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PIAF: Developing Computational and Algorithmic Thinking in Fundamental Education

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

Yannick Parmentier, Robert Reuter,

Sarah Higuet, Lara Kataja, Yves Kreis,

Marie Duflot-Kremer, Christophe

Laduron, Christian Meyers, Gilbert

Busana, Armin Weinberger, Brigitte

Denis

PIAF: Developing Computational

and Algorithmic Thinking in

Fundamental Education

(2)

09/2018 - 08/2021

(3)

Project information sheet

(4)

Coordinator & Partners

(5)

Website: Facebook Page:

(6)

• Respond to a societal need

• Creation of resources for (fundamental) schools

• Resources that are understandable & usable by

K-6 teachers

• Resources that are freely available

• Resources that are in English, French & German

• Contribute to training of (future & current) teachers

• Develop a network of researchers, developers &

practitioners across borders

Objectives

(7)

• Collaboration

• Participatory Design

• Iterative Design

• Review by experts, designers, practitioners

• Testing in classrooms

Methods

(8)

• Definition of Computational Thinking

• Competencies Framework

• Pedagogical Scenarios

• Pedagogical Materials

• Workshops, Seminars, Conferences

to create resources, to connect people,

to disseminate results

Products

(9)

Definition of

Computational

Thinking

(10)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Definition of CT

Brigitte DENIS. Présentation du projet PIAF - séminaire dissémination - Liège - 29/1/2020

Definition of CT

(11)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Definition of CT

Brigitte DENIS. Présentation du projet PIAF - séminaire dissémination - Liège - 29/1/2020

Definition of CT

(12)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Definition of CT

Brigitte DENIS. Présentation du projet PIAF - séminaire dissémination - Liège - 29/1/2020

Definition of CT

(13)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Definition of CT

Definition of CT

(14)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Definition of CT

Noeina Amjad, Yvonne Berkle, Lara Kataja, & Armin Weinberger

26.02.2020, Universität des Saarlandes

(15)

Competencies

Framework

(16)

Competencies

Framework

+ Glossary

+ Background

information

+ Examples /

Illustrations

(17)

Abstracting

away /

Generalising

Compose /

Decompose a

sequence of

actions

Control a

sequence of

actions

Evaluate

objects or

sequences of

actions

Translate

between

representations

Build a

sequence of

actions

iteratively

Computational

Thinking

(18)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Competencies Framework

(19)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Competencies Framework

(20)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Competencies Framework

(21)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Competencies Framework

(22)

Competencies Framework

(23)

Pedagogical

Scenarios for

Computational

Thinking

(24)

Un Bachelor est un diplôme universitaire qui clôture une formation qui dure en règle générale trois ans. Ce diplôme est reconnu à travers toute l’Europe suivant l’accord de Bologne. Cet accord a été signé en 1999 à Bologne par 29 ministres d’éducation dans le but de créer un enseignement supérieur uniforme au niveau européen. L’accord regroupe aujourd’hui 47 pays.

Le BScE est un Bachelor professionnel attribué aux étudiant(e)s ayant accompli au moins 240 crédits ECTS dans le programme d’études.

Pedagogical Scenarios

Brigitte DENIS. Présentation du projet PIAF - séminaire dissémination - Liège - 29/1/2020

Pedagogical Scenarios

(25)

• Definition of Computational Thinking

• Competencies Framework

• Pedagogical Scenarios

• Pedagogical Materials

• Workshops, Seminars, Conferences

to create resources, to connect people,

to disseminate results

More to come…

(26)

Pedagogical Materials

Brigitte DENIS. Présentation du projet PIAF - séminaire dissémination - Liège - 29/1/2020

Pedagogical Materials

(27)

• Responding to societal needs for digital

skills development

• A complementary project to existing ones

• Synergies & collaborations to be

extended

Conclusions, so far…

(28)

Website:

piaf.loria.fr

Facebook:

facebook.com/projetpiaf

(29)

Thank you very

much for your

attention!

Références

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