  T   et  u   (vent   vers   l’est)   en   janvier.  La  tropopause  et  la  stratopause  sont  indiquées  en  tirets  gras.    

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1. Indiquer   sur   les   figures   la   direction   des   gradients   horizontaux   de   température   à   différentes  altitudes  autour  de  45°N  et  45°S.  

2. Donner  le  signe  de  la  dérivée  verticale  de  u  aux  mêmes  endroits.  

3. Vérifier  que  les  variations  de  u  sont  cohérentes  avec  l'équilibre  du  vent  thermique.  

 

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