Chers élèves, chers parents,
Comme vous le savez, la prochaine semaine se fera à distance.
Vous trouverez ici quelques indications pour que les élèves puissent continuer à travailler seuls ou avec votre aide.
Comme l’année dernière, je reste à votre écoute par mail : julie.baron@ac-toulouse.fr
Vous pouvez également me contacter via la messagerie de l’ENT ONE. La plupart d’entre vous ont déjà activé leur compte. Pour ceux qui auraient perdu leur code ou n’auraient pas activé leur compte, je redonne à tous un code de connexion.
Vous ne devez pas hésiter à me contacter. Je ne suis pas encore en grande forme mais je ferai de mon mieux pour répondre à vos interrogations ou vous venir en aide.
Pour la semaine prochaine, les élèves vont devoir retravailler sur des choses qu’ils ont déjà vues. Il s’agira de révisions et d’entraînement.
Par ailleurs, ne pouvant terminer l’étude du roman que nous étions en train d’étudier en distanciel, je demande aux élèves de lire le roman « Drôle de samedi soir » de Claude Klotz.
Ils ont un fichier de lecture suivie à remplir durant les vacances.
Ce document récapitulatif vous sera également envoyé par mail afin que vous puissiez plus facilement accéder aux liens.
Rappel important : Faites ce que vous pouvez durant cette période. Je vous donne un planning à titre indicatif et pour aider les élèves à s’organiser au mieux. De plus, je vais mettre les corrigés en ligne et vous communiquerai le lien.
A très bientôt, Julie Baron.
Semaine du 6 au 9 avril 2021
Mardi
-Lecture mystère (janvier 1 à 4)
-Calcul mental :
Sur le cahier d’entraînement : calcule mentalement le plus rapidement possible :
-Numération :
-Anglais :
Lire les documents sur What time is it (suite de ce que nous avons vu en classe) et faire les exercices.
Mercredi
Jouer au jeu des fonctions (3 ou 4 parties)
https://learningapps.org/watch?v=p5gf2nhsc21&fbclid=IwAR0R8c6tORJgBPN61u1--G3CQ- scUAtbUUj88jfQmh0Bqu-soWHq9PvoH1k
Quizz Math is art n°4 (niveau CM1 mais à faire par tous) https://view.genial.ly/5e5e81da75ef8e0fc15b9c29 CM2 : Histoire.
Jeudi
-Lecture mystère (janvier 5 à 8)
-Grammaire :
Regarder la vidéo sur le complément du nom :
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/grammaire/les-fonctions-du-nom- propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/reconnaitre-le-complement-du-nom-dans-le-groupe- nominal
(Ou relire la leçon)
Faire les exercices suivants dans le cahier d’entraînement :
Vendredi
Faire une partie de Conju GO (seul ou contre un parent !)
https://view.genial.ly/60096425aafdee12655bf6bb/interactive-content-conju- go?fbclid=IwAR3E0Vfj1b3Levd1zwvrfKRmTkVs2IHT3AkcRYn91XgGZgukx2kIUW039Lc Maths :
Regarder la vidéo sur les décimaux.
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/mathematiques/nombres/nombres- decimaux/de-lecriture-fractionnaire-a-lecriture-decimale
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/mathematiques/nombres/nombres- decimaux/de-lecriture-decimale-a-lecriture-fractionnaire
Vous pouvez vous aider du tableau de numération téléchargeable ici : https://edu1d.ac- toulouse.fr/blogs31/elem-fleurance-toulouse/category/classe-10/outils/
Anglais : Relire la leçon sur l’heure et s’entraîner avec ce petit jeu : https://learningapps.org/4821887
Chaque jour :
-Avancer un peu dans la lecture de « Drôle de samedi soir ».
-
Histoire pour les CM2 : Regarder le cours Lumni sur la Révolution industrielle : https://www.lumni.fr/video/l-age-industriel-des-changements-dans-la-societe-francaiseVous avez déjà les leçons 1 et 2, je vous joins ici les leçons 3 et 4, à lire et à apprendre.
Quand vous avez tout lu, compris et retenu, vous pouvez faire cet escape game numérique (que nous étions censés faire en classe…)
https://view.genial.ly/5a84367826f6d8757f2eee02
Lecture mystère JANV.
Souligne les indices puis réponds aux questions.
