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L'inspection comporte deux volets : l'observation d'une séance et l'entretien avec l'enseignant.

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Academic year: 2021

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ACADEMIE DE STRASBOURG

INSPECTION PEDAGOGIQUE REGIONALE Patrick DENNI

Odile MALAVAUX Marie-Christine MILLER IA-IPR d'anglais

Tél : 03 88 23 38 59

Courriels : patrick.denni@ac-strasbourg.fr odile.malavaux@ac-strasbourg.fr m-christine.miller@ac-strasbourg.fr

Chère collègue, cher collègue,

L'inspection comporte deux volets : l'observation d'une séance et l'entretien avec l'enseignant.

I - Observation de la séance

Nous vous prions de bien vouloir nous remettre en début de séance les documents suivants :

1- Fiche de programmation des cours :

- descriptif succinct des séquences ou unités déjà réalisées : thématiques, projets, tâches finales - descriptif précis de la séquence en cours : supports utilisés et procédures d’évaluations.

2- Fiche de préparation de la séance observée : - tâche intermédiaire (ou finale) et objectifs - bref descriptif du déroulement de la séance

- photocopie de tous les documents utilisés pendant la séance observée (extraits de manuels, textes, documents iconographiques, aides…).

3- Evaluations réalisées dans le groupe classe depuis le début de l’année: tâches intermédiaires ou finales, quelques productions d’élèves, grilles d’évaluation et/ou d’auto- évaluation de l’oral (si elles ne figurent pas dans le cahier de texte) et notes ou niveaux correspondant à ces évaluations.

4- La copie de I-prof avec, notamment les formations suivies les trois dernières années.

.

Remarque : le cahier de textes sera consulté préalablement dans sa version numérique.

II- Entretien après la séance

1- la conduite et l’analyse de l’acte pédagogique :

-bilan de la séance : mise en activité des élèves, pertinence des choix pédagogiques (points forts et marges de progrès)

-mise en perspective des choix pédagogiques avec les enjeux actuels de la didactique des langues 2- l’implication dans la discipline et dans l’établissement :

-travail d’équipe disciplinaire (évaluations pratiquées, en lien avec les niveaux du Cadre européen commun de référence)

-investissement dans la vie de l’établissement et au sein du système éducatif -choix de formation

-maîtrise / utilisation des TICE en lien avec la pratique pédagogique 3- toute question que vous souhaitez évoquer.

Bien cordialement,

Les IA-IPR d’anglais

Patrick DENNI, Odile MALAVAUX et Marie-Christine MILLER

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