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Zone de compréhension commune et coactivité: deux dimensions pour l'analyse des interactions situées d'enseignement-apprentissage

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Academic year: 2022

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Zone de compréhension commune et coactivité: deux dimensions pour l'analyse des interactions situées d'enseignement-apprentissage

BALSLEV, Kristine

BALSLEV, Kristine. Zone de compréhension commune et coactivité: deux dimensions pour l'analyse des interactions situées d'enseignement-apprentissage. Actualités psychologiques, 2007, no. 19, p. 79-82

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:98769

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