1
Ce matin, j’étais toute contente de retrouver mes camarades que j’avais quittés deux mois plus tôt. Les anciens se racontaient leurs vacances, tandis que les nou-
veaux pleuraient dans les bras de leurs mamans.
En quel mois est-on ? ………
2
Gérard surveille attentivement tous les véhicules passant devant lui. Il n’hésitera pas à utiliser son sifflet si un conducteur imprudent commet une infraction : refus de priori-
té, vitesse excessive, non-port de la ceinture de sécurité…
Qui est Gérard ? ………
3
Le président monte lentement à la tribune, il vérifie que le micro fonctionne. Il consul- te rapidement une dernière fois ses notes et jette un coup d’œil aux personnes assi-
ses devant lui.
Que va-t-il faire ? ………
4
Papa et maman m’ont fait une belle surprise pour mon anniversaire. Maintenant, il faut creuser un bassin dans le jardin d’agrément et le garnir de plantes aquatiques.
Qui nagera dans le bassin ? ……….
5
Ce ne sont pas des géants. Leurs bras sont des ailes qui, tournées par le vent, font mouvoir à leur tour la pierre qui écrase le grain et fabrique de la farine.
De quoi parle-t-on ? ………
6
Le paysage a tellement changé. L’an dernier, il y avait ici une forêt en pleine santé.
Et maintenant, plus rien. Çà et là, quelques troncs noircis, c’est tout.
Qu’est-ce qui a causé la disparition de la forêt ? ……….
7
Le drapeau flottait, menaçant, au sommet du mât. C’était ce drapeau que tous les autres navires redoutaient de croiser sur leur route un jour, et qui apportait le malheur
et la mort.
De quel drapeau s’agit-il ? ………
8
Quand elle sortit de l’ascenseur, au troisième étage, Gabrielle découvrit tout Paris.
Elle s’agrippa à la balustrade de fer car, à presque 300 mètres de hauteur, elle avait un peu le vertige...
Où se trouve Gabrielle ? ………
4
5 : five 10 : ten 15 : fifteen 20 : twenty 25 : twenty-five 30 : thirty
It’s ten past
seven It’s twenty
past eight It’s five past ten
Pour lire l’heure en anglais on lit d’abord les minutes et puis les heures. On insère le mot past entre les deux nombres jusqu’à la demi- heure (de 0 à 30) et to pour les minutes de 30 à 60.
It’s twenty-five
to three It’s five to six It’s ten to twelve
Pour 15 (et quart) et 45 (moins le quart) on utilise quarter
Pour 30 (et demi) on utilise half
It’s quarter
past one It’s quarter
to nine It’s half
past three
o’clock
half past
quarter past quarter
to
It’s ______________
______ __________
_____ ___________
_____ ___________
_____ ___________
_____ ___________
5
It’s ______________
______ __________
_____ ___________
_____ ___________
_____ ___________
_____ ___________
L’âge industriel
Leçon n°3 : L’essor des villes et l’exode rural
Au 19ème siècle, la vie dans les campagnes est difficile. Le travail de la terre se fait essentiellement à la main et beaucoup de paysans vivent dans la pauvreté. Les jeunes générations quittent donc les campagnes pour trouver des emplois en ville dans les administrations, les usines… On parle d’exode rural.
L’exode rural et l’industrialisation entrainent le développement des villes. Des
quartiers anciens sont détruits et remplacés par des immeubles plus modernes.
Les rues sont élargies et les transports collectifs se développent. A Paris, la rénovation de la capitale est confiée au baron Hausmann. Les habitations des ouvriers sont repoussées en périphérie des villes : banlieue.
L’immeuble Hausmannien :
Toutes les classes sociales ou presque y sont représentées.
-Au rez-de-chaussée, on trouve les concierges -Au premier étage, l'aristocratie ou la grande bourgeoisie qui vit dans un décor luxueux.
-Au deuxième étage, la bourgeoisie aisée représentée par une famille unie.
-Au 3e étage, la petite bourgeoisie parfois endettée, qui reçoit la visite d'un huissier..
-Au dernier étage, les plus pauvres, artistes, famille sans le sou, personnes isolées…
L’âge industriel
Leçon n°4 : Les progrès techniques et scientifiques
Au XIXème siècle, les chercheurs se sont passionnés pour les sciences et ont réalisé d’importants progrès :
- Louis Pasteur est un grand scientifique, il est chimiste et physicien. Il est à l’origine de l’invention du vaccin, notamment du vaccin contre la rage en 1884.
