• Aucun résultat trouvé

[ Sciences et Technologies de l’Agronomie \ et du Vivant

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "[ Sciences et Technologies de l’Agronomie \ et du Vivant"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

A.P.M.E.P.

[ Sciences et Technologies de l’Agronomie \ et du Vivant

Métropole septembre 2009

Exercice 1 8 points

Les parties A et B sont indépendantes Partie A

Dans une ferme du Cotentin, on commercialise trois types de lait sous forme de briques de 1 litre :

15 % des briques contiennent du lait entier.

60 % des briques contiennent du lait 1/2 écrémé.

25 % des briques contiennent du lait écrémé.

Le lait peut être vitaminé ou non vitaminé : 1

3des briques de lait entier sont de qualité vitaminée.

5

12 des briques de lait 1/2 écrémé sont de qualité vitaminée.

1

5des briques de lait écrémé sont de qualité vitaminée.

On choisit une brique au hasard. On considère les évènements suivants : A « La brique contient du lait entier »

B « La brique contient du lait 1/2 écrémé » C « La brique contient du lait écrémé » V « La brique contient du lait vitaminé »

1. Décrire la situation ‡ l’aide d’un arbre de probabilités en indiquant les proba- bilités sur chaque branche.

2. Calculer la probabilité des évènements suivants : a. « La brique contient du lait écrémé et vitaminé ».

b. « La brique contient du lait vitaminé ».

3. Quelle est la probabilité, arrondie ‡ 104près que le lait soit écrémé sachant qu’il est vitaminé ?

Partie B

Sur un lot de 20 briques de lait, 5 contiennent du lait écrémé. On choisit au hasard et simultanément 3 briques de ce lot.

1. Calculer le nombre total de choix possibles. Les probabilités seront données sous forme de fractions irréductibles.

2. Soit X la variable aléatoire égale au nombre de briques de lait écrémé parmi les 3 choisies.

a. Calculer la probabilité de n’avoir aucune brique de lait écrémé.

b. Calculer la probabilité d’avoir exactement une brique de lait écrémé.

3. Compléter la loi de probabilité de X dans le tableau donné en annexe.

Exercice 2 8 points

La courbe (C) donnéedans le documentest celle d’une fonctionf définie sur ]0 ;+∞[.

La droite (T) est tangente ‡ la courbe (C) au point A d’abscisse 1.

L’axe des ordonnées est asymptote ‡ la courbe (C).

(2)

S. T. A. V. A. P. M. E. P.

1. Déterminer par lecture graphique, en expliquant votre démarche : a. f(1) etf(1).

b. La limite def en 0.

c. Le signe def(x) sur [2 ;+∞[.

2. On admet quef est définie sur ]0 ;+∞[ parf(x)=lnx−1 x. a. Calculerf(x) pour toutxde ]0 ;+∞[.

b. Retrouver par le calcul les résultats de la question 1. a.

c. Déterminer le signe def(x) et donner le sens de variation def sur ]0 ;+∞[.

3. a. Montrer que la fonctionFdéfinie parF(x)=(x−1) lnx−xest une pri- mitive def sur ]0 ;+∞[.

b. Calculer la valeur exacte de l’intégrale I= Z5

e

f(x) dx.

c. En déduire la valeur arrondie ‡ 102près de l’aireA, exprimée en unités d’aire, du domaine situé entre la courbe (C), l’axe des abscisses et les droites d’équationsx=e etx=5.

Exercice 3 VRAI–FAUX 4 points

gest la fonction définie surRpar

g(x)=2xex.

Pour chacune des propositions suivantes, indiquer si elle est VRAIE ou FAUSSE.

Justifier vos réponses.

Une réponse exacte non justifiée ne rapporte pas de point.

Proposition 1 :g(x)>0 pour toutxde l’intervalle ]0 ;+∞[.

Proposition 2 : La courbe représentative de la fonctiongpasse par le point de coor- données

µ

−1 ; 2 e

¶ .

Proposition 3 :g(ln 2)=ln 2.

Proposition 4 : lim

x→−∞g(x)= −∞.

. . . . ANNEXE : ‡ compléter et ‡ rendre avec la copie

Exercice 1

xi 0 1 2 3

P(X=xi) 1

114

Métropole–Antilles–Guyane–Réunion 2 septembre 2009

(3)

S. T. A. V. A. P. M. E. P.

DOCUMENT

Exercice 2

1 2 3

−1

−2

−3

−4

−5

−6

−7

−8

−9

−10

−11

−12

−13

1 2 3 4 5 6

−1

C (T)

O

Métropole–Antilles–Guyane–Réunion 3 septembre 2009

Références

Documents relatifs

On admet qu’un composant sans défaut rapporte 4 euros à l’entreprise, un compo- sant refusé par la machine coûte 2 euros et un composant présentant un défaut et accepté par

Par lecture graphique, pour chacune des questions suivantes, la bonne réponse est cochée

Afin de sensibiliser un lycée à ce problème, une enquête a été réalisée auprès des 750 personnes de ce lycée (élèves et agents) pour savoir s’ils utilisaient complètement

Comme ils sont tous adorables et qu’il n’arrive pas à choisir, Pierre décide de prendre un chaton au hasard.. On désigne

Sachant que le champignon est un bolet, quelle est la probabilité qu’il pro- vienne de la forêt F1.. Partie B Un des paniers contient

Au cours d’un match, Miguel bénéficie d’une série de deux lancers francs.. La probabilité qu’il réussisse le

Après étude de ses performances, son entraîneur a constaté que quand il bénéficie d’une série de deux lancers francs :.. • Il réussit le premier lancer dans 95 %

Pour planter une haie, le pépiniériste choisit au hasard et simultanément 4 arbustes dans un lot de 16 dont 6 sont à fleurs.. est donnée dans le