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De l’analyse du travail et des usages à l’intervention

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

De l’analyse du

travail et des usages à l’intervention

Pr. Dr. Eric Brangier

U n i v e r s i t é d e L o r r a i n e - M e t z , U x - L a b , E T I C , P e r s e u s

F a c u l t é d e s S c i e n c e s H u m a i n e s e t A r t s .

B P 3 0 3 0 9 , Î l e d u S a u l c y , 5 7 0 0 6 M e t z , F r a n c e .

(2)

2

« Je me préoccupe de

psychologie fondamentale, c’est pourquoi je vais sur les lieux de

travail »

Alain Wisner

(3)

Remarques et

Principes de travail

par « Études de cas »

(4)

Principes

• Quelques grands principes

– Mise en situation

• Jeux

• Exercices

– Travail en groupe

• Résolution de problème (intelligence collective, distribuée)

• Conduite / Gestion de réunion

– Travail individuel

• Apprendre à diagnostiquer une situation problème

• Faire un bilan de ses connaissances

• Auto-formation par confrontation des savoirs détenus et à acquérir

(5)

Démarche générale

A partir d'un jeu, d’un texte, d’un cas réel, d’une vidéo…

1) Démarche inductive : Analyse de la situation, Mise en situation

2) Recherche des théories, méthodes, outils et concepts : Auto-formation

3) Démarche déductive : Résolution

(6)

Méthodologie (1)

Définir le groupe

Groupe de 4 à 8 étudiants

Définir les rôles (5 fonctions)

1 Animateur

1 Scribe tableau

1 Scribe feuille (compte rendu) 1 Observateur

1 gardien du temps

(7)

Méthodologie (2)

• Selon un séquencement temporel à prédéfinir -qui doit tenir en 1H30-, il faut...

1) Clarifier les termes, les concepts, le vocabulaire

2) Définir la problématique (par des

questions principales et subsidiaires à traiter)

3) Formuler de premiers éléments de

réponses : recherche de connaissances (concepts, informations, théories,

méthodes…) réponses provisoires, pistes, hypothèses…

4) Identifier les solutions (savoir, savoir-faire) à mettre en oeuvre

Des "va-et-vient" entre ces différentes étapes sont possibles

(8)

Phase d'analyse intermédiaire

• Débriefing et confrontation inter-groupe

– Sur sa dynamique de fonctionnement : impressions, sentiments, évolutions ...

– Sur les résultats obtenus (synthèse)

• Réalisation d’un powerpoint

(9)

Problèmes à résoudre

• Caractéristiques de la situation de l’entreprise X?

– Quelles organisations du travail ? – Quelles technologies?

– Quels hommes?

• Comment synthétiser la situation?

– Théories?

– Schémas?

• Propositions:

– Quels objectifs à CT, MT, LT?

– Quels moyens à mettre en œuvre?

– Comment transformer le travail?

– Quelles améliorations?

(10)

Modalités pratiques

• Travail en groupes (3 à 5 étudiants)

• Mise en groupe durant une période fixée

• Documentations, Livres, Cours, Internet…

• Mise en commun: 20 à 30mn par groupe

• Feed-back des observateurs du groupe

• Input: étude de cas

• Output: diagnostic de la situation, élaboration de plan d’action.

• Examen: écrit 1heure.

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