- Marie Curie est une grande scientifique qui travaille sur la radioactivité. Elle a gagné le prix Nobel pour avoir découvert le radium et le polonium.
- Les frères Louis et Auguste Lumière inventent le cinéma en 1895. Ils utilisent alors une machine appelée le cinématographe qui joue le rôle à la fois de caméra et de projecteur. Leur premier film montre la sortie des ouvriers de d’une usine.
- Bell invente le téléphone.
D’autres découvertes ont été faites comme l’invention de la bicyclette, de
l’automobile, de l’ampoule et de la pile électrique, de l’anesthésie (endormir un patient pour éviter la douleur)...
un cinématographe téléphone de Bell (1876) draisienne (1817)
bicyclette (1871) automobile de 1886
Séance de découverte…
La carte d’identité du livre : Première et quatrième de couverture.
THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
Fiches de lecture suivie. CM1et CM2
Titre du livre : _______________________ Nom de l’auteur : _____________________
Editeur : __________________________ Genre : ____________________________
Observe la manière dont les titres sont écrits : lequel suggère le plus de choses ? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
Compare les illustrations des couvertures et complète le tableau suivant en notant les différences :
Le lieu Les personnages L’habillement L’expression du visage
Couverture 1 Couverture 2 Couverture 3
http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine
1) Compare les deux illustrations, les personnages présents sur la couverture. Note les différences dans le lieu, les personnages, l’habillement, l’expression des visages. Quelle illustration préfères-tu ? Pourquoi ?
Fais des hypothèses sur le contenu de l’histoire : Observe les trois couvertures et réponds : Où se déroule l’histoire ?
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______________________________________________________________________________
Qui est le personnage principal ?
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_________________________________________________________________________________
Est-ce une histoire qui fait peur ou qui fait rire ?
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Que va-t-il arriver au personnage principal ?
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________
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________ Résumé de la 4ème de couverture : Claude Klotz
DROLE DE SAMEDI SOIR Suivi de RUE DE LA CHANCE Et de LE MOIS DE MAI DE M DOBICHON.
Comment Harp, 10 ans, amateur de télé et de poulet mayonnaise
pourrait-il neutraliser quatre cambrioleurs seul et sans se fatiguer ? Qt’x a-t-il de commun entre un gangster en fin de carrière et une vieille dame mal aimée ? Comment un ascenseur à la vitre cassée transformerait-il un comptable en vedette internationale ?
Nom et âge du héro : ______________
Souligne la phrase fait référence à la nouvelle « Drôle de samedi soir ».
A propos de l’atsetr : Claude Klotz.
Claude Klotz, né à Marseille en 1932, fait des études de philosophie et devient professeur. Puis il commence à écrire des récits, des nouvelles, si bien que sa carrière littéraire absorbe peu à peu toute son activité. Des romans policiers paraissent sots son nom sandis qt’il signe beatcotp d’atsres œtvres d’tn psetdonxme : Patrick Cauvin. Inspiré peut-être par son fils, il publie aussi pour les enfants. Ses thèmes, son écriture, son humour, révèlent une nette influence des auteurs et des films
américains. Plusieurs de ses livres ont été adaptés au cinéma.
Nom et prénom : _____________________
Pseudonyme : ______________________
Profession(s) : _____________________
_______________________________
Définition d’une nouvelle :
_________________________________
_________________________________
______________________________
Séance 1
(pages 6 à 13)Retrouve les personnages. Colorie les bonnes réponses :
Harvey Delano
Conway
Cynthia Conway
David Conway Cassandra Conway Harper Delano
Conway
Dave Conway Delano Dave Harper Dave
Où vit la famille Conway ?
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______________________________________________________________
Que font Dave et Cynthia chaque samedi soir ? Barre les mauvaises réponses.
Ils se disputent à propose d’tne amende potr
stationnement interdit.
Ils sortent et laissent Harper seul à la maison.
Ils regardent la télévision en famille.
Ils demandent à Harper de ranger sa chambre.
Quelles sont les trois recommandations que sa mère fait à Harper ? Recommandation
1
Recommandation 2
Recommandation 3
Cite l’expression qu’Harper lance à ses parents lorsqu’ils l’embrassent et quittent la maison :_______________________________________________________
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THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
Fiches de lecture suivie. CM1et CM2
http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine
Colorie ce que Harper a autour de lui lorsqu’il est assis devant la télévision :
Des journaux
Un verre de lait
Du poulet mayonnaise
Des corn- flakes
Un téléphone
portable Des
chewing- gums
Un crayon et du papier
Sa peluche Un verre de limonade
Des cigarettes
D’après toi, Harper a-t-il le comportement d’un enfant ? Justifie ta réponse.
