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Objectif de la séance

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

Identifier et comparer des a ngles

CM2

Diapo rama pris s ur

www.laclassedemallory.net Et modifé par la suite.

Mesure

(2)

Objectif de la séance

Aujourd’hui, nous allons travailler en mesure. Nous allons apprendre à identifier, comparer et

reproduire des angles.

A la fin de la séance, on connaîtra les différents types d’angle et on saura comment les reproduire.

Ce travail se poursuivra au collège avec l’utilisation d’un rapporteur et un travail plus approfondi sur les angles.

(3)

Ce que je dois déjà

connaître : l’angle droit

A l’école, tu as déjà appris à tracer un type d’angle : c’est l’angle droit. Pour le tracer, tu utilises une équerre. L’angle droit a une mesure de 90°.

Un angle est formé par deux droites ou segments qui se croisent.

(4)

1/ Sur un brouillon, avec ton équerre, trace un angle droit.

2/ A ton avis, quels angles ci-dessous sont

droits ?

(5)

2/ A ton avis, quels angles ci-dessous sont :

droits ?

(6)

Quels sont les différents types d’angle?

Nous allons distinguer 3 types d’angles :

- l’angle droit

(7)

Quels sont les différents types d’angle?

Nous allons distinguer 3 types d’angles :

- l’angle aigu : il est plus petit que l’angle droit

On utilise son équerre pour identifier le type d’un angle.

(8)

Quels sont les différents types d’angle?

Nous allons distinguer 3 types d’angles :

- l’angle obtus : il est plus grand que l’angle droit

On utilise son équerre pour identifier le type d’un angle.

(9)

Grâce à une simple observation, classe les angles ci-dessous en 3 catégories:

- les angles obtus

- les angles aigus

- les angles droits

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