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Grammaire Date : . . / . . / . .

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Academic year: 2022

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(1)

Grammaire Date : . . / . . / . .

Prénom : LES ADVERBES

Compétence 1 : Je sais reconnaître un adverbe dans une phrase.

Consigne 1 : Tu soulignes l'adverbe dans chaque phrase.

● Pierre court vite.

● Il vient souvent me voir.

● Le facteur marche lentement.

● Ma sœur est partie loin.

● Cette personne dort peu.

● La pluie frappe violemment les carreaux.

● Lucas travaille beaucoup.

● Ce garçon ne parle pas distinctement.

● Les reporters voyagent beaucoup.

● Il n’y aura pas d’école demain.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Compétence 2 : Je sais utiliser des adverbes ; connecteurs temporels dans une phrase.

Consigne 2 : Complète les phrases avec : puis, alors.

 Il s’étendit sur le lit . . . il s’endormit.

 Recopie . . . complète les phrases suivantes.

 Il ne mange pas . . . je lui propose une glace.

 Il n’arrive pas à travailler . . . je le prive de jeu vidéo.

 Le vieux monsieur se lève . . . . se dirige lentement vers la sortie.

 Mon frère est parti . . . je suis triste.

 Cet élève travaille bien . . . . il aura une récompense.

 Cet enfant ne dort pas assez . . . . ses parents le privent de télé.

 Le vent souffle violemment . . . le tonnerre gronde.

 Le chat s'approche du petit oiseau en silence . . . . il le croque.

(2)

Grammaire Date : . . / . . / . .

Prénom : LES ADVERBES

Compétence 1 : Je sais reconnaître un adverbe dans une phrase.

Consigne 1 : Tu soulignes l'adverbe dans chaque phrase.

● Pierre court vite.

● Il vient souvent me voir.

● Le facteur marche lentement.

● Ma sœur est partie loin.

● Cette personne dort peu.

● La pluie frappe violemment les carreaux.

● Lucas travaille beaucoup.

● Ce garçon ne parle pas distinctement.

● Les reporters voyagent beaucoup.

● Il n’y aura pas d’école demain.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Compétence 2 : Je sais utiliser des adverbes ; connecteurs temporels dans une phrase.

Consigne 2 : Complète les phrases avec : puis, alors.

 Il s’étendit sur le lit puis il s’endormit.

 Recopie puis complète les phrases suivantes.

 Il ne mange pas alors je lui propose une glace.

 Il n’arrive pas à travailler alors je le prive de jeu vidéo.

 Le vieux monsieur se lève puis se dirige lentement vers la sortie.

 Mon frère est parti alors je suis triste.

 Cet élève travaille bien alors il aura une récompense.

 Cet enfant ne dort pas assez alors ses parents le privent de télé.

 Le vent souffle violemment puis le tonnerre gronde.

 Le chat s'approche du petit oiseau en silence puis il le croque.

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