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Réécris le texte suivant au présent :
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Séance 2
(pages 6 à 13)Quel âge à Harp ?
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Coche la ou les bonne(s) réponse(s) : Quelle émission Harp regarde-t-il ?
Un vieux film de gangster en noir et blanc.
Une émission qui re-passe des films marrants.
Un sketch de Jerry Lewis.
Que se passe-t-il d’inhabituel ce soir-là ?
Ses parents rentrent plus tôt car ils se sont disputés.
Un inconnu sonne à la porte.
Harp est malade.
Pourquoi Harp s’inquiète-t-il en entendant sonner à la porte ?
Parce qu’il est tout seul et que la maison est isolée.
Parce que personne ne vient jamais à la maison.
Parce que l’homme sonne de façon brutale.
Pourquoi Harp ne peut-il pas faire croire que la maison est vide ?
Parce que l’on voyait la lumière depuis la rue.
Parce que la télé est alumée.
Parce que son chien a aboyé.
Pourquoi Harp décide-t-il finalement d’aller ouvrir la porte ?
Parce qu’il pense que se sont ses parents qui reviennent.
Parce qu’il ne peut pas passer la soirée à faire attendre quelqu’un.
Parce que c’est peut être un collègue ou un ami de son père.
Dessine le plus précisément possible l’homme qui se présente à la porte.
THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
Fiches de lecture suivie. CM1et CM2
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Quel mensonge Harp fait-il à l’inconnu ? cite le texte.
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Que fait Harp après avoir fait entrer l’homme dans la maison ? Colorie la bonne réponse .
1 Il demande à l’homme de s’en aller et le menace de téléphoner à la police.
2 Il enferme l’homme dans sa chambre qui se trouve à l’étage de la maison.
3 Il crie et appelle à l’aide.
Je justifie mon choix en citant le texte :
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De qui ou de quoi s’agit-il ?
Non, et dans ce cas-là, il aurait entendu le moteur de la voiture.
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Harp n’entendit pas ce qu’il disait…
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On s’impatientait.
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Harp posa le doigt sur le bouton de la porte, le tourna et ouvrit.
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Harp put le voir.
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Il l’ouvrit et regarda.
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Séance 3
(pages 18 à 27)Qui sont les inconnus qui viennent dans la maison de Harp ? Colorie d’une même couleur ce qui va ensemble.
Andrew Walcho Il pèse plus de 100 kilogrammes.
Il est enfermé dans la chambre de Harp.
Spalanchi Il répète tout ce que dit son complice.
Il est né à San Francisco et il est d’origine italienne.
Il semble être le chef de la bande.
Wilbur Il n’est pas très intelligent. Ce n’est pas le chef de la bande.
Ils veulent délivrer Wilbur.
Il appel ses complices pour qu’ils viennent le délivrer.
Vrai ou faux ? Si l’affirmation est fausse, corrige ce qui ne va pas…
Vrai Faux Spalanchi conduit la voiture.
Walcho est enfermé dans la chambre de Harp.
Wilbur pèse 127 kilos 243 grammes et se pèse chaque matin.
Walcho entre dans la maison par la porte ouverte.
Spalanchi est agacé par Wilbur.
Walcho grimpe l’escalier pour délivrer Spalanchi.
Page 21, Harp se prépare à l’arrivée des complices de Wilbur et prend un tube de mayonnaise. Que veut-il faire selon toi ?
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THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
Fiches de lecture suivie. CM1et CM2
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D’après toi, qui sont ces inconnus qui entrent chez les Conways. Que vois-tu, page 24 qui confirme tes doutes et ceux d’Harp ?
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Explique ce que veulent dire les phrases suivantes, en te servant du contexte.
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Séance 4
(pages 27 à 34)Réponds aux questions suivantes en t’aidant du texte.
Qu’ y a-t-il sur la 14ème marche ?
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Qu’arrive-t-il à Walcho ?
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Que décide Spalanchi en entendant un bruit sourd ?
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Remets en ordre la ruse de Harp pour piéger Spalanchi .
Spalanchi avance doucement sur le toit et cherche une trappe.
Spalachi monte sur le toit grâce à une échelle.
Harp fais croire à Spalachi qt’il ess enfermé es qt’il a perdt la clef.
Spalanchi fait le tour de la cheminée, se déplace partout sur le sois es conssase qt’il n’x a pas de srappe.
Harp regarde Spalanchi.
Spalanchi découvre que la porte est fermée à clef et sonne.
Harp s’offre tn cheuing-gum à la fraise.
Lorsqt’il vets redescendre dt sois, Spalanchi s’aperçois qte l’échelle a dispart.
Spalanchi s’assois str le bord de la gotssière es prie potr qte qtelqt’tn l’aide à descendre de là.
THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
Fiches de lecture suivie. CM1et CM2
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Vrai ou faux ?
Vrai Faux Harp se cache sous le divan.
Walcho compte les marches.
Walcho dérapa et tomba à la renverse dans l’escalier.
Harp monta et appela Spalanchi.
Spalanchi promit d’aller bruler un cierge à l’église.
Harp s’offrit un chewing-gum à la fraise.
Harp entend à nouveau le téléphone et comprend que la soirée n’est pas terminée.
Réécris le texte suivant au présent :
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Séance 5
(pages 34 à 44)Fais le portrait de Gillings à partir des informations données dans le texte.
Vrai, faux ou je ne sais pas.
Vrai Faux Je ne sais pas
Ma Barton est la mère de Wilbur.
Wilbur demande à Gillings de venir l’aider.
Le café de Ma Barton est le repère de la bande.
Gillings mesure 1 mètre 45 et se coiffe comme John Travolta.
Harp a scié l’échelle pour empêcher Spalanchi de descendre.
Gillings s’électrocute en mettant ses doigts dans une prise de courant.
Harp s’est débarrassé de Gillings en l’enfermant dans la cave.
THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
Fiches de lecture suivie. CM1et CM2
_____ m ____.
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Choisis la ou les bonne(s) réponse(s).
Wilbur appelle Ma Barton, parce qu’il …
Cherche de l’aide auprès de Gillings.
Veut qu’elle prévienne la police.
Veut commander une bière en boite et des spaghettis bolonaise.
Gillings hésite à aller leur porter secours, parce qu’il …
Croit à une plaisanterie.
Ne veut pas gâcher son samedi soir.
Est en train de manger de délicieuses spaghettis bolonaises.
Harp serre le chien Gouffy contre lui, parce qu’il …
Veut se rassurer.
A peur que Gillings soit plus malin que les autres.
A peur et se rend compte que ses parents ne seront jamais rentrés à temps pour l’aider.
Harp rentre tranquillement à la maison en sifflant « Yankee Doodle Dandy », parce qu’il…
Vient de renfermer Gillings dans la cave.
Vient d’électrocuter Gillings avec la sonnette.
Vient de bloquer Gillings sur le toit de la maison.
Que va prendre Harper dans l’atelier de son père. Colorie les bonnes réponses.
Une lime Des tournevis
15 mètres de fil électrique
Une scie Un marteau.
Complète les phrases suivantes :
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Séance 6
(pages 44 à 49)Que dit Harper à son chien ? Cite le texte.
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Quelle impression Harper a-t-il de cette soirée ? Cite le texte.
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Qui sont en fait Wilbur, Spalanchi, Gillings et Walcho ? Qu’étaient-ils venus faire ? _________________________________________________________________
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Pourquoi les parents ne diront pas à Harper la vérité sur les inconnus ? 1 Ils ne veulent pas faire de peine à Harper.
2 Ils veulent se moquer de lui plus tard.
3 Ils vetlens lti laisser croire qt’il a arrêsé 4 dangeretw malfaisetrs.
Justifie ton choix en citant une phrase du texte :
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Numérote les phrases pour qu’elles soient dans le bon ordre.
Harp fais somber Walcho dans l’escalier.
Il s’inssalle devans la sélé avec son repas et ses cigarettes.
Harper s’endors str le canapé avec son chien.
Soudain, la sonnerie retentit.
Wilbur appelle Ma Barton pour les aider.
Gillings est enfermé dans la cave.
Harp enferme l’homme dans la chambre à l’ésage.
Harper dit au revoir à ses parents.
Spalanchi se retrouve coincer sur le toit.
THEME : ROMANS POLICIERS .
Titre : Drôle de samedi soir de Claude Klotz.
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